活著學(xué)生讀書筆記范文
活著學(xué)生讀書筆記范文五篇
《活著》是一部超越個(gè)體情感而站在人類關(guān)懷的高度進(jìn)行的創(chuàng)作。人的一生都不會(huì)風(fēng)平浪靜，會(huì)經(jīng)歷無(wú)數(shù)坎坷風(fēng)雨，但人就是要默默得為了活著而忍受。下面小編給大家?guī)?lái)活著學(xué)生讀書筆記范文，希望大家喜歡!
活著學(xué)生讀書筆記范文1
一本從頭到尾都在死人的書，居然取名叫活著。這跟青春疼痛系列--郭敬明小說(shuō)中翻到最后一章突然全軍覆沒(méi)的死亡不同。余華寫的死亡，是耗。耗盡最后一滴血，還有一絲微妙的希望。福貴和一支老牛，在田埂上唱著歌，繼續(xù)熬著。
苦的連嘆息都沒(méi)有，卻還有寬慰的理由。
不知道一夜暴富是什么感覺(jué)，當(dāng)然也不知道一夜落魄是什么滋味。20__年長(zhǎng)沙的街頭有個(gè)拉小提琴的賣藝者，只會(huì)一首《月亮代表我的心》。他看起來(lái)最多40歲，中等身材，頭發(fā)已經(jīng)全白?？偸钦驹诓叫薪值墓_(dá)斯門口，拉著他的小提琴。不知為何，每次路過(guò)都會(huì)傷神。
過(guò)了不久見(jiàn)報(bào)，他曾富商。__年股市大跌，財(cái)產(chǎn)散盡，妻離子散。在富時(shí)唯獨(dú)學(xué)了小提琴，練了一段時(shí)間，只會(huì)這一首。如今住在下河街那片破舊的房子里，和其他同樣落魄的人一起。
他的琴，拉的很動(dòng)人。后來(lái)被哈根達(dá)斯趕走，又挪到悅方門口?？偸且患蓛舻陌滓r衣，球鞋。站在他旁邊幾米，會(huì)感覺(jué)整個(gè)坡子街安靜了下來(lái)。心中想起許久不見(jiàn)的那個(gè)人，想起自己曾經(jīng)美好過(guò)又失去的東西，在眼眶濕潤(rùn)之前，畢恭畢敬的在琴盒里放上五塊錢，然后離開(kāi)。
他的自稱陳伯，許久沒(méi)回長(zhǎng)沙了，不知還在不在。
世界以痛吻我，我卻回報(bào)以歌。
活著學(xué)生讀書筆記范文2
這本書看完了，這確實(shí)是一本不需要書簽的書，對(duì)于想養(yǎng)成讀書習(xí)慣的人來(lái)說(shuō)，十分推薦這本書，讀起來(lái)很流暢。
一本書一共有五篇自序，這還是第一次見(jiàn)。在日本自序中，余華談到了時(shí)間創(chuàng)造了一切，創(chuàng)造了生離死別，創(chuàng)造了酸甜苦辣，并引用了賀知章的一首詩(shī)：
少小離家老大回，鄉(xiāng)音未改鬢毛衰。兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)。
對(duì)于某些事情的認(rèn)識(shí)，確實(shí)只有親身經(jīng)歷過(guò)才懂。就像對(duì)于讀完上面這首詩(shī)的感受，初中和現(xiàn)在相差深遠(yuǎn)。而現(xiàn)在當(dāng)我讀完《活著》的這本書時(shí)，感觸并不是很深，并沒(méi)有覺(jué)得這本書寫的有多么好，這可能就是我們這一代人對(duì)于上一兩代人所遭受的苦難沒(méi)有切身體會(huì)的原因吧。
