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    水滸傳的讀后感二年級(jí)

    | 樂妍

    水滸傳的讀后感二年級(jí)范文

    《水滸傳》主要講宋江和他的第107個(gè)兄弟在水滸里聚義。他們技藝高超,處事足智多謀,慷慨濟(jì)貧,打著善行的旗號(hào),與惡作斗爭,懲惡揚(yáng)善。下面是小編為大家收集的水滸傳的讀后感二年級(jí)例文,希望你喜歡。

    水滸傳的讀后感二年級(jí)

    水滸傳的讀后感二年級(jí)1

    今天我看了一本書叫《水滸傳》。是中國古代四大名著之一。

    《水滸傳》里面有108位英雄好漢,比如及時(shí)雨宋江。花和尚魯智深。行者武松。黑旋風(fēng)李逵,。豹子頭林沖。小李廣花榮等等。他們有的粗獷豪放,有的義氣深重,性情耿直,有的聰明伶俐,足智多謀……我最喜歡的就是行者武松。他勇敢無畏。

    酒店的老板勸武松,岡子上有老虎,可是武松不聽。執(zhí)意的去岡子上,結(jié)果真遇到了老虎,老虎要吃了武松。武松和老虎決斗了。武松和老虎打了一會(huì)兒,停了下來,打了一會(huì)兒停了下來,打了一會(huì)兒又停了下來。最后武松打敗了老虎。雖然武松憑借著自己的本領(lǐng)險(xiǎn)中求勝,但是同時(shí)我們更應(yīng)該記住任何事情都不要不聽別人的勸告而一味的蠻干。

    武松不但是大虎英雄,還能為他哥哥報(bào)仇,殺死了西門慶。我想那個(gè)世道太亂了,西門慶再惡,有法律制裁,不能亂殺人啊!

    《水滸傳》里面值得我們學(xué)習(xí)的東西可真多機(jī)智勇敢,知錯(cuò)就改,仗義疏財(cái)?shù)鹊?。這些都是我們需要學(xué)習(xí)的品質(zhì),我認(rèn)為《水滸傳》中最值得我們學(xué)習(xí)最難能可貴的精神就是“講義氣”。在《水滸傳》故事中,人們眼中最看重的東西,就是“江湖義氣”。

    但是我覺得有時(shí)候不能義氣用事!我在電視里看到這樣的新聞:兩個(gè)人因?yàn)樾∈聽幾h,大打出手,其中一個(gè)人的朋友幫著他打架,最后把人打成重傷害。他們倆當(dāng)然因此入了大獄。這種義氣要不得。

    《水滸傳》塑造了一百零八個(gè)人物,栩栩如生,每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)。故事情節(jié)起伏跌宕,給讀者留下深刻的印象。讓我百讀不厭。

    水滸傳的讀后感二年級(jí)2

    “試看書林隱處,幾多俊逸儒流。虛名薄利不關(guān)愁,裁冰及剪雪,談笑看吳鉤。評(píng)議前王并后帝,分真?zhèn)?,占?jù)七州,七雄擾擾亂春秋?!薄端疂G傳》開篇詞。

    這個(gè)暑假,我讀了《水滸傳》這本書。從宋江帶領(lǐng)108好漢在水泊梁山聚義,到魯智深大鬧野豬林,再到武松醉打蔣門神 ,在我腦海中揮著不去的就是他們彼此之間的兄弟豪情。

    《水滸傳》一書記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊,到受朝廷招安,再到大破遼兵,最后剿滅叛黨,卻遭奸人謀害的英雄故事。讀罷此書,回想書中那108位英雄好漢,他們個(gè)性鮮明,忠肝義膽,令人敬佩。先來說說宋江,刀筆精通,吏道純熟,仗義疏財(cái),人稱“及時(shí)雨”,領(lǐng)導(dǎo)好漢梁山聚義,說到水滸,他是個(gè)不得不提的人物。說到不得不提,我到又像想起一個(gè)人,武松,想必每個(gè)人都聽過武松打虎的故事。在我心中,他是一個(gè)武藝高強(qiáng)、性格剛烈的人物。醉打蔣門神,血濺鴛鴦樓都讓我領(lǐng)略到他的武勇非凡,他的剛正不阿。古有金圣嘆評(píng)價(jià)武松有所謂“武松天人者,固具有魯達(dá)之闊,林沖之毒,楊志之正,柴進(jìn)之良,阮七之快,李逵之真,吳用之捷,花容之雅,盧俊義之大,石秀之警者也。還有那么一位好漢,倒拔垂楊柳,三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西,力大無窮,他就是花和尚魯智深。見義勇為,武功高強(qiáng)。;拳打鎮(zhèn)關(guān)西的他大義勇為;倒拔垂楊柳的他獨(dú)具神力;大鬧野豬林的他別具兄弟義氣,這就是魯達(dá)。

