青銅葵花讀后感2000字優(yōu)秀范文
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青銅葵花讀后感2000字優(yōu)秀范文
今天我把曹文軒的《青銅葵花》這本書讀完了，大有收獲。啞巴青銅是個(gè)聰明的孩子。妹妹葵花沒有父母，也沒有親戚，沒有一個(gè)人來(lái)認(rèn)領(lǐng)葵花，因?yàn)榍嚆~的原因，青銅家領(lǐng)養(yǎng)了孤兒葵花。下面小編整理了青銅葵花讀后感2000字，歡迎參考借鑒!
青銅葵花讀后感2000字
終于，還是開口了。我心里無(wú)比雀躍，然而卻也淚流滿面。明明我不是一個(gè)感性的人，只是奇怪，為何一次又一次在這本書前紅了眼圈。
蓋上書的剎那，腦海里也隨即浮現(xiàn)出一座城市來(lái)。在這座城市的廣場(chǎng)里，矗立著一座青銅葵花。用青銅作為材料呈現(xiàn)的葵花，閃耀著清冷而古樸的光澤，冷暖色調(diào)交相輝映，更給人無(wú)窮的體驗(yàn)韻味。無(wú)疑，青銅葵花已是這座城市的象征。
可這雕塑的作者卻去世了。不，換一種說(shuō)法是一個(gè)小女孩的爸爸去世了，他令我無(wú)限感慨。一個(gè)人，怎么能對(duì)葵花愛慕到如此境界，以至于因葵花喪了命;一個(gè)人，怎么會(huì)如此狠心，丟下孤苦無(wú)依的女兒撒手人寰。他告訴我，他也無(wú)奈。他熱愛葵花，才會(huì)將自己的女兒命名為葵花;他熱愛葵花，才會(huì)千里去畫葵花;他熱愛葵花，才會(huì)為了葵花的畫稿，忘記自己在一條船上，忘記自己不識(shí)水性。談?wù)f間，他與這些在水波上的葵花畫稿，這些有靈性的，在水波中沒有一張是背面朝上的葵花畫稿一起翻覆了。
死亡是直擊人內(nèi)心的一把利器，無(wú)論是誰(shuí)，生存的間接，是在不斷地走向死亡。而死者一了百了，卻留給生者無(wú)限的悲痛。將死之人，牽掛的是活著的人與事，可他們不知道，活者的人與事更加牽掛著他們。正如雕塑家爸爸，在面對(duì)人生終點(diǎn)，仍想回望一眼在途中一起行走的女兒?？伤邕^死亡線，被死神帶走時(shí)，哪里知道，他七歲的小女兒撕心裂肺的吶喊。一句句“爸爸”，一行行嘩嘩流淌的眼淚，然而這些永遠(yuǎn)都無(wú)法得到他爸爸的應(yīng)答了。
死亡，是人生最大的苦難，但比這更恐怖的是面對(duì)他人、至愛之人的死亡。有人邁不過去這個(gè)坎，同逝者相繼離去;有人化悲痛為力量，又是怎樣的人，死時(shí)對(duì)這世界無(wú)絲毫掛念，這世界對(duì)他也無(wú)半點(diǎn)挽留之意。是那些無(wú)愛的人吧!是那些獨(dú)剩虛情假意在世間的人，才能平淡的離去，以死換來(lái)所有活著的人的冷眼與漠不關(guān)心吧!