讀完之后大概有以下幾點(diǎn)感觸：富貴最大的幸運(yùn)就是取了家珍這么好的妻子，這一點(diǎn)甚至改變了自己之前的擇偶觀;鳳霞因?yàn)樯∽兂蓡“驼娴氖翘上Я?，但是她第一次就相親成功我感覺(jué)還是比較意外的;有慶一定是一個(gè)超級(jí)可愛(ài)的孩子，如果當(dāng)時(shí)能給他一只狗狗陪他玩，簡(jiǎn)直就是天堂般的生活了，畢竟綿羊和人類的互動(dòng)還是很少的，感觸最深的就是富貴夸他跑步得第一名的時(shí)候，僅有的一次表?yè)P(yáng)，內(nèi)心真得比有慶本人還要激動(dòng)，這可能和自己的生活經(jīng)歷有關(guān)系吧;鳳霞因?yàn)殡y產(chǎn)而去世，二喜因?yàn)楣さ厥鹿识ナ?，苦根因?yàn)槌远棺佣ナ溃@樣類似的事情回老家時(shí)也聽(tīng)長(zhǎng)輩提起過(guò)，那個(gè)年代這樣的事情確實(shí)。
只有回老家時(shí)，才能聽(tīng)到長(zhǎng)輩講述他們年輕時(shí)的苦難，表情狀態(tài)大都相似，臉上的皺紋快樂(lè)的游動(dòng)著，和富貴一樣，精彩的講述著自己。
活著學(xué)生讀書筆記范文3
早上泡在圖書館看完了余華的《活著》。我不明白該怎樣去評(píng)價(jià)福貴這個(gè)人，說(shuō)他不幸，他卻度過(guò)了最為漫長(zhǎng)而黑暗的一夜，樂(lè)觀而堅(jiān)強(qiáng)地活著;說(shuō)他幸運(yùn)，他又親手埋葬了自我所有的親人，只剩一頭比他年紀(jì)還大的病牛陪伴著。
我看到兩個(gè)福貴一樣黝黑的脊背在余暉中發(fā)光，聽(tīng)到老人用渾濁的嗓音在空曠的田野間響起：少年去游蕩，中年想掘藏，老年做和尚。整本書以老人的敘述為主，作者和我都是旁聽(tīng)者，坐在午時(shí)的山頭上，聽(tīng)老人默默細(xì)數(shù)。正如作者所說(shuō)，很少有人能這么詳細(xì)地講述自我的一生，我想這大概是因?yàn)楦ＹF這大半輩子都用在回憶過(guò)去了，一個(gè)人守著7個(gè)人的人生，不斷在腦海中放映，無(wú)論巨細(xì)。就像書中有這樣一個(gè)情節(jié)，老人福貴責(zé)罵老牛福貴道：“今日有慶，家珍耕了2畝田，苦根還小，也耕了1畝田，你呢，我明白你年紀(jì)大了，也就不說(shuō)出來(lái)羞你了?！蔽也唤?，明明那里就僅有一人一牛，哪兒來(lái)的那么多名字?福貴得意地解釋說(shuō)：“如果它(牛)明白僅有它在耕作，就會(huì)偷懶的?！焙?，多么趣味而憂傷的畫面，其實(shí)福貴和他的牛一樣，他們都假想著自我的親人還在，所以從來(lái)不曾忘記。
故事的最終，黃昏正在轉(zhuǎn)瞬即逝，黑夜從天而降了。我仿佛是想要哭出來(lái)的，但卻又覺(jué)得連福貴自我都從未哭泣過(guò)，我又在那里流著誰(shuí)的眼淚呢?
原先，《活著》便是最好的幸運(yùn)，亦是最大的勇氣。
活著學(xué)生讀書筆記范文
4
活著，活著，我還活在這個(gè)世界上，在這個(gè)世界上茍活著，我無(wú)數(shù)次在想：茍活是怎樣的活?茍活還是活著嗎?
我想也許……或許……我還是活著吧，我……還是拖著殘軀在茍延殘喘，度過(guò)這一年又一年的光陰吧……
活著到底是為什么?我曾因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題請(qǐng)教朋友，他每一次講的都不一樣，我也聽(tīng)不進(jìn)去，或許我只是為了多一個(gè)人與我分享煩惱吧?
煩惱與煩惱的碰撞讓我無(wú)法看清這個(gè)世界的本質(zhì)，這世界到底是一個(gè)充滿愛(ài)的天堂，還是一個(gè)充滿仇恨與憎惡的地獄?