    水滸中的英雄好漢數(shù)不勝數(shù),舉不勝舉,每一個(gè)都俠義忠膽,他們的英雄氣概豈是能用文字描繪出來的?這是一本耐人尋味的書,每讀一遍都有新的見解,新的心得,《水滸傳》這本小說可真不愧是世界文學(xué)寶庫中的一顆明珠。

    水滸傳的讀后感二年級(jí)3

    《水滸傳》是我國的四大名著之一,是作者施耐庵花了多年的時(shí)間嘔心瀝血完成的一部著作,書中精彩的內(nèi)容像磁石一樣把我牢牢地吸引住。

    整個(gè)故事跌宕起伏。梁山泊好漢行俠仗義,后來全體招安,歸順國家,幫國家打敗了國虎、方臘等農(nóng)民起義軍,定平戰(zhàn)亂。在攻打方臘起義軍時(shí),許多好漢戰(zhàn)死,宋江被高俅、童貫、楊戩、蔡京這四個(gè)賊臣毒害,吳用與花榮也自殺身亡。故事悲壯感人,催人淚下。

    故事人物眾多,情節(jié)復(fù)雜,背景恢宏,社會(huì)形態(tài)扭曲,作者通過自己的努力將這樣的故事寫得有聲有色,婦孺皆知,將一百單八將鮮活地展現(xiàn)在我們眼前,真是一個(gè)奇跡!

    這一本書中的好漢都可以用“忠義”兩個(gè)字來形容。忠,梁山泊好漢們都忠心耿耿地和頭領(lǐng)宋江殺富濟(jì)貧、抗拒官府、打抱不平,這從梁山好漢第一次招安可以看出。天使道:“除宋江和盧俊義其他好漢都可赦免?!被s大怒:“不赦免宋江,決不投降。”一箭射死天使。這點(diǎn)足已看出好漢們對(duì)宋江忠心。義,梁山泊好漢都打抱不平,行俠仗義,從魯智深打鎮(zhèn)關(guān)西可看出。魯智深原名魯達(dá),有一決魯達(dá)與李忠喝酒,見一婦兒和一老頭啼哭,問了得知鎮(zhèn)西關(guān)要這個(gè)婦人做妾,后以將其打走,雖然他與這一婦人非親非故,卻義氣十足,他找到了鎮(zhèn)關(guān)西,并三拳把給打死了,這怎么不能看出梁山泊好漢是多么有義氣?

    《水滸傳》也寫出了宋朝黑暗的制度,是一個(gè)賊臣當(dāng)?shù)赖纳鐣?huì),地主收刮百姓,百姓沒有一點(diǎn)民主。讓我明白了我們生活的現(xiàn)代社會(huì)主義生活是多么幸福,文明、民主、富強(qiáng),是一片光明的社會(huì),我會(huì)珍惜這來之不易的生活,心存忠義,好好學(xué)習(xí),以后為我們國家多做貢獻(xiàn)。

    已經(jīng)讀完了這本文學(xué)著作,但書中的精彩片段仍在我腦海中浮現(xiàn),讓我慢慢品嘗回味……

    水滸傳的讀后感二年級(jí)4

    今天我讀了一本書,那就是《水滸傳》,這本書讓我認(rèn)識(shí)了許許多多的英雄人物。并且向我們介紹了一個(gè)個(gè)古代的故事。

    《水滸傳》的作者是施耐庵,他根據(jù)自己是生活經(jīng)驗(yàn)和北宋農(nóng)民大起義而寫成的一部偉大小說。小說傾向鮮明地描寫了人們?nèi)罕姺纯箟浩鹊男袆?dòng),也概況了當(dāng)時(shí)不同階層的人物,從覺醒到反抗的斗爭道路。

    在這本書中塑造了許許多多的栩栩如生的人物形象。其中,最具有反抗精神的李逵,性感剛烈的武松,以及逆來順受到最后走上了反抗道路的林沖,他們都給人們留下了十分深刻的印象。

    《水滸傳》這本書不僅是中國長篇史詩的開創(chuàng)者,也是此后繼之而起的描寫歷代農(nóng)民起義的章回演義體小說都未能達(dá)到的光輝典范。所以,我們都應(yīng)該多多閱讀這種書目。這可以讓我們讀到許許多多在其他小說都讀不到的東西。

    如果你聽了我的介紹,也心動(dòng)了的話,那么就趕快行動(dòng),然后把它讀完吧!

