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    傅雷家書第三四章讀后感600字

    | 阿祖

    傅雷家書不僅僅是給兒子的家書,而是一個個人生哲理,它對傅聰?shù)娜松菲鹆撕艽蟮淖饔?。讀書活動很容易讓人產(chǎn)生諸多感想,你知道如何寫一篇傅雷家書讀后感?你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“傅雷家書第三四章讀后感600字”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫文參考!

    #801233傅雷家書第三四章讀后感600字1

    隨著八十年代的初版面世,《傅雷家書》已經(jīng)成為流行的經(jīng)典,不光是在當(dāng)時,至今,這本書都成為必讀的名著,而且這本書對人們的道德、思想、情操、文化修養(yǎng)發(fā)揮了啟迪作用,既深且遠(yuǎn),被譽為“充滿著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇”,也被稱為“最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物”,通俗易懂,總共摘編了傅雷先生與兩個兒子從1954年至1966年6月的186封書信。現(xiàn)在,就讓我們走近本書的作者——傅雷先生。

    傅雷先生從事翻譯工作,他譯過巴爾扎克的《歐也妮·葛朗臺》,法國著名文藝?yán)碚摷曳N歷學(xué)家丹納的《藝術(shù)哲學(xué)》等等。除了這個職業(yè),他還是著名教育家,美術(shù)評論家。而且,更高貴的不是他的職業(yè),而是他所具有的性格和品質(zhì):傅雷先生為人坦蕩,稟性剛毅?!拔幕锩背跏艿狡群Γ獾礁鞣N形式的凌辱,傅雷先生都以自己堅強(qiáng)的意志挺過去了。而且,正是傅雷先生的這些高尚品質(zhì),使他的兩個兒子——傅聰和傅敏出人頭地,不僅多才多藝,還具有像傅雷先生一樣愛國愛民、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、誠信篤行的高尚品格。

    “真正的光明絕不是永沒有黑暗的時間,只是永不被黑暗所掩蔽罷了。真正的英雄絕沒有卑下的情操,只是永不被卑下的情操所折服罷了。”這是傅雷先生對我們?nèi)烁裆系墓膭?,字里行間流露出他人格的高貴。就比如他對于“八股文”的觀點:使人思想懶惰,感覺麻痹,遇事不認(rèn)真負(fù)責(zé)。傅雷先生不僅對文學(xué)有很深的造詣,還在于藝術(shù)和人生,傅雷先生曾經(jīng)說過:“先做人,其次做藝術(shù)家,再次做音樂家,最后做鋼琴家?!睂θ烁竦膶懻赵俅魏翢o遮掩的流露出來。

    在生活中,傅雷先生也是一個“狼爸”,傅聰小時候不愛吃青菜,專揀肉食,還不聽傅雷先生的警告,于是就罰他只吃白飯,不許吃菜。這樣的父愛是以嚴(yán)厲襯托出來的,這是父愛的不同于常于的表現(xiàn)形式,可見父愛深沉而又偉大。

    一本《傅雷家書》,表現(xiàn)的并不只是傅雷先生對他兩個兒子的教誨,還在于反映廣大父母對孩子的正確教育方式:成績不是第一位,人格應(yīng)是最重要的,有了良好的人品,才能讓一個人的文化素養(yǎng)提升,才能使一個人取得更加優(yōu)異的成績,才會懂得什么是感恩以及怎樣去感恩,像偉大的物理學(xué)家霍金一樣懷著一顆感恩的心去感受這個世界,會發(fā)現(xiàn)原來世界上到處都留下了愛的足跡。

    總相信傅雷先生的“家富富不過三代”,常學(xué)習(xí)傅雷先生愛國愛民、誠信篤行的高尚品質(zhì),永希望傅雷先生的一席話能帶給我們別樣的人生!向傅雷先生致敬!

