圍繞中心意思寫作文六年級(jí)【10篇】
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寫作文，也許是有些孩子們比較頭疼的事，然而好的作文往往需要由心而發(fā)，思維不停，筆尖不斷寫下的流暢文章。下面就是小編整理的圍繞中心意思寫作文六年級(jí)【10篇】，希望大家喜歡。
圍繞中心意思寫作文六年級(jí)1
淚
我的外祖父是一個(gè)慈祥的老人，高高的，異常清瘦，卻很精神。外祖父已經(jīng)離開(kāi)我們了，但每每想起他，我總是忍不住流淚，從前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就像昨天發(fā)生的一樣......
小時(shí)候的我特別頑皮，經(jīng)常惹事。有一天，我和小伙伴在院子里玩，把家里的小貓小狗也抓了過(guò)來(lái)，大家你追我趕，玩得不亦樂(lè)乎。花架下面擺了幾盆水，是外祖父用來(lái)澆花的。天氣炎熱，我突發(fā)奇想，倒掉這些水不就可以降溫了嗎?于是，我故意將它們打翻，發(fā)出很大的聲響。這時(shí)，在屋里休息的外祖父被驚醒了，鞋也沒(méi)穿，跑出來(lái)，一臉嚴(yán)肅，瞪著眼睛地質(zhì)問(wèn)我們：“這水是誰(shuí)打翻的?”“不是我，是......是小貓和小狗撲翻的!”我低著頭，支支吾吾地回答。外祖父的臉忽然漲成了紅色：“小小年紀(jì)，就學(xué)撒謊，這還得了!”說(shuō)完，抄起一把掃帚，就往我的屁股上狠狠地打了幾下。淚水不停地在我眼眶里打轉(zhuǎn)，那一刻，我對(duì)外祖父充滿了害怕，甚至有些怨恨。
那一次之后，便改變了我對(duì)外祖父的看法。在回家的路上，我看見(jiàn)幾個(gè)高年級(jí)的哥哥在欺負(fù)一只小貓，我湊近一看：“咦?這不是隔壁小伙伴家的那只貓嗎?”突如其來(lái)的正義感讓我將其中一個(gè)哥哥推倒在旁邊的草叢里，然后拔腿就跑，他們見(jiàn)我一個(gè)小女孩，就馬上追了過(guò)來(lái)?！巴庾娓?，救命啊!”我邊哭邊喊著跑進(jìn)家門，躲在外祖父身后，臉上還掛著淚珠。那幾個(gè)大孩子見(jiàn)外祖父手里的鐵鍬，一個(gè)個(gè)嚇得魂飛魄散!我抱著外祖父，淚水噴涌而出，這一次是勝利的喜悅的淚水!
后來(lái)，每天一起床，我總會(huì)跑去臥室看看外祖父，他總是滿臉關(guān)愛(ài)地摸摸著我的頭，時(shí)不時(shí)塞給我?guī)最w糖果、花生或是其他的零食。
一個(gè)冬天的早晨，外祖父再也沒(méi)有醒過(guò)來(lái)，安祥地離開(kāi)了我們。在他最后的日子里，他異常虛弱，經(jīng)?？鹊蒙蠚獠唤酉職猓瑓s時(shí)常拉我到床前，說(shuō)說(shuō)話。當(dāng)噩耗傳來(lái)時(shí)，我雙腿發(fā)，手卻被玻璃劃了一道口子，血流了出來(lái)，滴在地上，滴在我的心里......我放聲大哭了起來(lái)，不能自已!我再也見(jiàn)不到我的外祖父了!我不愿外祖父離開(kāi)，不愿再也看不見(jiàn)他的笑容，他的嚴(yán)肅，摸不到他溫暖的雙手，我甚者希望他再揍我一次......
失去讓我學(xué)會(huì)了珍惜，生活也讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，我把對(duì)外祖父的思念放在心里，不再愛(ài)哭了，相信外祖父一定希望看到我現(xiàn)在的樣子吧!
