學(xué)生觀看姜子牙電影觀后感
學(xué)生觀看姜子牙電影觀后感范文
他們此次將聯(lián)合打造電影《姜子牙》,將傳統(tǒng)中國風(fēng)與現(xiàn)代朋克風(fēng)相結(jié)合,呈現(xiàn)出宏大的震撼大戰(zhàn)場面!同時它也是國內(nèi)第一部把“姜子牙”的形象放上大銀幕的故事的史詩級別的動畫電影。這里給大家分享一些關(guān)于姜子牙電影觀后感,供大家參考。關(guān)于學(xué)生觀看姜子牙電影觀后感1
國漫巨制電影《姜子牙》是首部回歸院線的原“春節(jié)檔”大片。定檔消息僅20分鐘登上各大平臺熱搜榜單前列,引萬千網(wǎng)友“一起把這個年補(bǔ)上”的觀影邀約潮,更有歌手周深等業(yè)內(nèi)人士發(fā)博力挺。
目前,電影《姜子牙》在貓眼等票務(wù)平臺成為首部“想看”破百萬動畫電影,堪稱2020年觀眾“最期待”之作!
早在 《哪吒之魔童降世》熱映時,作為片尾的彩蛋進(jìn)行預(yù)熱的《姜子牙》就已經(jīng)順勢吸引了不少關(guān)注。短短的幾秒的預(yù)告中,姜子牙在元始天尊投下的巨大陰影中孑然而立,對抗感微妙又鮮明。
天地空曠,一個面容憔悴的大叔被籠罩在巨大的身影之下??諝庵袀鱽碓继熳鸲潭桃痪洹敖友?,你可知罪”?
去年夏天,這段出現(xiàn)在《哪吒之魔童降世》片尾的彩蛋,引爆了觀眾的好奇心。在《哪吒》狂攬近50億票房后,中國神話圈的又一顆“重磅炸彈”—《姜子牙》,闊別百日后,官宣10月1日上映,讓苦等已久的漫迷們熱血沸騰。
于是你知道,《姜子牙》與《哪吒》一樣,都在試圖刷新觀眾認(rèn)知中的傳統(tǒng)神話故事。不同的是《姜子牙》引出了一個與我們熟知的姜子牙截然不同的形象,奠定了整個故事的“顛覆”基調(diào)。
這兩部作品同為光線彩條屋出品,同年開始籌備。而在制作上,《姜子牙》不僅擁有全新的故事體系,也由經(jīng)驗(yàn)更老道的團(tuán)隊(duì)打磨。
通過立足中國傳統(tǒng)文化、但風(fēng)格全然不同的這三部作品,彩條屋想給觀眾呈現(xiàn)更具新鮮感的多樣化國產(chǎn)動畫片。
這一版的姜子牙,完全打破了以往影視劇中白發(fā)老翁的形象,而是以中年酷大叔形象登場。取代年齡帶來睿智與仙氣,五官鋒利的姜子牙有著別樣的沉穩(wěn)氣質(zhì)。
故事方面,相比“剔骨還父”的哪吒反抗命運(yùn),《姜子牙》甚至顛覆的更徹底。新版的故事仍然建立在我們耳熟能詳?shù)摹胺馍癜瘛奔軜?gòu)之下:姜子牙率眾將戰(zhàn)勝狐妖,推翻商王朝,贏得封神大戰(zhàn)的勝利,成為了“眾神之長”。
接下來的故事,則有了新的走向。巔峰之上的姜子牙,因一時之過被貶下凡間,失去神力的他,成為了預(yù)告片中不受歡迎的“三界敗類”。要重新從人走向守護(hù)眾生的神,姜子牙前路艱辛可想而知。
對姜子牙而言,守護(hù)眾生才是做神的使命,因此神不可欺,人不可不救。但面對師父給出的“親斬九尾”之命,當(dāng)除妖與救人成為不可兼得的兩難,姜子牙卻也開始對所謂“天道”產(chǎn)生了懷疑,遂決定追尋自己想要的“道”。
