作文地球上的星星電影觀后感
作文地球上的星星電影觀后感范文
而當(dāng)父母只找尋著孩子的存在，而忘記孩子的價(jià)值，那是多么的可悲，看到電影最后倆位父母的落淚，我也淚如泉涌……這里給大家分享一些關(guān)于地球上的星星電影觀后感，供大家參考。
關(guān)于作文地球上的星星電影觀后感1
“教育的本質(zhì)是相同的。”這是我觀看完這部電影后的第一感受。這個(gè)故事雖然是發(fā)生在印度兒童和教師之間的故事， 但是我卻感覺(jué)這故事就發(fā)生在我們身邊，我們身邊也有許多像伊桑一樣的兒童，由于各種原因，導(dǎo)致他們的學(xué)習(xí)成績(jī)差，一些異常行為也被人們所嘲笑 ; 他們的內(nèi)心感受被人們所忽視和冷漠，就連至親的父母也悲觀、無(wú)奈地放棄了他，放棄了孩子對(duì)生活和人生的憧憬、希望 ……
如果伊桑不是遇到了生命中的貴人 —— 尼桑巴老師 ， 他的命運(yùn)就將是灰暗、凄冷的，他和家人將永遠(yuǎn)生活在痛苦和絕望之中!是尼桑巴老師對(duì)孩子無(wú)私的愛(ài)，對(duì)孩子的培養(yǎng)教育不拋棄、不放棄，終于讓伊桑的心靈蘇醒，大腦潛能得到挖掘，天賦得到展現(xiàn);不僅找到了勇氣和自信，也讓自己和家人，學(xué)校師生看到了教育的跡……
反觀自己的教學(xué)生涯，雖然有20多年的教學(xué)經(jīng)歷，但是卻一直平平常常、不溫不火;有時(shí)我也為這種停滯狀態(tài)而郁悶，不解。今天，看完這部電影以后，我內(nèi)心深處受到強(qiáng)烈的震憾：我既沒(méi)有尼桑巴老師的無(wú)私愛(ài)心，更沒(méi)有他對(duì)教育的持久耐心和毅力;曾能擁有他創(chuàng)造的生命奇跡呢?
所以，我一定要把愛(ài)心教育放在第一位，真誠(chéng)關(guān)心每一位學(xué)生，設(shè)身處地感受他們的悲與喜;親近他們，和他們同呼吸共命運(yùn);激發(fā)他們的潛能，開啟他們的智慧，滋潤(rùn)他們的心靈，豐富他們的知識(shí)，強(qiáng)健他們的體魄，培養(yǎng)他們的能力 ……
關(guān)于作文地球上的星星電影觀后感2
伴隨著笑和淚看完了這部印度電影《地球上的星星》，深深的被里面的劇情所吸引，同時(shí)也被震撼到了。突然在一瞬間明白了這句話：“世界從來(lái)不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！笨赐暧捌?，我從尼庫(kù)巴老師身上學(xué)到了“讀懂孩子”和“不放棄”七個(gè)字?；蛟S在班級(jí)中，很難做到真正的了解每一位孩子，但是對(duì)于那些相對(duì)特別的孩子們，應(yīng)試著去讀懂他們。
作為一名教師，應(yīng)該從根本上了解他們，從本質(zhì)上剖析問(wèn)題，采取有效的解決對(duì)策，這是尤為重要的。在影片中尼庫(kù)巴老師告訴我們，讀懂孩子，并不是單純的觀察孩子們平時(shí)的表現(xiàn)，用成績(jī)檢驗(yàn)他們，而是應(yīng)該永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看孩子，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)孩子，在孩子們的每一個(gè)錯(cuò)誤中，尋找共同點(diǎn)，找出隱藏在那些錯(cuò)誤下的根本原因，給予孩子們更多的耐心、溫暖和愛(ài)，永不放棄每一個(gè)孩子，用一個(gè)擁抱，一個(gè)吻，一個(gè)微笑去關(guān)懷孩子，鼓勵(lì)孩子每一個(gè)小小的進(jìn)步，讓孩子一點(diǎn)點(diǎn)的重拾自信，找到快樂(lè)。
關(guān)于作文地球上的星星電影觀后感3