圍繞中心意思寫作文六年級(jí)2
羨
那女孩對(duì)我說(shuō)，說(shuō)我保護(hù)她的夢(mèng)。說(shuō)這個(gè)世界，對(duì)她這樣的不多。女孩每天都在羨慕這世上形形色色的人們。
“天堂的蘋果太苦澀了，地獄的那個(gè)定是美味的?！?/p>
三月的涼意絲毫未減。但對(duì)于女孩來(lái)說(shuō)卻是那么溫暖，那么措不及防。
體育課上，女孩兒坐在一群所謂的“朋友”旁，聽(tīng)著她們嘰嘰喳喳?？膳⒃谝獾膮s是正與朋友們嬉笑打鬧的他。兩人視線對(duì)上的一瞬間，他立刻不屑地轉(zhuǎn)過(guò)頭去?？蛇@卻足以使女孩臉紅心跳。
直到另一個(gè)女孩從背后拍了拍她的肩，他也回頭望向了另一個(gè)女孩。
女孩怔住了。
女孩看到了他眼中從未閃爍過(guò)的光芒。那光芒是那么耀眼，直刺痛了女孩的心。那是撕裂般的疼痛。
女孩不再?gòu)?qiáng)裝鎮(zhèn)定。
“我哪有很強(qiáng)大，只有望向你的時(shí)候，眼底才撐起了些許溫柔。”
女孩羨慕能讓他眼底閃爍光芒的人。
分組講題。
女孩知道，以自己和他成績(jī)的差距，老師是極有可能將兩人分到一組的。
“_，你和她一組吧?！?/p>
完美的錯(cuò)過(guò)。
但女孩并不激動(dòng)，她早已習(xí)慣了。
女孩羨慕學(xué)習(xí)比她好的人。
分座位時(shí)，女孩已不抱有什么希望。自己的身高遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了他。
果真如此。
女孩羨慕比自己矮的人。
念成績(jī)時(shí)，每每念到他的名字，女孩的心都會(huì)微微一顫。
“他又倒數(shù)了。”
多少個(gè)無(wú)眠的夜晚。
“明天還要上學(xué)呢，沒(méi)什么比學(xué)習(xí)更重要了?！笔獠恢⑷W(xué)校，一半是學(xué)習(xí)，另一半則是為了見(jiàn)他。
女孩羨慕不失眠的人。
女孩曾沉淪于他那比大海更深邃，更加透明的雙眸。那一刻，女孩愿把所有美好全部?jī)A注于他。
女孩羨慕那個(gè)萬(wàn)眾矚目的他。
“荷爾蒙最誠(chéng)實(shí)，意識(shí)無(wú)法控制。你有多想他，就看他在你夢(mèng)里出現(xiàn)的次數(shù)?！庇腥诉@樣告訴女孩。
可女孩卻……“夢(mèng)到他的次數(shù)越來(lái)越多。可他的輪廓卻越來(lái)越不清晰了。”
“他好像，在我夢(mèng)里消失了?！?/p>
直到那一夜。
“你好像，輸?shù)暮軕K哦~”他邪魅一笑。
女孩仿佛懂了什么，頓時(shí)驚醒。醒的，是為他做過(guò)的所有夢(mèng)。
女孩羨慕之前那個(gè)活潑可愛(ài)，無(wú)牽無(wú)掛的自己。
女孩終于做回了自己，不再為他而活。女孩釋懷了一切。
從未擁有過(guò)，卻感覺(jué)像是失去了千萬(wàn)次?！叭嗡麄?nèi)グ伞！迸⒉辉倭w慕他愛(ài)著的那個(gè)她。
人生有多少個(gè)面無(wú)表情的擦肩而過(guò)，他一人又算得了什么。
連輸入法，也漸漸不記得他了。
十方觀遍，庸人惡闕。
女孩覺(jué)得這一趟，值得。
女孩不再羨慕任何人。
追逐影子的人，自己才是影子。
女孩如愿以償來(lái)到了地獄，嘗到了地獄蘋果的滋味。“這里遠(yuǎn)不如天堂好”女孩曾幻想頭頂黑色太陽(yáng)。“若沒(méi)有，那就造一個(gè)吧。”
這個(gè)女孩，就是我身體中的另一個(gè)我。
祝，
這個(gè)世界繼續(xù)熱鬧。
祝，
我，仍是我。
圍繞中心意思寫作文六年級(jí)3
謝
在困難從天而降時(shí)，別人拉你一把，你最想說(shuō)的可能就是一個(gè)字“謝”;在你向跌倒的人伸出援手時(shí)，那人一定會(huì)對(duì)你說(shuō)聲“謝”……可是只有那次，對(duì)那位阿姨，我卻沒(méi)能把這個(gè)字說(shuō)出口，如今回憶起來(lái)，心中只有一個(gè)字的回音：“謝””。