預(yù)告片中,隨著姜子牙將魚放生的動作,他的旁白響起:誅殺九尾就是拯救天下。這是電影核心矛盾點(diǎn):殺妖能拯救蒼生,卻需一個無辜之人犧牲,那么犧牲一人,還是萬千人。姜子牙在長階前立下誓言:用你自己的方式,去成為一個真正的神。
與哪吒的“我命由我不由天”一起,傳遞著同樣的豪情與理想。這樣的姜子牙,十足顛覆,也十足熱血。當(dāng)然,和最初的小吒吒一樣,新版姜子牙也迎接著不少的質(zhì)疑。取材傳統(tǒng)又顛覆傳統(tǒng),是他最大的爭議點(diǎn)。
以往的姜子牙常常代表著權(quán)力階層。但這一次,新故事中的姜子牙不再做任何一方的代表。他違抗天命,質(zhì)疑天道,開始追尋自己內(nèi)心獨(dú)一無二的“道”?!督友馈芬膊辉倬窒抻陔A層之間的對立與斗爭,而是試圖分辨善惡,探討神、妖、人之間的辯證關(guān)系。
這里的姜子牙,他具有“神”與“人”的兩面性。他也是人,更貼近我們的人。在追尋“道”的路上,也如我們一般會困惑,迷茫。我們每個人,其實(shí)不也是在一路探索自己的“道”嗎?長路漫漫,等國慶,就跟姜子牙一起熱血追尋!
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仁者見仁,智者見智,雖然動畫電影《姜子牙》口碑兩極化,我卻和不斷飆升的票房一樣,覺得這是一部不錯的片子,一方面,是動畫水準(zhǔn)不錯,另一方面,是故事較為深刻,不是一般的口水故事,而是需要去深入地思考才能對其暗藏的旨趣有所感受。愛政治者能從中看到對封建王朝更替戰(zhàn)爭的諷刺批評,愛和平者能從中看到不同利益群體之間的陰謀詭計(jì),愛智慧者能從中看到善惡難辨的倫理困境,愛教育者能從中看到對教育生態(tài)的多維思考。只從教育思考的角度來分析討論有關(guān)問題。
第一,對師生關(guān)系的深入思考。我覺得,《姜子牙》這部動畫電影中最重要的關(guān)系就是師生關(guān)系,整個影片都是圍繞師生關(guān)系的維系和破裂來展開故事的。很有意思,在片中,老師被命名為“師尊”,顧名思義,暗含著師道尊嚴(yán)的不二之意,老師有著無上的尊嚴(yán),絕不允許侵犯,學(xué)生弟子必須絕對服從。姜子牙作為師尊門下的大弟子,一直以來都是聽從師尊號令的,他按照師尊的安排,率領(lǐng)眾神大戰(zhàn)狐妖取得全面勝利,推翻了殘暴的商紂王朝,贏得封神大戰(zhàn)的勝利。就在即將受封眾神之長的關(guān)鍵時刻,他卻不服從師尊的命令,堅(jiān)持自己的意見,一意孤行放走了九尾妖狐。古希臘哲學(xué)家亞里斯多德說過,吾愛吾師,吾更愛真理?!督友馈愤@部動畫片,也可以說是對“老師和真理誰為貴”這個古老教育難題的神話演繹。即便對于成人,在老師和真理如何選擇面前,都不一定能搞得清楚,作為以青少年為主要受眾的動畫片,繼續(xù)翻新這個古老的價值選擇故事,更有著深刻的教育意義。背誦亞里斯多德的名言很容易,一旦把人放到具體復(fù)雜的情境當(dāng)中,理性能否戰(zhàn)勝情感,主見能否戰(zhàn)勝維權(quán),那就見仁見智了。因此,《姜子牙》所呈現(xiàn)的師生關(guān)系,是豐富而深刻的教育思考的有創(chuàng)新意義的探索表達(dá)。
