《追風(fēng)箏的人》讀書筆記范文參考
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《追風(fēng)箏的人》讀書筆記范文參考
《追風(fēng)箏的人》是一本具有濃重的異域風(fēng)情的書，這本書有許多令人感動(dòng)值得揣摩的方面。這里給大家分享一些《追風(fēng)箏的人》讀書筆記，希望對(duì)大家有所幫助。
《追風(fēng)箏的人》讀書筆記篇1
人的一生總有那么一件或幾件我們永遠(yuǎn)無(wú)法說(shuō)出口的秘密，因?yàn)槟请[藏著我們最無(wú)恥的愧疚，最卑鄙的懦弱，或者最悔恨的傷害。
《追風(fēng)箏的人》里，哈桑是追風(fēng)箏的人。但我感覺(jué)，每個(gè)人都是追風(fēng)箏的人。哈桑的風(fēng)箏是阿米爾，用他的忠誠(chéng)和正直追逐一生;阿米爾的風(fēng)箏是他父親，用勉強(qiáng)和謊言追逐了一生……
總是有那么一支風(fēng)箏，一個(gè)人放著，另一個(gè)去追，而這兩個(gè)人的命運(yùn)是想擺也擺脫不了地緊緊相連。
剛出生時(shí)的阿米爾和哈桑都是喝同一個(gè)奶媽的奶長(zhǎng)大的，他們的母親一個(gè)死了，一個(gè)走了。人說(shuō)這樣從此兩人是兄弟。哈桑死后，阿米爾知道了他們真的是同父異母的兄弟。這是命運(yùn)吧!當(dāng)阿米爾知道了他與哈桑之間這個(gè)悲劇的根據(jù)——等級(jí)差——到頭來(lái)根本不存在時(shí)，是多么大的諷刺，也許作者就是想給我們一個(gè)諷刺。
因?yàn)橐粋€(gè)是少爺，另一個(gè)是仆人。所以盡管阿米爾整個(gè)童年都與哈桑在一起，卻從來(lái)沒(méi)有考慮過(guò)哈桑是他的朋友。
因?yàn)橐粋€(gè)是少爺，另一個(gè)是仆人。所以阿米爾可以在高興的時(shí)候講故事給哈桑聽(tīng)，不高興時(shí)一腳踢開(kāi)。
因?yàn)橐粋€(gè)是少爺，另一個(gè)是仆人。所以阿米爾從不在父親的客人的小孩來(lái)時(shí)叫哈桑一起，而找各種借口。
因?yàn)樗巧贍?，他是仆人。所以?dāng)阿米爾看到哈桑被羞辱甚至強(qiáng)暴時(shí)，逃走了。
因?yàn)樗巧贍?，他是仆人。他們的感情從未?duì)等過(guò)。
“我打你，你會(huì)還手嗎?”，“我讓你吃泥，你吃嗎?”，“我打你，你為什么不打我?”，“是他偷了我的東西，父親……”
也許他們之間的悲劇不在阿米爾，不在阿塞夫(強(qiáng)暴哈桑的人)，因?yàn)樵缭诎⒚谞柕陌职峙c他仆人的老婆生下哈桑后卻不公開(kāi)哈桑的那天前，一個(gè)叫等級(jí)的觀念已經(jīng)扎根人們的腦海幾千年了……
再回到風(fēng)箏，它是每一個(gè)人心中的至寶，而那最愛(ài)你的人，會(huì)窮其一生追逐你，從而你成了他手中的風(fēng)箏，而他卻成為另一個(gè)人去追的風(fēng)箏!