我從小就有暈車的毛病。只要一坐車，我就頭昏腦脹、胃里翻江倒海。那是一個(gè)皎潔的月夜，我和媽媽剛從外地回來(lái)，坐在機(jī)場(chǎng)大巴上，向家駛?cè)ァ２怀鏊?，汽車剛走到一半的路程，我就開(kāi)始頭昏腦漲，心里一個(gè)勁兒地翻個(gè)兒。不用說(shuō)，我這是暈車了。媽媽知道我暈車了，安慰我：“忍一會(huì)兒，就到了?！蔽胰贪∪贪?，可是越忍越難受……終于，“哇”的一聲，我忍不住一下子吐了出來(lái)，一股難聞的氣味彌漫著車廂。車?yán)锏娜擞械穆裨刮?，有的捂鼻子，媽媽給我擦擦嘴，我吐得昏天黑地，全身一點(diǎn)力氣也沒(méi)有。
就在此時(shí)，一個(gè)親切的聲音響在耳邊，“給孩子喝點(diǎn)兒水!”“可是，沒(méi)有水了!”媽媽為難地說(shuō)。“給孩子吃塊糖吧!”“可是，我沒(méi)有……”“我這有!”一塊紙包的糖，從對(duì)面的座位遞過(guò)來(lái)。在那時(shí)，這就是我的“救命”糖啊!我轉(zhuǎn)頭一看，是一位阿姨，她短發(fā)齊肩，正用溫和的目光看著我，那塊糖是她遞過(guò)來(lái)。媽媽用麻利的動(dòng)作，打開(kāi)糖紙把糖放進(jìn)我嘴里，吃了糖，我感覺(jué)好多了，也有力氣了。媽媽說(shuō)：“還有幾站就是地鐵站了，我們?nèi)プ罔F吧。”“好吧?！蔽倚÷曊f(shuō)。說(shuō)完，我靠著媽媽的身子昏昏沉沉地睡著了。也不知過(guò)了多久，我只聽(tīng)媽媽輕輕地說(shuō)了一聲：“到站了!”我被媽媽拉下了車。我剛剛想起沒(méi)對(duì)那位善良的阿姨說(shuō)一聲“謝”呢，媽媽說(shuō)：“阿姨已經(jīng)下車了!”啊?留在我眼前的還是那張溫和的笑臉
現(xiàn)在，每當(dāng)我坐車就會(huì)想起那件事，就會(huì)想起那位阿姨。直到如今，我都覺(jué)得欠那位阿姨一聲“謝!”
圍繞中心意思寫作文六年級(jí)4
讓
讓，可能只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單后退一步，但它卻可以澆滅人心的怒火，折射出至善至美的人性光輝。
讓，是一種寬宏大量的胸襟。
縱觀三國(guó)，多少英雄豪杰，多少豪言壯語(yǔ)。諸葛亮以他寬厚的胸襟包容了天下，而與他相反的正是“羽扇綸巾，雄姿英發(fā)，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”的周瑜，他倒在了嫉妒的血泊中，時(shí)年36歲。死前，他還在感嘆：“既生瑜，何生亮”!但如果他當(dāng)時(shí)懂得忍讓，明白“小不忍則亂大謀”的道理的話，與諸葛亮共同伐魏，那么，不光他的命運(yùn)就此改變，可能三國(guó)的格局都會(huì)被重新書寫。
讓，還是一種睿智的表現(xiàn)。
有一天，大文豪歌德到公園散步，迎面卻走來(lái)了批評(píng)他作品的批評(píng)家。于是，這個(gè)傲慢的批評(píng)家發(fā)話了：“我這個(gè)人是從來(lái)不會(huì)給傻子讓路的?！闭l(shuí)知歌德竟輕松的回答：“而我卻恰恰相反”。說(shuō)罷，便側(cè)身讓出了一條路。歌德的行為讓我們懂得了什么叫做“以讓為進(jìn)，似退實(shí)進(jìn)?！?/p>
讓，還是為人處世的素養(yǎng)。
康熙年間，禮部尚書張英，因?yàn)榕c他做鄰居的吳姓人家想越界蓋房，家人們就一氣之下寫了信，寄給了張英，而張英的回信只有四句：“一紙修書只為墻，讓他三尺又何妨?萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇!”
