書中重點研究了23種教育心理現(xiàn)象，通過大量的教育案例來支撐理論分析，從個體學習到班級管理無所不包。

　　作者結合自己多年的教學經(jīng)驗和理論學習，選擇校園中最常見的事情來分析其中所包含的心理學原理，并從教師的角度給出自己的認識和處理方法。不僅讓不了解心理學的讀者輕松理解艱澀的心理學知識，而且讓教師重新溫故以往所學的心理學知識，更科學地認識學生以及其他教師的行為，而不僅僅是把心理學知識束之高閣。

　　讀者在閱讀此書時，不僅可以加深對這些心理學知識的了解，還能將這些心理學原理應用到自身的日常生活中，更重要的是，可以讓教育者們放下對教育的偏見，從另外的角度來看教育。

　　對于教師或相關的研究人員來說，這不僅是非常有用的一本書，更是教師不可不讀的一本好書。如果教師掌握了一定的心理學知識，在面對學生的時候就會更從容，在處理學生問題的時候就會更加得心應手。