第二,對同學(xué)情誼的深入思考?!督友馈愤@部片子著墨最多的關(guān)系,是申公豹和姜子牙的同學(xué)情誼。如果從商業(yè)角度來看姜子牙和申公豹,炒CP顯然并不成功,這對中年喪氣的男人并沒有什么賣點(diǎn),對于申公豹賣掉耳環(huán)勤儉持家,對于北海酒館老板調(diào)侃兩人吵架,都味如嚼蠟。一旦我們從教育角度來分析,就會發(fā)現(xiàn)他們的同學(xué)情誼是很有意思的。姜子牙一貫優(yōu)秀,深得班主任兼任課老師喜愛,申公豹既敬佩這位師兄,也暗暗跟他較勁,希望從他身上學(xué)到真本領(lǐng)。很有趣的事,就像學(xué)校里的同學(xué)一樣,一人犯渾,整天一起混的鐵哥們也會跟著渾。申公豹就是這樣的鐵哥們,姜子牙被發(fā)配到北海勞動改造后,他也偷偷溜出昆侖,十年如一日的陪伴在師兄左右,保護(hù)著失去法力的師兄,勸慰著一根筋不圓融的師兄。直到親眼看到師兄的執(zhí)著認(rèn)定不是幻覺而是真相,他才真正覺得師兄姜子牙是真的英雄,他勇敢地?fù)屩プ钃蹙盼埠淖窔?,以師兄為榜樣,?shí)現(xiàn)了英雄之夢。從姜子牙與申公豹這對同學(xué)的關(guān)系上,我們可以發(fā)現(xiàn),學(xué)校教育的主體并不僅僅是在師生兩個主體間發(fā)生的,同學(xué)這個第三存在,也是非常重要的教育資源,身邊榜樣的激勵作用,身邊后進(jìn)的拖拉作用,都是不容小覷的強(qiáng)大教育力量。
第三,對業(yè)余愛好的深入思考。姜子牙同學(xué)隨身攜帶者一個小寵物“四不像”,這個寵物既是姜子牙的保護(hù)神,也給姜子牙帶來很多心理安慰。學(xué)生在學(xué)習(xí)之外,可不可以有更多的業(yè)余愛好,這本來不是一個問題,然而現(xiàn)實(shí)家庭生活和學(xué)校生活中,似乎這都成了一個重要問題,很多家長和不少老師都堅(jiān)決徹底地封堵學(xué)生的業(yè)余愛好,即便是課外閱讀,也都限制得死死的,更不要說玩玩電腦游戲了,絕大多數(shù)所有中學(xué)都不允許學(xué)生帶手機(jī),更不可能讓學(xué)生養(yǎng)寵物了。玩物喪志,是家長和老師常常掛在嘴邊教訓(xùn)孩子的話。如何才能德智體美勞全面發(fā)展,美和勞其實(shí)都可以成為學(xué)生的業(yè)余愛好,而不是把美和勞僵化為新的智育課堂與枯燥的考試。高明的校長都會允許學(xué)生在校有發(fā)呆的時間,更鼓勵學(xué)生化一定時間在業(yè)余愛好上,這既可以培養(yǎng)學(xué)生的美與勞,更為重要的,適度的業(yè)余愛好的精力投入,有利于培養(yǎng)學(xué)生的專注力,有利于紓解學(xué)生的精神壓力,有利于激發(fā)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造力,也有利于培養(yǎng)學(xué)生的共情力。
