關(guān)于成長的痛初中作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?下面是小編整理的成長的痛初中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于成長的痛初中作文1
蝴蝶破繭，鳳凰重生，在成長的每一個階段都會經(jīng)歷痛苦。痛，能讓我們學(xué)到很多。
痛，讓我學(xué)會了堅強。在三年級考數(shù)學(xué)的時候，因為考試題目非常簡單，所以我做完后沒有檢查，最后發(fā)試卷的時候，我看才考76分。那時，我突然感覺心里一陣劇痛，像一把刀插進了心里。我回到家撲到床上大哭，媽媽撫摸著我的頭說：“別傷心了，人生總是要經(jīng)歷過某種失敗或某種痛苦，站起來，在經(jīng)歷傷痛后，你才會學(xué)到更多。”我紅著眼點了點頭。從這件事中，我學(xué)會到了堅強。
痛，讓我學(xué)會了感恩，有一次我在地上發(fā)現(xiàn)了一張被人踩了幾腳的試卷，我一看是位男同學(xué)的。我把試卷拿去還給他，他卻誤以為是我踩的，把我罵了一頓，于是，我不服氣的和他吵了起來。他一推我，我一不小心摔倒了地上，腳有一陣劇痛，有一個女同學(xué)馬上過來扶我去醫(yī)務(wù)室，然后她又扶我回家。到家后，我對她說了聲：“謝謝”。疼痛能讓我們學(xué)會感恩。感謝那些在我們需要幫助時幫助我們的人。
痛，能讓我們學(xué)就會努力，7歲時我非常喜歡滑冰。在一個星期天，爸爸興高采烈地說：“我們一起去滑冰吧?！庇谑?，我和爸爸來到了滑冰場，我換了滑冰鞋，我滑了一會兒，結(jié)果重重地摔在地上。可是，我并沒有放棄，一直都在努力練習，直到最后，終于可以成功地滑上一圈。爸爸一邊鼓掌一邊走過來說：“你做到了，是痛，才讓你努力?！泵恳淮蔚乃?，都會痛，但教會了我們必須勇敢面對。
痛，我們每一個人都曾親身體驗。感謝成長中的每一次痛，讓我們學(xué)會了堅強、感恩、努力。
關(guān)于成長的痛初中作文2
如逝去的秋葉，零落的花朵，無力的在小道上打著卷。青春，是葉子離開樹的那一刻;是花瓣凋零的那一瞬;是我成長路上的一道痕……
苦澀的代溝
“都說過多少遍了，這道題應(yīng)該用過去完成時，你怎么又……”媽媽憤怒的指責著，指尖不停的敲打那無辜的桌子?！吧洗文堑李}不是since﹢時間點嗎?”我不耐煩地反駁?！澳歉鷉or﹢時間段不都是一樣么，你看看你都學(xué)到哪兒去了!”媽媽的嗓門更大了。我氣惱地看著那刺眼的叉叉，一拍桌子，站起來，轉(zhuǎn)身離開?！澳氵@孩子……”媽媽顯然氣得說不出話來?！拔也鸥銢]話說!”我回頭惡狠狠地拋下一句，出門。沮喪地走在林間小路上，我輕輕地閉上眼睛，“這，就是你所謂的青春嗎?被成績隔開的兩代，不知如何化解的代溝，組成了你疼痛的青春”嘴角上揚的苦笑，出賣了心中的糾結(jié)。
辛酸的拼搏
初三，突然間就像一列火車，轟轟烈烈的來了，沒能擠上火車將是一場人生的遲疑。所以，每個人都削尖腦袋，拼命的向上。忘不了，每天為了早幾分鐘到達學(xué)校，自行車座上被風鼓起的衣裳;忘不了，為了解決一道難題，吃飯時忘神噎到而流下的眼淚;忘不了，體育考試前，我們相互鼓勵﹑雙手緊握的畫面;忘不了，熬夜后的黑眼圈，成為了國寶。青春的拼搏，如此的辛酸，辛酸之后，隱藏著甜蜜，宣告著最后的勝利。
最后的悲傷
時光流得那么快，轉(zhuǎn)眼間，又要分離。看著同學(xué)們在留言本上的涂涂畫畫，無傷大雅的玩笑，輕狂的語言。輕嘆一聲，趁年少輕狂，共聚一堂，多犯一些錯，多一點嘗試，多一些瘋狂又何妨。只是，最后分離的悲傷，由誰來承擔……
青春的路還長，即使疼痛，即使辛酸，即使悲傷，我也要一路走下去。
關(guān)于成長的痛初中作文3
成長本來就是艱難的，每走一步都需要克服重重困難，痛苦始終伴隨。但只有經(jīng)歷過痛苦的人，才能真正的成長、成熟起來。這包括了能力的成長、心理的成長。想想也是，如果沒歷經(jīng)九九八十一難，唐僧是取不到真經(jīng)的，即便能拿到真經(jīng)，也是讀不懂的。
人生本來就是快樂與痛苦交織的，痛苦讓人成長。當我們認識到這點時，再面對很多問題與困難就會有更坦然的心態(tài)，而不是埋怨、逃避與指責。所以重要的不是問題、痛苦的有無是關(guān)鍵，而是我們?nèi)绾蝸砻鎸ν纯?
