初三海底兩萬里讀書筆記
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初三最新海底兩萬里讀書筆記
這本《海底兩萬里》是一本科幻小說，作者儒勒·凡爾納在寫這本小說是，電燈還沒有發(fā)明出來，他卻能寫出海底探險的故事，而且寫的栩栩如生，讓讀者沉浸于書中的海底世界里。以下是小編給大家整理的海底兩萬里讀書筆記，希望大家喜歡!
海底兩萬里讀書筆記1
《海底兩萬里》是“科幻小說之父”凡爾納的一部巨著。書中故事曲折離奇，驚險萬分，扣人心弦。海底森林、珊瑚王國、去南極點、殺章魚群……
故事的起因是世界各地的海洋中出現(xiàn)了一個怪物，比鯨魚還要大，有人認(rèn)為它是一個“獨(dú)角鯨”。于是，美國的“林肯號”逐洋艦特地去追捕這個“獨(dú)角鯨”。并邀請海洋學(xué)界知名人土阿龍納斯先生一起參加。同行的還有阿龍納斯的仆人康納爾和加拿大人捕鯨能手尼德蘭。
在追捕過程中，阿龍納斯、康納爾、尼德蘭不幸落入水中，被“獨(dú)角鯨”救起，這時他們才發(fā)現(xiàn)，原來海洋中出現(xiàn)的怪物“獨(dú)角鯨”是一艘構(gòu)造精密的潛水艇?！胞W鵡螺號”(潛水艇的名子)的船長尼摩邀請他們一起再做一次海底旅行。他們沖破了重重困難，多次化險為夷，但是，最終還是落入漩渦里，生死為卜，下落不明。而阿龍納斯、康納爾、尼德蘭乘坐準(zhǔn)備逃走的小艇而幸免落難，將所知道的海底世界公布于世。
書中人物的刻畫是成功的。阿龍納斯，是一位對知識勇于探索，永不滿足的人;當(dāng)尼德勸他逃走，他猶豫不決，他不想放過這個千載難逢的機(jī)會。他把在海底千奇百怪的發(fā)現(xiàn)仔細(xì)觀察，并做了筆記。康納爾，一位對主人忠實的小伙子，對動物分類了若之掌。任何動物只要知道名字。就能分出它屬什么類，哪一科……十分詳細(xì)。尼德蘭，他是一位脾氣爆躁的人，但他也很善良。他曾救過尼摩船長的命，非常勇敢。尼摩船長，這是一位帶有神秘色彩的人物，他的脾氣反常不定，難以捉摸，時好時壞，不知對陸地有什么仇恨，這完全是個迷。就連他本人也是個迷。
書中想象合理、大膽。許多書中的事物現(xiàn)在我們早已實現(xiàn)。如潛水艇、電、潛水衣、探照燈等。許多設(shè)想非常成功。
我讀完這本書后，對里面的故事情節(jié)，人物及海底世界，都有了一定的了解。不是吹的，這本書的確不錯，有時間希望大家也讀一讀這本書。它那驚心動魄的故事一定會深深的吸引你的。
海底兩萬里讀書筆記2
海底，一個充滿恐怖卻又令人好奇的地方，一個充滿幻想并且美麗的地方。多少人夢寐以求的地方，多少人為了去揭開她那神秘的面紗而丟掉了性命?，F(xiàn)在，就讓我們跟著鸚鵡螺號一起去探索那海底的世界，去發(fā)現(xiàn)她隱藏在深處的美麗。
《海底兩萬里》是儒勒。凡爾納的一篇巨著，鸚鵡螺號是他虛構(gòu)出來的一輛潛水艇。但文章中的植物，動物，卻又能帶給人那么真實的感受。鸚鵡螺號帶我們一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。其中有一些驚險刺激的情節(jié)，例如，探索海底森林和珊瑚王國，去南極點、捕殺章魚群、獨(dú)角鯨……從文章的字里行間中，我們都能真真實實的感受到凡爾納豐富的想象力。竟能在潛艇未發(fā)明之前想象出潛艇的構(gòu)造，電燈未問世前預(yù)料到未來生活，充分把科學(xué)與故事情節(jié)相結(jié)合，創(chuàng)造出一個充滿奧秘的深海世界。