第四,對社會責(zé)任的深入思考。教育是追求真理的,更是為謀求人類的幸福服務(wù)的,任何時代任何地方的學(xué)校,都是要教育學(xué)生追求公正的,都是要引導(dǎo)學(xué)生承擔(dān)社會責(zé)任的。只不過這個公正、這個責(zé)任、這個求真求善求美,因不同的意識形態(tài)而有不同的判斷和解釋,鼓勵和支持學(xué)生為之奮斗是不變的選項(xiàng)。姜子牙在師尊的教育引導(dǎo)下,一直也是以社會責(zé)任為擔(dān)當(dāng)重任的,這也是他率領(lǐng)眾神戰(zhàn)勝狐妖的動力源泉。當(dāng)他遵從師尊的命令斬殺九尾妖狐,看到九尾妖狐身上存有人的元神時,他猶豫了,之前跟老師所學(xué)的大原則大道理在這瞬間開始發(fā)揮作用,大道理大原則阻止了師尊當(dāng)下斬殺令的小話語。表面上看,姜子牙是在堅(jiān)持己見,實(shí)際上,他所堅(jiān)持的,是他長期以來所接受的關(guān)于獎善除惡的大教育。姜子牙放掉九尾,選擇的是善,是良心,即便自己失去眾神之長的位置,即便自己被貶到流放商朝罪民和妖孽的苦寒之地北海,他也不放棄對自己良心的堅(jiān)守。影片對社會責(zé)任與善的深刻思考,進(jìn)一步升華了是愛老師還是愛真理的教育討論。
第五,對何以成長的深入思考。人的成長總是內(nèi)外因共同作用的結(jié)果,更根本的,是內(nèi)因起主動作用。在學(xué)校教育中,一個班級的學(xué)生同時入學(xué),基礎(chǔ)相近,老師相同,環(huán)境相同,為什么一個學(xué)期或一兩年之后,同一班的學(xué)生差距會那么大?既然外部因素基本相同,就要多從內(nèi)因來分析。這也使現(xiàn)代教育理論特別強(qiáng)調(diào)的學(xué)校教育應(yīng)以老師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體,強(qiáng)調(diào)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。影片中姜子牙的成長,也是一個自我察覺、自我修行、自我覺醒的過程??吹骄盼惭捏w內(nèi)的無辜女孩,他心中慈悲手下留情,那還是一般的同情心使然,等到他在北海直鉤垂釣十年,看到無數(shù)因戰(zhàn)爭死去的冤魂不得安息,看到小九蘇妲己和九尾妖狐二人的元神被師尊鎖在一起,他終于提出了一個深刻的倫理命題:不救一人,怎救蒼生。我總喜歡說,人的成長都是被逼的,姜子牙的突破性成長,就是提出這個問題的瞬間實(shí)現(xiàn)了質(zhì)變。師尊和姜子牙追求的價值目標(biāo)是一致的,都是為了救蒼生,價值方法卻截然不同,師尊遵循的是“殺一人以救蒼生”的群體利益,姜子牙遵循的是“不救一人怎救蒼生”的生命至上。這部動畫電影之所以是有格局、有深度的,和它大膽討論個體與集體這個古老的論題有關(guān),也和它呈現(xiàn)出來的人的成長重在自我覺醒的教育價值有關(guān)。
有一點(diǎn)不明白,影片中的師尊怎么會說“斬的是善不是惡”呢?這也為姜子牙在片尾斬?cái)嗵焯萋裣铝朔P。如果師尊所代表的天庭,連善惡的不顧,只顧自己的利益,那還怎么能統(tǒng)治三界?當(dāng)姜子牙把打爛天梯的時候,我突然想到了馬丁·路德創(chuàng)立新教的偉大歷史時間。“用你自己的方式,去成為一個,真正的神。 ”“是神,是妖,是人,不可欺,不可操控,不可不救?!薄督友馈冯娪爸械倪@兩句臺詞,非常有意味,也許在啟示教育工作者,教育也是有神性的,每位老師,每位學(xué)生,都應(yīng)用自己的方式,去成長為一個真正的人。