但我慶幸，雕塑家爸爸不是這樣一個(gè)人，同時(shí)又心生埋怨，怨他讓一個(gè)年僅七歲的葵花承擔(dān)如此巨大的痛苦——讓他失去唯一的親人。幸運(yùn)的是我想錯(cuò)了?？ú皇且粋€(gè)人，她遇見了她可以融入的新家庭。她有了可以依靠的爸爸、媽媽和奶奶，還有與他們一家人相濡以沫的一頭牛，她還遇見了一位好哥哥——青銅。
青銅五歲那年因天災(zāi)變成了啞巴，這卻并不妨礙他愛護(hù)葵花。當(dāng)葵花因奶奶病重，去油麻地登船，只為到江南撿銀杏賺錢時(shí)，最火急火燎的非屬青銅不可。
多好的哥哥，在葵花回來(lái)的船上，“全船的人都知道葵花有個(gè)啞巴哥哥，有個(gè)特別好特別好的啞巴哥哥。”這個(gè)哥哥，愿意為了她，變戲法似的掏出綠色的銀杏，舍棄讀書的機(jī)會(huì);這個(gè)哥哥，愿意為了她，受人挨打，暈手之下仍以強(qiáng)有力的肩膀托起她看馬戲;這個(gè)哥哥，愿意為了她，甘心背茨菰湖破壞的黑鍋;這個(gè)哥哥，愿意為了她，寒天凍地里做冰項(xiàng)鏈;還是這個(gè)哥哥，愿意為了她，天天夜里來(lái)到油麻地，提著燈籠守在橋上，在一天天穿腸掛肚的思念與等待盼回了葵花。
他盼來(lái)了教自己寫字的妹妹;盼來(lái)了在班里組織照相時(shí)不抱怨窮的妹妹;盼來(lái)了因家庭窘破寧愿不讀書的妹妹;盼來(lái)了在奶奶生病時(shí)獨(dú)自外出掙錢的妹妹。
他拉著她的手，兩個(gè)小小的身影伴著燈籠消失在暗夜里。而與葵花同船的嬸嬸、姐姐們?cè)谛置脗z背后無(wú)不為之落淚。
是啊，這兩個(gè)小孩懂事得讓人心疼。兄妹倆比同齡小孩多出那么一點(diǎn)點(diǎn)堅(jiān)毅與果敢，多出那么一點(diǎn)點(diǎn)堅(jiān)持與冷靜。就這么一點(diǎn)點(diǎn)的累積，他們的懂事已經(jīng)足夠我們心疼與落淚。與此相反，小男孩嘎魚倒是頑皮的很。
他什么都不懂，他不懂葵花在大河獨(dú)自漂流的憂慮，還用竹蒿戲弄葵花;不懂葵花一家人何曾辛苦的種植茨菰，還使喚鴨群破壞;對(duì)于青銅捕捉公鴨的不易，他仍舊不懂，不分青紅皂白隨便冤枉人。
他就像小魔王，到處破壞。他的所作所為甚至讓我產(chǎn)生拿鞭子抽打他的沖動(dòng)?？赊D(zhuǎn)念一想，我不禁莞爾一笑。原來(lái)，他才是我孩童時(shí)期最真實(shí)的縮影。
小時(shí)候我哪里會(huì)像青銅般愛護(hù)妹妹?哪里知曉怎樣跟葵花般懂事讀書。我似乎只是破壞:偶爾把妹妹抱在懷里摔個(gè)底朝天;有時(shí)甩甩手就把瓷花瓶給砸了;也經(jīng)常搞糊涂事情，冤枉東冤枉西。
我們是否都這樣?幼稚的開始，成熟的結(jié)束，然后周而復(fù)始，以成熟的自己，去指責(zé)幼稚的他人。我總是以為自己長(zhǎng)大了，可這或許只是自以為成熟。當(dāng)我自以為是的憤恨嘎魚時(shí)，卻忘了自己是哪副模樣。這樣的我又有什么資格去責(zé)備嘎魚呢?
