以勇氣為主題的學(xué)生作文
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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。下面的內(nèi)容是小編精心整理的以勇氣為主題的學(xué)生作文，希望您可以喜歡。
以勇氣為主題的學(xué)生作文1
勇氣，所以讓你抓住時(shí)機(jī)，成功的勇氣，所以讓你展示自己，風(fēng)采，勇氣，可以讓你得到贊揚(yáng)，快樂(lè)……勇氣，實(shí)在太好了！那么，走在21世紀(jì)前列的我們何樂(lè)而不為呢？
作為學(xué)生，整日與老師接觸，老師提問(wèn)題時(shí)，也許你已經(jīng)有了答案，并且是正確的，但是你不回答，總是沉默在那兒，課堂氣氛不活躍，老師講不下去，此類(lèi)的問(wèn)題發(fā)生的太多太多啦！也許你認(rèn)為沉默是金吧！今天，就讓我訴說(shuō)一個(gè)故事來(lái)說(shuō)明我對(duì)此的看法吧。
小時(shí)候，是媽媽把蘋(píng)果咬了一口嘗嘗，再遞給我：“乖，這個(gè)蘋(píng)果甜，快吃吧?！庇谑俏页缘慕蚪蛴形?。
長(zhǎng)大一些，是我把蘋(píng)果咬了一口，再遞給媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)@個(gè)蘋(píng)果酸，我不想吃?！庇谑菋寢寭u搖頭，皺著眉頭把蘋(píng)果吃了?！叭拥籼上Я?。”
再長(zhǎng)大一些，和朋友一塊兒吃蘋(píng)果。一次擺著一個(gè)蘋(píng)果，不大，青皮，但對(duì)于渴的要命的我們卻很解渴?？烧l(shuí)都不知這個(gè)蘋(píng)果是酸是甜，還是別的什么怪味，因?yàn)樗茈y看。幾個(gè)丫頭圍著蘋(píng)果看了半天，我忍不住拿起來(lái)咬了一口，一個(gè)“很酸吧？”“很澀嗎？”“該不會(huì)是甜的吧？”“當(dāng)然是甜的?！蔽覞M意的說(shuō)，不由遞給她們，她們說(shuō)：“這怎么能吃呢？你咬了一口??？”聽(tīng)了之后，我干脆吃個(gè)精光，百分百享受它的美味。
如果我不嘗嘗這個(gè)蘋(píng)果，就不會(huì)知道它是甜的，知道了它是甜的，而又因?yàn)楸灰Я艘豢谟址艞?，?dāng)然更不會(huì)享受它的美味了。
生活猶如一個(gè)不知其味的蘋(píng)果，沒(méi)有勇氣去咬它一口，就不會(huì)知道它的價(jià)值，于是就失掉一個(gè)美味的蘋(píng)果，失掉一次機(jī)會(huì)。當(dāng)別人嘗到它的滋味，認(rèn)識(shí)了它的價(jià)值，你卻因?yàn)樗灰н^(guò)一口而主動(dòng)放棄了品嘗它美好的機(jī)會(huì)，那你還會(huì)有別的什么良機(jī)呢？
生活，是需要我們拿出勇氣去嘗試的，當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)，你更要主動(dòng)把握它，否則將一事無(wú)成、一無(wú)所有。
聽(tīng)了我的言論，你是否在課堂上會(huì)舉起你那珍貴的手呢？是否會(huì)活躍課堂氣氛？是否會(huì)重獲勇氣呢？
以勇氣為主題的學(xué)生作文2
留不住歲月的腳步，留不住兒時(shí)的童真，我跟著似水流年的歲月慢慢長(zhǎng)大。一路收獲，一路成長(zhǎng).....
