校園生活是人生中必不可少的一個(gè)重要部分，是童年中最精彩絢麗的章節(jié)，是人生中溫馨的回憶和前進(jìn)的動(dòng)力;是一條快樂(lè)奔流的潺潺小溪。下面是小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于校園生活的作文7篇，希望大家能夠喜歡!

關(guān)于校園生活的作文篇1

時(shí)間如流水般了，上個(gè)月，我還背著書(shū)包興奮地蹦進(jìn)初中校園，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)多月過(guò)去了，我漸漸地適應(yīng)了初中的生活，原來(lái)，初中生活并沒(méi)有我得那么簡(jiǎn)單。多加了好幾門(mén)課：地理、歷史、生物、政治、心理健康。體育課也不再是單純的玩耍，而是跑步，鍛煉。作業(yè)明顯的比小學(xué)加多，上學(xué)時(shí)間早，放學(xué)時(shí)間晚，老師的管理方式也有很大的差別。

語(yǔ)文課本上的文言文漸漸多了起來(lái)，課文也逐漸增長(zhǎng)，理解方面也有了一定的難度。但是，我很喜歡初中的語(yǔ)文課，每一篇課文中的場(chǎng)景，都栩栩如生，仿佛發(fā)生在眼前。跟著莫頓。亨特一起爬懸崖，跟著杏林子一起感悟，跟著蕭紅和她的祖父共同游覽后園，共同感受快樂(lè)和親情……

數(shù)學(xué)也越來(lái)越有趣了，從認(rèn)識(shí)立體圖形到領(lǐng)悟立體圖形的奧妙，從認(rèn)識(shí)有理數(shù)到學(xué)會(huì)有理數(shù)的加法，從有理數(shù)的乘法到相反數(shù)、絕對(duì)值、倒數(shù)的理解。每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都很有趣，讓我把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化成了一種快樂(lè)，轉(zhuǎn)化成了更加努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

英語(yǔ)學(xué)起來(lái)也是比較輕松的，我學(xué)會(huì)了48個(gè)音素的讀法，又掌握了很多新的單詞，理解了許多英語(yǔ)小短文的意思。英語(yǔ)課文也為我們展現(xiàn)了外國(guó)的各個(gè)場(chǎng)景，讓我們更加的了解英語(yǔ)。我在掌握英語(yǔ)語(yǔ)法和單詞的同時(shí)，也能寫(xiě)出短短的英語(yǔ)小作文了，水平比小學(xué)提高了很多。

歷史課，我們穿越時(shí)空隧道，了解舊石器時(shí)代和新石器時(shí)代，了解黃帝和炎帝的杰作，了解夏、商、西周的事情，了解中華文化的勃興;地理課，我們進(jìn)一步的了解地球，學(xué)習(xí)閱讀地圖;生物課，我們觀察顯微鏡下奇妙的細(xì)胞，了解大的神秘與奧妙;政治課，我們感悟生命，體會(huì)生命的價(jià)值……

隨著上初中時(shí)間的增長(zhǎng)，我對(duì)學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)生命有了新的感悟，對(duì)生活有了新的憧憬。初中的生活雖然緊張，但緊張不是壓力，是奮發(fā)向上的動(dòng)力。新初中，新生活，新起點(diǎn)，我將快速地奔跑，跑向更好的!

關(guān)于校園生活的作文篇2

在學(xué)校里會(huì)有不斷的事情發(fā)生，而且學(xué)習(xí)的東西也非常有趣。今天，我來(lái)給大家講解一下豐富多彩的校園生活。

我在學(xué)校里有很多的朋友，我想大家應(yīng)該一樣啊。那么多朋友是怎么交到的呢?就是比如說(shuō)一個(gè)同學(xué)摔倒了，你把他扶起來(lái)就交個(gè)朋友，或談得非常投機(jī)，做事一拍即合或小時(shí)候就認(rèn)識(shí)的。我和朋友的有趣故事有很多：我們一起跳后挽花和前挽花，在五彩繽紛的跳繩中一上一下的跳著，開(kāi)心極了。中午睡覺(jué)了，朋友的水杯掉了，去幫忙撿一下，在友誼的畫(huà)板中畫(huà)上一道新的彩虹。

課堂上，老師講的作文非常動(dòng)聽(tīng)，有的想象豐富，有的描述清晰，還有的夸張幽默，每一篇都值得一聽(tīng)。比如《小獅子》那一課，告訴我們要努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)?！读鲃?dòng)的畫(huà)》告訴我們要愛(ài)護(hù)祖國(guó)的大好河山，不隨地吐痰，亂扔垃圾，成為中國(guó)的好市民。這時(shí)，老師揮筆而下，一個(gè)瀟灑的大字堅(jiān)硬的寫(xiě)在黑板上，大家一起寫(xiě)下這個(gè)字。老師有時(shí)也會(huì)批評(píng)，批評(píng)了沒(méi)關(guān)系，但是要下次改正。被表?yè)P(yáng)了，同學(xué)們就對(duì)你多了一份尊敬。所以我們一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師和父母的希望。

