遇事沉著冷靜800字作文
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成功是有秘訣的，成功需要頑強(qiáng)的毅力，成功需要無(wú)堅(jiān)不摧的團(tuán)結(jié)，成功需要一個(gè)平靜的心態(tài)。以下是小編收集整理的以冷靜為話題的作文800字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
遇事要冷靜思考作文800字1
人生的路途中我們可能會(huì)遇到許多事，每一件事是否認(rèn)真思考過(guò)后做的。
故事中的年輕人遇事沒(méi)有思考，他只是深入思考到教練教學(xué)的本質(zhì)。他是一味地只看到表面事物。他在看待別人的同時(shí)，沒(méi)有想到自己。使別人學(xué)會(huì)了，他自己不會(huì)。他自己在學(xué)游泳時(shí)只是看別人學(xué)，并沒(méi)有自己親自動(dòng)手學(xué)習(xí)。如果他親自下水練習(xí)，反會(huì)學(xué)會(huì)游泳。
遇事思考是一件好事，但一味地研究，不善動(dòng)手，那并非是一件好事?？创患挛铮捅仨毸伎己蛣?dòng)手，否則一件事也不可能成功。
做一件事首先要思考，其次則是動(dòng)手，正是動(dòng)手帶來(lái)的實(shí)踐完成思考的檢查，證實(shí)了研究的問(wèn)題。為缺點(diǎn)帶來(lái)了改進(jìn)。
牛頓在小的時(shí)候，曾經(jīng)被蘋果打到，他沒(méi)有像其他人一樣走開(kāi)，他開(kāi)始思考蘋果為什么會(huì)掉下來(lái)。為了這個(gè)問(wèn)題，他后來(lái)做了大量的實(shí)驗(yàn)，才證明出了萬(wàn)有引力的規(guī)律。正是牛頓的思考和動(dòng)手，才有了我們今天學(xué)習(xí)的萬(wàn)有引力的規(guī)律?？梢?jiàn)一件事光思考是不夠的，還需要自己親自動(dòng)手實(shí)踐。
思考和動(dòng)手一樣都很重要，兩者缺一不可。缺少一樣，做一件事情也做不好。只有兩件事情一件事情一起做，才能更好的做好一件事。
動(dòng)手可以使我們加強(qiáng)對(duì)事物的掌握，可以認(rèn)識(shí)和利用事物。一味地盲目研究事物，反會(huì)不能全面看清事物。思考問(wèn)題，就應(yīng)該善于動(dòng)手。通過(guò)自己的動(dòng)手，會(huì)有新的認(rèn)識(shí)。
思考要善于動(dòng)手，動(dòng)手前也要善于思考。做一件事情，要思考全面，不能一味只看表面，應(yīng)該深入去探索事物的本質(zhì)。做一件事情，也要勤于動(dòng)手，不能只一味追求實(shí)踐。只有把思想轉(zhuǎn)為行動(dòng)，要努力去做好一切。在書(shū)本上了解的東西，自己會(huì)感覺(jué)很淡淡的，當(dāng)自己親自動(dòng)手，才會(huì)真正掌握這些東西。
以后的未來(lái)，讓行動(dòng)與我們同在，去做好每一件事。
遇事要冷靜思考作文800字2
一個(gè)小男孩的請(qǐng)求等待，剛過(guò)了一分鐘，乘客們便開(kāi)始抱怨，殊不知，小男孩的母親卻是一位殘疾人。小男孩年齡尚小，面對(duì)大家的埋怨，幼小的心靈如何承受?母親身為殘疾人急匆匆的趕來(lái)卻仍舊聽(tīng)到了乘客們的埋怨，這如何不令她覺(jué)得自責(zé)?
