紅瓦黑瓦讀后感600字初一范文
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《紅瓦黑瓦》榮獲臺(tái)灣“好書大家讀”最佳少年兒童讀物獎(jiǎng)，被韓國(guó)《中央日?qǐng)?bào)》等評(píng)選為2001年度“十本好書”，其中第九章選入韓國(guó)高中語(yǔ)文教材。以下是小編整理的紅瓦黑瓦讀后感600字初一范文，歡迎大家借鑒與參考!
紅瓦黑瓦讀后感600字初一范文1
故事首先從主人公林冰所就讀的油麻地中學(xué)開始，這所中學(xué)分為初中(紅瓦房)和高中(黑瓦房)。一群孩子從故事中走出：身體壯實(shí)如牛、皮膚黑如烏魚皮的謝百三，“從褲兜里掏出一枚小圓鏡，轉(zhuǎn)動(dòng)著臉照一照”為標(biāo)志性動(dòng)作的馬水清，誠(chéng)實(shí)憨厚的劉漢林……不知不覺也就將你帶進(jìn)了那個(gè)雄糾糾氣昂昂的少年中。
曹文軒以優(yōu)美的略帶傷感的筆調(diào)，以一種悲憫與近乎追憶的情懷，為我們展示著主人公林冰的生活，也展示著他們或甜蜜或沮喪或絕望的情感世界。掩卷而思，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的形象仿佛就在眼前，楊文富被批斗時(shí)夏蘭香的不棄不離，而楊文富卻表現(xiàn)出了猥瑣與怯懦，也因此深深傷了夏蘭香的心，雖然后來他百般殷勤，卻終未能打動(dòng)夏蘭香的芳心。馬水清面對(duì)著丁玫潑潑辣辣、一心一意的愛，但他最終走進(jìn)了軍營(yíng)，留給她的或許也就是綿綿無絕期的思念。主人公林冰一個(gè)才藝出色的少年對(duì)陶卉的愛半遮半掩，工工整整地寫成的情書卻不敢親手相贈(zèng)，最后幾經(jīng)周折又回到了自己的手中。
當(dāng)我們被一個(gè)個(gè)起落跌宕、震撼人心的故事牽著走的時(shí)候，也不忘停下來欣賞曹文軒用文字精心營(yíng)造的詩(shī)意的境界。難怪李師江先生說“曹文軒是小說界的汪國(guó)真”，曹文軒從水鄉(xiāng)少年的視角，用詩(shī)樣的語(yǔ)言描寫著水鄉(xiāng)平原的迷人風(fēng)光，也用細(xì)膩的筆觸敘述著動(dòng)人心弦的故事，如水鄉(xiāng)小河里的水一樣不急而緩，就這樣慢慢的淌著。書中所寫的上世紀(jì)六七十年代的故事深深地感動(dòng)著成長(zhǎng)于八、九十年代的我，我想也定能感動(dòng)今天的孩子。也正如他在《追隨永恒》所說的同樣手寫在這本書封底的那段話，“能感動(dòng)孩子們的東西無非也還是那些東西——生死離別、游駐聚散、悲憫情懷、厄運(yùn)中的相扶、困境中的相助、孤獨(dú)中的理解、冷漠中的脈脈溫馨和殷殷情愛……感動(dòng)他們的，應(yīng)是道義的力量、情感的力量、智慧的力量和美的力量，而這一切與日月同在?！?/p>
真誠(chéng)的感謝曹文軒，在我們這個(gè)感情已被沙漠化、感動(dòng)漸成奢侈的年代，他以水鄉(xiāng)少年純凈的歌聲讓我們塵封的心扉，猝不及防中再次被輕輕的叩開，原來感動(dòng)的感覺也如此美好!
