作文要能夠靈活地運用順敘、倒敘、插敘等記敘的順序，語句要通順，文意要連貫，一氣呵成。下面是小編為大家?guī)淼某跻粚W(xué)生優(yōu)秀作文600字7篇，希望大家能夠喜歡!

初一學(xué)生優(yōu)秀作文600字篇1

選擇彈鋼琴這件事，我絕不后悔。

還是一個平日的夜晚，小區(qū)的朋友約我下樓一起玩，我拒絕了。

每天晚上，我都準(zhǔn)時練鋼琴，從音階開始練習(xí)，練十二條，有時練得手非常酸痛，就想放棄，但想到偶像朗朗每天都要練八、九個小時，也就打消了放棄的念頭，堅持練習(xí)。練習(xí)完音階，就開始練習(xí)手指訓(xùn)練的曲子，每天練十遍，不能間斷，掛著手彈，練習(xí)完以后已經(jīng)開始冒汗，想偷懶，媽媽看見了，對我說：“你還記得《龜兔賽跑》這個故事嗎?烏龜因為它的堅持取得了勝利，你也不應(yīng)該放棄。”我心想：是呀，堅持就是勝利，我也應(yīng)該堅持，不放棄，不能因為遇到一點困難就放棄。

于是，我又開始彈，在彈考級曲子時，我的耳邊也不斷聽到了樓下他們玩耍的聲音，原來在我幼兒園時，我也和他們一起玩，抓人、捉迷藏……開心極了，而現(xiàn)在我還要在家彈琴，但想到考過九級后他們一定會用羨慕的眼神看著我，我又繼續(xù)練習(xí)。因為我已經(jīng)考過八級，所以在一次歌詠比賽中，我負(fù)責(zé)彈鋼琴，老師夸贊我的技術(shù)，我就感受到很欣慰很自豪，自己的努力沒有白費，得到了回報。

從此以后，我每天都會主動練琴，練鋼琴已經(jīng)成為了我生命中不可缺少的一部分，每天練習(xí)一個半小時，從不間斷，我的付出有了回報，同學(xué)們羨慕的眼神給了我一個交代，努力沒有白費，我的手指也變得又細(xì)又長，練的時候也不會放棄，認(rèn)真對待每一次練習(xí)，每一個小節(jié)，每一個音。

我愛鋼琴，學(xué)習(xí)這門樂器我絕不后悔，投入多少，就會收獲多少，從學(xué)習(xí)鋼琴中，我收獲了知識，收獲了快樂，收獲了同學(xué)和老師的肯定。

我不為那件事后悔，從不。

初一學(xué)生優(yōu)秀作文600字篇2

從“低頭到抬頭”的距離，或許就是從黑暗到光明的距離.

那天，我考了一個不錯的'分?jǐn)?shù)，暗暗欣喜時，卻發(fā)現(xiàn)同齡的你比我的分?jǐn)?shù)更高，而你仍在預(yù)習(xí)新課，翻看著資料，做著習(xí)題。于是，我收回了我剛剛的喜悅之情，撇了撇嘴。你在題海中遨游的時候，我卻僅僅是因為考了一個不錯的分?jǐn)?shù)而沾沾自喜，心中百感交集，我低下了頭。

追逐是一座燈塔，它是指引我們的一座航標(biāo);它是美麗的花朵，值得用汗水去澆灌。因為人與人之間的距離，也因為自己，所以不能停留追逐的腳步，不能收起飛翔的翅膀。

又是一節(jié)歷史課。當(dāng)老師讓我們自己圈畫重點內(nèi)容時，你卻合上了課本，做歷史資料，我看著你課本上的熒光色，恍忽間覺得有那么些刺眼。好勝心一下迸發(fā)出來。我“抬起頭”……