難道是乘客們沒(méi)有同情心嗎?不，不是的。在看到母親之后的沉默足以證明大家已經(jīng)心生愧疚，乘客們的內(nèi)心都是漂亮的，那么又是什么導(dǎo)致了乘客們的埋怨呢?是急躁，是乘客們急躁的心少了一分冷靜，一分鐘的時(shí)間便已經(jīng)等不起。
在現(xiàn)今這個(gè)科技發(fā)達(dá)的時(shí)代，萬(wàn)事萬(wàn)物都有了質(zhì)的飛躍，交通有飛機(jī)、火車等迅捷的工具;通信則更加方便，短信、網(wǎng)絡(luò)都使通信變得具有瞬時(shí)性;相比于古代的車馬、書(shū)信，時(shí)間變得充裕了起來(lái)。然而，人們的心卻越來(lái)越急躁，冷靜似乎隨著科技的發(fā)展反而在一點(diǎn)點(diǎn)減少。
小男孩會(huì)無(wú)緣無(wú)故地提前上車，并要求司機(jī)等一會(huì)他的媽媽嗎?不會(huì)的，凡事有果即有因。乘客們?nèi)绻嘁环掷潇o，少一分急躁，稍微思考一下，便不會(huì)陷入令自己尷尬與懊悔的情境了。
工作需要多一分冷靜，少一分急躁。工作完成的十分迅速卻漏洞百出，不如小心仔細(xì)地完成，時(shí)間雖略長(zhǎng)，工作完成地卻是完美出色。令老板記在心里與提拔的自也是那些工作完成地完美無(wú)缺而非風(fēng)卷殘?jiān)疲┒窗俪龅娜恕?/p>
生活需要多一分冷靜，少一分急躁，你日日走過(guò)的小路，可曾注意到路邊的一簇簇鮮花早已綻放它的美麗?可曾注意到翩翩的蝴蝶盤旋而飛?你經(jīng)常休息的廣場(chǎng)，可曾注意到孩子們臉上愜意的笑容?可曾注意過(guò)藍(lán)天飛鳥(niǎo)，云卷云舒?不妨多一分冷靜，少一分急躁，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多生活中早已存在許久的美。
學(xué)習(xí)更是需要多一分冷靜，少一分急躁。囫圇吞棗的閱讀，未能領(lǐng)會(huì)其深刻用意，又有何用?大量的刷題，卻未牢記其精髓，又有何用?
多一分冷靜，少一分急躁。行事仔細(xì)，為人圓滑，何樂(lè)而不為?
遇事要冷靜思考作文800字3
生活中，如果遇到有人突發(fā)急病，你會(huì)怎樣做?子晗跟我講過(guò)這樣一件事：
一天深夜的兩點(diǎn)多鐘，正在熟睡的同學(xué)突然被宿舍樓道里的喧嘩聲吵醒了，有人在喊：“不好了，某某暈過(guò)去了?！弊雨弦惭杆俅┖靡路s了過(guò)去。只見(jiàn)隔壁宿舍的一個(gè)男生倒在地上，渾身抽搐，口吐白沫，人事不省。子晗見(jiàn)狀立即跟圍觀的同學(xué)說(shuō)“看樣子得馬上送校醫(yī)院!”于是，7—8個(gè)同學(xué)輪流抬著把昏迷的同學(xué)送到了校醫(yī)院。醫(yī)生經(jīng)過(guò)檢查初步判定該同學(xué)是得了癲癇病，需要送到大醫(yī)院檢查。隨后，醫(yī)生說(shuō)“你們先掛個(gè)號(hào)，我給你們開(kāi)一個(gè)診斷。夜間的急診費(fèi)掛號(hào)是47元”。大家不約而同地“啊?”了一聲，你望望我，我望望你，忽然發(fā)現(xiàn)，除了子晗和醫(yī)生，在場(chǎng)的人沒(méi)有一個(gè)是穿戴整齊的，絕大多數(shù)人都光著膀子，有的只穿了一條內(nèi)褲，有的甚至連鞋也沒(méi)穿，一個(gè)個(gè)狼狽不堪。這時(shí)候，子晗不慌不忙地掏出錢包說(shuō)：“別急，我?guī)?錢)了?！?/p>
在醫(yī)院里又遇到了一個(gè)麻煩，醫(yī)生做CT檢查需要有單據(jù)，但是急診室的大夫沒(méi)有開(kāi)具單據(jù)，就讓他們把生病的同學(xué)抬到腦科去了，所以他們手里也沒(méi)有任何手續(xù)，就在大家與值班醫(yī)生協(xié)商的時(shí)候，子晗發(fā)現(xiàn)那個(gè)同學(xué)醒過(guò)來(lái)了，只見(jiàn)他顫顫巍巍地在按動(dòng)手機(jī)，子晗趕忙過(guò)去幫助他撥通了他母親的電話……醫(yī)生在跟他母親通過(guò)話之后，開(kāi)了一些藥，并叮囑了一些注意事項(xiàng)。當(dāng)大家知道自己的同學(xué)沒(méi)有大事之后，這才如釋重負(fù)。
