最新新早教工作計劃總結5篇

早期教育它其實是主要是指為了嬰幼兒去提供的一種有計劃、有組織、有目的的豐富環(huán)境，還提供了刺激的教育活動。下面是小編為大家整理的新早教工作計劃總結，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。

新早教工作計劃總結精選篇1

第一學期早教部工作計劃

一、指導思想

遵照《幼兒園管理條例》、《幼兒園規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》等的指示精神為依據，認真學習、貫徹《幼兒園管理條例》，依托家庭、社區(qū)，探索0—3歲早期教育模式，開展0—3歲早期教育的研究，發(fā)揮幼兒園的教育資源優(yōu)勢，不斷擴大幼兒園早期教育的示范、輻射作用，力求不斷提高本社區(qū)的早期教育水平。

二、學期目標

1.指導父母、祖輩的育兒理念，宣傳科學育兒，提高家長家庭教育兒能力。

2.引導年輕教師在組織和指導的實踐中探索親子活動開展的特點，提高年輕教師的早教水平。

三、具體內容及措施

1.認真開展親子活動，創(chuàng)新活動形式

具體措施：

◆假日班：由參加“育嬰師”培訓的教師組織活動，活學活用，每個學期10次活動，根據0-3歲幼兒的發(fā)展情況，以快樂游戲的形式，將運動、生活、語言益智類的活動融合在一起，促進0-3歲幼兒的全面發(fā)展。

◆親子俱樂部：定期展開專題研討，不斷創(chuàng)新活動形式和內容，在活動中體現幼兒園全語言教育特色，在每月一次的親子活動中，讓孩子得到快樂的體驗。

◆大活動結合：每逢幼兒園根據不同主題開展的大活動，如國慶節(jié)、六一等活動時，邀請親子園家庭共同參與。

◆定期向本社區(qū)的散居兒童開放園內大型玩具，參與幼兒園的親子活動，讓社區(qū)的散居兒童也能享受到幼兒園的教育。

2.發(fā)揮家長能動性，提升家長科學教養(yǎng)方式。

具體措施：

◆開展家長親子活動，讓家長在參與中，討論、理解教師的教養(yǎng)方法和理論依據，并能在其他家長中產生輻射作用。

◆活動前發(fā)放活動內容及指導策略，讓家長在參與活動中以科學的態(tài)度和方法讓孩子獲得更愉快的體驗和有益的發(fā)展。

◆定期向家長發(fā)放開幼小報，送教上門，向家長宣傳幼兒教育的新動態(tài)、交流教育觀念、教育策略等。

◆加強祖輩照看兒童的經驗，修正祖輩的不正確的教養(yǎng)方式，開展講座等活動提升祖輩的育兒經驗科學性。

3.送教到社區(qū)，輻射整個轄區(qū)內早期教育。

◆了解我園社區(qū)0—3歲兒童早期教育現狀與發(fā)展需求，為開展早教工作奠定基礎。

◆開展家長咨詢、親子講座等科學育兒指導活動，定期向家長發(fā)放0—3歲嬰幼兒的科學喂養(yǎng)、育兒指導、教育策略等內容的宣傳材料，提高家長的育兒水平。

四、每月安排

九月份：

1.親子園宣傳報名等相關準備

2.早教活動之一：大型玩具免費開放

3.業(yè)務學習：0—3歲嬰幼兒特點

十月份：

1.秋季親子班開班(10月15日)

2.親子班教師培訓：備課

十一月份：

1.親子活動進社區(qū)(時間待定)

2.托班教學現場觀摩

十二月份：

1.親子班教師培訓：現場觀摩

2.早教活動之二：大型玩具免費開放

一月份：

經驗分享資料歸檔

五、早教部工作人員：

早教部包括托班和親子園兩塊，相關人員為：

小小一班：俞__等

小小二班：單__等

小小三班：朱__等

小小四班：齊__等

小小五班：鈕__等

親子園負責：徐__

小小班年級組長：俞__

早教部統(tǒng)籌：黃__

新早教工作計劃總結精選篇2

一、指導思想

全面貫徹《關于推進0—3歲散居兒童早期教養(yǎng)工作的意見》，積極探索0—3歲嬰幼兒早期教養(yǎng)工作途徑和方法，開展親子苑及各類親子活動的教養(yǎng)工作，滿足社區(qū)家庭開展早期教育的多元化需求，提高教師指導社區(qū)家長、嬰幼兒的能力，提升家長的教育觀念，提高中心指導站在轄區(qū)內的聲譽，共促嬰幼兒發(fā)展，全面提高鎮(zhèn)0—3歲兒童其家長或看護人員的受指導率及指導質量。