因此有了諷刺，就像我們現(xiàn)實(shí)生活中一樣，總有一個(gè)人站在你的背后，而你卻望著別人的項(xiàng)背。如果哪天命運(yùn)的微笑讓你碰巧回頭看進(jìn)了那雙望著你的眼睛，你會(huì)幸福一生。而如果沒(méi)有，或許你會(huì)毫無(wú)所知，又或許你就像阿米爾那樣追悔一生。
是否曾有人對(duì)你說(shuō)：“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍!”……
《追風(fēng)箏的人》讀書筆記篇2
或許，我們每個(gè)人都像追風(fēng)箏的人，我們都在追著一個(gè)我們很想得到的東西;或許，我們每個(gè)人都?jí)粝胫返綁?mèng)想中屬于我們自己的那只風(fēng)箏;或許，我們每個(gè)人都為了追到那只風(fēng)箏而付出了很多，放棄了很多。但，有些人大膽地追著，有些人怯懦地不敢上前追逐，有些人還呆呆地站在原地。
在追風(fēng)箏的過(guò)程中，也許會(huì)遇到許許多多你想象不到的困難，會(huì)遇到很多很多各種各樣的人和事，有時(shí)候甚至?xí)屇惚轶w鱗傷，粉身碎骨。
但，阿米爾沒(méi)有放棄，我們更不應(yīng)該放棄。
正像書中說(shuō)的一句話一樣：“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍?！卑⒚谞枮榱斯Ｗ分L(fēng)箏，而我也為著一個(gè)人，去追這只承載了多重含義的風(fēng)箏。
記得以前，有好多人問(wèn)我：“學(xué)習(xí)是為了什么?”那時(shí)候的我為了敷衍，就非常大眾化地說(shuō)：“為了將來(lái)考上好大學(xué)，找個(gè)好工作?！笔堑?，這是許多人的答案，但，這并不是我的答案。
剛剛來(lái)到這邊的時(shí)候，人生地不熟，幾乎一天哪里都不能去，就呆在家里，就是因?yàn)榕挛颐月?。還好，我家樓下有個(gè)公園，而那里，就成了我最大的樂(lè)趣。
一個(gè)夏天的夜晚，在家里太熱了，我就跑出來(lái)到公園玩一會(huì)兒。當(dāng)我坐在一個(gè)石頭上時(shí)，一個(gè)和我年紀(jì)差不多的女孩走了過(guò)來(lái)，親切地向我打著招呼。一開(kāi)始，我有些害羞，慢慢地，我們漸漸熟悉了。每天，我一寫完作業(yè)，就跑來(lái)公園找她，她總是非常熱情地陪我;有時(shí)候，我也會(huì)有些任性，她也并沒(méi)有因此而疏遠(yuǎn)我，更多地是包容我;誰(shuí)的天空不落雨，傷心難過(guò)的時(shí)候，她都會(huì)陪著我，安慰我。有時(shí)也在想，上天對(duì)我太好了，在這里遇見(jiàn)了她，她是那么地懂我，理解我。每次，我都把生活中發(fā)生的大大小小的事告訴她。說(shuō)到傷心的事的時(shí)候，她陪我一起難過(guò);說(shuō)到開(kāi)心的事的時(shí)候，她陪我一起開(kāi)心。當(dāng)然，她的生活中也會(huì)有一些不順，可是她并沒(méi)有跟我說(shuō)，可能是怕我也跟著她一起傷心難過(guò)吧!
就這樣，我們開(kāi)心地度過(guò)了一個(gè)假期。
假期結(jié)束的那天，她叫我陪她去公園玩一會(huì)兒，我答應(yīng)了。到了公園，看到她還是坐在那個(gè)地方，一樣的坐姿，一樣的梳妝打扮，一切都和從前一樣，沒(méi)有變過(guò)。我走上前，在她身邊坐下了，就這樣靜靜地坐了一分鐘，我們都沒(méi)有說(shuō)話。突然，她的一句話打破了沉默：“我……要走了?！蔽沂煮@訝，或許我早該想到的。我緊張地問(wèn)：“為什么?”“其實(shí)我來(lái)這邊只是來(lái)旅游的，假期一過(guò)，我就要回家了?！北瘋谋砬樵谖夷樕显僖惭谏w不住了，她看到后，笑了一下：“沒(méi)事沒(méi)事啊，別這樣，我家在紹興，到時(shí)候有空可以來(lái)玩啊!我有空也會(huì)回來(lái)找你的!”聽(tīng)到這話，我欣慰地笑了。
過(guò)了幾分鐘……
“時(shí)間到了，我要走了?！?/p>
“這么快!”
“嗯嗯!”
“好吧，那再見(jiàn)!”
“嗯嗯，再見(jiàn)!”