孔融四歲能讓梨，讓出了親情。晉文公退避三舍，讓出了氣概。韓信受了胯下之辱，讓出了風(fēng)度。
忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。讓我們的生命在謙讓中釋放出無(wú)盡的光彩吧!
圍繞中心意思寫作文六年級(jí)5
樂(lè)
人一輩子總會(huì)有許多開(kāi)心的事，快樂(lè)，是一個(gè)人不可缺少的東西，那么你現(xiàn)在快樂(lè)嗎?前一陣子，我剛回了一趟老家，那幾天的我，可謂是樂(lè)不可支，那幾天一是給哥哥婚禮捧場(chǎng)，二是可以開(kāi)心地賞風(fēng)景。婚禮當(dāng)天大姐讓我接婚車，氣喘吁吁的我正要趕去結(jié)婚車，突然，我發(fā)現(xiàn)路旁有一輛車，便傻乎乎地跑到車前，趴在窗車窗上看，姐夫說(shuō)：“你看啥呢?婚車還沒(méi)來(lái)呢?”后來(lái)我又去前面小路上等著，前面隱約有幾輛白車，我便往前跑，我追呀，追去確實(shí)還是晚了一步，當(dāng)我跑到婚車前新娘的鞋早就“跑”了，我有點(diǎn)遺憾，我雖然我沒(méi)有搶到鞋，但還是挺開(kāi)心的，我們也都沉浸在快樂(lè)中。
我的快樂(lè)不但在娛樂(lè)還在于享受美食。從老家回到北京時(shí)，我的明星哥便請(qǐng)我吃了悶鍋米飯，看著那滿滿的一鍋肉，我都要流口水了，終于開(kāi)吃了，我左吃一口右吃一口，嫂嫂還對(duì)我媽媽說(shuō)：“你家迎迎能吃這么多呢，這吃飯給她開(kāi)心的!”媽媽也時(shí)不時(shí)笑話我：“你都快成豬了，你還吃，快給你改屬相了!”我一次性吃了兩碗米飯，哥哥和嫂嫂都目瞪口呆了，他們說(shuō)：“迎迎，你吃這么多，不撐?吃的開(kāi)心不?”我樂(lè)滋滋地意猶未盡地說(shuō)：“太好吃了，太香了，一點(diǎn)也不撐。我肚子里呀，有條船!”大家都被我逗得笑起來(lái)。
媽媽對(duì)我說(shuō)，快樂(lè)是她可以銷售;爸爸對(duì)我說(shuō)，快樂(lè)是多掙一些錢;大姨對(duì)我說(shuō)，快樂(lè)就是一家團(tuán)團(tuán)圓圓;妹妹對(duì)我說(shuō)快樂(lè)就是有好吃的好喝的，好玩的;我想說(shuō)快樂(lè)，就是一個(gè)人，每天可以活得充實(shí)，活得無(wú)憂。
現(xiàn)在的你快樂(lè)嗎?