二、工作重點

利用中心指導站得資源推行社區(qū)嬰幼兒親子活動及親子指導活動;為散居嬰幼兒家庭發(fā)放幼兒園自編的小報，從而提高社區(qū)家庭的教養(yǎng)意識。

三、主要工作及措施

(一)加強學習

1、直接面對家長的育兒咨詢指導師一項專業(yè)性要求很高的工作，對指導人員的素質提出了高要求，隨著這項新形式服務工作的展開，我們更迫切需要努力學習有關理論知識，提升工作責任感。學習內容如：《嬰幼兒健康成長指南》、《小兒生長發(fā)育、營養(yǎng)健康及常見病防治》、《0—3歲嬰幼兒早期智能開發(fā)》等，學習形式以自學為主，幼組織的學習討論為每月一次。

2、除了學習借鑒理論知識，同時也要結合實際，拓展新的思路，發(fā)表自我見解，積極創(chuàng)編適合嬰幼兒家庭的親自游戲，以豐富我們指導站在早教工作中的軟件資源。

(二)加強聯(lián)動：

1、加強與外界資源的聯(lián)系，繼續(xù)積極主動與街道婦聯(lián)負責人溝通，商議本社區(qū)0—3歲散居嬰幼兒家教指導工作，互通信息，互惠共贏。

2、繼續(xù)積極參加區(qū)早教中心召開的會議，密切配合區(qū)早教中心的工作項目。

3、定期開展大教研活動，共同為本社區(qū)0—3歲散居嬰幼兒及家長提供服務。

(三)運用新教育理念，提供早教服務內容

深入有效地開展早教推廣及服務活動，早教中心指導站將開設親子活動、家長講座、早教咨詢、發(fā)放資料、早教宣傳等多種服務形式，有意識地做好家長工作;并積極探索有效的科學指導散居嬰幼兒家庭的做法，在實踐后反思、討論并積累成功經驗，留下寶貴資料。

新早教工作計劃總結精選篇3

本著“讓每個孩子都享有一個最佳的人生開端”的思想，以落實和推進區(qū)早教中心0-3歲嬰幼兒早期指導精神為目標，嚴格執(zhí)行計劃，依托社區(qū)，與社區(qū)合作，整合優(yōu)化資源，為社區(qū)嬰幼兒提供科學、優(yōu)質的成長環(huán)境。確實開展“居委前期宣傳-講座教育-現場活動”三重方式，通過街道、居委會幼兒園的三方合作、共同努力，根據家長的需求，通過形式多樣的活動，切實提高家長科學養(yǎng)育能力，使孩子健康活潑的成長，使我園的1-3嬰幼兒早期指教工作更上一層樓。

我們指導站的總目標是：“堅持以對家長進行早期教養(yǎng)指導為主導思想，以促進嬰幼兒發(fā)展為本”為指導宗旨，認真落實本園園務工作計劃，創(chuàng)設適宜的早期指導的環(huán)境，完善早教管理制度、早教工作制度，重視早

教課題、專題的研究，不斷積累早教工作經驗。

本年度早教主要舉措：

一、豐富活動的組織形式

用科學理念指導親子教育活動，有效提高社區(qū)1—3歲嬰幼兒早期教育水平和家長們的教養(yǎng)水平。

1、開設親子教育、早教咨詢、社區(qū)活動、家長講座、跟蹤評價、資料查詢。

2、繼續(xù)開展系列社區(qū)親子活動和親子小報，宣傳早期教育，使更多的家長懂得早期教育的重要性，學習與自己的孩子互動，增進親子交流。

3、繼續(xù)做好每個年齡階段的親子游戲，并能采取不同的形式和游戲方法，調動家長參與親子活動的積極性共同分享親子活動經驗。

二、發(fā)揮幼兒園教育資源優(yōu)勢，重視早教活動的實效性，為幼兒園可持續(xù)發(fā)展打下基礎。

1、繼續(xù)做好1—3早教組的優(yōu)勢，加強早教指導教師的培訓，利用每位教師各自的優(yōu)勢，明確教養(yǎng)理念、教養(yǎng)內容與要求、組織與實施，以便于理論指導實踐，更好地開展早教工作。

