作文也要考慮作者的主觀條件。這主要是指作者必須熟悉與了解寫作對象，作者要有起初的感受和強烈的寫作熱情。這里由小編給大家分享我愛大自然是四年級作文，方便大家學習。

我愛大自然是四年級作文1

我愛大自然，它絢麗多彩，千變?nèi)f化，它是那么充實，那么富有生機。走進家鄉(xiāng)的大自然這里群山環(huán)繞，百花齊放還有一條透明的下班帶子---小溪。沿溪而上小溪清徹見底。溪中許多小魚在游戲。它們一會兒順水閑游，一會兒逆水沖擊，一會兒相互追來逐去，一會兒停下竊竊私語。它們的生活如此愜意，讓我不忍心去打擾這份安謐。

抬頭向四周望去，只見一棵棵玉樹挺立溪邊，風兒一陣又一陣地拂過，草兒青青，翩翩起舞，柳條柔柔，綠影婆娑，像婷婷的少女擺動著細溫的披掛。放眼望去，草地上還點綴著一朵朵色彩艷麗的小花，有的正值盛開，讓人眼花繚亂，心曠神怡。

哇!那邊的草地上還有許多可愛的“小精靈”。瞧!一只蚱蜢停在一棵小草上，它穿著綠衫，蹬著舞鞋，眼睛大大的，透著青光，我在它面前做了個怪樣，可它競不理我，我又用手去碰碰它的觸角，它才懶懶地伸伸腿，動動觸角，真是一只懶蟲!

啊!我愛大自然。

我愛大自然是四年級作文2

今天我走進了這個鳥語花香、景色宜人的大自然。在大自然中我感受到了前所未有的快樂，大自然中的一切都是那么美好，那么迷人，宛如一幅五彩繽紛的畫卷。

大自然中什么都有，有河、有魚、有山、有花……這里的湖猶如一塊透明的水晶，湖水清澈見底，湖中的魚兒正在歡快的游著、鬧著，嘴巴里吐出一串串水珠，好像在一起嬉戲歌唱，有趣極了!

這里的山，自古被人稱為“萬古此山先得日，諸峰無雨亦生云”。這里的草地一碧千里，遠遠望去，天與地仿佛在地平線上交織了!午后，我躺在草地上，抬頭看著天上的云朵和南歸的大雁，聽著牧民趕著牛羊回家的呼喝聲!

就在這時，天空中濃云密布，淘氣的雨點灑落下來，不打一聲招呼，奔跑著，歡笑著，爭先恐后的奔向大地!雨停了，花苞胖了，滾動著晶瑩的露珠;柳樹醉了，搖動著優(yōu)雅的手臂;小溪笑了，舒展的容顏露出了酒窩!小草說春雨是天女撒下的花瓣，蜜蜂說春雨是滋潤萬物的花蜜，我說，這雨是對大地萬物的恩澤……

我輕輕的揮手，告別這可愛的一切，帶回了滿懷的好心情、好記憶，還帶回了一路月色!

我愛大自然是四年級作文3

大自然是美的，大自然是豐富的，大自然就像一個信箱的寶庫，把你加進去，也是一種和音。聆聽萬物的傾訴更美，聆聽也是一種藝術(shù)。聆聽大自然，你會覺得生活是多美富有朝氣;聆聽自然，你會覺得生命是多么真實……

在暑假的時候，我去了一個風景區(qū)叫清水河，雖然路程比較遙遠，但是路中的景、聲，非常令人難忘。

剛出來，經(jīng)過的地方全是城市，全是汽車排氣的味道，一聞就想暈車，太難受了!一會，進了風景區(qū)，那就不一樣了，汽車的聲音沒有了，一切都變得多么美好。