    #801397傅雷家書第三四章讀后感600字2

    不得不說,《傅雷家書》無疑是一部極親切、極寫實的作品,無論是作為一名讀者,還是對當(dāng)時的傅雷一家來說,很享受其中的溫馨。

    品讀完全部的家書,無論對誰來說,傅先生是一位十分負(fù)責(zé),有自省能力的父親。信中細(xì)膩入微、誠心誠意的文筆,無不充滿著對孩子的愛。從開始的致歉,到后來的噓寒問暖,他隨著孩子的長大,自己也不斷的改變著,這是十分難得的。你很難在一位不惑之年的老者筆下看到這些。也許是失去了,才最終大徹大悟,體驗過放手,才真正的放手。

    父親在自省的同時,更多的,是給予了尊重。孩子遠(yuǎn)走高飛了,心里,說不出的難過。但我們從信中卻見不到任何約束,更多的是建議,更像一位朋友,這點也無不令我佩服。在這位父親的信中,有一句令人難以忘懷,他說,人是感情動物,展示了父親感性的一面,人就是這樣的,生而為人,我們?yōu)槭裁刺厥庥谄渌?就在于我們有更多的情感。無論痛苦、快樂,這都是我們一份難能可貴的經(jīng)歷。為什么總那么理性呢?享受這些獨特的情感,將人生變得多彩些,才不負(fù)此生!

    在這些信中,看的是父親,也不少見母親的筆影。在文中,我發(fā)現(xiàn)母親對于一些事,往往更為理性,她在文中說過:“多用理智,少用感情?!逼鋵崈烧卟⒉粵_突,因為有父親的感性,有母親的理性才能造就出在這個社會上,能夠立足,亦能享受生活的人。這也就是父母能帶給孩子的引導(dǎo)與愛了。在一封封的信中,我們不乏能看出父母的關(guān)心,往往很多封的信,才能換得孩子的一件,可能是父母寫多了,或是孩子寫少了。

    但無論如何,我很欣賞傅先生說的一句,“不能用忙字推托。”還是回到上文,人生中分秒都是一種享受,我們不要只在乎自己的快感,世上的人情事故還有很多,別荒廢了。


    #801153傅雷家書第三四章讀后感600字3

    每一封家書都是文化遺產(chǎn),《傅雷家書》更不用說了。家書,顧名思義,是指家人、親人之間往來的書信。大約在文字產(chǎn)生后,家書就出現(xiàn)了,可以說是源遠(yuǎn)流長。隨著文字語言的逐漸豐富,紙張的發(fā)明,家書逐漸流行起來,一直到今天,家書都是維系親情紐帶之一。

    一封封書信,在表達(dá)濃濃親情的字里行間,映照出美好的人際關(guān)系、高尚的生活準(zhǔn)則、優(yōu)良的行為操守與道德傳統(tǒng),拳拳的愛國熱情。這些內(nèi)容,都是中華民族優(yōu)秀文化的組成部分。以《傅雷家書》來說,傅雷所寫下的近百封家書,總的主題是,教育孩子,立身行事,要以中華文明為準(zhǔn);立志成才,要以報效祖國為要務(wù)。整本家書,可以說是對中華民族優(yōu)秀道德的最好闡釋。

    傅雷家書給我們了解過去歷史,開啟了一扇窗戶,很好地為我們保存那個時代的記憶,正是由于它的存在,才將中華民族優(yōu)秀道德清楚闡釋出來,它不僅是傅雷對孩子的教育,也是我們立身行事的準(zhǔn)則。

    傅雷家書除了教人們立身行事,還洋溢著濃濃的親情,字里行間透露的親情令人感動。我不禁想到我的父母,他們雖不是偉人,不像傅雷那么出名,也不能說出讓人立身處事的大道理,但他們事事為我著想,不管做任何事,都會先為我考慮,為我打算。傅雷家書中有著許許多多做人處世的大道理,是一筆寶貴的精神財富,然而,父母日常的教誨又何嘗不是立身行事的準(zhǔn)則呢?我的父母不像傅雷那樣講道理,然而他們總是為我好。

    讀了《傅雷家書》后,我學(xué)會了許多做人的大道理,還感受到了親情的偉大。父愛就是一本書,一本滿含生活哲理的書!