其實(shí)，在工作和學(xué)習(xí)生活中，此類突發(fā)事件是經(jīng)常會(huì)發(fā)生的，需要身邊的人沉著冷靜伸出援助之手。以下是醫(yī)務(wù)工作者給大家提供的救助常識(shí)。
心臟?。喝缃窆ぷ鲏毫Υ?，容易引發(fā)突發(fā)性心臟病。一旦有此情況發(fā)生，首先要檢查患者的呼吸道，如無(wú)呼吸、脈搏及心跳，應(yīng)開(kāi)始心肺復(fù)蘇;如患者喪失神志，應(yīng)讓其平臥，用手或枕頭將其頭部支起，輕輕地使其頭部后仰，保證呼吸道通暢;應(yīng)保持患者的體溫，必要時(shí)可用毛毯或衣物蓋住身體，用濕毛巾敷在前額。切記不要搖晃病人或用冰水潑病人，也不能讓其進(jìn)食喝水。
骨折：骨折發(fā)生后，可用木板附在患肢一側(cè)，在木板和肢體之間墊上棉花或毛巾等松軟物品，再用帶子綁好。綁扎的松緊要適度。如現(xiàn)場(chǎng)沒(méi)有木板可用雨傘、報(bào)紙卷等物品代替。
扭傷：可用冷敷減輕痛楚，同時(shí)用繃帶包扎壓迫扭傷部位，48小時(shí)后熱敷。
燙傷：辦公室里的飲水機(jī)、咖啡機(jī)等很容易引起燙傷，發(fā)生后應(yīng)及時(shí)用冷水沖洗傷處，不要用冰塊冷敷，也不要在傷處涂抹植物油或其他油脂，應(yīng)用干凈的棉布包裹傷口。
出血：誤用剪刀、美工刀等用品或使用時(shí)太過(guò)匆忙，容易引起損傷。如果出血較多或傷口較深，應(yīng)用無(wú)菌繃帶或干凈的衣服壓迫傷口。傷口如在腿上或手上，要抬起受傷的肢體，使傷口高于其心臟。
總之，遇到突發(fā)事件，只有先讓自己冷靜下來(lái)，才能把事情處理得最好。面對(duì)緊急情況是這樣，面對(duì)危難之事也應(yīng)如此。只有沉著冷靜、理智得應(yīng)對(duì)，危局方可解脫，受困者才能走出困境。
20X年一場(chǎng)SARSE席卷了全國(guó)，我們學(xué)校一度成了重災(zāi)區(qū)，當(dāng)病魔在教工中迅速蔓延時(shí)，校黨委沉著冷靜，果斷決定：馬上停課，隔離疏散學(xué)生，并且要求所有的干部黨員都必須堅(jiān)守崗位。全體師生緊急動(dòng)員，立即進(jìn)入了同SARSE搏斗的“戰(zhàn)場(chǎng)”。大家在領(lǐng)導(dǎo)干部的模范帶頭作用感召下，終于戰(zhàn)勝了恐懼，齊心協(xié)力度過(guò)了難關(guān)，學(xué)生中無(wú)一人被感染?？梢?jiàn)，遇事沉著冷靜是取得勝利的保障。
遇事要冷靜思考作文800字4
慢慢來(lái)是“行到水窮處，坐看云起時(shí)”的輕松，慢慢來(lái)是“漫隨天外，云卷云舒”的悠閑，慢慢來(lái)也是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的追求。慢慢來(lái)，讓生命得以緩沖。
慢慢來(lái)是十年磨一劍，精益求精，從而造就事物的完美。
列文.虎克僅僅是一個(gè)普通的看門人，他在業(yè)余喜歡打磨鏡片，天天只要有時(shí)間就去打磨鏡片。這一磨就是六十年。沒(méi)想到，他居然發(fā)明了顯微鏡，認(rèn)識(shí)到細(xì)菌，讓人們對(duì)微觀世界有了了解。他不求快，只是耐心的做這一件事，有志者事竟成，不在乎時(shí)間。他以認(rèn)真、細(xì)心的品質(zhì)獲得了成功。
欲速則不達(dá)，慢也是一種理智，如長(zhǎng)跑一開(kāi)始的減速奔跑，到后來(lái)終點(diǎn)沖刺，就是慢。慢慢來(lái)更能體現(xiàn)出一個(gè)人的深謀遠(yuǎn)慮、智慧。而只有慢慢來(lái)，我們才發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤?？?，有時(shí)候會(huì)讓我們手忙腳亂、應(yīng)接不暇、缺東少西。長(zhǎng)此以往，錯(cuò)誤會(huì)越積越多。
慢慢來(lái)，磨練出我沉穩(wěn)踏實(shí)、不急不躁的性格。學(xué)會(huì)不論任何一件小事都要認(rèn)真、細(xì)致的完成。學(xué)習(xí)更要是循序漸進(jìn)，堅(jiān)持不懈，踏踏實(shí)實(shí)。