說(shuō)，這個(gè)世界是充滿了驚奇和快樂(lè)的萬(wàn)花筒，他正在用他自己一切的方式與陌生的世界進(jìn)行交流，同時(shí)，也正在享受著萬(wàn)物大地的慷慨贈(zèng)予?？墒窃诶蠋熍c同學(xué)的眼中，他卻是一個(gè)另類的問(wèn)題小孩，他從小學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诘箶?shù)最后一名，作業(yè)本里總是永無(wú)止境的紅圈圈，成績(jī)總是一成不變的零分。記得有一次，他找自己的哥哥冒充家長(zhǎng)寫請(qǐng)假條給老師，結(jié)果通過(guò)了，去外面的花花世界玩耍，后來(lái)被父母發(fā)現(xiàn)，狠狠地批評(píng)了一次。時(shí)間像離了弦的箭一樣沖了出去，到了學(xué)?？荚嚨臅r(shí)間，他盯著難解的數(shù)學(xué)題，發(fā)現(xiàn)這些數(shù)字都在跳舞，便發(fā)揮自己豐富的想象力，畫起了畫，最后被老師叫家長(zhǎng)，老師告訴他的父母他們的兒子智力有問(wèn)題，甚至驅(qū)除學(xué)校，而他們的父母忍無(wú)可忍迫把他送到了寄宿學(xué)校。
他的內(nèi)心受到了巨大的打擊，被自己最親愛(ài)的父母拋棄，在離開父母的那一天晚上，他沖進(jìn)衛(wèi)生間嚎啕大哭起來(lái)，問(wèn)他自己的父母為什么不要他，為什么拋棄他，什么時(shí)候來(lái)接他回家，他好害怕好害怕……可是這一切的問(wèn)題卻沒(méi)有給他回答，他開始變著茫然。每次上課的時(shí)候，他那雙無(wú)助的眼睛里，充滿了無(wú)助與彷徨，直到他的來(lái)臨。
那位美術(shù)代課尼克老師走近了伊桑的生活，和以前所見(jiàn)到的固守成規(guī)的老師有所不同，尼克主張保持孩子們的個(gè)性與思想、自由的發(fā)展，在他的課堂上，把所有的桌子椅子放在一旁，播放著優(yōu)美動(dòng)聽的音樂(lè)，和同學(xué)們一起快樂(lè)的玩耍與跳舞，使伊桑仿佛忘記了所有的憂愁與煩惱，在老師的幫助與指導(dǎo)下，他非常認(rèn)真的讀和寫，慢慢的開始變得開朗自信起來(lái)，我記得有這么一句話，“只要你努力，可能現(xiàn)在還跟以前一樣的狀態(tài)，但是總會(huì)有一些不同，在未來(lái)的某一天，會(huì)乘倍的償還給你?！弊詈?，他在一次畫畫大賽中得到了獎(jiǎng)項(xiàng)，開創(chuàng)了屬于自己的獨(dú)特的人生。
我認(rèn)為，伊桑是非常幸運(yùn)的，在人生的道路上，不可能都是一帆風(fēng)順的，有時(shí)總會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)挫折，磨難與困難，磨難不一定只是壞事，可能反而是一件好事，會(huì)使你變得更加的堅(jiān)強(qiáng)，開朗，自信，活潑。而且《地球上的星星》這部電影告訴我們?nèi)硕际遣煌?，不要因?yàn)槟臣虑槎兊米员?，我們反而要更加的驕傲，因?yàn)槲覀兪沁@個(gè)世界上獨(dú)一無(wú)二的存在，誰(shuí)都代替不了的存在!
關(guān)于作文地球上的星星電影觀后感4
一個(gè)好教師，究竟能改變一個(gè)孩子多少?
看完《地球上的星星》，完全就是沉浸在影片中了，這部影片要講的太多太多，完全不明白從何說(shuō)起，很好看的片子，所想表達(dá)的資料很多。然而我還是想挑尼康教師講講，他是一個(gè)好教師。
尼康講過(guò)很多話，都讓我印象深刻。
“我明白，外頭是個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的無(wú)情世界，只要差一點(diǎn)就可惡，是吧?我才不信這套，每個(gè)孩子都有獨(dú)特的才華、本事和夢(mèng)想。但每個(gè)人都不顧一切地想把每根手指拉得更長(zhǎng)，去啊，把手指拉斷嘛!”
