關(guān)于詩意的小學(xué)作文
關(guān)于詩意的小學(xué)作文五篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。下面小編給大家?guī)碓娨獾男W(xué)作文，希望大家喜歡!
詩意的小學(xué)作文1
風(fēng)，在草間跳躍著，小草那嬌柔的身姿怎能受得住這般捉弄，早已俯下了身，就連花兒也被弄得咯咯直笑。整個世界都充滿了歡樂，空氣中也飄散著絲絲甜蜜。閉上眼睛，我躺在草間感受著這一切，深吸一口氣，仿佛是要吸盡這甜蜜似的。最終還是抵不過濃濃睡意，在這醉人的芳香中步入夢的世界。
我漫步在云端，周圍煙霧繚繞，視線模糊不清，心中的迷茫與不安使我急切的想要撥開眼前的阻擋。可在撥開后的一剎那，憂傷的氣息夾雜在空氣中撲面的吹來，心頓時仿佛像被針扎一樣只感到滿滿的疼痛，眼睛也酸澀的想要掉淚。漸漸的，氣息淡了，疼痛也慢慢停止。睜開眼，看見的卻更加憂傷——“多少恨，昨夜夢魂中。”已身為亡國奴的李后主，唯有獨(dú)自一人回憶著往事的哀傷?！耙坏w為臣虜，沈腰潘鬢銷磨?！蓖鰢?，為虜之恨，迫使他憔悴衰老?？裳矍皡s依然浮現(xiàn)著歷歷往事：“還似舊時游上宛，車如流水馬如龍，花月正春風(fēng)。”“鳳閣龍樓連霄漢，玉樹瓊枝作煙蘿，幾曾識干戈?”“夢里不知身是客，一晌貪歡?！眳s又是何等凄涼。
不愿再停留，這樣的哀傷并不適合我。于是轉(zhuǎn)身離去，卻不想又踏入了幽幽山徑。
沿著山路走去，直到進(jìn)入群山深處才停下前行的腳步。青山環(huán)抱，綠樹叢蔭。啊，我醉了，醉在這山間的清雅秀美之中，更醉在這沁人心脾芳香中!我看見桃李樹間的茅草屋，陶淵明悠然飲酒自樂。身著農(nóng)裝，留著長髯，他遠(yuǎn)離了黑暗的官場，來到了桃花源與妻兒怡然自樂，他恪守了“不為五斗米而折腰”的節(jié)操，選擇“采菊東籬下，悠然見南山”的超然。好一個不圖榮華，潔身自愛的陶老夫子啊!我愿與你結(jié)伴隱居，追求心靈的美好!
許久，站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史的畫卷，看楚大夫沉吟澤畔，九死不悔;魏武帝揚(yáng)鞭東指，壯心不已;陶淵明悠然南山，飲酒采菊。他們選擇了永恒，縱然誣蔑視聽，也不隨其流揚(yáng)其波;縱然馬革裹尸，魂歸西關(guān)，也要揚(yáng)名邊塞，盡掃狼煙;縱然一身清苦，終日難飽，也愿怡然自樂，躬耕隴畝，醉心于青山秀水之間。
于是，精神的交織，情感的碰撞，迸發(fā)出朵朵生命的火花，心靈得到了洗滌，靈魂在其中翻飛、升華!
詩意的小學(xué)作文2
靜坐黃昏，閑看云展云舒，傾聽啼鳥歸巢，驚羨青山如黛。此刻，任憑思緒隨風(fēng)翻飛。
若干年以后，我才發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)村原來是一個很美麗的地方。她美麗得是那樣純粹那樣明凈，美麗得令人神往，美麗得令人陶醉!
