關(guān)于第八屆全國(guó)道德模范事跡有感
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道德，就好似一個(gè)人的靈魂，一個(gè)沒有靈魂的人就無(wú)生命可言，讓我們認(rèn)真看第八屆全國(guó)道德模范事跡，向他們學(xué)習(xí)!下面是小編給大家?guī)?lái)的關(guān)于第八屆全國(guó)道德模范事跡有感5篇，以供大家參考!
第八屆全國(guó)道德模范事跡有感(一)
11月5日，第八屆全國(guó)道德模范座談會(huì)和頒獎(jiǎng)儀式在北京舉行。會(huì)上，68名同志被授予第八屆全國(guó)道德模范榮譽(yù)稱號(hào)，254名同志被授予第八屆全國(guó)道德模范提名獎(jiǎng)，慶陽(yáng)市寧縣和盛小學(xué)教師楊雪榮獲第八屆全國(guó)道德模范提名獎(jiǎng)。
今年35歲的楊雪是寧縣和盛小學(xué)教師。2018年6月15日下午放學(xué)時(shí)段，在寧縣和盛小學(xué)門前，楊雪護(hù)送學(xué)生過馬路時(shí)，一輛小轎車自南向北快速駛來(lái)，徑直沖向正走在斑馬線上的學(xué)生?！拔业谝环磻?yīng)就是不能撞到我的學(xué)生!”楊雪事后回憶說。在車禍即將發(fā)生的那一瞬間，她沒有絲毫遲疑，快步?jīng)_到車前，奮力將前面的4名學(xué)生推開，而自己和另外一名學(xué)生被撞倒，另有兩名學(xué)生被刮倒。而這時(shí)的小轎車仍在向前行駛，再次逼近前面兩名倒地的學(xué)生。這時(shí)，楊雪猛地從地上爬起，迅速將兩名學(xué)生攬入懷中。由于用力過猛、身體失衡，她向后倒下去，但手臂仍然緊緊地?fù)е鴮W(xué)生。
再次倒地的楊雪，幾次試著爬起來(lái)看護(hù)學(xué)生，但因髖部劇烈疼痛未能站起。前來(lái)幫忙的家長(zhǎng)準(zhǔn)備先扶她，她卻大聲喊道：“別管我，快救學(xué)生!”學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師聞?dòng)嵑螅⒓蹿s到事故現(xiàn)場(chǎng)，將楊雪和受傷的3名學(xué)生緊急送往醫(yī)院救治。到醫(yī)院后，楊雪請(qǐng)求醫(yī)生先治療受傷的學(xué)生。她忍著疼痛，陪著學(xué)生做檢查。直到每個(gè)孩子都確定沒有大礙的情況下，她才開始接受檢查?！澳惴判模F(xiàn)在受傷的3個(gè)孩子情緒穩(wěn)定，骨骼也沒有受損!”聽到校長(zhǎng)的話，她才吃了“定心丸”，安心住院治療。
在車禍突發(fā)之際，楊雪用自己的血肉之軀筑起一道安全屏障，保障學(xué)生們的生命安全，彰顯了新時(shí)代人民教師的大義和擔(dān)當(dāng)。多年來(lái)，她把每個(gè)學(xué)生都當(dāng)作自己的孩子一樣看待，傾心關(guān)愛，寬嚴(yán)相濟(jì)，亦師亦友，師生關(guān)系十分融洽，教學(xué)成績(jī)也很突出，深受學(xué)生喜愛和家長(zhǎng)好評(píng)。
楊雪曾榮獲甘肅省道德模范、甘肅省見義勇為英雄等稱號(hào)，被授予甘肅青年五四獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
第八屆全國(guó)道德模范事跡有感(二)
孩子們作文里的 " 警察爸爸 "
陸旭東 " 護(hù)學(xué) " 的善行在當(dāng)?shù)貍鳛榧言?，他的?jiān)守被金壇攝影家謝才保連續(xù)跟拍了 10 年。2019 年，謝才保在數(shù)千張圖片中挑選了數(shù)十張，在社區(qū) " 雷鋒式 " 好人長(zhǎng)廊里舉辦了 " 警察工匠 " 攝影展，展示了陸旭東 10 年來(lái)的 " 最美姿勢(shì) "，頓時(shí)轟動(dòng)全網(wǎng)，家長(zhǎng)們紛紛留言為他點(diǎn)贊。