進了風景區(qū)，一切陷入平靜，除了一些忽飛忽落的小鳥，它們歡快的在空中飛行著，唱著歌，好像天空就是他們的地盤一樣。無憂無慮、自由自在。除了鳥兒的歌聲，還有趴在樹上的蟬，他也在唱歌，歌聲仿佛充滿了寧靜，也像是在給鳥兒當伴奏一樣，聽著聽著，不暈車了，這兩種聲音交配在一起，形成了一首優(yōu)美的樂曲，好像這音樂是天然的暈車藥。這樂曲聽起來，讓我忘記了所有不開心的事情。過了一會，到了風景區(qū)，不僅有鳥的歌聲，還有飛流的瀑布，他天生的金嗓子，雄偉的男高音是多么有氣勢。過了一會，我們見到了溪流，那汩汩的溪流就想一面明鏡，它又像在吟誦著一首又一首的小詩。突然，天空落下了雨滴，我們立刻回到了車里。水滴嘩嘩的落在水里，滴，滴……，就這樣，這短暫又難忘的旅途結(jié)束了!

我愛大自然，我愛大自然的一草一木，大自然的聲音也是那么的優(yōu)美，我為大自然感到驕傲。

我愛大自然是四年級作文4

生活中，植物是和大家一起成長的好朋友，我們要保護它們。因此，不少人們到山上去開荒;黃澄澄的泥土被人們涂上了綠色;泥濘的土地被鋪成泥路、高速公路;巨大的空地被建成一幢又一幢的高樓大廈……

不管人們多么熱愛環(huán)境。但是，有些人們不齊心，他們完全沒有保護環(huán)境的美好心靈。有的人為了省事而亂扔垃圾;有的人無法無天地破壞環(huán)境;有的人用刀槍撕裂土地;還有的人無休止地砍伐森林;還有的人無節(jié)制地侵占植物的領(lǐng)地;還有;還有……

現(xiàn)在的世界，那令人討厭的垃圾，那猙獰的黃土地，污染了大地，污染了地球，污染了整個宇宙……

各位家人，大家應(yīng)該要珍惜每一棵花草樹木、每一把泥土、每一條江河溪流、每一聲小鳥的啁啾。大家一起分享瓦藍的海洋、無邊的陸地、茂密的森林、碧綠的草原……

讓人類的千萬種語言凝結(jié)成一句不用翻譯的話：我愛大自然，大自然愛我。

我愛大自然是四年級作文5

“一聲驚雷劃天過，春雨綿綿降人間”。

一場春雨洗涮掉冬季留下的干燥，隨之而來的便是將沉睡的大自然從夢中喚醒。大自然是我們的家園也是孩子們的搖籃，我們更應(yīng)該去了解他并擔當起保護他的責任。我喜歡大自然，更喜歡他那沒有無端噪聲的幽靜。

為了更加了解大自然，春雨過后我跟隨爸爸一起去竹林挖春筍，并想更加領(lǐng)悟他的奇妙。走進一片竹林，空氣中混雜著泥土的芳香和竹子的清香。竹林中有幾分幽靜，但有時又有幾只小鳥在空鳴，使得這片竹林顯得更加神秘。

當我沉浸在大自然賜于我的美景時，才發(fā)現(xiàn)身旁的爸爸已不見蹤影，我在原地轉(zhuǎn)了一圈，停下后，看見爸爸在不遠處，手里的袋子已微微鼓起。我便走近爸爸，側(cè)身坐在一旁的大石頭上。順勢低下頭便看見幾顆春筍在一條石縫中茁壯的生長我不禁佩服它們頑強的生命力。我靠近這幾棵春筍彎下身嗅了嗅，我似乎嗅到了大自然獨有的氣味，這不就是大自然賜于我們的寶貝嗎!當我直起身來時，竟發(fā)現(xiàn)我身下這塊看似普通的情青石也有大自然留下的痕跡，這原本不規(guī)則的青頭被雕刻成一塊方形的石凳。我不禁贊嘆大自然的鬼斧神工，造就天下的一些奇觀。

當我正詩意漫漫時，爸爸的一句：“回家了。”將我拉回現(xiàn)實。才發(fā)現(xiàn)時光已在我不停贊嘆中悄然而去。隨后，我便一邊漫步在竹林小道一邊與爸爸分享著剛剛親近大自然的心身感受。

“漫步竹林小道，混雜泥土芬香?！蔽矣H近大自然、理解大自然、保護大自然。我不僅喜愛大自然的神秘、幽靜，更敬佩大自然的創(chuàng)物之奇。