春去秋來，行過青山綠水，走過一程又一程，當(dāng)看到異鄉(xiāng)的美麗景色居然與故鄉(xiāng)的水鄉(xiāng)山村有些類似。我驚訝之后，忽然懷念故鄉(xiāng)水鄉(xiāng)鄉(xiāng)村的美麗景致;懷念那永遠(yuǎn)也看不夠的風(fēng)高云淡、山巒疊嶂;懷念那永遠(yuǎn)也聽不夠的雞啼狗吠，雨夜蛙聲，蟬鳴蟲唱……
閑居鄉(xiāng)村的日子，像一粒粒串起來的珍珠彌足珍貴，更像一件件泛著冷光的青銅寶藏，洋溢出古老文明的詩意與輝煌。在鄉(xiāng)村無論在什么地方，只要用心，便覺得處處充滿著詩情畫意。
在鄉(xiāng)下，你要欣賞到好山好水的絕美景致，那得走出家門，到野外去。到田壟或地上走走，一陣清風(fēng)，頃刻間令你的心情舒暢淋漓，暫且忘卻所有的煩心事。抬頭望望天，萬丈之外是藍(lán)天白云，天空是那樣的湛藍(lán)，藍(lán)得那么純粹;云朵是那樣的白，白得如杏花，灑落在地上，兩種色彩相互點(diǎn)綴，相互補(bǔ)充，唯獨(dú)缺少點(diǎn)什么?我自認(rèn)為缺少的是一望無際的茵茵草原，野地倒是有的，但沒有大草原的遼闊氣勢;我渴望在人歡馬叫的大草原上自由奔跑、翻滾，或盡情歡呼、享受陽光的溫暖……
放眼遠(yuǎn)眺，山巒巍峨挺立、千奇百怪，讓人不得不驚嘆大自然的鬼斧神工!家鄉(xiāng)的山與別處的不同，我對這些山脈有一種特殊的感情，也許是因?yàn)槭煜?，所以覺得特別親切;異鄉(xiāng)的山峰對我來說，有著太多的陌生感。我曾經(jīng)有過一段在異鄉(xiāng)漂泊、打工的日子，那時的我為找到一份稱心如意的工作，一天來回走十幾公里路，腳上都磨出了泡，依稀記得當(dāng)時沿著小鎮(zhèn)公路兩旁迎著烈日，艱難行走的情形，隨處可見遠(yuǎn)處大大小小的山脈，新奇而粗獷，但讓我最留戀的還是家鄉(xiāng)的山，還有家鄉(xiāng)的親人，家鄉(xiāng)一切的一切人與事，便在腦海一一涌現(xiàn)，我知道，這是一種寄托，是一種牽掛，是一種濃濃的鄉(xiāng)愁。
到鄉(xiāng)野走走，隨處可見的是潺潺的水流，靈氣而富有神韻;河流自然比不上溪流這般秀氣。一年四季之中，鄉(xiāng)村的色彩不同，韻味不同，基調(diào)也不同，仿佛一幅大自然天成的油墨畫，隨時間的變化而變化。我最愛鄉(xiāng)村黃昏時分的景色，它會讓我記起王勃詩文里“落霞與鵠鷙齊去飛，秋水共長天一色”的凄美，而王維“明月松間照，青泉石上流”的清幽在鄉(xiāng)村大概只在月夜才會有。
給人印象最深的，還是鄉(xiāng)村的裊裊炊煙，那是一道千百年來最容易最直接勾起游子心中鄉(xiāng)思情結(jié)的符號。還有晨光中朝霞滿天，月夜的星輝和蟲唱，雨夜的蛙聲陣陣……那里的一切都曾經(jīng)是我記憶中難以磨滅的跡象。要是在鄉(xiāng)下住久了，鄉(xiāng)下農(nóng)人那種“日出而作、日落而息，閑敲棋子醉花茶”的生活方式，定會影響你的一生一世，他們的勤勞樸素、與世無爭的個性將成為你最寶貴的一筆精神財富。
鄉(xiāng)村，是我夢想開始的地方。年少時的我曾渴望走出鄉(xiāng)村，去遠(yuǎn)方尋夢、圓夢;而今，歲月無情地流逝，驀然回首，十幾年的行走竟永遠(yuǎn)走不出那條與鄉(xiāng)村相連的根脈!鄉(xiāng)村有我太多的回憶，鄉(xiāng)村知道我所經(jīng)歷的一切，鄉(xiāng)村見證了我磨難的歲月。