紅瓦黑瓦讀后感600字初一范文2
曹文軒的文章很動(dòng)人，《紅瓦》以油麻地為背景，從一個(gè)中學(xué)生的視角詩(shī)意地描述了往昔鄉(xiāng)村生活的淳厚風(fēng)情，細(xì)膩地記錄了少男少女由少不經(jīng)事而逐漸明白人生的成長(zhǎng)歷程。
本書以;林冰為主角，林冰是一個(gè)害羞的男孩，小學(xué)時(shí)，還被叫為"公丫頭"。他與馬水清、謝百三、劉漢林一起住一間宿舍，從互不相識(shí)，到未把鋪蓋卷好就成了好朋友。我在看《紅瓦》之前，還看過曹文軒的《草房子》，都是以油麻地為背景的，少年在懵懂中慢慢磨練，慢慢成長(zhǎng)。
總是指揮人但頗受邵其平青睞的喬桉，整天汗淋淋的謝百三，倒是謝百三當(dāng)了班長(zhǎng);千載難逢的馬戲團(tuán)演出，和優(yōu)雅的秋;馬水清家柿子樹又是有什么故事…
《紅瓦》一共有八個(gè)故事，也可以理解成是《草房子》的續(xù)集，在其中除了主人公林冰，我欣賞的還有謝百三。謝百三，總是頭一個(gè)勞動(dòng)，最后收拾殘局的，他雖然也想指揮他人，卻無奈他不是那種冷酷、傲慢、心安理得的指揮他人的人，只好賣力勞動(dòng)，于是總是汗淋淋的。相比之下，反而是馬水清比較有領(lǐng)袖的樣子，他的主意多，在關(guān)鍵時(shí)卻還是謝百三能干。
在文中，我不喜歡喬桉，他太過于強(qiáng)勢(shì)，而且打人，這使他的形象并不這么高大…"那條道很寬，很長(zhǎng)，兩行白楊拔地而起，青森森地直指天空，讓人覺得有一條深不見底的隧道，要通向另一個(gè)陌生而不可把握的世界。"
《紅瓦》是一本很好的青春讀本，從紅瓦房到黑瓦房的向往，孩子的天真，暗地的較量…這本講述了成長(zhǎng)的小說，從頭到尾都看上去那么自然，我想到了馬水清家的柿子樹、丁韶廣的那張紅亮亮的大床、夏蓮香插著藍(lán)色小花的墨水瓶、趙一亮悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的胡琴…全文有著淡淡的憂傷，但又十分雅致。
《紅瓦》永遠(yuǎn)是紅瓦，不曾改變;曹文軒的《紅瓦》，始終都是一本感人的書，在那油麻地里，始終都有著兩色房屋--紅瓦、黑瓦…
紅瓦黑瓦讀后感600字初一范文3
很喜歡曹文軒先生的文字，其中總是透露這淳樸和真摯。從《草房子》到《山羊不吃天堂草》。當(dāng)我還小的時(shí)候，我不明白真正吸引人的文字到底是什么，我只是知道這個(gè)故事我迫切地想要讀下去。就像動(dòng)畫片一樣吸引著我。直到慢慢長(zhǎng)大，我開始接觸寫作，文字從膚淺、幼稚轉(zhuǎn)換為浮華、無病呻吟，再到自己也厭倦了自己那些不真實(shí)的文字，也不想再去琢磨怎樣把文章弄得高雅，有深度……才開始懂得文字運(yùn)用的真正意義所在。其實(shí)我覺得一個(gè)人遣詞造句的功力很大程度上是和人生閱歷有關(guān)，和年齡階段有關(guān)。走過的道路越長(zhǎng)，看過的風(fēng)景越多，明白的越多，看透的越多，文字也就越接近自己的內(nèi)心。
紅瓦?黑瓦?曾經(jīng)誰(shuí)沒有那些想要到達(dá)的地方……我也曾羨慕高年級(jí)的同學(xué)和他們上課的教室，我在想，我什么時(shí)候才能坐在那樣寬敞的教室中，我的手什么時(shí)候才能夠著黑板的最頂端。突然間再也想不起幾個(gè)陪自己度過小學(xué)、初中生活的伙伴了。他們是否向《紅瓦》中的人物一樣，正各自經(jīng)歷這不同的生活?或悲或喜，或得或失。好羨慕作者有一個(gè)充滿故事的年少時(shí)代。只能感慨自己能記起的故事越來越少了。
感動(dòng)是什么?遺憾是什么?一個(gè)催人淚下的故事?一段蕩氣回腸的經(jīng)歷?一份始終不渝的愛情?也許真是成長(zhǎng)了吧，我的感動(dòng)再也不需要眼淚，只是因?yàn)橹皇且驗(yàn)閱渭兊奈淖帧Ｔ撛鯓尤ピu(píng)價(jià)這樣一本書已經(jīng)不重要，我能感覺自己有所收獲，這就夠了。突然覺得是時(shí)候再讀一遍《紅樓夢(mèng)》了。也許會(huì)從以前認(rèn)為冗長(zhǎng)枯燥的文字里獲得新的領(lǐng)悟和感動(dòng)!