早年剛出道的成龍，只是一位無(wú)名小卒，甚至連配角都當(dāng)不上，他并不灰心喪氣，一邊努力，一邊慢慢等待。終于，他迎來(lái)了一次機(jī)會(huì)——演死人。他不抱怨，認(rèn)真演好角色。不怕別人的嘲笑，他耐心的堅(jiān)持，慢慢來(lái)，打造出了一名國(guó)際巨星?？偨Y(jié)成龍成功的原因，只因?yàn)樗穆谀且欢螘r(shí)間里，才有功夫練好演技，塑造了一個(gè)更完美的自己。
慢慢來(lái)，是避免貪多求全，急于求成的冷靜。
偉人毛澤東曾作出一項(xiàng)錯(cuò)誤的舉措，他太想讓中國(guó)進(jìn)入共產(chǎn)主義社會(huì)?？蛇@種社會(huì)階段只是一個(gè)理想的狀態(tài)。當(dāng)時(shí)，人民素質(zhì)根本沒(méi)有達(dá)到。于是，農(nóng)民生產(chǎn)積極性大大降低，生活走向貧困，這是典型的急于求成的實(shí)例。毛澤東不耐心、不等待，造成了這一錯(cuò)誤。同時(shí)也證明了慢慢來(lái)的重要性。
慢，是生活所需，在生活中，我們時(shí)時(shí)刻刻都要記?。河鍪隆潇o——慢慢來(lái)。
遇事要冷靜思考作文800字5
公平公正，這一人人都向往的社會(huì)氛圍，卻永遠(yuǎn)只能以相對(duì)的形態(tài)存在于社會(huì)中。任何一個(gè)人，無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，在他的一生中，總會(huì)受到社會(huì)、學(xué)校、家庭的不公正待遇，這就要求我們學(xué)會(huì)維護(hù)自己的合法權(quán)益。
人們常說(shuō)，家庭是幸福的港灣。家由愛(ài)而生，它與房子不同。因此，幾乎所有的人在家中都能感受到難得的放松與愜意。無(wú)論外面的競(jìng)爭(zhēng)多么殘酷，家都是要回的地方，都是最溫暖的地方。但是，有的家中依然有不公正的待遇，甚至連相對(duì)的公正都沒(méi)有。今天A的父母不容許他繼續(xù)學(xué)業(yè)，明天B的家人又使用家庭暴力……這樣的孩子能夠擁有健康的心靈與人格嗎?
所以，在家庭中受到不公正待遇的孩子應(yīng)該學(xué)會(huì)保護(hù)自己。用A做例子，他應(yīng)該先向居委會(huì)反映，等待家庭調(diào)解。這一步應(yīng)該能夠達(dá)到目的，畢竟孩子是父母生命的延續(xù)。但如果依舊無(wú)用，那該與居委會(huì)一同向婦女兒童協(xié)會(huì)反映。因?yàn)樵谖覈?guó)，兒童享有九年義務(wù)教育，且任何一個(gè)公民的生命健康都受到保護(hù)，所以這樣的父母已經(jīng)違反了法律。如果仍不改正，那就要靠法律的制裁了。我相信，沒(méi)有人會(huì)愿意這樣吧。
學(xué)校中的不公正似乎更好處理。如果是同學(xué)與同學(xué)之間，那可以請(qǐng)老師或家長(zhǎng)予以協(xié)調(diào)，但最好是老師。因?yàn)榧议L(zhǎng)總會(huì)存在偏心，而老師比較公正一些。如果是老師對(duì)學(xué)生不公正，例如老師打了學(xué)生或者由于偏心偏袒某些學(xué)生。這時(shí)，學(xué)生便可以向校長(zhǎng)投訴。若無(wú)法解決，便可向教育局反映。我相信，在不牽涉到社會(huì)不公正時(shí)，學(xué)校不公正是較好解決的。
社會(huì)中的不公正待遇較之以上兩種，則顯得“難于上青天”了。社會(huì)是復(fù)雜的，一環(huán)扣一環(huán)，不知道哪里沒(méi)有紛爭(zhēng)與互相偏袒。所以，社會(huì)不公正的關(guān)鍵是找到清白且完全公正的第三調(diào)查方。當(dāng)然，這里的公正只需要按事實(shí)來(lái)說(shuō)話即可。總而言之，遇到不公正待遇時(shí)，應(yīng)先調(diào)解，調(diào)解不成可以請(qǐng)法院幫助我們?？傊?，要冷靜應(yīng)對(duì)，而不能盲目行事。
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