課間，有同學(xué)摔倒了，你是去嘲笑他，還是去安慰他，把他扶起來(lái)說(shuō)：“你沒(méi)事吧，摔到哪里了，用不用去醫(yī)務(wù)室?”有次一個(gè)女同學(xué)，她被英語(yǔ)書(shū)扎到了眼睛。我把她帶到了醫(yī)務(wù)室，并安慰她說(shuō)：“沒(méi)事，堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，趕快想想開(kāi)心的事情吧?！被氐浇淌遥疫€帶她去洗洗臉，給她接杯水喝，最后，我們成了好朋友。

同學(xué)們，生活像是一幅畫(huà)，大家表?yè)P(yáng)你一次，你就可以在生活的畫(huà)紙上畫(huà)上太陽(yáng)、月亮、星星、小草、鮮花……如果被批評(píng)一次或關(guān)進(jìn)警察局一次，就會(huì)在不管有多美麗的畫(huà)上點(diǎn)上一點(diǎn)污漬。所以，大家要努力學(xué)習(xí)，積極向上，要在這上面錦上添花，不讓學(xué)校生活變成一副烏黑的畫(huà)，讓它成為一副豐富多彩的畫(huà)。

關(guān)于校園生活的作文篇3

總是邁著沉重的腳步，低著頭，踢著石子，灰頭土臉地走在上學(xué)的路上，那是剛上一年級(jí)時(shí)的我。那時(shí)，我一點(diǎn)也不喜歡學(xué)校。

那時(shí)候，我還不太適應(yīng)學(xué)校的生活。因?yàn)闆](méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我成績(jī)不好，經(jīng)常不及格，也常被老師批評(píng)。沒(méi)有同學(xué)想和我交朋友，我總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往，非常孤單。

直到三年級(jí)，一位老師讓我發(fā)生了變化。她對(duì)我說(shuō)：“任祥源，你很有潛力，如果你認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī)一定能提高，老師相信你!”就是這句話，讓我的內(nèi)心發(fā)生了很大的變化。從此之后，老師從我平常的習(xí)慣抓起，學(xué)習(xí)遇到不懂的地方，老師也會(huì)單獨(dú)給我指導(dǎo)。慢慢地，我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了，性格也變得開(kāi)朗了，認(rèn)識(shí)了不少朋友。我再也不孤單了，上學(xué)變成了一件快樂(lè)的事，學(xué)校成了我最?lèi)?ài)去的地方。

漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我離不開(kāi)學(xué)校了，可以說(shuō)，學(xué)校到處都有我成長(zhǎng)的足跡。操場(chǎng)上有我和同學(xué)們一起踢足球的身影;小花園里有我們追逐嬉戲的畫(huà)面;學(xué)校的墻角處有我和科學(xué)興趣小組的同學(xué)悄悄捉昆蟲(chóng)的場(chǎng)景;教室里有我們?yōu)榱藸?zhēng)論一個(gè)問(wèn)題，激烈辯論的場(chǎng)面;每天早晨教室里，還有我們瑯瑯的讀書(shū)聲。

幾年來(lái)，在學(xué)校里，我學(xué)到了很多科學(xué)文化知識(shí)和做人的道理，最讓我高興的是，我還結(jié)識(shí)了很多同學(xué)和老師，和他們結(jié)下了深厚的友誼。面對(duì)畢業(yè)，即將離開(kāi)學(xué)校，我真的有點(diǎn)舍不得。

關(guān)于校園生活的作文篇4

我的校園生活就像雨后的彩虹，五彩繽紛。有快樂(lè)也有痛苦。有快樂(lè)也有悲傷。

我記得在我三年級(jí)的時(shí)候，我們班舉行了一次光盤(pán)行動(dòng)主題班會(huì)。我了解到，非洲的兒童正在餓死，甚至吃馬糞。我也知道世界上每六秒鐘就有一個(gè)孩子死于饑餓。然而，一些中國(guó)餐館每年浪費(fèi)高達(dá)2000億元。這一切讓我們震驚!在班會(huì)那天的午餐上，學(xué)生們吃光了所有的食物，甚至那些總是留下食物的學(xué)生們，今天都吃光了，一點(diǎn)也不剩。