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話說,周武王時期的姜太公曾用直鉤釣魚,可這事越傳越怪。說什么姜太公得了老年癡呆、神經(jīng)短路,才會用直鉤釣魚,謠言一傳十十傳百。連魚兒都在嘲笑他。
唉,每次說這件事,姜太公就像一根刺卡在喉嚨里。姜太公冥思苦想,茶不思,飯不想。終于得出了結(jié)論:只有用事實(shí)證明。經(jīng)過考察,他制定出了一個精密而完整的計(jì)劃。原來就讓人啼笑皆非的姜太公,卻號稱不用手釣魚,這消息像長了翅膀似的傳遍了大江南北。這不,看好戲,助陣的,蜂擁而至。原來那條河一下熱鬧起來。只見姜太公頭戴一頂草帽來了,河面黑水遍地,漂浮著油污死狗,各種垃圾,蚊蠅飛舞。臭氣撲鼻,讓人替姜太公公捏了一把汗。
只見姜太公拿出一個盆子來。鄭重的敲起來,證明這是一個普通的盆子。隨后。
他又拿出了一個超級大葫蘆,這可是這可是姜子牙從南山找來的。叮咚叮咚。(這可是百年一見的山泉呢。)人們紛紛放下捂著鼻子的手,去呼吸清新的氣息。
清新的,氣息吹向水面。水面開始冒泡。突然水中出現(xiàn)一只魚兒,莫非是魚族的小探,不知什么時候,一個接一個跳進(jìn)木桶里。不一會兒木桶便滿了
姜太公笑著對看丹,看呆的人們說:“姜太公釣魚愿者上鉤。”
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國慶檔動畫巨制電影《姜子牙》正在全國熱映中,今日影片發(fā)布四不相三維海報,大小四不相首度同框亮相。打破以往神獸形象,片中四不相從傳統(tǒng)高大威猛的上古神獸,變身成“萌寵”陪伴姜子牙左右,展現(xiàn)出傲嬌、呆萌、忠誠等多重萌寵特質(zhì)。觀影后,不少觀眾表示“想養(yǎng)一只同款四不相”。相關(guān)話題“曬出你的四不相”下,數(shù)萬觀眾將自家的小貓、小狗甚至是小兔子等裝扮成四不相模樣,以此表達(dá)影片的喜愛之情,萌趣十足。據(jù)悉,為呈現(xiàn)四不相的真實(shí)可愛,其形象參考兔子、松鼠、雪貂等十幾種動物,歷經(jīng)80余次修改才最終成型。
日前,影片票房突破10億大關(guān),成為中國影史最快破10億的動畫電影。影片取得的優(yōu)異成績,離不開千萬觀眾的支持:上映至今,關(guān)曉彤、丁禹兮、歐陽娜娜、任敏、章若楠等多位演員COS姜子牙同款仿妝助力影片上映;數(shù)十萬觀眾更紛紛自主創(chuàng)作角色同人圖、手工制品、表情包等腦洞大開的作品,以自己的方式支持中國動畫,掀起多輪姜子牙熱潮。為感謝觀眾支持,繼杭州、佛山、廣州、蘇州、成都全國路演后,昨日導(dǎo)演程騰、聯(lián)合導(dǎo)演李夏來到武漢、聯(lián)合導(dǎo)演王昕來到濟(jì)南與觀眾交流影片幕后,這也是全國路演的最后兩站?,F(xiàn)場,不少觀眾稱贊影片為“一派自成的東方美學(xué)”、“成人向大膽探索”,是一部不一樣的中國動畫。
四不相×姜子牙神仙情誼惹淚目 七城路演收官導(dǎo)演坦露心扉
