我要做好孩子七年級讀書筆記5篇
從故事《我要做好孩子》中我們認識了一個有個性、善良又有責任心的女孩。平時的生活中我缺少的就是那份責任心，使自己很幼稚很不成熟，我一定要多多向金玲學習使自己快快長大，做一個真正的有責任心的成熟的人!下面給大家分享一些關于我要做好孩子七年級讀書筆記5篇，供大家參考。
我要做好孩子七年級讀書筆記范文(1)
看完《我要做好孩子》這本書，小主人公金鈴這個活潑、善良、可愛的小女孩給我留下了很深的印象。一天中午，我和爸爸媽媽在飯桌上開了一個小小的交流會，主題就是“什么是好孩子的標準”。
我首先發(fā)言，我認為好孩子的標準是：身體好，學習好，有愛心。
然后媽媽說：“做一個好孩子，要懂得與人分享，要有規(guī)矩，身體要棒，思維能力要強。”
爸爸聽完我和媽媽的話后，講了自己心中的好孩子的標準：
1、有明確的目標，對自己的未來有一個規(guī)劃，知道自己將來要做什么。
2、有自制力、有毅力，可以約束自己的行為。
3、有好的身體，健康的身體可以增強自信，身體不再是實現(xiàn)各種目標的障礙。
4、有學習能力，可以自己學到很多需要的知識。
5、逐漸認識自然規(guī)律，順應自然規(guī)律。
6、隨時把自己歸零，當成一個什么都不會、什么都不懂的人，隨時隨地接受新事物和新知識，并且學會辨別和接收。
我和媽媽都覺得爸爸說得最全面，忍不住點頭。我立志要對照這些標準提高自己，做一個好孩子!
我要做好孩子七年級讀書筆記范文(2)
暑假，我認識了一個好朋友，她就是《我要做好孩子》的主人公—金鈴。她呢，勇敢、善良，性格活潑，寬容、大度，有一顆悲天憫人的高貴心靈，又有和我們一樣的缺點：會粗心大意。
整本書圍繞主人公金鈴的校園和日常生活的點滴為主，反映出她帶給我們的歡樂，帶給大人的思考，甚至她的思想已經超過了一個十一歲的孩子該有的想法。
金鈴這個人物、這本書帶給我最大的感受就是她在學習上的出奇制勝和在為人處事上的義正辭嚴。在學習上，她的課外閱讀知識相當豐富，這正是我最望塵莫及的地方。媽媽經常和我說：書看得多了，自然下筆如有神!可是我有時候會偷懶。但是現(xiàn)在，我已經慢慢的在督促自己要養(yǎng)成閱讀的好習慣了。希望有一天，我也能寫出妙語連珠的文章，就像金鈴在老師生病時寫下的那篇感動哭了自己和老師的文章一樣。
金鈴說：什么也不說，并不代表軟弱。因為她不喜歡頻繁的告狀，但是她在日記中寫到對自己的這種行為感到很羞愧，這跟我們現(xiàn)在很多人很像，事不關己，高高掛起，沒有一種挺身而出的正氣和見義勇為的精神。我想我們每一個人都應該向金鈴這樣反省，向英雄李平樂學習，遇到壞人壞事要及時制止，斗爭到底。
好的書能給人帶來享受、帶來力量，一個好孩子的內涵太豐富，不是全由一百分組成的。我一定要努力向金鈴學習，做一個外表平凡而靈魂偉大的人。好好加油吧——致自己!
我要做好孩子七年級讀書筆記范文(3)
寒假期間，我利用閑暇時間閱讀。讀了好些書，其中，我最喜歡的書是黃蓓佳的《我要做好孩子》》。
這本小說主要講述了小學六年級學生金玲，是一個學習成績中等，但機敏、善良、正直的女孩子。
為了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”，她作了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長、老師作了許多“抗爭”。
最后，她和同學們一起充滿信心地走進升學考試的考場的故事。
小說記敘了一個又一個有趣，真實的家庭故事，其中的一個片段令我印象尤為深刻。
金玲的老師邢老師開了一個強化班，班里一小部分額外補習。補習的地點在同學張靈靈家。
有一次，老師來晚了。金玲在畫畫，其他幾個女孩子卻打打鬧鬧，慌亂中弄壞了同學家的東西。
邢老師自然要處理這件事，她找了一個看起來很老實的男孩子于胖兒問話，于胖兒擔心舉報了那些人，那些“好孩子”會不給他抄作業(yè)，便隨口說了金玲。
金玲本想解釋，老師卻說她是爛泥扶不上墻，是“壞孩子”，并不相信她。
看到這兒，我有些心疼。老師怎能以成績隨隨便便地判斷一個人呢?生活中許許多多的事情都與成績無關，怎么能隨意定下結論呢?