我仍然記得四年級(jí)的一個(gè)下午，老師讓我們?cè)诓賵?chǎng)上吹泡泡。學(xué)生們吹不同大小的泡泡，或多或少，顏色很棒。我們男生一起打了一場(chǎng)“泡泡戰(zhàn)”。規(guī)則是每個(gè)人一起吹，讓泡泡互相“吃掉”。最后，剩下更多泡泡的人就是冠軍。我吹的泡泡越來(lái)越小，很快就被吃掉了，真的被消滅了。獲勝者把我釘在地上，每個(gè)人都向我“冒泡”，把各種大小和顏色的泡泡吹得滿(mǎn)身都是。那個(gè)場(chǎng)景怎么會(huì)是一個(gè)悲慘的詞?

上學(xué)期五年級(jí)的一個(gè)冬天，一場(chǎng)大雪給我們帶來(lái)了快樂(lè)。我們剛做完練習(xí)，正排隊(duì)進(jìn)入教室，老師攔住了我們，讓我們體驗(yàn)大自然的美，想象創(chuàng)造力。老師一開(kāi)口，我們就跑向雪毯。一些人開(kāi)始滾動(dòng)，一些人正忙著堆雪人。我們男孩開(kāi)始打雪仗，玩得很開(kāi)心。

我們還承包了學(xué)校種植園，做了一個(gè)小“農(nóng)民”。我們也幫助父母做家務(wù)。這些活動(dòng)讓我感受到了勞動(dòng)的快樂(lè)，也體驗(yàn)到了農(nóng)民叔叔和父母的辛勤勞動(dòng)。這些活動(dòng)讓我認(rèn)真反思我們“伸手拿衣服，張嘴吃東西”的懶惰。我也明白我們應(yīng)該永遠(yuǎn)對(duì)身邊的每個(gè)人心懷感激，感謝他們?yōu)槲覀兯龅囊磺小?/p>

我的小學(xué)校園生活在我的記憶中是金色的，簡(jiǎn)單、充實(shí)、快樂(lè)。在汗水中成長(zhǎng)，在困難中積累力量!我的校園生活令人難忘!

關(guān)于校園生活的作文篇5

學(xué)校，洋溢著歡聲笑語(yǔ)，充滿(mǎn)著朝氣蓬勃。校園的天總是那么的藍(lán)，云總是那么的白，樹(shù)總是那么的綠，一年四季總是那么美麗。春天，這里充滿(mǎn)生機(jī)，青草冒出嫩芽，樹(shù)枝抽出新綠，小鳥(niǎo)會(huì)在這里婉轉(zhuǎn)歌唱;夏天，這里郁郁蔥蔥，給人以一片賞心悅目的濃蔭;秋天，這里色彩斑斕，像一個(gè)油畫(huà)家筆底的畫(huà)面，顯得格外靚麗;冬天，瑞雪飄飄，銀裝素裹，這里就像動(dòng)畫(huà)片里的童話世界……我的校園生活雖談不上那么多姿多彩，但是我卻認(rèn)為它很獨(dú)特、充滿(mǎn)著愛(ài)。

大門(mén)前一塊石碑上鑿著幾個(gè)燙金的大字“馬臺(tái)街小學(xué)”這就是我的學(xué)校。邁進(jìn)校園，一陣陣清風(fēng)拂面而來(lái)，往右看去，明亮的櫥窗上陳列著各式各樣的實(shí)踐活動(dòng)的照片，讓人一目了然。校園雖然不大，但是很整潔、明亮。

早上，迎著朝陽(yáng)我們踏入熟悉的校園，進(jìn)入緊張而有序地學(xué)習(xí)當(dāng)中，在這里我們貪婪地，盡情地吮吸著新的知識(shí)。學(xué)習(xí)中遇到困難，遭到失敗和打擊，也會(huì)勇往直前，決不退縮，因?yàn)槲覀冇欣蠋煹妮o導(dǎo)、幫助，老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，在生活上就象媽媽一樣關(guān)心我們。每一位辛勤的園丁，哺育著祖國(guó)的幼苗，不計(jì)得失;同學(xué)之間相處地非常融洽，就象兄弟姐妹，我喜歡這里和諧的氛圍，校園就像一個(gè)大家庭，一天中我們有一大半的時(shí)間都是在學(xué)校度過(guò)的，都是和老師同學(xué)相處在一起的，有了困難，大家一起面對(duì);有了收獲，大家一起喜悅;有了悲傷的事，大家一起流淚``````這是多么美好的事啊!