還記得小時(shí)候跌倒的情景嗎？
那天風(fēng)和日麗，我在家門(mén)口玩耍，突然不小心摔了一跤，頭破血流。媽媽聞?dòng)嵹s來(lái)，左看右看沒(méi)有找到可以打罵的東西，因?yàn)殚T(mén)前土平?jīng)]有樹(shù)枝，小石子。媽媽說(shuō)“壞風(fēng)兒，壞風(fēng)兒害得寶貝摔跟頭”我撲哧一聲笑了“媽媽?zhuān)裉鞗](méi)有風(fēng)。是我自己不小心摔倒的”媽媽抬頭看看天，是呀天氣悶熱的連絲風(fēng)都沒(méi)有。媽媽沒(méi)有說(shuō)什么她只是撫摸著我的頭笑了。
“風(fēng)中跌倒不為風(fēng)”從那天起我開(kāi)始明白，當(dāng)我不在已任何形式當(dāng)借口的時(shí)候，那也就是一種長(zhǎng)大的表現(xiàn)。
成長(zhǎng)，需要勇氣。是面對(duì)挫折有勇氣站起，勇于承擔(dān)錯(cuò)誤的勇氣。
“悄悄的我走了，正如我悄悄的來(lái)”是的，童年的影子漸漸模糊，那曾經(jīng)的調(diào)皮.頑固.倔強(qiáng)也隨著風(fēng)兒漸遠(yuǎn)，飄去。朋友，往事的影子卻縈繞眼前，那是忘卻不了的。
我已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了。面對(duì)往事，面對(duì)母校，面對(duì)那兒的一草一木。那些熟悉的風(fēng)景呀，卻又讓我留戀，我知道，我應(yīng)坦然面對(duì)。
成長(zhǎng)，需要勇氣?！澳钋奥窡o(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”面對(duì)分別，我們?cè)撚糜職馀c樂(lè)觀承擔(dān)，那將是我們走向成熟的標(biāo)識(shí)。
面對(duì)離別，或許悲傷或許流淚。但不要忘記哭過(guò)之后就長(zhǎng)大，堅(jiān)強(qiáng)的長(zhǎng)大。
在人生前行的路上，我們或許迷茫，不知所措。被一個(gè)個(gè)岔路口所迷惑，那將是對(duì)我們的考驗(yàn)。選擇一條荊棘叢生崎嶇不平的小路，還是選擇一條通往光明之路的康莊大道？有勇氣去選擇，就要有勇氣服輸。不過(guò)沒(méi)有徹底的失敗，也沒(méi)有完全的成功。一切還是需要一種堅(jiān)持與堅(jiān)強(qiáng)。我們還是要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的黎明，無(wú)數(shù)的黑暗。但黎明之后是光明，黑暗之后是光明。
成長(zhǎng)，需要勇氣。面對(duì)挫折一笑而過(guò)，“一切都是瞬息，一切都將過(guò)去；而那過(guò)去了的，就會(huì)成為親切的懷戀”
成長(zhǎng)的路上，充滿挑戰(zhàn)，充滿刺激與驚險(xiǎn)。你是否能化險(xiǎn)為夷？前方的路是未知的，或許黑暗但我們不要為之放棄，在生死涅？？的岔道口，有勇氣把握自己的人生，有勇氣挑戰(zhàn)自己。
成長(zhǎng)，需要勇氣。磕磕絆絆的經(jīng)歷會(huì)讓我們的閱歷更加豐富精彩。
有時(shí)，放棄也是一種美麗?！跋瞪宵S金的鳥(niǎo)翼飛不高”學(xué)會(huì)拿起，更要學(xué)會(huì)放下。放棄或許比拿起更困難，但身上的包袱愈重，身體也愈加沉重。若不會(huì)放棄怎會(huì)走得更遠(yuǎn)飛得更高？
成長(zhǎng)，需要勇氣。需要用真誠(chéng)，樂(lè)觀.....去點(diǎn)綴我們的人生。
成長(zhǎng)還需要很多，很多......
以勇氣為主題的學(xué)生作文3
天行健，君子以自強(qiáng)不息。
曾幾何時(shí)，從古到今，哪兒不需要勇氣。在古代，在國(guó)家面臨衰敗之時(shí)，他用勇氣與國(guó)家共存亡；忠臣之士們?yōu)榱吮Ｈ约旱膰?guó)家，戰(zhàn)勝君王的懦弱，在百姓面前需要勇氣；在今世，她用勇氣戰(zhàn)勝生活中的挫折。這也需要勇氣，沒(méi)了它，我們永不會(huì)勝利；有了它，我們才會(huì)有戰(zhàn)勝挫折的喜悅之喜。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。屈原他對(duì)著蒼穹發(fā)出悲涼的感嘆，《天問(wèn)》，你何所悲？你為何悲？只為那支離破碎的山河的沉浮，今卻全城的瓦礫。在無(wú)窮的天河之間徘徊中等待。一次懷石投江的一道弧線，他絲毫沒(méi)有猶豫，縱身一躍。180°的完美的弧線在黃昏的照耀下顯得完美無(wú)瑕，一道金光在一瞬間消逝。勇氣，是他愛(ài)國(guó)情感的中流砥柱，因?yàn)橛辛怂艜?huì)有不朽的《天問(wèn)》。問(wèn)君何所思？問(wèn)君何所憶？只為那大好江山，至今卻……
“出師一表真名世，千古誰(shuí)堪伯仲間”。陸游為《出師表》的悲壯的情懷。諸葛亮一生為蜀鞠躬盡瘁死而后已。他的一生只為興復(fù)漢室，正如他所說(shuō)的：“受命于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)由二十又一年以?！彼盟^(guò)人的膽識(shí)去北定中原。勇氣，是對(duì)他興復(fù)漢室的信心與奠定北伐的信念，是偉大的情感的忠貞的所鑄造的精華所在。