漂泊異鄉(xiāng)的日子，我厭倦了城市的喧囂，機(jī)器的轟鳴聲和人群的嘈雜聲更讓我感到煩躁!我開始想念淳樸的鄉(xiāng)村，想念鄉(xiāng)村里平靜的生活。我的夢想曾經(jīng)在這里起航，而今卻又回到夢想開始的地方。這并非我的初衷，而現(xiàn)實(shí)殘酷得讓人無奈，我又不得不接受現(xiàn)實(shí)，那就順其自然吧。
慶幸的是，我所工作的地方在鄉(xiāng)下的一所學(xué)校，那里依山傍水，我終于有機(jī)會親近鄉(xiāng)村，親近自然了。閑暇可以盡情地賞山看水，煩悶時可以到江邊走走，或是去釣魚或是登山遠(yuǎn)望，陶冶情操。在一份平心靜氣中，融入自然，細(xì)細(xì)地去品味鄉(xiāng)村。
品味鄉(xiāng)村，品味的不僅僅是那詩意的鄉(xiāng)村，品味的更是多姿多彩的生活，是生命跳躍的靈魂，是一種寧靜與淡泊……
詩意的小學(xué)作文3
詩意濃濃的深秋悄悄隱居幕后，令人聞之色變的寒冬即將粉墨登場。寒流是嚴(yán)冬的主力部隊(duì)，既強(qiáng)且猛，所向無敵。
養(yǎng)殖漁業(yè)因寒流而蒙受很大的損失，菜農(nóng)也因寒流而叫苦連天。晚歸的人們熬不過凜冽的寒風(fēng)刺骨，拉緊衣裳，緊縮著脖子，瑟縮佝僂，躓躅而行，是一幅多么蕭條黯然的畫面。然而回到溫暖的家中，就可以喝著熱騰的姜茶，吃著滾燙的火鍋，蓋著溫暖的棉被，又是一幅多么幸福的畫面。媽媽的款款叮嚀：“多添衣裳”，爸爸的諄諄教誨：“勤加洗手”，如同冬陽一般的溫馨，是抵御寒流的仙丹妙藥。在風(fēng)霜冰雪的寒流里，才知“家”的溫暖;在酷寒嚴(yán)冬的寒流中，才知“家”的珍貴。
我今天要穿四件的衣服，因?yàn)閶寢屨f最近有一位無形的超級“殺手”——寒流，“它”非常厲害，常常讓人們四肢無力，鼻涕直流，頭痛欲裂，無精打采，唯有多加衣裳與之對抗。雖然我穿得圓圓滾滾的，行動極為不便，但心頭上也浮起甜甜蜜蜜的漣漪，因?yàn)槟莻€密不透風(fēng)的粽子，是媽媽用愛心綁成的。
有次上課時，我突然感到頭暈?zāi)垦?，眼前天昏地暗，意識模糊不清，全身炙熱，但卻又怕冷。放學(xué)后，媽媽看到病懨懨的我，就知道我已染上感冒。發(fā)燒令我頭昏腦漲，鼻塞使我苦不堪言，咳嗽讓我痛苦無比，我終于親自領(lǐng)教寒流的威力了。媽媽緊張萬分，擔(dān)心不已，頻頻詢問我的狀況。半夜時，媽媽不畏寒流，披衣而起，在昏昏沉沉之中，我彷佛看到她以手掌輕觸我的額頭，看看我發(fā)燒是否已退，還不厭其煩地替我蓋好棉被。寒流雖然可怕，不過媽媽卻是抵御寒流最重要的防線。
事隔數(shù)日，寒流來襲，冷冽的寒風(fēng)宛若它尖銳的笑聲，直竄人們厚重的外套中，凍得我四肢發(fā)軟。為了怕繁星花著涼，便將它搬入室內(nèi)，看著它逐漸綻放的花苞，自是喜不自勝。不料，母親擔(dān)心我怕冷便自己將電暖爐放入房中與繁星花比鄰而居，隔天，繁星花在高溫下失去水分而枯萎，剩下幾片搖搖欲墜的葉片。我頓覺四周漆黑，一般寒氣迅速的由腳心竄上來，整個人好似跌入冰窖中。怒不可遏的我，將電暖爐推出門外，對著一臉茫然的母親大吼大叫，“碰!”的躲入房間。望著它鮮紅的花苞逐漸黯淡無光，枯黃枝干好似一只只小手向我求援，撫摸著它粗糙的葉片，軟軟的癱在樹枝上。忽然，我想到，照顧小孩亦是如此，母親的呵護(hù)才有今日亭亭玉立的我們啊!我想，是我該向媽媽道歉的時候了。
寒流雖然肆虐無情，卻有漁民因?yàn)豸~豐收而笑呵呵;寒流雖然吹落綠葉，卻激發(fā)出落英繽紛的櫻花，堅忍不拔的梅花，嬌艷多彩的山茶，構(gòu)成一座屬于冬天腳步的花園。趁著這波的寒流，我想要求媽媽帶我去復(fù)板山看看如瑞雪的梅花，到明山一睹如煙火的櫻花，到麗臺欣賞殷紅的山茶，也順便體觸這一波冷颼颼的寒流之中，別有一番滋味的感受!