此刻還會(huì)有教師說(shuō)，每個(gè)孩子都有獨(dú)特的才華、本事和夢(mèng)想嗎?才華、本事、夢(mèng)想，這些此刻都是離我們多么遙遠(yuǎn)的詞匯。多少才華，因?yàn)槌煽?jī)被抹殺;多少本事，因?yàn)闊o(wú)處施展而泯滅;多少夢(mèng)想，因?yàn)閬?lái)自教師、家長(zhǎng)、社會(huì)的無(wú)形壓力而漸漸消失……此刻還有多少教師，多少家長(zhǎng)會(huì)對(duì)著孩子說(shuō)，去大膽追尋你的夢(mèng)想吧!沒(méi)有了吧，在教師眼里，成績(jī)好的就是好學(xué)生;在家長(zhǎng)眼里，成績(jī)好的就是乖孩子;在社會(huì)眼里，有高文憑的就是有本事的人才……可是世上六十億人口，又能有幾個(gè)人才能做到將十指伸長(zhǎng)到令人羨慕而又不斷掉呢?
“就像王爾德說(shuō)過(guò)，只明白東西的價(jià)錢，卻不明白東西的價(jià)值，這種人有什么用?”
是否遇到過(guò)這樣一個(gè)教師，即使是應(yīng)對(duì)一個(gè)糟糕透頂?shù)膶W(xué)生，他也不會(huì)萬(wàn)念俱灰;是否遇到過(guò)這樣一個(gè)教師，會(huì)為一個(gè)學(xué)生去向校長(zhǎng)爭(zhēng)取讓學(xué)生留校學(xué)習(xí);是否遇到過(guò)這樣一個(gè)教師，會(huì)犧牲自我的時(shí)間，來(lái)教導(dǎo)一個(gè)孩子從零開始;是否遇到過(guò)這樣一個(gè)教師，他比這個(gè)學(xué)生的父母還要耐心，還要親近學(xué)生。尼康就是這樣的一個(gè)教師，從他的話語(yǔ)中，我便喜歡他，他是一個(gè)好教師，至少是一個(gè)教會(huì)你如何應(yīng)對(duì)人生的好教師。
即使明白，這只是一個(gè)電影中的人物，卻依舊讓我深深地感動(dòng)。
“關(guān)心?這是很重要的。關(guān)心有治病的效用，能緩解痛苦，讓孩子覺(jué)得被需要。偶爾的擁抱和親吻，表示我的關(guān)心。‘兒子，我愛(ài)你?！绻愫ε?，就來(lái)找我?！绻闼?、受挫，別擔(dān)心，有我陪著你?！瘡?qiáng)化信心。關(guān)心。這就是關(guān)心，不是嗎?”
這是尼康教師向伊翔的父親詮釋的他自我認(rèn)為的“關(guān)心”，很正確，不是嗎?有時(shí)候，一個(gè)好教師，不僅僅能教會(huì)一個(gè)學(xué)生，甚至能改變這個(gè)學(xué)生周圍的人。有時(shí)候，一個(gè)好教師要想教會(huì)一個(gè)學(xué)生，不必須要從學(xué)生入手，還能夠從學(xué)生所接觸的人入手。有時(shí)候，一個(gè)好教師，能讓學(xué)生覺(jué)得，他便是他的再生父母。
伊翔一個(gè)有讀寫障礙的孩子，卻總是被權(quán)威而武斷的父親，硬是貼上了“態(tài)度惡劣”的標(biāo)簽;而伊翔的媽媽，盡管像許多母親一樣溫柔慈愛(ài)與善良，卻一樣無(wú)法理解伊翔，幫忙伊翔，只能默默流淚。尼康以往在伊翔的家人面前說(shuō)過(guò)這樣一段話：“想想看，一個(gè)才8、9歲的小孩，不會(huì)認(rèn)字也不會(huì)寫字，基本的事都不會(huì)做，同年齡小孩能簡(jiǎn)便上手的事，他都不會(huì)他吃了多少苦頭，他的自信心都被摧毀了，藏起他的無(wú)法服從，他想必是和全世界敵對(duì)了，必須在那里大肆胡鬧。此刻他連叛逆心也在那里被摧毀了，很遺憾，他完全不畫畫了?！本烤故鞘裁?