可這樣的我，劫又何其幸運(yùn)地遇到了與青銅葵花一樣的家人。青銅葵花的爸爸媽媽以他們單薄的身軀撐起這個(gè)家。倆兄妹的奶奶也無(wú)時(shí)不刻為這個(gè)家奉獻(xiàn)自己的綿薄之力。而我的家人不也是一樣嗎?甚至一絲一毫不比青銅葵花的家人遜色。他們都在堅(jiān)強(qiáng)的抵檔苦難，以辛苦換取美好。
雖然生活的真相是付出不一定得到回報(bào)，或許我們想要的總與自己悖道相馳，聽起來(lái)確實(shí)殘忍，但這時(shí)，我們大多數(shù)人，甘心當(dāng)一個(gè)賭博者。哪怕十賭九輸，我們也愿意傾家蕩產(chǎn)為那千分之一贏的機(jī)會(huì)。像青銅，像葵花，像爸爸，像媽媽，拼盡全力戰(zhàn)勝磨難。哪怕只有一丁點(diǎn)的希望，也要全力以赴。
可以這么說(shuō)，所有的人，無(wú)論是以前，現(xiàn)在還是將來(lái)，都是在不斷的遇到困難，戰(zhàn)勝困難。
曹文軒先生有這么一段文字。他說(shuō):每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者。
也許，這也是《青銅葵花》傳遞給我們的對(duì)付苦難的決竅。
書本里所訴說(shuō)的苦難隱隱醞釀著一種美感，細(xì)膩動(dòng)人。但我知道美麗的終究不是苦難，而是挨住苦難的人與他們堅(jiān)韌不拔的最純凈的心靈。
像那一天夜里，暴雨狂作。青銅家的草房被大風(fēng)掀掉，只剩斷壁殘?jiān)?，四周變成一片汪洋。在痛苦?lái)臨時(shí)，兩個(gè)孩子選擇苦中作樂，在自家汪洋里抓魚，又蹦又跳，咯咯的笑。大人頂住壓力，踏過千難萬(wàn)難，蓋了一間大屋。
孩子的世界里，給點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛，給點(diǎn)風(fēng)雨就奔跑。在痛苦的環(huán)境里散發(fā)著最純潔最美麗的笑聲，拍打著我的胸膛，令我動(dòng)容。大人的世界里，別無(wú)選擇，咬咬牙，堅(jiān)持住，永遠(yuǎn)相信唯汗水不會(huì)辜負(fù)自己，令我敬佩。
像三月的大麥地發(fā)生蝗災(zāi)。“蝗蟲為害，莊稼顆粒無(wú)收”。但大麥地的人，無(wú)論是大人還是小孩都顯得很沉著。萎靡不振的大麥地，在這些人日復(fù)一日的打起精神下，盼來(lái)了糧船。
有了意志與勇敢，青銅一家人蓋起房子;有了信念，大麥地人們熬過蝗災(zāi)，迎來(lái)曙光。若他們只是頹靡與懦弱，恐怕會(huì)是不同的結(jié)局與后果。當(dāng)然，是人總要經(jīng)歷苦難，我們也無(wú)需感謝它，因?yàn)榭嚯y并不美好。相反，這些遭遇苦難并頑強(qiáng)挺過來(lái)的人，他們的品質(zhì)更值得我們贊揚(yáng)，他們的品性才是真正的美好。
為何曹文軒先生筆下的苦難，似乎有某種魔力揮發(fā)著酣暢淋漓的極致美?歸根結(jié)底，是這些堅(jiān)強(qiáng)承受苦難的人兒太美太美。
《青銅葵花》總能帶給我一種神秘感，它帶著我往前走，令我無(wú)法停止對(duì)情節(jié)半點(diǎn)的緩慢虛度，使我在一片空曠的荒漠原野中找到樂趣。
這種神秘感帶我走到了最后，逼著我接受葵花走了的事實(shí)。最后的最后，家人瞞著青銅將葵花送回了城市。為了葵花好，卻傷極了青銅。
不久，但誰(shuí)也不知過了多久。青銅看見葵花回來(lái)了，她在水簾下跑動(dòng)，向他搖著手，而他，張開嘴巴，用盡平生力氣，大喊了一聲：“葵——花!”