海底中有無窮無盡的奧秘，豐富多彩的動植物。凡爾納想象的夢幻世界，和現(xiàn)在的海底狀況截然不同，而凡爾納在文中寫到的，是想讓人們讀完他的文章后，也能想象出美麗的意境，從而喚醒人們保護(hù)海洋的意識。他更加要譴責(zé)那些污染海洋，隨意捕殺動物的人們，是他們讓海洋不再絢麗多彩，讓海洋不再蒙上美麗的面紗，而是成天受到現(xiàn)在社會化學(xué)物質(zhì)的污染。作者從描寫海洋的美麗，側(cè)面呼吁人們保護(hù)海洋，珍稀海洋，不要讓海洋成為幻想。從故事中的人物來看，他們那一個個堅定的眼神，一句句不放棄的話語。海洋，就是他們的家，就是他們的夢想，他們始終不肯放棄，一直在探索海底的奧秘，哪怕會失敗，哪怕會獻(xiàn)出生命，他們終究不逃避，終究會堅持不懈。
而《海底兩萬里》這本書最終是想要告誡人們：沒有夢想，沒有理想，是不行的。但夢想也不代表著空想，需要實際行動來實現(xiàn)。沒有做不到，只有想不到，不怕失敗，只怕沒有承受失敗的能力。只有夢想，加上行動，才會有進(jìn)步，才會成功。
海底兩萬里讀書筆記3
今天我讀了《海底兩萬里》這本書，心里對那廣闊無邊的海洋又多了一份好奇與震驚之情，原來在這大海里還有著這么多新奇的事物。
這本書寫了阿龍納克斯教授為了消滅那只“獨(dú)角鯨”誰知意外發(fā)現(xiàn)人們口中的“獨(dú)角鯨”原來是一艘船——鸚鵡螺號，于是他們在鸚鵡螺號上生活，直至最后鸚鵡螺號被漩渦卷走所發(fā)生的一切故事。
讀完這本書，遼闊無邊的大海始終在我腦中浮現(xiàn)，想象著我踏在那珊瑚上，穿著尼摩船長用海制品做成的衣服，在無窮無盡的大海里遨游。讀完這本書我我才知道原來大自然是那么美麗，海洋則讓人覺得神秘，讀完這本書我才看到了真正的好文章是那么引人入勝。讀完這本書…所以可以說這本書教會了許多東西。當(dāng)然我們在贊嘆大自然鬼斧神工的同時也該為作者那天衣無縫的描寫贊嘆，例如，那一波三折的故事情節(jié)，那文結(jié)尾的的一個個疑問，給我們留下了無限想象的空間，像這樣的寫作手法作者還運(yùn)用了很多。所以我認(rèn)為這值得贊嘆。
當(dāng)我讀到文章最后看到一個個疑問還沒有解決，我有一種自己想把這本書寫下去的欲望，可見我對這本書有著多大的喜愛之情。
這本書把我?guī)У搅艘粋€無比生動的海洋世界，所以我特別喜歡這本書。我想大家看了我前面對這本書的介紹，一定也開始喜歡這本書了吧!那么就讓我們一起閱讀。
海底兩萬里讀書筆記4
在預(yù)習(xí)時發(fā)現(xiàn)《海底兩萬里》是推薦的書籍，找出《海底兩萬里》，我懷著好奇心，在現(xiàn)實中開始一段迷幻的旅行。
1866年，法國人阿龍納斯，一位生物學(xué)家，應(yīng)邀赴美參加一項科學(xué)考察活動。這時，海上出了個怪物，在全世界鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)?？瓶蓟顒咏Y(jié)束之后，生物學(xué)家正準(zhǔn)備束裝就道，返回法國，卻接到美國海軍部的邀請，于是改變計劃，登上了一艘驅(qū)逐艦林肯號，參與“把那個怪物從海洋中清除出去 ”的活動。