一次，華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展 " 描寫熟悉的人 " 為主題的作文競(jìng)賽，其中一個(gè)班上 40 多個(gè)學(xué)生都寫到了陸旭東。" 烈日下，寒風(fēng)里，迎朝陽(yáng)，送晚霞。重復(fù)著不變的姿勢(shì)，一次又一次，一批又一批，把我們護(hù)送進(jìn)學(xué)校。他的微笑里飽含著溫馨，眼神里充滿著暖意，他是我們最美的警察爸爸!" 一位學(xué)生這樣寫道。
護(hù)學(xué)路上，陸旭東從來(lái)不帶手機(jī)。" 牽著孩子們的小手，就是一種使命，我必須心無(wú)旁騖。" 為了不耽誤執(zhí)勤，陸旭東每天 6:20 前就把雙胞胎兒子送到河濱小學(xué)校門口，寒冬臘月，兄弟倆常在風(fēng)中凍 1 個(gè)小時(shí)。
2012 年 6 月，陸旭東所在華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校路口執(zhí)勤崗被命名為 " 陸旭東護(hù)學(xué)崗 "，成為全省首個(gè)以個(gè)人命名的護(hù)學(xué)崗。在他帶動(dòng)下，其他學(xué)校門口也陸續(xù)有了護(hù)學(xué)行動(dòng)，學(xué)校周邊的交通環(huán)境得到有效改善。
為充分發(fā)揮英模典型的示范帶動(dòng)作用，2020 年，金壇交警大隊(duì)籌建了 " 陸旭東工作站 " 和 " 陸旭東工作室 "。目前，" 陸旭東護(hù)學(xué)崗 " 不僅成了新警入職鍛煉的前哨，也成為全省領(lǐng)先的多渠道交互式交通安全教育基地。
作為一名普通的基層交警，陸旭東不僅把全部汗水都灑向了交通管理事業(yè)，在疫情防控、掃黑除惡、煙花禁燃等專項(xiàng)行動(dòng)中，他都出色地完成了各項(xiàng)任務(wù)。
生活中的陸旭東始終覺得自己如一道微光般渺小，只是做了一個(gè)交警最應(yīng)該做的 " 平安守護(hù)人 "，而正是這一道平凡的微光，將心懷百姓之情匯聚成了星河，贏得了群眾的贊許，也照亮了許多身邊的人。如今已經(jīng) 52 歲的陸旭東毅然承諾：" 只要身體條件允許，我會(huì)一直干下去 !"
第八屆全國(guó)道德模范事跡有感(三)
老師經(jīng)常教誨我們要做一個(gè)“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的好學(xué)生，“德”字當(dāng)先，可見是何等重要。意大利詩(shī)人但丁說過：“一個(gè)知識(shí)不全的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不全的人卻很難用知識(shí)去彌補(bǔ)?！钡赖率侨藗兎直嫔茞旱臉?biāo)準(zhǔn)，是人們?yōu)槿颂幨赖臏?zhǔn)則與行為規(guī)范，崇尚道德更是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。
當(dāng)然，道德的內(nèi)涵非常廣泛，包括社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德等等。對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說，愛護(hù)公物、勤勞善良、尊老愛幼、誠(chéng)實(shí)守信、樂于助人就是一個(gè)有道德的人;破壞公物、亂扔雜物、欺負(fù)弱小、滿口粗話、打架斗毆就是一個(gè)不道德的人。