圍繞中心意思寫作文六年級(jí)6
悔
這天，天空灰蒙蒙的，路邊的樹(shù)光禿禿的，在狂風(fēng)下東倒西歪，僅剩下的幾片樹(shù)葉被無(wú)情的風(fēng)卷落下來(lái)。樹(shù)上的烏鴉用刺耳的聲音尖叫著，撲扇著翅膀準(zhǔn)備飛離。我坐在窗戶旁，靜靜地看著樓下，我的鄰居---我曾經(jīng)最要好的朋友拖著行李箱，在風(fēng)中和家人匆匆走著，準(zhǔn)備搬到另一個(gè)城市?？粗h(yuǎn)去的身影，眼淚情不自禁地滑落下來(lái)。
想起幾天前的早上，我和她起了誤會(huì)，大吵了一架，還賭氣不說(shuō)話。我知道我有錯(cuò)在先，很后悔，也很自責(zé)。晚上，我在床上翻來(lái)覆去睡不著，只要一閉眼就會(huì)想到我們?cè)谝黄鹜鏁r(shí)的歡樂(lè)時(shí)光，但是總會(huì)被吵架的一幕打斷。
第二天，我?guī)状巫呦蛩议T舉起手準(zhǔn)備敲門，可手一碰到門就像觸電了一樣縮了回來(lái)，我還是不敢當(dāng)面跟她道歉?；亓思遥夷贸黾埡凸P，想給她寫道歉信，可總是寫不好，我悔恨地撕碎了一張張失敗的信，趴在床上哭了起來(lái)。
接下來(lái)的幾天，我每次遇到她，都不敢看她的眼睛，像沒(méi)看見(jiàn)一樣自顧自地走開(kāi)。盡管有時(shí)候我鼓起來(lái)了勇氣，走到她面前，可始終開(kāi)不了口。我想在她走之前為她留下最好的回憶，希望與她和好如初，但總覺(jué)得自己上次太過(guò)分了，害怕她會(huì)不接受我的道歉。
時(shí)間一天天過(guò)去了，事情依舊沒(méi)有任何進(jìn)展。她走的那一天還是到來(lái)了，這是我們最后一次見(jiàn)面了。我還是不敢送她，跟她道歉，只能坐在窗前漸漸看她走遠(yuǎn)。
直到現(xiàn)在，一想起這件事我就非常后悔，后悔自己和她吵架，后悔自己沒(méi)和她道歉，后悔自己太懦弱，連最后也沒(méi)有給她送行。時(shí)間不能倒流，后悔也沒(méi)有用了，今后我一定要抓住珍貴的友情，每時(shí)每刻都要珍惜它!
圍繞中心意思寫作文六年級(jí)7
暖
我每天乘車上學(xué)的公交車站，平平無(wú)奇，卻有著一個(gè)人，他的善良與溫暖讓所有人無(wú)法忘卻。他，是一位在公交車站做著志愿服務(wù)的大爺。
那天早上，我出門晚了，心想著趕不上平常那班車了。盡管如此，我還是狂奔起來(lái)，抱有一絲希望?？斓焦卉囌玖?可是那輛車已經(jīng)到站了!我趁著乘客上車的時(shí)間盡全力奔跑。“等一下啊!有個(gè)小姑娘沒(méi)上車呢!”原來(lái)是大爺幫我叫住了車?！爸x謝，謝謝!”我連忙向大爺?shù)乐x。只見(jiàn)大爺擺擺手，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事兒，小心點(diǎn)，別急啊!”直到上車，大爺?shù)脑捳Z(yǔ)，依舊在我心中蕩漾，一股溫暖的熱流遍布了我的全身。
大爺帶給我的溫暖，遠(yuǎn)不止這些。
一個(gè)冬日的清晨，我照例來(lái)到公交站坐車。不遠(yuǎn)的地方，便看到站旁圍著一圈黑腦袋。今天怎么這么熱鬧?我心里想。走近一瞧，那站牌旁的座位上用橙黃色油漆印了一串?dāng)?shù)字?！罢l(shuí)這么缺德啊?”“給人添麻煩?！薄罢媸牵裁慈税?”通過(guò)大家的話語(yǔ)，我也能猜出一二了。擠進(jìn)人群，發(fā)現(xiàn)大爺正蹲在地上，一手拿著小刀，一手拿著濕毛巾，不停地清理著。原來(lái)是他不顧寒冷，摘下手套，用被冷水浸濕的毛巾清理，只為給大家一個(gè)舒適的候車環(huán)境。