經(jīng)過千辛萬苦，“怪物”未被清除，驅(qū)逐艦反被“怪物”重創(chuàng)，生物學(xué)家和他的仆人康賽爾以及被特意請到驅(qū)逐艦上來的捕鯨手尼德蘭，都成了“怪物”的俘虜!結(jié)果發(fā)現(xiàn)“怪物”是一艘尚不為世人所知的潛水艇，名“鸚鵡螺”號。潛艇對俘虜?shù)挂矁?yōu)待;只是，為了保守自己的秘密，潛艇艇長尼摩從此永遠(yuǎn)不許他們離開。阿龍納斯一行別無選擇，只能跟著潛水艇周游各大洋。十個月之后，這三個人終于在極其險惡的情況下逃脫，生物學(xué)家才得以把這件海底秘密公諸于世。
鸚鵡螺號的尼摩船長是個謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債;看到朋友死去會無聲地落淚;會把上百萬黃金送給窮苦的人;會收容所有厭惡陸地的人;會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人;會逃避人類，施行可怕的報復(fù)……尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個善良的人。
《海底兩萬里》確實是一本經(jīng)典名著。來吧，讓我們一起去探索，一同走進(jìn)《海底兩萬里》的世界。
海底兩萬里讀書筆記5
這幾天我讀了一本名著《海底兩萬里》，這本小說的作者是法國著名作家儒勒·凡爾納。書中主要講了在1866 年的時候，人們在海上發(fā)現(xiàn)了一頭被認(rèn)為是獨(dú)角鯨的怪物。于是法國博物學(xué)家阿龍納教授接受了當(dāng)局的邀請，參加對怪物的追捕行動。在追捕的過程中，他不幸落水，他和仆人奮力地爬到了這個怪物“獨(dú)角鯨”的身上，這時才發(fā)現(xiàn)它不是什么怪物，而是一艘構(gòu)造神奇的潛水艇。從此，這艘潛水艇就帶著他們環(huán)游了這美麗而神奇又驚險刺激的海底兩萬里……
潛水艇的頭領(lǐng)尼摩船長首先向我們介紹了這艘潛水艇的名字叫“鸚鵡螺”號，它的全身是用鋼板鑄成的，船身是很長的圓筒，兩端呈圓錐狀，它活像一支雪茄煙。船長70 米，最寬處8 米，由雙層船殼構(gòu)成，船身非常的堅硬無比。尼摩船長還向教授解釋了這“鸚鵡螺”號的機(jī)械靈魂，就是電。船上有一種特殊的發(fā)電機(jī)械，它的原料不是陸地上的鋅，而是取自海中的鈉。鈉與汞混合，成為一種用以替代本生蓄電池單元里的鋅元素的合金，鈉電池的動力要比鋅電池大得多。這真是太神奇啦!
船長還帶領(lǐng)教授參觀了他的圖書室以及收藏室，跟著船長環(huán)游了美麗的海底世界，在海底還進(jìn)行了徒步旅行，零距離的觸摸到海底一些為人不知的生靈，還和海蜘蛛進(jìn)行了一次有意思的搏斗，尼摩船長機(jī)智而勇敢的帶領(lǐng)他的船員和兇猛的土著人以及海底霸王大章魚的進(jìn)行了生死搏殺。這真是又壯觀又刺激呀!
我非常敬佩尼摩船長，他讓我知道了遇事不要慌張，要冷靜的思考問題，積極的探索科學(xué)知識，這樣才能做得更好。最后這艘“鸚鵡螺”號雖然沉了，但它的故事還是在我的腦海里回蕩著。