我們學(xué)校特別注重德智全面發(fā)展，經(jīng)常組織各種豐富多彩地的活動(dòng)，讓我們每個(gè)人都有鍛煉的機(jī)會(huì)。在這里不僅學(xué)習(xí)文化知識(shí)，還學(xué)會(huì)生活常識(shí)，做人的道理。

我愛(ài)我美麗的校園，我愛(ài)我這個(gè)大家庭!更愛(ài)我的校園生活!

關(guān)于校園生活的作文篇6

“生活就像音樂(lè)，校園生活就好比音樂(lè)中的一個(gè)個(gè)美妙的音符，因?yàn)橛辛诉@種生活的積累，才譜寫(xiě)出了一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。”當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候，當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的桃花樹(shù)上的時(shí)候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。

課堂上，我們盡情地展示我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨(dú)到的見(jiàn)解，認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn)。為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩，為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣滿(mǎn)載著贊賞與希望的寄語(yǔ)，我們努力著!

我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財(cái)富，我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jī)，讓自己更加地充實(shí)與睿智。有的依傍在欄桿上，憑欄遠(yuǎn)眺，有的聚集在長(zhǎng)廊上，沐浴陽(yáng)光，談笑風(fēng)生，享受這最美好的金色年華。

我們?nèi)谌朐诩w之中，每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)家，我們?cè)谝黄鸪ο嗵?，無(wú)不希望自己的“家”能夠出類(lèi)拔萃。因此，我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上看見(jiàn)了每個(gè)運(yùn)動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢(shì)，戰(zhàn)無(wú)不勝的決心。我們還看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)拉拉隊(duì)加油助威的龐大陣勢(shì)——有揮舞著雙臂的，有跳起來(lái)大聲喊的，個(gè)個(gè)神氣活現(xiàn)。

我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)著。我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)習(xí)著。

現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林陰小路上散步，灑下最快樂(lè)的時(shí)光。當(dāng)我們離開(kāi)校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過(guò)的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情，有的是沒(méi)有虛度年華的自豪，有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬!我相信，那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶。

關(guān)于校園生活的作文篇7

暑氣漸漸褪去，屋外已是涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我忽然意識(shí)到：秋天到了。這個(gè)秋天與眾不同，走過(guò)六年的小學(xué)生活，我?guī)е鴰追趾闷媾c欣喜邁入南外校園，成為一名自豪與驕傲的南外學(xué)子。雖然我在南外的時(shí)間還不到一個(gè)月，但那可愛(ài)的校園、敬愛(ài)的老師和友愛(ài)的同學(xué)給我留下了深刻的印象――校園生活是絢爛多彩的。

校園生活是綠色的。操場(chǎng)上綠草如茵，花壇中百花爭(zhēng)艷，教學(xué)樓旁的香樟投下片片蔭涼，處處都充滿(mǎn)了生機(jī)。而南外學(xué)子們更是朝氣蓬勃?？矗瑢W(xué)們正進(jìn)行著精彩的課前演講;聽(tīng)，“午間旋律”傳來(lái)陣陣優(yōu)美的歌聲……我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂(lè)。生命的活力在那里綻放，顯現(xiàn)出綠的朝氣，綠的生機(jī)。

校園生活是藍(lán)色的。藍(lán)色代表勤奮嚴(yán)謹(jǐn)，“天才出于勤奮”，哪一位名人不是駕駛著勤奮的航船到達(dá)成功的彼岸。南外的莘莘學(xué)子們也是這樣，勤奮踏實(shí)、勇于創(chuàng)新是我們的特點(diǎn)。語(yǔ)文課上那聲情并茂的課文朗讀，數(shù)學(xué)課上那巧妙清晰的解題思路，英語(yǔ)課上那標(biāo)準(zhǔn)流利的口語(yǔ)，體育課上那矯健奔跑的身影，構(gòu)成了南外一道亮麗的風(fēng)景線。

校園生活是紅色的。學(xué)前教育的武術(shù)操讓我們感受到中華文化的博大精深;開(kāi)學(xué)初的教師節(jié)慶祝活動(dòng)，讓我們有機(jī)會(huì)對(duì)辛勤耕耘的園丁表達(dá)感恩之情，而熱鬧非凡的學(xué)生會(huì)競(jìng)選，更讓我們看到了南外人的活力四射……我們是南外人，我們不缺少火一般的熱情!我們愛(ài)國(guó)、尊師，我們始終以樂(lè)觀用心的態(tài)度去應(yīng)對(duì)一切。

校園生活是白色的，因?yàn)槲覀儐渭?校園生活是金色的，因?yàn)槲覀冴?yáng)光……

哦，校園生活是那樣五彩繽紛，那樣絢爛多彩。在校園中，我們茁壯成長(zhǎng)，那多彩的生活將引領(lǐng)我們長(zhǎng)大，一步步走向成功。