“當(dāng)時(shí)陽(yáng)光傾盆，一望無(wú)際的葵花田，成千上萬(wàn)株葵花齊刷刷地朝著那輪金色天體。”是像我窗外的這般太陽(yáng)一樣嗎?我想一探究竟，仿佛也化為葵花，一同面向太陽(yáng)。嗯，真是明亮到極致，閃耀得我淚眼朦朧。(高曉依)
青銅葵花讀后感2000字
前幾天，我讀了曹文軒的經(jīng)典作品《青銅葵花》，讓我倍受感動(dòng)。
故事講述的是一個(gè)城市女孩和一個(gè)鄉(xiāng)村男孩的故事。
男孩叫青銅，他是個(gè)啞巴，女孩叫葵花，一個(gè)特別的機(jī)緣，讓他們成為了兄妹相稱的朋友。
他們一起生活，一起長(zhǎng)大，但是在葵花十二歲那年，命運(yùn)又將她召回了她的城市。
從此，青銅常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方。
青銅和葵花兩人的感情給我?guī)?lái)很大的感動(dòng)，他們雖小，但他們也為這個(gè)家付出了很多，彼此也默默地為對(duì)方付出。
青銅為了葵花上學(xué)，放棄了自己的上學(xué)夢(mèng)想;為了讓葵花照一張相，他在寒冷的冬天把自己腳上的蘆花鞋也賣了;為了葵花晚上做作業(yè)時(shí)不去別人家“借燈光”，他捉來(lái)螢火充做了十盞南瓜燈;為了讓葵花看馬戲時(shí)有個(gè)好位置，他一聲不吭地頂著葵花站了一晚上„„
最讓我感動(dòng)的是第六章，青銅為葵花做“冰項(xiàng)鏈”的事。
那次葵花參加了學(xué)校的文藝節(jié)目，可是因?yàn)榧依锔F而買不起新衣服，奶奶就用了兩天的時(shí)間把媽媽出嫁時(shí)的一件花衣服精心改制了一件給她穿。
葵花穿上這件衣服所有的人都說(shuō)好看，如果配根銀項(xiàng)鏈那就更好了。
于是負(fù)責(zé)文藝宣傳隊(duì)的劉老師就跟別的同學(xué)借來(lái)了一根，可沒想到臨了那個(gè)同學(xué)卻反悔了，葵花心里就一直想著這事。
青銅知道了此事，他也無(wú)可奈何。
但心靈手巧的他望望屋檐上的冰凌就有了主意。
于是他爬上桌子采下十幾根冰凌，用細(xì)木棍敲碎，挑選其中不大不小，最合他心意的，然后將三四寸長(zhǎng)的一根細(xì)細(xì)的蘆葦管對(duì)著中間吹氣。
他吹了一顆又一顆，然后用從媽媽那要來(lái)的紅線細(xì)心地串起來(lái)打個(gè)結(jié)，一條冰項(xiàng)鏈便在夕陽(yáng)的余輝里出現(xiàn)了!他用手輕輕地拍打著吹麻了的腮幫子，連自己都有些吃驚。
青銅把它戴上了葵花的脖子。
文藝節(jié)目開始了。
在燈光下，那串冰項(xiàng)鏈所散射出來(lái)的變幻不定的亮光，比在陽(yáng)光下還要迷人。
所有人的目光都被葵花吸引了，震住了，他們不知道，這一切都是青銅給予的。
不僅是青銅，葵花也為這個(gè)家，為青銅付出了許多許多：學(xué)校組織的拍照活動(dòng)她沒參加，為了給自己貧困的家庭省錢;每天放學(xué)和哥哥一起去采蘆花，為了能多編些蘆花鞋去賣;自己一個(gè)人偷偷跑到江南撿銀杏、考試故意考差，為了賺錢、省錢給奶奶看病;用各種辦法教啞巴哥哥寫字，為了哥哥在別人面前自信起 來(lái)、抬起頭來(lái)„„在充滿了天災(zāi)人禍的歲月里，他們一家齊心協(xié)力，艱難、困苦而又快樂地生活著。
青銅與葵花的故事震撼著我的心靈，他們那真善美的友誼，令我深深感動(dòng)。
他們那善良的品質(zhì)讓我久久不能忘懷。
這部作品寫了苦難——大苦難，將苦難寫到深刻之處;寫美——大美，將美寫到極致;寫愛——大愛，將愛寫的充滿生機(jī)與情意。
青銅葵花讀后感2000字
《青銅葵花》這部小說(shuō)講述了兩位少年青銅和葵花，一次特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友。
他們一起生活，一起長(zhǎng)大，經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，度過了重重難關(guān)。但12歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花招回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的城市。
葵花是一個(gè)誠(chéng)實(shí)、善良、純真、可愛小的女孩。她在苦難中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，苦難使她更加勤奮，更加懂事。
苦難讓她學(xué)會(huì)了克制欲望。對(duì)大麥地的孩子們來(lái)說(shuō)，照相是一件讓他們既渴望又感到有點(diǎn)奢侈的事情。然而懂事的葵花盡管內(nèi)心十分渴望照張照片，但是她卻在其他同學(xué)熱熱鬧鬧照相時(shí)，悄悄地躲在一旁。為了不讓家里為她再花錢。當(dāng)讀到這里時(shí)，我的內(nèi)心震顫了：從出生到現(xiàn)在我的照片有很多很多，我家里的書柜里，抽斗里堆放著一摞摞我的相冊(cè)，桌子上還擺放著我的放大照片。與葵花相比，我是多么的幸福啊!