    水滸傳的讀后感二年級(jí)5

    《水滸傳》是中國古代四大名著之一。他的作者是施耐庵。

    這本書主要寫了北宋末年,朝廷黑暗,民不聊生,有一伙人在梁山泊替天行道,各路好漢紛紛響應(yīng),成了一百零八將的故事。這108人都是頂天立地的好漢,他們天不怕地不怕,做起事來干脆利落。魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西、宋公明三打祝家莊、武都頭醉打蔣門神等等,都是膾炙人口的名篇。讓人讀起來心生欽佩。有一首《好漢歌》這樣唱道:。水里火里不回頭哇。路見不平一聲吼哇,該出手時(shí)就出手哇。風(fēng)風(fēng)火火闖九州,唱盡了108將的勇氣,但是他們不光有勇,更有謀。

    在智取生辰綱時(shí),晁蓋和吳用定計(jì)是智則智取,力則力取。在黃泥岡上,七個(gè)人扮做賣棗子的客商,百勝扮做賣酒的。先喝了一桶酒給楊志看,又在另一桶酒中假裝偷了幾瓢飲,吳用拿藥在瓢中,又舀了一瓢,百勝又把酒搶來倒在桶中,讓楊志相信把送的人都麻醉了,劫走了生辰綱。這表明了吳用的神機(jī)妙算,事事有把握。在生活中,我們有許多時(shí)候還是要用到這個(gè)巧字,做事要有計(jì)劃,不能像無頭蒼蠅一樣亂做。有些事情我們不能一直“硬碰硬”地用一個(gè)思路,或許你換一個(gè)思路,難事就簡單了。

    有一次和爸爸打賭背《逍遙游》,我想一口氣吃成胖子,一天背出來,抱著一本《莊子》死記硬背,背得我眼冒金星,頭腦昏昏,還是沒能背出,心里直埋怨莊子,心想雖有莊子,且不能背,吾獨(dú)且奈何哉!后來我改變了策略,先熟讀一段,理解意思后再背。第二天先溫習(xí)這一段,熟讀下一段,按照昨天的方法,滾動(dòng)背誦,沒幾天《逍遙游》就被攻克了。同時(shí),我還聽別人吟誦,來把握它的韻律和節(jié)奏,這樣我就可以出口成章了。

    從讀《水滸傳》這本書我體會(huì)到:當(dāng)我們遇到困難和挑戰(zhàn)時(shí),我們要有接受挑戰(zhàn)的勇氣,更要有解決困難的智慧。

    水滸傳的讀后感二年級(jí)6

    每個(gè)人都應(yīng)該聽說過四部著名小說之一的《水滸傳》。我在暑假讀了這本書?!端疂G傳》是作者施耐庵根據(jù)歷史故事寫成的一部小說。

    小說中最具叛逆精神的李悝·jy,性格最堅(jiān)強(qiáng)的宋武,最忠誠的宋江,走上反抗道路的林沖,都受到了政府的迫害,走上了反抗的道路。宋江在每一場戰(zhàn)斗中都運(yùn)用了軍事顧問吳用的聰明才智,他們是不可戰(zhàn)勝的。此外,梁山公園是一個(gè)容易防守、難以進(jìn)攻的地方。它三面環(huán)山,一面環(huán)水,所以法院沒有攻擊它們。

    梁山好漢中功夫最好的是盧俊義,他被稱為“玉麒麟。,和“沒有箭頭。張青,你不認(rèn)為他是弓箭手。事實(shí)上,他用石頭打人,用100發(fā)子彈打他們。其中,我最喜歡宋武,因?yàn)樗粌H擅長功夫,而且赤手空拳打虎。人們最熟悉武松打虎的故事。從這個(gè)故事中我知道古代的老虎被稱為“蠕蟲,宋武在一個(gè)叫“三個(gè)碗不是岡田的對(duì)手。喝了18碗酒后,一只老虎在山上被人用手殺死了。人們可以想象他的力量和勇敢。我還知道宋武最后成了杭州六和塔的和尚,死后葬在西湖邊?,F(xiàn)在你可以在西湖附近看到宋武的墳?zāi)埂?/p>

    我想向梁山公園里的這些勇敢的人學(xué)習(xí),當(dāng)他們看到不公平時(shí)拔劍相助的精神,但不要用武力欺負(fù)弱者。

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