“嗨，你說(shuō)，這人其實(shí)也挺好的?！贝鬆旈_(kāi)口了，讓我們意想不到，“他是不是看我站著太累了，想讓我蹲著歇會(huì)兒啊，嗯?”眾人瞬間笑了起來(lái)，原本壓抑著氣氛化為烏有。所有人都被大爺?shù)臉?lè)觀感染溫暖了，尤其是凍得發(fā)抖的我，此時(shí)卻比穿了棉襖還暖和。
這件事過(guò)后不到一個(gè)月，大爺便調(diào)走了。在他離開(kāi)后，我們都很想念他。這位大爺就像是暴雨里的一座燈塔，冬日里的一抹暖陽(yáng)，指引著我，感染著我，給予我希望與溫暖。
圍繞中心意思寫作文六年級(jí)8
迷
隨著時(shí)代的發(fā)展，手機(jī)成了每個(gè)人的必需品。商人用來(lái)收錢，兒童用來(lái)打游戲，老年人用來(lái)看視頻……而我的弟弟是個(gè)十足的游戲迷，什么都阻止不了他玩手機(jī)，除了我們的爸爸。
記得有一次，他起得很早，他問(wèn)媽媽要手機(jī)，拿了手機(jī)就跑到沙發(fā)上玩了起來(lái)，那時(shí)他沒(méi)穿衣服，從此以后，他好像知道這樣能玩到手機(jī)，因此他每天都這樣。過(guò)了一段時(shí)間，他突然著涼了，原因很簡(jiǎn)單——他每天不穿衣服就在沙發(fā)上玩手機(jī)，時(shí)間久了當(dāng)然就著涼了。
我原認(rèn)為弟弟會(huì)吸取上次的教訓(xùn)，可是他并沒(méi)有，他病好后又像之前那樣玩手機(jī)，可這次，他把我的被子抱出來(lái)，蓋在自己身上玩手機(jī)。這下可好，著涼的人變成了我。我真想喊一聲：“為什么受傷的總是我?”
還有一次，那天中午我放學(xué)，弟弟又在樓上玩手機(jī)。我上樓后手癢癢，也想玩手機(jī)，于是我和弟弟“商量”起來(lái)。我說(shuō)：“弟弟，手機(jī)給我玩玩，一會(huì)哥哥給你買好吃的?！蹦菚r(shí)他一動(dòng)沒(méi)動(dòng)，全神貫注地玩著手機(jī)。我見(jiàn)此情景，上手“盤”他的臉，他竟然沒(méi)一點(diǎn)反應(yīng)。我一手把手機(jī)搶過(guò)來(lái)，他不知怎么了，說(shuō)了一聲：“不行?！庇诌^(guò)了一會(huì)，他又說(shuō)臉疼，哭著找媽媽。我見(jiàn)此情景又把手機(jī)強(qiáng)行放在他手里，他竟又若無(wú)其事地玩起手機(jī)，一邊玩還一邊叫著：“疼!”
我的弟弟可真是一個(gè)十足的游戲迷啊，對(duì)他來(lái)說(shuō)手機(jī)就是他的第二條“生命”。
圍繞中心意思寫作文六年級(jí)9
變
夕陽(yáng)的光透過(guò)窗戶，照到窗前的書桌上。我坐在桌前，翻著數(shù)學(xué)課本，任憑眼淚“啪啪”地打在分?jǐn)?shù)少得可憐的數(shù)學(xué)試卷上。
這次考試又考砸了，我怎么想也想不明白，自己已經(jīng)這么努力了，為什么還是得不到高分?黃富豪上課幾乎不聽(tīng)課，可他為什么輕松就得到了高分。
這時(shí)我想起那一個(gè)個(gè)挑燈夜讀的情景，想起母親晚上不厭其煩地一遍遍教我寫數(shù)學(xué)題目的情景……可無(wú)論我和父母怎樣努力，我都拿不到高分，為什么?難道我不是讀書的料嗎……
算了，想得腦瓜疼?？匆豢凑n外書舒緩一下心情吧!我打開(kāi)《小讀者》，剛要讀，發(fā)現(xiàn)離我不遠(yuǎn)的地上有一小塊蛋糕渣，而且在移動(dòng)，我有點(diǎn)驚訝：怎么回事，蛋糕長(zhǎng)腿了?