紅瓦黑瓦讀后感600字初一范文4
我讀過很多曹文軒的書：《草房子》、《細(xì)米》、《根鳥》……每本書讀下來，最喜歡的總是故事的主人公?？勺x完《紅瓦黑瓦》，我最喜歡的人卻是那個(gè)“染坊之子”趙一亮。
全書中寫趙一亮的有兩章，雖然不拿他當(dāng)負(fù)面人物來寫，但從他的高傲和與林冰作對(duì)的各種事來看，他顯然也不是個(gè)“好人”。那我為什么喜歡他呢?正是因?yàn)樗欠N永不屈服，隨遇而安的性格。
初見趙一亮：“趙一亮始終兩臂交叉著放在胸前，將左腳稍稍跨出幾寸，默默地站在那兒，嘴角上微帶笑容。他使我感到了一種無名的壓抑?！憋@然他極為高傲，不將一切放在眼里。我覺得這一段的描寫很傳神，讓人如同親眼所見，又強(qiáng)烈地突出了人物的性格特點(diǎn)。
到后來：“在一個(gè)節(jié)目中，本應(yīng)由主胡奏的一段曲子，我卻記不清了，臺(tái)上的演員很尷尬地停住了。正當(dāng)邵其平的臉上要浮起一臉失望的表情時(shí)，趙一亮卻把他的胡琴拉響了，雖然比我的主胡低了一個(gè)八度，但音卻是清清楚楚，并且一個(gè)一個(gè)音符都摸得極準(zhǔn)，演員們像陷在泥淖中忽然得了救星似的，又立刻把動(dòng)作做下去。這一段讓我不得不承認(rèn)，趙一亮的高傲也是有資本的。他拉副弓，卻把主胡的曲子拉得很清楚，很準(zhǔn)確。讓人不由得佩服。
其實(shí)，趙一亮還有一個(gè)勁敵——許—龍。他是趙一亮的胡琴老師，琴技自也更勝一籌。他又有小理發(fā)店這消息傳播的絕佳渠道。面對(duì)這樣一個(gè)強(qiáng)敵，趙一亮所能做的就是在家苦練胡琴，并下定決心：一定要打敗口水龍!林冰每次去他家，聽到的總是他的胡琴聲。這種“為達(dá)目的，不死不休”的精神也讓我感動(dòng)。
再后來，趙一亮沒考上黑瓦房，接了他爸染坊的活，他對(duì)他那雙染滿顏料的手毫不害羞，并慷慨地把他的胡琴送給了林冰。這就是生活，你沒有權(quán)利和能力改變。這種隨遇而安的性格也令我拜服。
他家染坊的家業(yè)，也在不久后，被一把大火燒為灰燼。他窮途末路，被迫去解木排，偷木頭，卻被警察查了出來，關(guān)了起來……
趙一亮的故事結(jié)束了。
我的故事也結(jié)束了。
紅瓦黑瓦讀后感600字初一范文5
風(fēng)，吹著我的臉。我已沉浸在《紅瓦黑瓦》這樣的一本美好的小說中。它感動(dòng)我們的是道義的力量、智慧的力量和美感的力量，而這些就在我們身邊。 它以油麻地為背景，從一個(gè)中學(xué)生的視角詩(shī)意的描寫了上個(gè)世紀(jì)五六十年代中國(guó)鄉(xiāng)村生活的淳厚風(fēng)情，描繪了少男少女們?cè)谔厥獾哪挲g階段所經(jīng)歷的人生歷程。同時(shí)，抒發(fā)了對(duì)人生的種種感懷。
文中各個(gè)人物形象鮮明生動(dòng)，各具特色，給人留下深刻的印象，故事的主人公：林冰，是一位謙遜的中學(xué)生，也是一位拉胡琴的愛好者。還有他的三位好室友：愛勞動(dòng)的謝百三、愛照鏡子的馬水清和劉漢林，他們之間的友誼是最為珍貴的。還有文藝宣傳隊(duì)的一個(gè)人——趙一亮，像墻報(bào)欄里的一篇文章牢牢地訂在了林冰的記憶里，同樣，也訂在了我的記憶中。在書中還有許許多多人生的哲理。由于林冰與許一龍的親近，而導(dǎo)致了趙一亮對(duì)林冰無法容忍地排斥，文中對(duì)趙一亮如此描寫：你與這種人在一起，一旦親近起來，他就要吸附著你，讓你緊緊地跟著他，絕不允許你有片刻的飄離與松脫。一旦有所飄離與松脫，他就會(huì)克制不住地把冷色弄到臉上，并用手段很不留情的對(duì)付你，讓你足足嘗到有了飄離和松脫之心之后的滋味。而林冰在成年后有了主意、能力、地位與影響后再遇到類似趙一亮之類的人等，生了些人生經(jīng)驗(yàn)：與這種人相處，從一開始就得有足夠的距離;你一旦失去距離，就將會(huì)失去自己。 當(dāng)合上了這本意蘊(yùn)非凡的書后，細(xì)細(xì)體會(huì)其中的道理，也讀懂了：一定要與人為善，盡量不要因?yàn)樽约旱娜涡远o別人造成這樣那樣的尷尬。
同時(shí)，也作為給自己的提醒。“己所不欲，勿施于人”，對(duì)那些樂于使人尷尬的人，我想唯一能做到的就是不要過于親近，惹不起躲得起。 閉上眼睛，那一個(gè)個(gè)的場(chǎng)景呈現(xiàn)在我的面前。讓我感受到了人生的路程，也讓我腳踏實(shí)地的走好每一步人生的路。
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