    #801097傅雷家書第三四章讀后感600字4

    這絕不是普通的家書,它是一部的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物,也是一部充滿著父愛的苦心孤詣,嘔心瀝血的教子篇。

    人的自愛其子,也是一種自然規(guī)律。人的生命總是有局限的,而人的事業(yè)卻永遠(yuǎn)無盡頭。通過親生的兒女,延續(xù)自己的生命,也延續(xù)與發(fā)展一個人為社會,為祖國,為人類所能盡的力量。因此,培育兒女也正是對社會,對祖國,對人類世界應(yīng)該的盡的一項神圣的義務(wù)與責(zé)任。我們看傅雷怎樣培育他的孩子,從家書中顯而易見。他在給兒子傅聰?shù)男爬?,這樣說:“長篇累牘地給你寫信,不是空嘮叨,不是莫名其妙的,而是有好幾種作用的。第一,我的確把你當(dāng)作一個討論藝術(shù),討論音樂的對手;第二,極想激出你一些年輕人的感想,讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料。同時也可以傳布給別的青年。第三,借通信訓(xùn)練你的不但是文筆,而尤其是你的思想;第四,我想時時刻刻隨處給你做個警鐘,不論在做人方面還是其他各方面。”貫穿全部家書的情誼,是要兒子知道國家的榮辱,藝術(shù)的尊嚴(yán),能夠用嚴(yán)肅的態(tài)度對待一切。做一個“德藝具備,人格卓越的藝術(shù)家”。

    傅聰在異國漂流的生活中,從父親的這些書信中汲取了多么豐富的精神養(yǎng)料。時時給他指導(dǎo),鼓勵與鞭策。使他有勇氣與力量,去戰(zhàn)勝各式各樣的魔障。踏上自己正當(dāng)?shù)某砷L道路。傅聰這種熱愛祖國,信賴祖國的精神,與傅雷在數(shù)萬里之外對他殷切的教育,是不能分開的。

    再看看這些書信的背景,傅雷是在怎樣的政治處境中寫出來的。有多少人在那場“黑暗的災(zāi)禍”中受到傷害,傅雷缺在其中顯出了他不變的本色。

    優(yōu)秀的父親,出色的兒子,不平凡的家書。

    #801972傅雷家書第三四章讀后感600字5

    有人說:“父母的愛像絲線,他們總是在孩子看不見的地方表現(xiàn)出思念和牽掛,也許沒有太多直接的表達(dá),但他們真的很愛你?!笨匆娺@句話,讓我想起了《傅雷家書》。

    《傅雷家書》是傅雷與兒子傅聰之間的書信集,無處不體現(xiàn)濃濃父愛。或許每個父親對自己的孩子都疼愛有加,但是,傅雷在疼愛孩子的同時,也不忘對他進(jìn)行音樂、美術(shù)、哲學(xué)、歷史、文學(xué)乃至健康等全方面的教育。在代序中傅雷寫出了他對教育的幾個基本觀念:第一,把人格看作主要,把知識與技術(shù)的傳授看做次要。第二,把藝術(shù)教育只當(dāng)作全面教育的一部分。第三,既以音樂教育而論,也決不能僅僅培養(yǎng)音樂一門。這本書不僅讓我更加深刻理解父母靜默的愛,也讓我明白了一些哲理。

    文中作者寫給兒子的一封封家書給了我很多觸動,經(jīng)常會讀到“等了多久,終于等著了你的信“之類的言語,我想或許天下父母都是如此,他們會在我們上學(xué)路上一直默默注視著直到消失在拐角,會常在書包里塞一杯牛奶、幾個水果,出門在外時記掛著我們的安危,不時打電話知道我們的情況,作者無盡的思念也化作了一句直接明了的話語,他在看到孩子的信時,或許會急匆匆地從郵局趕緊跑回家,與一家人分享著這一份格外的喜悅,或許每逢新春佳節(jié)都獨自一人反復(fù)讀著孩子寫的信,或許會在信中讀到孩子的煩惱,也一直輾轉(zhuǎn)反側(cè)到深夜。一直以來,我們都在被動接受著他們不求回報,不曾變過的愛。我想到了自己的父母:深夜在我熟睡之后,他們才會安心睡下,有時半夜還來給我蓋被子;在我學(xué)習(xí)百思不得其解,煩悶之時他們會端些我喜歡的零食。我知道了父母的愛是靜默的,在他們和我們交談時,先別感到排斥,不與他們爭辨,先想想他們說的話哪一句不是為我們著想,他們?yōu)槭裁凑f這些?他們只是想讓自己的孩子少吃些苦頭免受自己同樣的遭遇。

    天下父親,或許不會像母親一樣,天天守護(hù)在我們身邊,他們的愛,一直很安靜。


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