她的背影漸漸遠(yuǎn)去，我的心空了一大塊?；丶掖蜷_(kāi)QQ，看到了她給我的留言：
冉，謝謝你在這兩個(gè)月陪我，與你相遇，好幸運(yùn)。永遠(yuǎn)不說(shuō)再見(jiàn)，好嗎? 瀅
“嗯嗯，不說(shuō)再見(jiàn)!”我心里默念著。
我們約定要努力學(xué)習(xí)，大學(xué)考到同一所學(xué)校。為了這個(gè)約定，我努力著，直到現(xiàn)在，都沒(méi)有放棄。
我始終追著我心中的那個(gè)風(fēng)箏，以后我們會(huì)怎么樣我也不知道。但我知道，只要追過(guò)，就不會(huì)后悔。
因?yàn)槲覀冎g的友誼勝過(guò)一切，愛(ài)，可以一直連接，到永遠(yuǎn)!心中的風(fēng)箏也可以飛得很高，很遠(yuǎn)!
《追風(fēng)箏的人》讀書筆記篇3
偶然看到阿富汗作家卡勒德?胡塞的的作品《追風(fēng)箏的人》，讀后覺(jué)得心中十分難過(guò)和糾結(jié)。故事其實(shí)很簡(jiǎn)單，主人公阿米爾和仆人哈桑情同手足(事實(shí)上他們也的確是同父異母的兄弟)的成長(zhǎng)，感情十分融洽，但是由于身份的不同，在小小年紀(jì)的阿米爾心中并沒(méi)有意識(shí)到哈桑對(duì)于自己的重要性。眼睜睜的看著哈桑為了給他追風(fēng)箏而被幾個(gè)壞少年強(qiáng)暴卻不敢挺身而出解救，過(guò)后由于無(wú)法面對(duì)自己心中犯罪的感覺(jué)而設(shè)計(jì)驅(qū)走哈桑，完全背板了兩個(gè)人無(wú)間的感情，在此將人性中自私、惡劣的本質(zhì)表露無(wú)遺。
但是作為一個(gè)良心尚存的人，阿米爾一直受著自己良心的苛責(zé)和拷問(wèn)，多少年都無(wú)法釋懷。在故事的最后，阿米爾尋找到再次成為好人的路，不遺余力的挽救了哈桑的兒子，并且收養(yǎng)了他，我想他是覺(jué)得好過(guò)一點(diǎn)了，盡管對(duì)于事情并無(wú)任何改變!我讀后并沒(méi)有為阿米爾最后的微笑而微笑，反而覺(jué)得一樣難過(guò)。
對(duì)待自己最好的人，總是被年少的自己忽視;給予自己最真心的人，總是最不被在乎的!人心是最難捉摸的，但是卻也是最惡劣的，千萬(wàn)遍的折磨愛(ài)自己的人都不覺(jué)的累，只有一朝失去才會(huì)覺(jué)得措手不及的悔恨!從此我想到了《飄》里面的女主角斯嘉麗，幾乎一生都在追逐著阿希禮，直到梅蘭尼的死亡才讓她看清楚她自己愛(ài)的是誰(shuí)，為此，她又開(kāi)始了對(duì)自己曾經(jīng)擁有又失去的瑞特的追逐!為什么我們就不能珍惜上天給的每一個(gè)緣分，善待對(duì)自己好的每一個(gè)人呢?
阿米爾幸運(yùn)的有機(jī)會(huì)再次成為好人，是不是每個(gè)人都有這個(gè)機(jī)會(huì)呢!每個(gè)人的身邊都有一個(gè)為自己追風(fēng)箏的人，善待他們，這樣一生的幸福都將有人守護(hù)!