我不服。我難道做不到嗎?我難道就不能專心學(xué)習(xí)嗎?是因為如老師那樣所說，我的心不靜嗎?是的。我與她的區(qū)別不僅僅是因為我的心不靜，還有學(xué)習(xí)態(tài)度等方面。但，人無完人，我會認(rèn)真改正的!真正使自己強大的人是自己!不怕萬人阻擋，只怕自己投降。

手中持筆，奮筆疾書，偶爾會有幾聲嘆息。但是，一定要堅持下來，一切努力都是為了展現(xiàn)那個更好的自己!所以理應(yīng)堅持。當(dāng)取得優(yōu)異的成績時，你會感謝那個拼命學(xué)習(xí)的自己，之前的痛苦都會煙消云散。用努力來追逐，來發(fā)出光亮，用美麗的霓虹來證明之前咬緊牙關(guān)的那個自己。

如花似火的青春，追逐，無悔!

初一學(xué)生優(yōu)秀作文600字篇3

我們每個人都有依靠，爸爸媽媽，老師就是我們的依靠。我們都在他們寬廣的肩膀下茁壯成長，無憂無慮?？墒怯袝r依靠會給一個人帶來一種松懈的心理，就像下面故事的二個人一樣。

有三個旅行者同時住進了一家酒店。早上出門時，一個旅行者帶了一把傘，一個旅行者帶了一根拐杖，另一個旅行者什么也帶。晚上回來時，帶傘的人被雨淋濕了，帶拐杖的人摔得“遍體鱗傷”，而第三個人卻安危無恙，于是前兩個旅行者很納悶，問第三個旅行者，他沒有回答，只是問拿傘的旅行者：“你為什么會淋濕而沒有摔傷呢?”拿傘的旅行者說：“當(dāng)大雨來臨時，因為有了傘，所以就大膽地在雨中走，卻不知怎么淋濕了，當(dāng)我走在泥濘坎坷的路上時，因為沒有拐杖，所以走得非常小心，專揀平穩(wěn)的地方行走，因此沒有摔傷?！钡谌齻€旅行者又問拿拐杖的旅行者：“你為什么沒有淋濕而卻摔傷了呢?”拿拐杖的旅行者說：“當(dāng)大雨來臨時，因為沒有傘，便揀能躲雨的地方走，所以沒有淋濕;當(dāng)我走在泥濘坎坷的路上時，因為有拐杖，所以任意在路上穿梭，不知怎得總是摔傷?！钡谌齻€旅行者說：“這就是你們?yōu)槭裁茨脗愕牧艿脺喩硎撬霉照鹊乃?，而我卻安然無恙的原因了。當(dāng)下雨時我躲著，當(dāng)我走到坎坷的路時我細(xì)心走著，所以我既沒有淋濕也沒有摔傷。你們的失誤就是因為你們有憑借的優(yōu)勢，認(rèn)為有了優(yōu)勢就沒有憂患。”

故事中的優(yōu)勢就是我們所說的依靠，許多時候，我們不是跌倒在自己的缺陷上，而是跌倒在自己的優(yōu)勢上，因為缺陷常能給我們以提醒，而優(yōu)勢卻常常使我們忘乎所以，依靠也是如此。

初一學(xué)生優(yōu)秀作文600字篇4

每個人都有煩惱，有的人因為自己的肥胖而煩惱;有的人因為自己的身高問題而煩惱;有的人因為自己視力下降而煩惱??我也有我的煩惱——那就是我的課業(yè)負(fù)擔(dān)太重了!

