在表層上，寫作是一種表情達(dá)意、交流信息的行為;在深層上，寫作又是一種生命生存的形式、途徑。從這個(gè)意義上講，寫作就是對(duì)生命秩序的創(chuàng)生行為。這里由小編給大家分享我的奇思妙想小學(xué)作文，方便大家學(xué)習(xí)。

我的奇思妙想小學(xué)作文1

小朋友們，你們看過(guò)羅琳阿姨的《哈利波特》嗎?今天我?guī)銈冞M(jìn)入我的魔法學(xué)校吧，它更加有趣、神奇。

我們都是騎著可愛的長(zhǎng)著翅膀的小獨(dú)角獸去上學(xué)。我們的教室是廢棄的電車做成的。我們的鉛筆都有魔法，當(dāng)我們的頭腦想什么時(shí)，它就會(huì)幫我記錄在本子上。

我們要上動(dòng)物課啦!每個(gè)人都變成了自己喜歡的動(dòng)物。我變成了一只小水母，跳進(jìn)了大海里。我看見一只小牧魚正在被海鰻追擊，小牧魚一看見我，仿佛得了救星，“嗖”地就游到我的觸手下面。海鰻也游了進(jìn)去，小牧魚又飛快地游了出去，但海鰻卻被我緊緊抱住。然后我往它的身體里輸入毒汁，它麻痹后，我們把海鰻?zhēng)Щ丶依?，我和小牧魚一起開心地飽餐了一頓。小牧魚非常感謝我救了它的命，我們成了要好的朋友。

“叮鈴鈴”下課鈴響了，我和小牧魚依依不舍地道了別，迅速地回到了魔法學(xué)校。

小朋友，你們覺得我們的課程有趣嗎?我們還有更多神奇的課程，大家趕快來(lái)報(bào)名，讓我們一起探索這個(gè)世界吧。

我的奇思妙想小學(xué)作文2

我在床上看著書，看見了一篇文章，那里說(shuō)，他家那邊的環(huán)境有多好——當(dāng)時(shí)我就想：我的家鄉(xiāng)要是有這么好該多好!

忽然，我落在了一片田野的田埂上，睜開眼睛后，我簡(jiǎn)直不敢相信，便驚訝地張大了嘴巴——田野里都是綠油油的一片，就像一片綠色的海洋，風(fēng)吹過(guò)，“海洋”就微波蕩漾。這些還不是讓我驚訝的，真正讓我驚訝的是農(nóng)民都不用下地干活了!我看到的，就是農(nóng)民伯伯們微笑地站在田埂上，用手上的遙控器一按，一片光禿禿的土地上，立刻就長(zhǎng)出了嫩綠色的幼苗。

有些植物長(zhǎng)蟲，或者缺水了，也用遙控器一按，蟲子已經(jīng)不見了;水從水溝里流出來(lái)，給植物補(bǔ)充水分。我快散步到附近的小河的時(shí)候，我便屏起呼吸，加快腳步，想快點(diǎn)走過(guò)又臟又臭的小河。但是，我看到的一切，還是超乎了我的意料。原本又臟又臭的小河，現(xiàn)在變得干干凈凈。聽附近的人，到了夏天的晚上，會(huì)有螢火蟲出來(lái)，一閃一閃的，可漂亮了!我想去城里看看，就在路上叫了一輛出租車。一上車，就嚇了我一大跳!駕駛出租車的，不是人，而是一位的機(jī)器人!我告訴他我要去城里，就一眨眼的功夫，我就來(lái)到了城里。天哪，簡(jiǎn)直就是天壤之別啊!我在商店里，無(wú)意間看到了日歷，上面寫了2050年的3月5日!

原來(lái)，這里是2050的世界，怪不得呢!我自言自語(yǔ)道。這路上的汽車也是變化多多啊!車子的形狀都是自己設(shè)計(jì)的，可以在路上開，也可以在天上飛!忽然，我聽見有一聲巨響，正想回頭看，但一陣刺眼的光茫向我飛來(lái)。等我睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)自己在床上，原來(lái)，是一場(chǎng)夢(mèng)啊!不過(guò)，夢(mèng)中的一切都是真的該有多好啊!

我的奇思妙想小學(xué)作文3

我曾想象過(guò)自己的屋子會(huì)飛。

那樣的話，坐飛機(jī)感到不舒服的人，就可以坐上自己的木屋，自己駕駛。想當(dāng)飛行員的人可以坐上自己的木屋，先練一下基礎(chǔ)。要拯救病人還想和家人在一起的人，只要你坐著會(huì)飛的木屋，就可以實(shí)現(xiàn)。

這木屋不僅會(huì)飛，還非常漂亮，木屋下面有四個(gè)輪子，起飛前著地，起飛后收起，可方便呢，木屋兩側(cè)有機(jī)翼，在天空中展開，像一只活潑可愛的小鳥，落地后自動(dòng)收回。而且，這座木屋非常智能，按鈕只有四個(gè)，起飛、降落、停止、開關(guān)。就連導(dǎo)航都是聲控的，這個(gè)會(huì)飛的木屋小孩子都會(huì)。