為了讓葵花照一張照片，青銅在冰天雪地里賣掉了自己腳上的蘆花鞋;為了讓葵花晚上寫作業(yè)有燈點(diǎn)，青銅捉來(lái)了最大螢火蟲做了十盞南瓜花燈;為了能讓葵花看到戲，青銅頂著葵花默默的站立了一個(gè)晚上;為了等葵花回來(lái)，青銅天天提著燈籠去碼頭，就為了葵花晚上回來(lái)不害怕;為了葵花在報(bào)幕時(shí)的美麗，青銅吹著腮幫子，做了一串世界上獨(dú)一無(wú)二的冰項(xiàng)鏈……
《蘆花鞋》中，青銅把上學(xué)的機(jī)會(huì)讓給了葵花，他是多么的想去上學(xué)呀!讀到這里，我的心酸酸的。如果他們的生活條件好一點(diǎn)，他們就可以同時(shí)去念書，那該多好啊!而他那稚嫩的心靈上已被劃上了一道深深的口子，使他失去了語(yǔ)言?？ㄉ蠈W(xué)了。有一天，二瘸子來(lái)照相，葵花沒有照，她家里生活節(jié)儉，青銅知道了妹妹葵花的心事，所以，他去賣奶奶編織的蘆花鞋，不管風(fēng)吹雨打，青銅總是去賣鞋子。有一天，大雪紛飛，青銅執(zhí)意去賣鞋子。鞋子賣光了，可是，有一個(gè)人還想買，青銅把自己的蘆花鞋賣給了那個(gè)人，自己赤腳奔波在回家的路上，他的腳凍得通紅……
《三月蝗》中，一場(chǎng)突如其來(lái)的“蝗災(zāi)”擾亂了他們安穩(wěn)溫馨的生活。孩子們從興奮到害怕到無(wú)助，大人們從燒香拜佛到恐懼到無(wú)可奈何。災(zāi)難之后，一切東西都沒了。可是青銅和葵花在遭遇了水災(zāi)和蝗災(zāi)之后卻變得更加堅(jiān)強(qiáng)、樂觀。青銅逮到了一只鴨子，這是，嘎魚家里正好少了一只鴨子，嘎魚以為是自己家的鴨子，大鬧了一番。后來(lái)，青銅證明了自己的清白。
這時(shí)，悲劇發(fā)生了，奶奶為了給孩子添衣，自己卻病倒了，牛也死了。家里急者需要用錢，這時(shí)，我們一直認(rèn)為的壞孩子----嘎魚卻送來(lái)了兩只鴨子，給奶奶補(bǔ)補(bǔ)身子。令人感動(dòng)……
懂事的葵花故意把試考砸，為了給奶奶治病，自己獨(dú)自一人跑到江南撿銀杏，葵花回來(lái)了，奶奶卻永遠(yuǎn)走了……
苦難對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)影響是巨大的。無(wú)論是大麥地的人苦難，還是青銅一家人的苦難都是大苦難?？ㄕ窃谶@些大苦難中一天天長(zhǎng)大，一天天地學(xué)會(huì)生活。為了給家人減輕負(fù)擔(dān)，她故意把看起來(lái)非常簡(jiǎn)單的試卷考砸。人們常說(shuō)：“窮人的孩子早當(dāng)家。”也許這就是苦難的生活鍛煉了葵花，磨練了葵花的意志。
書讀完了，而我的心情卻久久不能平靜。為書中葵花和青銅的故事感動(dòng)，更為她所遭遇的苦難而給予同情。我與葵花同齡，生活中缺乏著葵花的堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)習(xí)中缺少葵花的勤奮，在以后的生活學(xué)習(xí)中，葵花的精神品質(zhì)將時(shí)時(shí)刻刻感染著我，教育著我……
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