每天從早晨7點30分就來到學(xué)校，我們連書包都沒放好，老師早已拿起粉筆在黑板上講起課，又讓我們背課文、背概念，恨不得把我們?nèi)甲兂梢粋€個計算機，一股腦把所有知識全都輸進去，好不容易下課了，可是老師還拖著不結(jié)束，直到下一節(jié)課上課才算完。好不容易盼到中午休息，但下午1點半又得跑到學(xué)校。下午放學(xué)鈴響了，可老師才不舍得下課呢。要加課、加課，加到下午5點半才放學(xué)，每天都這樣，還留了一大堆作業(yè)，寫到晚上11點都寫不完。唉，每天學(xué)習(xí)十一、二個鐘頭，我真堅持不住了!這還不算呢!老師還不斷給我們買考卷、印考卷，一會兒是黃岡密卷，一會兒是海淀考卷，真是煩死了。

此外，老師還剝奪了我們上副課的權(quán)利，除美術(shù)外，音樂偶爾上，微機靠邊站，我的煩惱，初一就更別想了。

現(xiàn)在，我已是五年級的學(xué)生了，每當(dāng)我在題海中苦苦掙扎的時候，看看窗外那群無憂無慮玩耍的孩子，聽聽那輕快的歡笑聲，心中渴望自由的呼喚聲便更是強烈。何時才能走出拘束的鳥籠，展開快樂的翅膀?？墒牵改傅亩撀暫屠蠋熣Z重心長的教導(dǎo)聲已在不知不覺中造就了一把無形的鎖。

曾經(jīng)的曾經(jīng)，我是一個揮灑著快樂的天使，什么時候我才能擺脫沉重的負(fù)擔(dān)，壓力，煩惱，展開翅膀翱翔在真正的屬于我們的世界中。

在此，我真想發(fā)自內(nèi)心對老師說：雖然我們已經(jīng)是五年級學(xué)生，但我們都還是孩子，我們都夢想有童年的天真快樂，我們夢想有童年的自由自在，太累了，請讓我們重新做回孩子!

初一學(xué)生優(yōu)秀作文600字篇5

春季的風(fēng)沙，夏天的溽悶，秋天的干燥，都使人們祈盼著下雨。一場雨還能使空氣清新許多，街道明亮許多。

家鄉(xiāng)春季的雨不像夏天的雨“暴”，不像秋天的雨“憂”，更不像冬天的雨“冷”。

當(dāng)寒冷的冬天過后，世界上的植物都需要春雨的滋潤，才能獲得新生;世界上所有冬眠的動物都需要春雨報曉春季的到來，才能從土里爬出來玩耍，開始新的生活。

“下雨啦!下雨啦!”春季的雨軟綿綿的落下來，這是新的一年在春季的第一場雨，下得不像夏天的雨那樣痛快，但也不像秋天的雨那樣漫幽幽的。

雨，滴在柳樹上，柳樹抽出了翠綠欲滴的新枝;雨，滴在花苞上，花苞綻放出最美麗的花瓣;雨，滴在泥土上，泥土里長出了一碧千里的草。雨，滴在人臉上，臉上蕩漾出紅暈的微笑。

此刻，我被這春雨所陶醉，因為這樣的風(fēng)景如同仙境一樣美，一樣神秘，感覺自己像是在騰云駕霧似的，翱翔在這夢幻般的境界。

這時，雨停了，冬眠的動物全部起來嬉戲、玩耍、覓食，此時大自然又回到了春意盎然、生機勃勃的景象。下雨后，這里極為像“世外桃源”，看那邊有一道彩虹，彩虹的出來把這里的“世外桃源”襯托得更美。并且這里不但風(fēng)景美，空氣也很美，于是我又被眼前的景物再次陶醉。

俗話說得好，“一年之計在于春”。開始我只以為這是用來說時間的，但是此時此刻我才明白這個諺語不僅可以說時間，還可以說景物。

春雨是世界的“煙花”，因為她的到來，我們脫掉了厚厚的棉襖;因為她的到來，我們感到溫暖;因為她的到來，我們不再感到疲勞。

家鄉(xiāng)的春雨，好不痛快人要!