而且，這個(gè)會(huì)飛的木屋，能防水，能防暴雨，能防冰雹，還能防雷電。

就算你出門，忘了關(guān)門，這個(gè)木屋也能搞定，如果有小偷，木屋一識(shí)別到，就會(huì)把小偷用機(jī)械手臂抓住，然后撥打報(bào)警電話，直到警察來(lái)了，才把小偷交給警察，就算小偷有武器，堅(jiān)硬的手臂也不會(huì)被弄壞。我想，那樣以后木屋就要變成警察了。

并且，木屋會(huì)提供氧氣，因?yàn)槿绻汶x地面太高，就很容易缺氧，最棒的就是，這個(gè)木屋不限高，哪怕你沖出云霄，飛入太空，木屋也不會(huì)有破損。

啊!我喜歡這個(gè)可以帶我游玩的木屋。其實(shí)這些只是木屋用途的一小部分，木屋還有很多用途。你想到的東西、想到的功能、想到的所有，這個(gè)木屋里應(yīng)有盡有，有你想到的，也有你想不到的，總之這個(gè)木屋會(huì)給你帶來(lái)陪伴、給你帶來(lái)快樂(lè)、給你帶來(lái)安全!

我的奇思妙想小學(xué)作文4

童年的時(shí)光都有一些奇妙的幻想,比如;想自己變成超人等......我也有我自己的幻想,下面聽聽我的奇思妙想吧.

我想發(fā)明一種智能汽車.這部車的功能可多了,它不用燃燒汽油,而是太陽(yáng)能的.你只要按一下"啟動(dòng)太陽(yáng)能"的按鈕,車頂上的太陽(yáng)能電板就會(huì)自動(dòng)開始工作,它還能在運(yùn)行中把多余的電能儲(chǔ)存起來(lái),以備不時(shí)之需.這就是我的太陽(yáng)能汽車.

智能汽車在堵車時(shí),只要按一下''飛行''的按鈕,汽車就會(huì)平穩(wěn)地垂直上升,然后向前飛去,擺脫了堵車的困境.它無(wú)論在地上還是天上,速度都很驚人,是現(xiàn)在汽車的兩倍之多,能很快到達(dá)目的地.

這種車不但能在天上飛，地上跑，而且還會(huì)在水上游和水下開.要是你的車到了池塘，要繞一大圈.你就可以按一下黃色按鈕，車就會(huì)向船一樣從水上直接到達(dá)對(duì)岸去.要是你想到水下看看也行，按一下紅色按鈕，車就變成潛水艇，想停到水中哪一塊，就停到哪一塊.這輛車也非常安全，不但車體堅(jiān)固，而且還有攻擊系統(tǒng)和防御功能，能很快鎖定目標(biāo).還有報(bào)警系統(tǒng).

你一定會(huì)擔(dān)心這種車落到壞人手里吧.不用擔(dān)心，這種車有分辯壞人和好人的功能，要是壞人的話，車就會(huì)啟動(dòng)攻擊系統(tǒng).把壞蛋打昏　，把他交到警察局.

這種車是可以全自動(dòng)駕駛的.如果主人累了，就可以在電腦里輸入"目的地"，再按一下"全自動(dòng)"按鈕，車就會(huì)把你安全地送到目的地.

怎么樣，我的智能汽車酷嗎?

我的奇思妙想小學(xué)作文5

21世紀(jì)，隨著科技的飛速發(fā)展，有許許多多新鮮的事，比如：會(huì)飛的房子，能隨氣候變溫度的鞋子、會(huì)說(shuō)話的書……學(xué)校也煥然一新。

一進(jìn)學(xué)校，就看到郁郁蔥蔥的樹木，樹下小草挺拔，花兒傾吐著芳香，小鳥在枝頭唱著動(dòng)聽的歌。早上，同學(xué)們背著書包上學(xué)，都能呼吸到最新鮮的空氣。沿著路走，就看到兩幢又白又高的塑料充氣式教學(xué)樓，別擔(dān)心，這些塑料很硬，同學(xué)們?cè)跇欠坷镉直挠痔孔右膊粫?huì)倒塌。這樓房還能隨著天氣氣溫的高低變化自動(dòng)釋放出冷空氣或熱空氣來(lái)調(diào)節(jié)室內(nèi)的溫度。這樓房還有一個(gè)特殊功能。

如果不適應(yīng)環(huán)境，老師就把門旁一個(gè)紫色按鈕一按，“嘀”的一聲，樓房變小了，老師拿著這塑料樓來(lái)到一個(gè)安靜的地方，再按一個(gè)綠色按鈕，樓房又變大了。走進(jìn)教室，墻壁的顏色是淡綠色的，因?yàn)槭窍奶?，綠色能給人涼爽的感覺。

到了冬天，就是變成淡紅的了。課桌的顏色也是淡綠色的，因?yàn)檫@樣會(huì)對(duì)學(xué)生的視力有幫助。學(xué)生考試時(shí)不用老師監(jiān)督，教室的角落里藏著監(jiān)視器，如果有同學(xué)作弊，它會(huì)自動(dòng)報(bào)警并上傳到老師的電腦上，告訴他幾排幾座。

如果你細(xì)心的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)還沒有操場(chǎng)。不必?fù)?dān)心，為了節(jié)省面積，操場(chǎng)在樓房的頂上。太高，萬(wàn)一摔下去怎么辦?樓頂四周圍繞著隱形欄桿。如果下雨或天熱怕曬黑，還有隱形擋板在上方可以遮陽(yáng)或擋雨。哇!這么好的學(xué)校，最好現(xiàn)在就有!