詩意的小學(xué)作文4
萬物有情，雨亦有情。我喜歡雨，它像樂曲，像詩歌，像畫卷……
春雨是溫柔而多情的……
初春的雨沒有風(fēng)的追隨，沒有雷的伴奏，那細(xì)密的雨點(diǎn)潤濕了萬物，碧綠的田野，清澈的小河在雨中融為一體，好像一幅水墨畫讓人迷醉。它像母親溫柔撫摸幼兒那樣撫摸著田野、村莊、行人，讓人體會到“花落知多少”的多情。
夏雨是及時而熱烈的……
它突然來到我們身邊，趕走了人們的安全感，如果說春雨是一首優(yōu)美的抒情詩，那么夏雨更像一曲雄壯的交響樂。它常在人們的企盼聲中到來，為人們驅(qū)走了炎熱。雨后，荷葉青翠欲滴，荷花亭亭玉立，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。一道明朗絢麗的彩虹給純真的孩子們帶來了歡樂。
秋雨是纏綿而富有詩意的……
秋雨在夜里無聲無息地走來，沒有人知道它的行蹤，正如詩中描繪的輕輕地它走了，它輕輕的來。清晨打開大門看到梧桐樹的葉子隨風(fēng)簌簌地落下，令人起起“梧桐樹芭蕉雨……葉葉一聲聲，空階滴到明……”的詩情畫意。
冬雨是深沉而凝重的……
冬雨的腳步聲顯得那么凝重。讓人們的心也沉默。
雨，你是有多重性格的精靈。隨意展示自己的逍遙與任性，讓人難以捉摸。春雨給了人們啟示，夏雨給了人們動力，秋雨給了人們靈感，而冬雨又使人們充滿了對未來的企盼。
詩意的小學(xué)作文5
夜，靜謐而安詳，月皎潔而醉人，我，凝神，苦思……夜風(fēng)拂動，我展羽翼，在歷史高空，攜憧憬飛翔。傾力尋找詩意的生活。是誰，舉杯邀月，與月對酌;是誰，舞姿凌亂，洋溢灑脫;是誰，才華橫溢，學(xué)富五車。是你!青蓮居士——李白。
太白，你胸有大志，卻懷才不遇，飲酒千樽，你對月傾訴：抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。太白，你漫拂衣袖，斗酒千樽，揮毫成章，你臨海高呼：長江破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。壯志未酬，你依然風(fēng)度翩翩;官場失意，你依然志在四方。
我明白了，生活寧靜淡如水，不能給人以志傲，幾經(jīng)風(fēng)雨洗禮的波瀾，生活才孕育著詩意盎然的情調(diào)。
采菊東籬下，悠然見南山。的隱士悅親戚之情話，樂琴書以消憂的雅人
晨興理荒穢，帶月荷鋤歸的農(nóng)夫……
你，享譽(yù)文壇千百年的陶淵明。厭倦官場幾十載，盡管不能衣錦還鄉(xiāng)，但依然風(fēng)塵仆仆?！澳苏皺M宇”你竟，“載興載奔”輕飏之舟遙遙，吹衣之風(fēng)飄飄，欣欣向榮之木，涓涓始流之泉。
你怡然自得，你欣然自足。你登東皋舒嘯，你臨清流賦詩。你將自己的情給予田園，你將自己的志溶于隱居。
我明白了，生活寧靜淡雅如風(fēng)，才能吹散迷離思緒，才能蕩盡絞亂心愁，才能感悟如詩畫意的生活。
步迷茫，舞彷徨，南唐后主李煜在寂寞冷秋凋碧樹時吟唱：春花秋月何時了，往事知多少?心凄涼，情亦傷，楚國大臣屈原在滾滾而逝汨羅江畔嘆息：豈余身之禪殃兮，悲皇輿之?dāng)】儭?/p>
昨日李煜，是歷史匆匆過客，雖一生光榮，亦有恥辱，昔日屈原，是滄海桑田一束，此生活有韻味，彼生活有詩意。
月光如水，靜靜流淌，沁有香茗;月夜如霧，蒙蒙彌漫，透有清涼，今天的我，追尋與憧憬一種生活，那種生活有股淡淡的詩意。