《追風(fēng)箏的人》讀書筆記篇4
從我們誕生的一刻起,從我們踏上人生旅途的一刻起,我們開(kāi)始選擇。那些無(wú)窮的選擇將會(huì)與你一起走向漫長(zhǎng)的人生道路。
就像追風(fēng)箏的人一樣，我們每個(gè)人的心中都有一只漂亮的風(fēng)箏，它有時(shí)是理想，有時(shí)是希望，有時(shí)也是人格。我們既然選擇了它，便要無(wú)悔地去追，追的同時(shí)，也要對(duì)自己的判斷負(fù)責(zé)，否則，它將會(huì)成為終生的遺憾、悔過(guò)，即便是自責(zé)，也無(wú)法彌補(bǔ)，只有加倍的去補(bǔ)償，去贖罪。
在《追風(fēng)箏的人》種，講述了一位阿富汗富家少爺阿米爾與一起長(zhǎng)大的仆人哈桑情同手足。然而，一次風(fēng)箏比賽后，發(fā)生了一件悲慘的事，當(dāng)時(shí)阿米爾選擇了逃跑，在事后令他感到痛苦，他逼走了哈桑……成年后的他無(wú)法原諒自己當(dāng)時(shí)的背叛，再度踏上故鄉(xiāng)，希望為好友盡最后一點(diǎn)力，但在同時(shí)，他發(fā)現(xiàn)一個(gè)謊言，兒時(shí)惡夢(mèng)再度重演，阿米爾做出了重大的選擇……
背叛往往是一瞬間的決定，但救贖卻是一條漫長(zhǎng)的路。兩者之間通常會(huì)夾雜著一個(gè)詞：后悔。因?yàn)檫^(guò)去的永遠(yuǎn)都是過(guò)去，無(wú)論如何也無(wú)法挽救，所以后悔就是人心靈上的一種責(zé)怪。
當(dāng)今社會(huì)，在追求進(jìn)步，在追求人上人的同時(shí)，我們也會(huì)迷茫，迷茫著四周，我們?cè)撊プ鍪裁?該如何面對(duì)不斷的選擇?該怎樣在選擇中讓自己的心靈無(wú)悔?一個(gè)左右為難的選擇，在一瞬間的決定中已經(jīng)決定了自我的命運(yùn)，但在同時(shí)，一個(gè)小小的轉(zhuǎn)折也將再次改變命運(yùn)，這是唯一一條能從背叛再次踏上好人的路，也是唯一一個(gè)加以補(bǔ)償?shù)霓k法。但這種機(jī)遇并不多，重要的是對(duì)自我選擇的無(wú)悔。
風(fēng)箏只有一只，勇敢的追吧，去追回自己的理想!但也不要忘記，面對(duì)偶遇的選擇，不要愧對(duì)人格，讓心靈無(wú)悔!
《追風(fēng)箏的人》讀書筆記篇5
我很喜歡這本書，因?yàn)樗鼘懙哪敲醇?xì)膩，那么感人。即使是在面對(duì)過(guò)于強(qiáng)大的黑暗勢(shì)力的時(shí)候，善良的人們卻從不放棄希望!這是一個(gè)來(lái)自阿富汗地區(qū)的美籍作家，在小說(shuō)中，更可以看到作為一個(gè)戰(zhàn)亂而陷于水深火熱的國(guó)家中的人民，他們?cè)诤诎档奶炜绽镆廊槐Ａ袅四軌蛘樟撂炜蘸椭敢较虻男浅街狻?/p>
一開(kāi)始，是從一本雜志上看到了這本小說(shuō)的，題目就叫做《為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍》。當(dāng)時(shí)就很想讀到這本書。后來(lái)，當(dāng)我有機(jī)會(huì)親自閱讀的時(shí)候，心中涌起了太多美好的希望。
這是一個(gè)關(guān)于救贖的故事，這是一個(gè)有些殘酷的故事。從最初的哈恩的承諾，到最后主人公完成自我的救贖中，我看到了人性的重生?！蹲凤L(fēng)箏的人》的故事背景是真實(shí)的，正因?yàn)檎鎸?shí)，所以才會(huì)那么的感人至深。在小說(shuō)中，哈恩的忠誠(chéng)、與米爾少爺之間的友誼也讓我感到人性的溫暖，而阿富汗地區(qū)的各種殘酷的現(xiàn)實(shí)，讓我對(duì)于這個(gè)世界上的悲苦有著深深的悲憫。哈恩的孩子的不幸遭遇更是讓我一度有落淚的沖動(dòng)。
追風(fēng)箏的人，就像我們?cè)谧分鸬哪切┟篮玫南Ｍ粯樱袝r(shí)我們?yōu)榱俗约褐匾娜硕活櫼宦非G棘，無(wú)畏向前;有時(shí)我們?yōu)榱藴焓幾约旱撵`魂，將目光集中在那美麗的“風(fēng)箏”之上，在痛苦中尋找到通向幸福的那個(gè)方向。
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