不講道德的人和事在日常生活中屢見不鮮。記得有一次坐公交車，中途上來(lái)兩個(gè)打扮得很另類、嘴里還斜叼著香煙的小青年。司機(jī)叔叔善意提醒他倆車內(nèi)不能吸煙，他倆非但不聽勸，還滿口粗話：“_，開你的車少?gòu)U話，把老子惹火了有你好看的……”這時(shí)后座的一位老爺爺正義凜然地告誡他們：“這是公共場(chǎng)合，吸煙污染空氣，有害他人健康，是一種不道德行為，任何人都應(yīng)該站出來(lái)譴責(zé)，大家說是不是啊!”在所有乘客的正氣聲中，那兩個(gè)小青年自知理虧，熄滅了煙。
放學(xué)后經(jīng)常隨媽媽去商業(yè)城買菜。賣魚、蝦的攤主都會(huì)用一些厚重的大塑料袋裝好魚、蝦秤好賣給我們，如果要求他們用薄塑料袋，他們寧愿不賣。我很是不解，媽媽告訴我，他們就是要賺這些袋子的重量錢啊。我覺得他們的做法也是缺乏道德的，買賣要公平嘛!俗話說：“老百姓心中有桿秤。”或者說：“群眾的眼睛是雪亮的。”這桿“秤”和“群眾的眼睛”就是衡量道德的標(biāo)準(zhǔn)。
當(dāng)然，有道德的人占多數(shù)，比如說“志愿者協(xié)會(huì)、大學(xué)生三下鄉(xiāng)、扶貧結(jié)對(duì)、春風(fēng)行動(dòng)”等等。所以我認(rèn)為只要我們懷著一顆感恩的心，從現(xiàn)在做起，從生活中的點(diǎn)滴做起：給勞累了一天的爸爸媽媽端上一杯熱茶、公交車上主動(dòng)給老弱病殘讓座、幫助有困難的同學(xué)、彎腰撿起廢紙屑……從中養(yǎng)成良好習(xí)慣，相信我們一定會(huì)成為一個(gè)有道德的好學(xué)生，因?yàn)榈赖略诩?xì)微處呈現(xiàn)。
第八屆全國(guó)道德模范事跡有感(四)
現(xiàn)在的社會(huì)中，人們常常談?wù)摰赖略掝}，但一些有違道德的事情還是頻頻發(fā)生?！梆z頭老太”為我們出了一道選擇題，讓每一個(gè)人對(duì)“無(wú)人售饃”做出自己的選擇。這五年道德檢測(cè)的實(shí)際情況包含了她對(duì)路人和社會(huì)的無(wú)比信任，人們也無(wú)比信任“饅頭老太”，這體現(xiàn)了一種良性循環(huán)，激發(fā)出的是強(qiáng)大的社會(huì)正能量。
近年來(lái)有關(guān)道德的爭(zhēng)論很是火熱?！暗沟乩先藶楹螣o(wú)人扶起?”為何“事不關(guān)己，高高掛起”會(huì)如此的盛行?是社會(huì)的淪落還是人們道德的敗壞呢?
有人說：“或許是個(gè)碰瓷的，繞道而行吧?！币灿腥苏f：“這么多人都路過此處，別人都不管，我為什么要管。”是啊!這是人們常有的心理，人們有這種心理的原因是由于一種現(xiàn)象——“吃力不討好?！笔菐椭鷦e人后，反而被冤枉，時(shí)間長(zhǎng)了，這種事就誰(shuí)都不愿意干了，免得掉坑里。
但是，我覺得無(wú)論有沒有被冤枉的可能性，這種事只要我們還有一點(diǎn)點(diǎn)道德心，都應(yīng)該勇于參與的。因?yàn)榛蛟S只要我們伸一下援助之手，就會(huì)挽回一位老人的生命，生命是多么的可貴，人的一生只有那短短的幾十年，所以我們不僅應(yīng)該珍惜自己的生命，而且也應(yīng)該珍惜別人的生命。如果因?yàn)橛羞@種被冤枉的可能就不去做的話，當(dāng)你若無(wú)其事的從旁邊繞過去時(shí)，心里面就沒有一點(diǎn)內(nèi)疚嗎?我想，如果我是那種人，半夜會(huì)被噩夢(mèng)驚醒，況且就算有那種被冤枉的可能性又怎樣呢!大家不要忘記了，我們現(xiàn)在生活在法制社會(huì)中，法律會(huì)明辨是非，只要真理站在我們這邊，我們就是清白的，沒有人能隨意誣陷我們。
“倒地老人無(wú)人扶起”的事件驗(yàn)證了我們這個(gè)社會(huì)某種程度的淪落，而“饅頭老太”卻對(duì)我們這個(gè)社會(huì)還是充滿了信心，對(duì)路人和買饃的人有著無(wú)比的信任，這種賣饅頭的方式不僅僅賺的是人們的錢，而且是激發(fā)社會(huì)正能量的體現(xiàn)!