當我們面對痛苦和困難時，往往不同的人有不同的選擇，有些人選擇逃避，也有些人選擇迎難而上。不同的選擇往往有不同的人生結(jié)局，但成功永遠屬于那些迎難而上的人，正是他們在不斷的面對問題，迎接挑戰(zhàn)中真正的成長起來了。所有的痛苦都是打破我們，開啟生命潛能的鑰匙，是我們成長的推手。而哪些選擇逃避的人，往往路子越走越窄，并且逐步嵌入了心理疾病的漩渦，不能自拔。因此，逃避問題與痛苦是一切心理疾病的根源。
同時，在面對問題與困難的時候，我們要學(xué)會區(qū)分，哪些責任是自己的，哪些不是。善于將責任推給他人的人，會更容易得人格失調(diào)癥;另外一些人會將責任都攬在自己身上，那么他就會得神經(jīng)官能癥。這都是兩個極端，其實如何利用痛苦，在痛苦中收獲到自己成長的助力是我們最終要尋找的解決問題的方法。
當我們能夠從容的接受人生本來就是艱難重重的實事，當我們認同痛苦讓我們更成長的真理，當我們勇敢迎難而上，用智慧與力量去不斷前進時，我們就能活出真正精彩、有意義而豐滿的人生。
關(guān)于成長的痛初中作文4
成長，真好!美得讓人心醉。昨天，我還是個憧憬著的孩子，今天，我已長成了一個小小的大人。但是成長在你感到無邊的快樂時，也會略帶些隱隱的痛。
時光逆流，我順著這翻騰的波浪，輕輕滑入我四年前的歲月。免費免費……
那時的我，是一個剛剛?cè)雽W(xué)的小妹妹，足足比現(xiàn)在矮了一個半頭。興致甚濃的我和同窗好友一起報名參加了文化課培優(yōu)?？墒菚r間一長，興奮的熱潮便退去了，我們又覺得枯燥乏味。
于是……
那一天下午，我坐在教室里呆呆地等著培優(yōu)課的開始。我的伙伴走過來，神秘地對我說：“今天，我家里有事，爸爸要早點來接我，你和我去請假，好嗎?”說著，她還沖我直眨眼，我似懂非懂地和她出了教室。由于我倆一直是大家眼里的“好學(xué)生”，老師絲毫沒有懷疑我們的話，于是，我們背起書包興奮地跑出了校門。
“去哪兒?”
“去我們玩‘過家家’的那個院子吧!”
那天下午，我們毫無拘束地玩著，把學(xué)校、老師、家長都拋到了腦后……。不知過了多長時間，院子里開始有學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)地回來了，我倆好像預(yù)知可能會有大難來臨似的，心照不宣地在石凳上寫起了作業(yè)?？墒?，天很快就黑了，我倆誰也不敢出去。
后來，我們聽到有人在喊我們的名字，那是爸爸媽媽在學(xué)校接不到我們，焦急的呼喊聲，借著微暗的燈光，我們看見幾個身影找來了，兩個媽媽都快急哭了，我倆羞愧難當?shù)卣玖似饋?，心里七上八下，明明只是想玩一會，怎么……后面的事就不用說了，家長的責備，老師的批評讓我倆好長時間都不敢在一起玩。
現(xiàn)在，幾年過去了，這件事始終記憶猶新，每次回想起來，都讓我感慨成千，不禁嘆道：這就是成長的代價。
關(guān)于成長的痛初中作文5
我還能孩子多久，我的力量不夠，頭發(fā)還沒長長，時間就要帶我走。
片段一
看著櫥窗里誘人的糖果以及懸掛在上面可愛的泡泡裙，我雙手搖著媽媽的臂不愿離開，“嗯，我想要嗎，好漂亮的啊!”“走啦走啦，櫥子里都裝不下了，買了你又不穿。我們可以去買些別的?！薄拔也灰獎e的，就要它!”
終于，媽媽禁不住我的軟磨硬泡。穿著粉色的泡泡裙，我甜甜的笑了。幾天前《安徒生童話》里的小美人魚也是這么漂亮吧!
片段二
我正在臺燈下伏案疾書，媽媽端著一杯熱茗走了進來。“快過生日了，有沒有什么想要的告訴媽媽?”我想了想，搖了搖頭。媽媽又問：“買身運動裝怎么樣?”我認真的回答道：“不用了，我又穿不著。這樣吧，我們把錢捐給山區(qū)吧!多有意義啊!”媽媽一聽，豪爽的說：“當然行了!”而后又拍拍我的頭，說：“我的閨女長大了!”媽媽出去后，我從書櫥上抽下一份教育報，報上的照片用灰色打底，一雙雙渴望知識的眼睛閃著光芒。抱著沉甸甸的心情，我望向窗外，雖然捐的錢不算多，但也希望能給山區(qū)的孩子們帶去一點溫暖。
片段三
“吃哈密瓜嘍!”我拖著涼鞋飛奔到客廳，剛要下手，想起剛剛看的“孔融讓梨”的故事，斟酌一下，我捧起一塊最小的，爸爸驚奇的說：“喲，霸道的哪吒去哪了!”我邊含著水果，便舉起一只手說：“謙讓萬歲!”
片段四
和好友吵架了，賭氣的坐在位子上互相不理睬，看到手邊的報紙上寫著：“寬容，彼此溝通的好藥劑?！蔽倚睦镆粍?，不禁想起平日里的歡聲笑語，對于剛才沖動的行為，真是懊悔!
偷偷瞄她一眼，她也在看我，慌忙把眼光收回，一張紙條傳過來：“彼此原諒，ok?”抬起頭，正對上她調(diào)皮的眸子，會心一笑，煙消云散。
成長中，割舍了許多，懂得了許多。雖然丟失了糖果，卻也學(xué)會了謙讓，學(xué)會了寬容，學(xué)會了分享。
成長，是美好的蛻變，是一種美麗的疼痛。我不怕，因為有書在身邊。
有書在，我相信，一切都會OK!
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