這讓我不由得想起自己小學時，數(shù)學成績只有中等水平，那時候老師并不喜歡我，有時甚至想不起來我的名字。
后來，成績慢慢上來了，考過高分，老師關注到了我，有時會夸獎，可我并不開心。因為，他還是一如既往地訓斥那些“壞孩子”，讓人很難受。
所幸的是，金玲冷靜地處理好了這件事，老師也不好意思地道了歉。
或許不是我們每個人都能淡定地面對他人的質疑，不要慌張，因為我們自己清楚地知道自己是怎樣的人，而不是他人口中那樣的人。
愿我們都有成為好孩子的勇氣。
我要做好孩子七年級讀書筆記范文(4)
作為這本書的讀者，我深受影響，從金鈴那比上不足比下有余的成績，從金鈴“不正常”的體重，從金鈴那委屈的聲音。
金鈴，語文成績和英語成績都還行?？蓴?shù)學成績真心是太差了。我讀到這本書寫金鈴數(shù)學的時候就想：她的成績也太差了，十道里面錯六道，而且都是粗心大意才扣的分，怎么那么粗心呢?但是，她依舊那么快樂。后來，她遇到了孫奶奶時，我就感覺到金鈴的救星來了。沒錯，金鈴的數(shù)學成績一下子就上去了，哪怕孫奶奶不教她了，她依然成績還是那么好。我就覺得，金鈴非常的聰明，一點就通。
再說說金鈴的體重吧，餓……對于我來說她能把我飛得老遠，總而言之，這體型，貌似有點過了。我看到金鈴要減肥時，我就想，金鈴一定不會減肥的，只可惜，她被迫減了。我覺得她媽媽太狠了點，逼著金鈴吃減肥藥，金鈴還在學校里昏了過去。不過她媽媽也是很辛苦的，為了幫女兒減肥，自己先瘦了十斤，女兒卻瘦了五斤，不過金鈴后來又長了十斤，又胖了五斤，她媽媽也沒說什么，金鈴卻對自己的體重表示抱歉。話說，金鈴幼兒園玩鉆水桶游戲時卡住了，真是好笑。
最讓我受影響的還是金鈴喜歡老鼠這篇故事。我看到金鈴說自己是老鼠，好學生都是貓時，不禁震撼了，金鈴這句話包含了她所承受的所有痛苦。因為成績不好，而經常被老師說，而成績好的學生，老師每次表揚他們。不只老師，自己媽媽也這樣，每次考試考得不好的時候，總是拿好學生去遣責金鈴，總是去說金鈴怎樣怎樣不好，怎樣粗心。因此我十分同情金鈴，在別人眼里，老鼠是十分可惡，十分惡心的動物，而在金鈴眼里，老鼠是十分可憐的，她甚至覺得自己就是老鼠，一樣讓人討厭。
哪怕金鈴的缺點很多，但她也有優(yōu)點，那就是，她有一顆善良堅定的心。因為，她要做一個好孩子!!!做一個成績好，討人喜歡，不胖，心地善良的好孩子。我要做好孩子。
我要做好孩子七年級讀書筆記范文(5)
《我要做好孩子》這本書深深感動了我，我要把我的讀書筆記寫下來。
小學六年級學生金鈴，是一個學習成績中等，但是機敏，善良，正直的好孩子。為了做一個讓家長，老師滿意的“好孩子‘，她作了種種努力，并為保留心中那一份天真，純潔，和家長，老師作了許多”抗爭“。最后，她和同學們一起充滿信心地走進升學考試的考場……
不過在這期間，金鈴給我的印象也是很深。比如：金鈴需要做很多作業(yè)的時候，她就會跟媽媽說我?guī)湍阕鲆稽c家務，而媽媽卻說你先把你的作業(yè)做好了再說，金鈴只好怏怏地走回了房間。有些時間我也很希望這樣。
還有金鈴經學倪志偉成為死對頭。有一次，邢老師建議班里面組織歡慶會，說每一個同學和每一個小組都要表演節(jié)目，然后倪志偉就讓金鈴當豬八戒，尚海當小媳婦。然后金鈴馬上背起了尚海，繞著全班走了一圈，她本來準備有人發(fā)出笑聲(不管是有意的還是惡意的)，馬上就把背上的尚海當做炮彈一樣對他(她)扔過去，可惜全班沒有人笑，就要走好一圈的時候，倪志偉故意把腳伸出來絆金鈴一腳，結果金鈴”啪“一聲在地上，尚海更慘。面對這種行為，我覺得我們不要馬上哭，而應該馬上去，告訴老師或家長，讓他們來解決。
金鈴給我的印象是一個胖乎乎的小女孩，自己不怎么愛打扮，因為她太胖，然后喜歡去照顧比自己小的小弟弟或都小妹妹。她還是一個作文寫得很出色的小女孩，還在區(qū)里面獲得過獎，我要像她學習。她的數(shù)學不怎么好，老是因為粗心和馬虎而做錯，有一次，張老師還讓金鈴去辦公室做數(shù)學習題。她的樂觀，開朗，還有她的一點一滴，我都很喜歡。
小說藝術地展示了一個小學生畢業(yè)的學校，家庭生活，成功地塑造了金鈴、于胖兒、尚海、楊小麗等小學生的媽媽、爸爸、邢老師等大人的形象，情節(jié)生動，情感真切，語言流暢，富有鮮明的時代特色和濃郁的生活氣息，并能給讀者以思考和啟迪。
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