，能讓一個(gè)孩子的叛逆心也被摧毀，看著伊翔在寄宿學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真真切切是痛在心里，甚至和家人接電話也不講話了，甚至他最喜歡的畫畫，他也不再去畫了，他不與任何人交談，他天天被教師懲罰……再這樣下去，他便不僅僅是一個(gè)讀寫障礙的孩子，他會(huì)將自我封閉在自我的世界里，成為一個(gè)自閉癥的孩子。而尼康如同一個(gè)天使般得存在，他依靠他自身的體會(huì)，他依靠他自我的耐心，一點(diǎn)點(diǎn)將伊翔的世界大門打開，一點(diǎn)點(diǎn)將伊翔帶入他自我的才華，他自我的畫畫世界中去。其實(shí)尼康所做的事情并不復(fù)雜，他只可是是比別人多一點(diǎn)耐心，愿意細(xì)心地教導(dǎo);是堅(jiān)決不傷害孩子的自尊，又悄悄地制造種種
機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他的自信;是對(duì)伊翔的理解、寬容，對(duì)失敗的客觀歸因，是及時(shí)肯定伊翔每一個(gè)小小的提高，鼓勵(lì)他繼續(xù)前進(jìn);是無(wú)條件的關(guān)注，關(guān)切與關(guān)愛(ài)……
感激尼康，讓伊翔的人生又如水彩畫一般絢爛多姿!
然而在這世界上，像伊翔的孩子還有很多，可是像尼康這樣的教師還有多少呢?不是每個(gè)孩子身邊都能有這樣一個(gè)教師的，不是每一顆即將隕落的星星身邊總會(huì)出現(xiàn)使其發(fā)出耀眼光芒的天使。
真心很喜歡這部電影，期望更多的孩子，能在地球上當(dāng)一個(gè)璀璨的星星。
關(guān)于作文地球上的星星電影觀后感5
《地球上的星星》是一部探索孩子內(nèi)心世界的影片，令我真正有了心靈上的觸動(dòng)。
老師常說(shuō)：“世界從不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”我想等你真正看完這部影片，就會(huì)真正了解這句話。
影片的主人公是9歲的小男孩伊夏，他患有閱讀障礙癥，無(wú)法想正常人一樣去讀懂文字信息。在他眼里，課本上的數(shù)字會(huì)游走，字母會(huì)變成蜘蛛爬到他身上。他的功課從來(lái)都是不及格甚至是零分，他的父親打他，罵他，覺(jué)得他一無(wú)是處。同學(xué)也瞧不起他，嘲笑他。只有媽媽一直保護(hù)他，愛(ài)他。伊夏最終被學(xué)校開除送往了寄宿學(xué)校。伊夏逐漸憂郁，對(duì)身邊的環(huán)境不再抱有幻想和興趣，也不再與人交流，把自己完全封閉在自己的空間里。
就在他即將崩潰的時(shí)候，一個(gè)特別的老師從天而降，改變了他的命運(yùn)。這個(gè)和伊夏有相同遭遇的老師慢慢發(fā)覺(jué)到了這個(gè)特別的孩子。發(fā)現(xiàn)他繪畫的天賦。并主動(dòng)邀請(qǐng)他加入游戲，給他講那些有不幸遭遇的名人的故事，用愛(ài)感化了他，使他恢復(fù)了信心和自信，成為一名優(yōu)秀的孩子。
伊夏還有一個(gè)哥哥叫約翰，他是所有人眼里的好孩子，他無(wú)論是什么方面都遠(yuǎn)勝于伊夏，這使他們的父親對(duì)伊夏越加嚴(yán)厲。因?yàn)橐坏┯辛藘蓚€(gè)孩子，家長(zhǎng)們也會(huì)不自覺(jué)的去比較兩人，而優(yōu)秀的那個(gè)會(huì)變相的把另一個(gè)壓的透不過(guò)氣。其實(shí)，每個(gè)孩子都不一樣。
每個(gè)孩子都是一顆獨(dú)一無(wú)二的星星，他們不愛(ài)比較也不希望家長(zhǎng)把他們當(dāng)成“攀比”的工具。他們都有自己的獨(dú)特之處，所以我們要平等對(duì)待每一個(gè)孩子，讓他們健康快樂(lè)的長(zhǎng)大。