“黑夜給了我黑色的眼睛，我用它去尋找光明”，這句話莫不過(guò)于海倫。她用他那雙眼睛去尋找她心中光明，這一切的外力所做的都是無(wú)用功，只有用自己的心去聆聽(tīng)，用心去尋找光明，用心去替代光明才會(huì)進(jìn)入“人類(lèi)”的世界，但這條路太漫長(zhǎng)了，一路上的荊棘布滿了，但在她鑄夢(mèng)的路途上，她卻擁有了勇氣。勇氣，使她的心比眼睛還要明亮?！都偃缃o我三天光明》的心靈的呼喚。
文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹青照汗青”的壯志雄心：辛棄疾的“了卻君王天下事，贏得生前身后名”的信念：蘇軾的“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的勃勃雄心。生活需要勇氣，需要它去戰(zhàn)勝困難。但我們每個(gè)人擁有勇氣并心手相連時(shí)，九州大地上便有無(wú)窮的力量，在那一刻我們都有永恒的勇氣，也將在不竭的奇跡出現(xiàn)——勇氣是挫折最大我敵人，是中華民族那最亮麗的風(fēng)景線。
以勇氣為主題的學(xué)生作文4
我知道來(lái)到一個(gè)安靜的村莊，你會(huì)聽(tīng)到雞鳴犬吠聲。我也知道在陌生的地方，你總是聽(tīng)到遠(yuǎn)方的呼喚。那些能夠隱藏在小說(shuō)當(dāng)中的故事情節(jié)，其實(shí)也未必永遠(yuǎn)會(huì)存在你的腦海。終將有一天你會(huì)把那些不快樂(lè)的東西盡數(shù)忘掉。
在年少無(wú)知的時(shí)候，我曾經(jīng)許下過(guò)一個(gè)愿望，也許那個(gè)愿望在現(xiàn)在看來(lái)簡(jiǎn)直是幼稚的要命，但是在當(dāng)時(shí)而言對(duì)于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是最大的期盼了。我希望能夠天下太平，每個(gè)人都能好好活著。如果是現(xiàn)在我在宿舍里講給大家聽(tīng)，他們一定會(huì)嘲笑我，甚至以冷漠面對(duì)他們會(huì)在內(nèi)心各種的嗤之以鼻。
因?yàn)檫@樣的事情發(fā)生過(guò)并不少。
我們會(huì)聽(tīng)清楚這個(gè)世界上來(lái)自于四面八方各種聲音，也許是充滿了嘲諷，也許是帶著鄙視，也許是各種各樣的原因，但是總會(huì)給你一種落井下石。
曾經(jīng)我只是覺(jué)得這種事情發(fā)生可能只是偶然而已，可是后來(lái)接二連三的接踵而來(lái)。我再也不能這樣安慰自己了。這個(gè)世界總是給我們太多的饋贈(zèng)，以至于我們自己都無(wú)法去回報(bào)他。
在無(wú)數(shù)個(gè)想要去投降的瞬間，我都在問(wèn)自己，如果投降之后還沒(méi)有沒(méi)有好活路?？墒堑阶詈笪叶紙?jiān)持到了自己能夠支撐的那個(gè)時(shí)間段，我覺(jué)得向生活屈服這并不是我的風(fēng)格。
還好最后堅(jiān)持了下去，我聽(tīng)過(guò)了這一關(guān)。
我走到了下一個(gè)關(guān)口，雖然不知道未來(lái)會(huì)迎接什么樣的困難，但是我卻充滿了勇氣。
以勇氣為主題的學(xué)生作文5
作為一名少先隊(duì)員，是離不開(kāi)紅領(lǐng)巾的；紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志，是我們的好朋友。 我和紅領(lǐng)巾之間發(fā)生過(guò)許多事情，紅領(lǐng)巾一直支持、鼓勵(lì)著我。
在經(jīng)典詩(shī)文比賽中，我和幾個(gè)同學(xué)一起朗誦《中華少年》。第一個(gè)上臺(tái)的是四（1）班的同學(xué)，他們朗朗的對(duì)誦讓我產(chǎn)生了隱隱的擔(dān)心——對(duì)手很強(qiáng)大。正想著想著，小主持人說(shuō)：“下面有請(qǐng)張雨亭等同學(xué)上臺(tái)演講，掌聲鼓勵(lì)！”我們登臺(tái)了，我內(nèi)心十分緊張，剛低下頭，看見(jiàn)了胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾。紅領(lǐng)巾正向我微笑，它似乎在對(duì)我說(shuō)：“你是最棒的，相信自己一定能行，加油！”我感到了一種自信從心底升起，頓時(shí)感到充滿了勇氣。我大步走上舞臺(tái)，向老師同學(xué)們問(wèn)了好，便自信地朗誦起來(lái)：“從巍峨峻拔的高原走來(lái)，我是冰山的一朵雪蓮?！敝v著講著，我徹底放開(kāi)了，我即興發(fā)揮，配上了一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，揮灑著自信。
我們的朗誦完了，我們班的同學(xué)們用贊許的目光看著我們，我的臉像一個(gè)紅蘋(píng)果一樣，突然變紅了。 最緊張的時(shí)刻終于到來(lái)了，成績(jī)揭曉了。我們的組合獲得了二等獎(jiǎng)，雖然沒(méi)有拿到一等獎(jiǎng)，但我依然感到很高興，因?yàn)樵诩t領(lǐng)巾的鼓勵(lì)下，我戰(zhàn)勝了自己的膽怯。而且我堅(jiān)信，在紅領(lǐng)巾的幫助下，我一定還會(huì)取得更大的進(jìn)步。
我愛(ài)紅領(lǐng)巾，謝謝你賜予我勇氣。紅領(lǐng)巾，你是我的好朋友。
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