為了一探究竟，我找到放大鏡，移到蛋糕旁，蹲下去一看：原來(lái)是幾只小螞蟻在搬蛋糕。蛋糕一動(dòng)一停，好像搬起蛋糕很費(fèi)勁，真有意思!
我想：如果給它們來(lái)點(diǎn)障礙物，它們會(huì)怎么做呢?
我找來(lái)一塊橡皮，放在蛋糕面前，小螞蟻背著蛋糕被撞了幾次后，開(kāi)始向后走。我又找來(lái)三塊橡皮，擺在它四周，小螞蟻還是過(guò)不去。這時(shí)，從蛋糕下面鉆出一只螞蟻，它四下看了之后，站在橡皮上，指揮螞蟻來(lái)到上面。螞蟻們努力了一會(huì)后，蛋糕一下子又掉了下去，螞蟻又下去把蛋糕向上推……掉了一次、兩次、三次，掉了四次之后，它們終于推了上去。螞蟻指揮官又鉆入蛋糕下面，向屋外爬去。
我被小小的螞蟻的堅(jiān)持和努力震撼了，我想：螞蟻努力了五次后，才獲得了勝利。我才失敗兩次，難道就要放棄嗎?我要向成功繼續(xù)進(jìn)發(fā)!放棄了，就永遠(yuǎn)得不到成功!想到這兒，我放下《小讀者》，又打開(kāi)數(shù)學(xué)書，在晚霞中認(rèn)真地看題目，苦思冥想起來(lái)……
圍繞中心意思寫作文六年級(jí)10
善
善，寫出了中國(guó)的特色，大家對(duì)這個(gè)字并不陌生。他多次出現(xiàn)在我們的生活當(dāng)中，給我們的生活又平添了一層溫暖。
那一次，正值一個(gè)夜晚。我們吃過(guò)晚飯后，我和爸爸去公園騎自行車。
正騎得起勁的時(shí)候，爸爸突然接到一個(gè)電話，簡(jiǎn)單的說(shuō)了幾句，說(shuō)是妹妹又發(fā)燒了，得帶妹妹去看下醫(yī)生。囑咐我九點(diǎn)自己回家睡覺(jué)。我心不在焉地應(yīng)了一聲，爸爸走了。
我悠閑地騎在一條自行車專用道上，路上不免有些不平。我一個(gè)不小心，自行車的前輪撞在了石頭上，整個(gè)車子倒下來(lái)，“哎喲喂”自行車都?jí)涸诹宋业淖竽_上了。
我試圖爬到椅子那，坐在那兒休息一會(huì)兒。我在地上蹭了好久，才爬到椅子那兒，回頭看看那輛自行車，車輪上的鏈子也掉了，腿也十分生疼，我試著扭動(dòng)了一下，可根本就動(dòng)不了。
突然，一個(gè)大哥哥走了過(guò)來(lái)，看樣子，也只有十七八歲，背著一個(gè)書包。哦，原來(lái)是一個(gè)大學(xué)生。他蹲了下來(lái)，親切地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你的腿是不是受傷啦?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，“呃……你在這邊等著，我回去拿藥給你包扎一下。”不等我回話，那個(gè)大哥哥已經(jīng)跑出老遠(yuǎn)了。
過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)他氣喘吁吁地跑了過(guò)來(lái)，很顯然，他是一路小跑過(guò)來(lái)的。她一手拿著消毒液，一手拿著繃帶，我心里很是感激這位小哥哥，但不知怎么說(shuō)出口。等他幫我包扎之后，他還問(wèn)我家住在哪里?他要把我送回家。說(shuō)真的，我實(shí)在不想再麻煩別人，但在這個(gè)時(shí)候，他是我唯一的“救命恩人”。最后，我把爸爸的電話號(hào)碼告訴他。爸爸知道后，趕了過(guò)來(lái)，把我?guī)Я嘶丶?。他才放心的離開(kāi)。
我回頭望著那大哥哥的背影，想對(duì)他說(shuō)：“大哥哥，你真善良，謝謝你!”
善，可以看出了一個(gè)人的品德，這位小哥哥也是如此。
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