初一學(xué)生優(yōu)秀作文600字篇6

人人都有心愿，有人是擁有物品，有人是完成一件事，有人是一個夢想。我有一個心愿，一個偉大的心愿，我希望世上的每一個人都有一顆關(guān)愛之心。

事情還得從那一天說起。我有一輛自行車，那是我用自己的壓歲錢買的，所以它對于我有著特別的意義。那天，我騎著它打算去買好吃的?？删驮谖覝?zhǔn)備騎行時，發(fā)現(xiàn)車子壞了。我只好停下車，蹲下來看了看，原來車鏈子掉下來了。我拿起那掉下的鏈子，嘗試著放回去。但這鏈子就像水蛇一般滑，放上去又掉下來，真氣人。

忽然，一雙大手出現(xiàn)在我的自行車上。我轉(zhuǎn)身一看，只見一位穿著運動服的大哥哥，他溫柔地對我說：“我來幫你吧。”我馬上起身說謝謝。他蹲下身子專心致志地為我修車。奇怪，那在我手中如蛇般溜滑的鏈條到了他手里，就像睡著的寶寶一樣乖巧。陽光照在他的臉上，他的汗水仿佛是雨水滋潤著我的心。看著他認(rèn)真的背影，我心想，他真善良!雖然他只是做了一件平淡無奇的事，但他幫助我的行為讓我體會到了陌生人的關(guān)愛。他很快幫我修好車子，我連忙道謝。

回家的路上，我還想著剛才的畫面。突然，我看見前面有一個小朋友坐在馬路上，一定是摔倒了。我馬上下車，二話不說上前把他扶了起來，就像大哥哥幫助我一樣，我也幫助小朋友。他對我說了謝謝。我在心里對他說，希望小朋友你也能把這份愛心傳播出去。

我一直懷揣著這個心愿。我想，如果我們都有一顆關(guān)愛別人的心，并把這愛心傳播出去，讓更多的人懂得去幫助他人，關(guān)愛他人，我的愿望一定能實現(xiàn)。

初一學(xué)生優(yōu)秀作文600字篇7

語文是什么?是夢?是山?還是水?

從小，我就喜歡語文。不管什么人，每次有人問我最喜歡什么，我都會毫不猶豫地回答：“語文。”

為什么?每當(dāng)在書中，看到一行行的“河漢清且淺，相去復(fù)幾許。盈盈一水間，脈脈不得語?！笨粗覈鴰浊陙斫?jīng)久不衰的文字，心中不由得升起一股激動之情。讀著優(yōu)美的文字，也使身心得到滿足。

金庸的作品“飛雪連天射白鹿，笑書神俠倚碧鴛。”再加一部越女劍，這十五部小說驚天地、泣鬼神，筆下的各個人物栩栩如生，不也是以語文作為根基嗎?他的作品中，大多數(shù)是以歷史背景為根基，看著既學(xué)歷史也學(xué)語文，讓人沉醉其中。想當(dāng)年，魯迅先生不也要以文字來救天下嗎?

最令我心神目眩的是一本《高考滿分作文》，那次我不經(jīng)意地翻開，見到了一些高考作文題，不由得目瞪口呆。原來那些題目是我所見所未見，聞所未聞。即使見到了，我也是不知從何下手?？吹搅宋恼拢求@得六神無主。那一個個美妙的句子，是我想都不想過的。有一篇作文叫作《人與路》，作者寫得似散文又不似散文，似小說又不似小說，把我瞧得佩服得五體投地。此時我才知語文之美。我從前覺得所有科目中語文最簡單，可現(xiàn)在看來語文更是一種美。

語文是夢，對我們來說遙不可及，是真是幻，不可捉摸。

語文是水，這不是數(shù)學(xué)，到頭來只是那么幾個古板的公式，它不是英語，這個就是這個，那個就是那個，絲毫不能變通。它，講究的只是一種行云流水的境界。

語文是山，遙看穿聳入云，盛氣凌人?？梢坏┡郎先?，“欲窮千里目，更上一層樓”，就發(fā)現(xiàn)可以觀看世界，什么東西都逃不出它的眼睛。