我尋找不到一絲答案，迷茫是我的唯一，迷茫與黑暗相撞，我在黑暗中迷路，連一絲光都沒(méi)有，一絲都沒(méi)有……
尋找……尋找……無(wú)論在這黑暗中怎樣探索都只有一個(gè)答案——除了黑暗還是黑暗，其他的什么也沒(méi)有……
恐懼……恐懼……它壓在我的心頭，沉重得使我喘不過(guò)氣來(lái)，窒息的恐懼侵蝕了我的心，死亡的煙霧在騰騰上升。
迷茫……迷?！降谆钪鞘裁?茍活是同它一樣?還是死亡?這世界的本質(zhì)是什么?是天堂，還是地獄?還是其他什么?
我無(wú)法得知。遠(yuǎn)處飄來(lái)一聲嘆息與牛的叫聲，雨霧越來(lái)越濃了……
活著學(xué)生讀書筆記范文5
第一次讀完《活著》這本書，我只覺(jué)得壓抑充斥了自我的整個(gè)心靈。同時(shí)也覺(jué)得余華太過(guò)殘忍，讓故事中的人物一個(gè)又一個(gè)的死去，卻惟獨(dú)剩下主人公孤獨(dú)地活在這個(gè)世界上在我生病的那段日子。于是那本《活著》被我一氣之下壓在了書堆底下，因?yàn)槲覅拹河谌A，厭惡他的殘酷。
第二次看《活著》，是在今年的四月。那是個(gè)黑色的四月，在我滿懷憧憬著自我的幸福未來(lái)時(shí)，一場(chǎng)突如其來(lái)的噩夢(mèng)徹底打碎了我所有的夢(mèng)。我沒(méi)有辦法理解那樣殘酷的一個(gè)事實(shí)。我覺(jué)得整個(gè)世界都崩潰了。不清楚，自我流掉了多少淚。我開(kāi)始自暴自棄，甚至有了萬(wàn)念懼灰的地步，我深深感受到了活著的艱辛，活著的痛苦。"我該為誰(shuí)而活，我為什么要活著。"那幾天我想的僅有這樣的一個(gè)問(wèn)題。于是我開(kāi)始發(fā)泄，開(kāi)始焚燒我所有以往喜歡的東西。因?yàn)槲蚁霟暨^(guò)去，燒掉病痛。
我又看到了那本《活著》，鮮紅的封面深深地刺激著我。我留下了這唯一的一本，開(kāi)始重新去體味活著的含義。我總認(rèn)為人生最大的悲哀的莫過(guò)于地靜靜地等待著死亡的那一刻，可當(dāng)我再讀《活著》，我才明白人世間最痛苦的事是你眼睜睜看著身邊的一個(gè)個(gè)親人慢慢死去，你卻毫無(wú)辦法，直到只留下你孤單的一個(gè)人!這才是人生最大的悲哀。
我不敢想象，如果主人翁換成是我，我會(huì)不會(huì)繼續(xù)生存下去，可是他卻依然友好地對(duì)待世界，這種對(duì)苦難的承受本事和對(duì)世界的樂(lè)觀態(tài)度，我想不是一般人能想象得到的，也更是我所需要的。我的心靈受到了深深的震撼，活著到底是為了什么當(dāng)這個(gè)貫穿全文的引子讓我捫心自問(wèn)時(shí)，我卻無(wú)從答起。當(dāng)我生病的那一刻起，我變得開(kāi)始暴躁不安，怨天尤人。我開(kāi)始挑剔身邊的人，無(wú)理取鬧，而身邊的人一次次的包容我，無(wú)怨無(wú)悔。在傷害深深愛(ài)我的人同時(shí)，我也深深地傷害了自我。其實(shí)我比余華更殘忍，我親手在傷害身邊一個(gè)個(gè)愛(ài)我的人。我的病不是他們?cè)斐傻?，可是我卻讓他們左右為難。為什么我要把自我的痛苦強(qiáng)加在愛(ài)我的人身上呢
活著，就要善待身邊的每一個(gè)人、每一件事，千萬(wàn)別為自我找什么借口，因?yàn)?quot;人是為活著本身而活著的，而不是為活著之外的任何事物所活著。在艱難中活著，在活著中享受艱難!