我相信，我們社會(huì)中絕大多數(shù)人們還是有道德，有涵養(yǎng)的，不然社會(huì)中也不會(huì)有那么多慈善團(tuán)體和機(jī)構(gòu)，也不會(huì)有那么多的愛心人士。哲學(xué)中說過，具體問題具體分析，所以我們不能因?yàn)槟屈c(diǎn)壞的可能性，就完全否決一件事，我們應(yīng)具體事情具體分析。
如果是我遇到這種選擇，我將毫不猶豫地堅(jiān)守我的道德。
第八屆全國(guó)道德模范事跡有感(五)
做一個(gè)有道德的人，讓這世界變得更加美好!
道德——誠(chéng)信
誠(chéng)信，如沙灘上的貝殼，縱然海浪再大也抹不去它五光十色的繽紛。善良的人將誠(chéng)信視為珍寶，將它放在心靈的一塊凈土上，悉心培養(yǎng)，用自己的行動(dòng)為它澆水施肥。邪惡的人，將誠(chéng)信視為糞土，將它丟棄在腐爛的發(fā)霉的垃圾場(chǎng)中，這也注定了他們要為了自己的行動(dòng)付出慘痛的代價(jià)。
如果沒有誠(chéng)信，就沒有我們所謂的真誠(chéng);如果沒誠(chéng)信，就沒有我們所謂的友情;如果沒有誠(chéng)信，就沒有我們所謂的愛情。任何想要取得更好成績(jī)的手段就是誠(chéng)信，然而在充滿誘惑的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，許多人已經(jīng)失去了自我原則，看起誠(chéng)信，他們也許會(huì)為一時(shí)的風(fēng)光失去很多，甚至生命。
“自古皆有死，民無(wú)信無(wú)立”，為了人與人之間的尊重和信任，讓我們爭(zhēng)做誠(chéng)信人，多做誠(chéng)信事，讓社會(huì)都充滿誠(chéng)信把!
道德——善良
善良，如十字路口的路標(biāo)，在你迷失方向時(shí)給你指明前進(jìn)的方向。善良是一個(gè)動(dòng)作，善良是一句話語(yǔ)，善良更是一段經(jīng)歷?！秳駥W(xué)》中有這樣一句話，“積善成德，而神明自得”，說得就是多做善事，就會(huì)擁有高尚的品德。教師是善良的，因?yàn)樗麩o(wú)私奉獻(xiàn);母親是善良的，因?yàn)樗B(yǎng)育了你;社會(huì)是善良的，因?yàn)樗鼓惴直嫒诵恼嫔泼馈?/p>
如果沒有善良，就沒有我們所謂的愛心;如果沒有善良，就沒我們所謂真心;如果沒有善良，就沒有我們所謂孝心……善良是一種品質(zhì)，人人都會(huì)有，人人都會(huì)用，但不是對(duì)任何人任何事都會(huì)有幫助，奉獻(xiàn)就是善良。當(dāng)我們看見同學(xué)在生活上有困難時(shí)，我們應(yīng)使用善良;當(dāng)孤兒無(wú)家可歸時(shí)，我們應(yīng)使用善良;當(dāng)盲人過馬路時(shí)，我們應(yīng)使用善良……這些才是正確的善良。
善良是火，點(diǎn)燃生命的燈;善良是燈，照亮生命的路;善良是路，引你走向黎明。愿我們都能找到那片曙陽(yáng)，走向黎明!
道德——寬容
寬容是一種美德。寬容不珍惜寬容的人，是濫情;寬容不值得寬容的人，是姑息;寬容不可饒恕的喪盡天良的人，則是放縱。所以，寬容本身是，也是生活的一門學(xué)問。
如果沒有寬容，就沒有我們所謂的溫暖;如果沒有寬容，就沒有我們所謂的海闊天空;如果沒有寬容，就沒有我們所謂的幸福。在我們的人生道路上，發(fā)生得不僅僅是簡(jiǎn)單的事。生活，往往紛繁，又常常平淡。
正因?yàn)閷捜萑缢?，使紛繁?jīng)過過濾變得純凈;正因?yàn)閷捜菟苹?，使平淡通過煅燒日趨鮮明;更因?yàn)橛羞@詩(shī)般的寬容，才賦予人生以藝術(shù)，賦予生命以永恒!
讓我們攜手共創(chuàng)有道德素養(yǎng)的明天!
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