2、加強與外界資源的聯(lián)系，充分發(fā)揮富有經驗的指導教師資源優(yōu)勢，促進早教的推廣與深化。

3、利用多種渠道和途徑聽取家長的建議和意見，并做出適當的調整，提高早教工作的有效性，使早教工作更科學化、合理化，以適合家長的需要。

4、抓好指導人員隊伍的建設和培訓，提高教養(yǎng)水平，提升工作的責任感，把工作做到細、做到位、做扎實。

5、指導人員的經驗積累，鼓勵指導教師雜指導過程中好的案例寫下來，大家再一起研討，把好的經驗一起分享。

6、加強03早教的課程安排，創(chuàng)設有特色的課程，形成自己的特色課程，使活動更好地指導家長的教育。

三、繼續(xù)探索早教的模式，做好早教指導中心的環(huán)境創(chuàng)設。

1、充分發(fā)揮早教指導中心的教育資源，為社區(qū)早教服務，使早教指導站真正起到輻射作用。

2、根據社會需求，走進社區(qū)，服務散居嬰幼兒及家長，定期開展知識講座、教育咨詢等活動。

3、注重創(chuàng)設良好的早教環(huán)境，形成濃厚的早教氛圍。

4、完善03歲早期教育管理資料，形成模式，實行按年齡層次分段管理組織的模式開展活動，做到分工明確，認真做好活動紀錄。

5、繼續(xù)以課題研究的形式為切入口引領早教工作的深入開展，來完善03歲嬰幼兒的管理工作模式，逐漸形成本園風格。

6、充分利用幼兒園的教育優(yōu)勢，不斷挖掘和豐富具有特色的家庭教育內容和形式。

7、為教師尋找機會外出觀摩學習，汲取和積累最新、更豐富的指導經驗來充實指導站教師的指導和管理效用，并逐漸形成美味指導教師的指導風格。

新早教工作計劃總結精選篇4

按照我們早教中心的要求，根據我們的工作，讓幼兒接受熏陶，提早讓他們接觸知識教育，做了以下工作計劃。

一、生活技能教導

很多幼兒，需要我們去教導他們如何去吃飯，去上廁所等。為了讓他們在我們中心學到更多的東西，我們早上八點上學。八點是學生用餐時間，我們會與保育老師一起監(jiān)督學生用餐，同時教導學生按時吃飯，規(guī)勸學生正常用餐，考慮到幼兒年齡普遍偏小，我們對于他們的教導多數是勸導，畢竟年齡小不懂事，需要我們邊哄邊教導，因為他們不知道如何吃飯，這時需要教導他們學習吃飯的方式，并且對每一個幼兒都做好規(guī)范，在教導中，使用的餐具都是輕便，且沒有危害的，不使用筷子，大多數使用塑料調羹，避免幼兒用餐時不小心劃傷。

吃完飯之后為了有助于幼兒消化，我們會在九點開始帶領幼兒在操場散步，一個老師在前，一個老師在后，一個老師在旁邊照看，避免幼兒掉隊，通過散步讓幼兒放松心情。對于要上廁所的幼兒，單獨教導他們如何去上廁所，同時也會告訴他們一些常識，比如禮貌，和一些禮儀，讓幼兒在現階段學習養(yǎng)成良好的品德。

二、學習與活動

為了讓幼兒接受學習，我們一般會在十點到十一點半教導幼兒學習一些非常簡單或者常用的字，還有一些拼音等。比如所爸爸媽媽這些常見并且也經常用的字就會進入我們教學的名單中。因為幼兒年齡大小不一，而且想要讓他們更好的學習，就必須要合理利用時間，時間不能太長，太長了他們會閑不住，想要亂動，這樣就不方便教導。

十一點半到一點左右，是幼兒休息時間，保持充足的睡眠有利于幼兒成長，對于這一點，不能少，所以每到這個時候我們就會把他們領到宿舍休息，在宿舍內，禁止幼兒喧嘩，不準吵鬧。對于哭泣發(fā)脾氣的幼兒，我們采取的是溫柔的規(guī)勸方式。