電影《姜子牙》對傳統(tǒng)經(jīng)典進(jìn)行了大膽的改編,其中四不相與姜子牙之間相互陪伴與守護(hù)的“神仙情誼”更是令不少觀眾表示感動。片中,四不相自愿放棄神力陪伴在姜子牙身邊,因神力的消耗,下凡后變成小四不相以延長壽命。但在姜子牙對抗九尾受傷時,卻不顧自身為保護(hù)姜子牙而強(qiáng)行變回大四不相,加速了神力的流逝,最終身負(fù)重傷死去。四不相和姜子牙之間的羈絆,似乎也代表著每個主人與寵物間不離不棄的長久陪伴,令不少觀眾表示感動“萌到犯規(guī),我的眼淚都是為它流的”。更有養(yǎng)寵人士將自己的寵物裝扮成四不相模樣,以此表達(dá)對影片的喜愛之情。據(jù)悉,為呈現(xiàn)四不相的可愛形態(tài),其形象參考觀察了貓、兔子、松鼠、雪貂等十幾種動物,經(jīng)過整整80余版的修改,才有了現(xiàn)在獨(dú)一無二的四不相形象。
上映已五天時間,影片全國路演走過杭州、佛山、廣州、蘇州、成都、濟(jì)南、武漢等全國七大城市。在其中最后一站之一的濟(jì)南,聯(lián)合導(dǎo)演王昕向觀眾分享了影片制作過程的不易。熟悉美國動畫流程的王昕老師,回國后幾乎是從零——“自己組裝電腦”開始的,然后組建團(tuán)隊(duì)。無論是前中后期,還是調(diào)音、音色、輸出等,“身兼數(shù)職,去把整個項(xiàng)目往前推動,四年多時間困難幾乎沒有斷過”。
同步于武漢路演的導(dǎo)演程騰更感慨表示,電影里每一個創(chuàng)作者都像是“姜子牙”,四年前選擇做這個不一樣的題材,有忐忑有迷茫,也做好了面對困難的準(zhǔn)備。“這一路,有很多支持我們的觀眾,就像姜子牙有四不相、申公豹這樣一直相信并陪伴他的伙伴。感謝觀眾的鼓勵和包容,讓我們知道一直以來的堅(jiān)持是值得的”。期待電影《姜子牙》努力的一小步,能為中國動畫探索更多可能性。
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《姜子牙》是由霍爾果斯彩條屋影業(yè)有限公司、成都可可豆動畫影視有限公司、北京中傳合道文化發(fā)展有限公司出品的動畫片,由程騰、李煒執(zhí)導(dǎo)。該片于2020年1月25(大年初一)在中國內(nèi)地上映。該片講述了封神大戰(zhàn)之后,姜子牙因一時之過被貶下凡間,失去神力,被世人唾棄。為重回昆侖,姜子牙踏上旅途尋回自我的故事。
影片一改“眾神之長”姜子牙白發(fā)老翁、仙風(fēng)道骨的傳統(tǒng)面貌,以“帥大叔”形象超燃登場。姜子牙形象的創(chuàng)新性改編,與當(dāng)下觀眾審美相契合,不少評論稱贊表示“每個英雄都有不同的定位,迫不及待想去影院感受最帥姜子牙”。除姜子牙外,“奶兇”登場的四不像同樣令人眼前一亮。陪伴戰(zhàn)斗,又兇又萌的全新形象,令其收獲眾多女性觀眾的喜愛。從傳統(tǒng)文學(xué)中高大魁梧的姜子牙坐騎,到如今“萌寵”的大膽改編,四不像為何有如此的巨變?其與“帥大叔”姜子牙又將如何化解九尾危機(jī)?一切都有待上映后進(jìn)一步揭曉。
此番亮相海報由頂級設(shè)計(jì)師趙力繪制,姜子牙與巨型九尾妖狐兩相對峙,充滿著大戰(zhàn)在即的緊張氛圍,大片氣質(zhì)呼之欲出。據(jù)悉,影片以“封神大戰(zhàn)”為前情,講述了姜子牙跨越人、神、妖三界,為蒼生而戰(zhàn)的史詩傳奇。該片最終將呈現(xiàn)怎樣的頂級神妖大戰(zhàn)與視聽盛宴,備受觀眾期待與熱議。