一點到兩點是我們的活動時間，這段時間我們會帶著幼兒在我們園區(qū)內游玩，比如帶領他們玩老鷹吃小雞，或者猜謎等，好讓他們有一段放松休閑的時間。玩累了簡單就休息十分鐘，之后在兩點到三點半是學習時間，當然學習的都是簡單的朗讀，和背誦，學習字母，教導好他們的基礎拼音知識，好讓他們?yōu)橐院蟮膶W習打好基礎。之后半個小時是休息講故事時間，讓幼兒可以安心等待放學。等到四點就是放學，我們會等到所有幼兒都被家長領走我們才會下班。

新早教工作計劃總結精選篇5

一、情況分析：

去年我園全體教師積極主動有效地開展好我園的0——3歲嬰幼兒早期教育指導活動。通過一年的早教工作，我們加強了與鎮(zhèn)婦聯(lián)和鎮(zhèn)計生委的聯(lián)系，達成通力合作的共識。在早教方式上，我們也力求多樣化，培訓、講座、發(fā)放小報等形式的，提升了家長的早教意識和指導能力。

在取得成績的同時，也存在著不足之處：0——3歲早教方面的管理機制比較薄弱，缺少相應的管理、激勵、培訓措施。新教師的家教指導能力尚需進一步提升，特別是在指導活動、撰寫方案和案例方面，還需要通過培訓，探討，有待提高。

二、指導思想：

認真學習領會和貫徹《上海市0-3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案》的精神，以“提高嬰幼兒家長的受教育率”為突破口，積極探索0-3嬰幼兒早期教養(yǎng)工作途徑和方法，滿足社區(qū)家庭開展早期教育的多元化需求，提高教師指導社區(qū)家長、嬰幼兒的能力，提升家長的教育理念，共促嬰幼兒發(fā)展，全面提高我園早教點0-3歲兒童其家長或看護人員的受指導率及指導質量。

三、具體工作與措施：

（一）加強管理，注重積累，爭創(chuàng)合格指導站

1、創(chuàng)建0—3嬰幼兒專用活動室，借鑒姐妹園合格指導站好的做法，取長補短，積極創(chuàng)建“合格指導站”。

2、建立0—3管理機制，激發(fā)教師參與熱情，不斷提升指導質量。

3、注重園本培訓，發(fā)動各位教師共同收集、共同整理，籌備構建園本0—3課程。

（二）依托社區(qū)資源，拓展特色指導

1、加強與外界資源的聯(lián)系，繼續(xù)積極主動與街道婦聯(lián)負責人溝通，商議本社區(qū)0-3歲散居嬰幼兒家教指導工作，互通信息，互惠共贏。

2、將各村的婦女主任吸收到志愿者隊伍中來，確保每個點上的早教活動切實有效地開展。

3、關注、挖掘家長隊伍中的資源，開展早教特色活動，同時拓展早教活動形式，激發(fā)家長參與的積極性。

4、繼續(xù)積極參加區(qū)早教中心召開的輔導員會議，密切配合區(qū)早教中心的工作項目。

（三）運用新教育理念，提供早教服務內容

1、通過相互觀摩指導活動，共同研討、學習，幫助新教師分析指導行為，積累指導經驗，提高指導能力。

2、積極探索有效的科學指導散居嬰幼兒家庭的方法，在實踐后反思、討論并積累成功經驗，留下寶貴資料。

3、鼓勵新教師在撰寫早教案例、教養(yǎng)心得的基礎上，進行03的課題研究。

四、具體安排：

九月份：

1、制定早教計劃，做好指導活動時間及人員的安排。

2、召開早教教研活動：交流修改早教計劃，布置本學期工作。

3、向村婦女主任發(fā)放招生通知，統(tǒng)計人數，建立嬰幼兒早教檔案。

4、發(fā)放家長問卷.。

十月份：

1、第一次早教活動。

2、資料整理、歸檔。

十一月份：

1、第二次向轄區(qū)內0-3歲嬰幼兒免費開放早教活動。

2、發(fā)放早教宣傳資料、小報。

十二、一月份：

1、邀請專家、兒童營養(yǎng)專家等專業(yè)人士開展咨詢活動，與家長進行面對面地交流，為家長排憂解難。

2、學習其它幼兒園的早教工作經驗和方法，充實到本園的早教工作中。

3、早教案例征集。

4、撰寫總結、資料收集歸檔。