特別的女生薩哈拉讀后感500字

《特別的女生薩哈拉》講述了一個(gè)聰明的女生薩哈拉·瓊斯，因?yàn)楦改鸽x異而留下來(lái)了心理陰影，她開(kāi)始抗拒現(xiàn)實(shí)，她不寫(xiě)作業(yè)，不開(kāi)口讀書(shū)，不學(xué)習(xí)。這里給大家分享一些特別的女生薩哈拉讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。

特別的女生薩哈拉讀后感1

假期里我讀了一本非常好的書(shū)，叫《特別的女生薩哈拉》。作者是美國(guó)作家愛(ài)斯米-科德?tīng)枴?/p>

書(shū)中向我們介紹了薩哈拉由一個(gè)“笨學(xué)生” 轉(zhuǎn)化成一個(gè)非常棒的好學(xué)生的成長(zhǎng)故事。在校長(zhǎng)和碧絲老師的眼里，她是一個(gè)很需要“特別幫助”的學(xué)生。可實(shí)際上，她熱愛(ài)閱讀，瘋狂地喜歡寫(xiě)作，還寫(xiě)了一本屬于自己的書(shū)，偷偷地藏在圖書(shū)館里。她本以為真正的自己只有瑞秋知道，直到一個(gè)“行為怪異”的新老師波迪成為她的新老師，嶄新的生活也在撒哈拉面前展開(kāi)。波迪用自己獨(dú)特的方式愛(ài)著每一個(gè)孩子，她不允許一個(gè)孩子去接受“特別的教育”，她要帶著每一個(gè)孩子進(jìn)步。她在不斷努力著，卻沒(méi)有苛求，她一直在耐心等待著。在波迪小姐的幫助下，她拿起筆開(kāi)始寫(xiě)日記。薩哈拉終于又找回了原來(lái)的自己，她在努力得追尋著自己的作家夢(mèng)。

讀了這本書(shū)以后我發(fā)現(xiàn)薩哈拉是一個(gè)很有理想的人，她從小就熱愛(ài)閱讀，喜歡寫(xiě)作。她說(shuō)：“我逼自己寫(xiě)，我將成為有史以來(lái)這個(gè)城市最年輕的作家，你等著瞧吧!”我們也應(yīng)該向她一樣從小就樹(shù)立自己遠(yuǎn)大的理想，并努力為之奮斗。同時(shí)我也感到她非常幸運(yùn)，因?yàn)樗龅搅艘粋€(gè)非常了解孩子心理的好老師。我也希望我的身邊也多幾位波迪小姐那樣的老師，為我們的夢(mèng)想插上了飛翔的翅膀!

特別的女生薩哈拉讀后感2

《特別的女生薩哈拉》，一看到這個(gè)書(shū)名，我的腦海里便浮出了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)：什么?撒哈拉?不是一個(gè)沙漠的名字嗎?帶著這個(gè)大問(wèn)號(hào)，我翻開(kāi)了這本書(shū)。

薩哈拉在學(xué)校是個(gè)需要“特別幫助”的差學(xué)生、笨學(xué)生。她不寫(xiě)作業(yè)、不開(kāi)口讀書(shū)、不學(xué)習(xí)。但事實(shí)上薩哈拉熱愛(ài)閱讀，瘋狂地喜歡寫(xiě)作，甚至還寫(xiě)了一本屬于自己的書(shū)——《我的痛苦生活和精彩歷險(xiǎn)》，她將這本書(shū)偷偷藏在圖書(shū)館里，希望有人能看到自己的作品。這樣平凡而又寧?kù)o的生活持續(xù)了很久，直到薩哈拉的班級(jí)來(lái)了一位行為怪異的老師——波迪老師……

古人云：千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。薩哈拉無(wú)疑是一匹熱愛(ài)閱讀的千里馬，她在日記本上寫(xiě)了4個(gè)字：我是作家!波迪老師給予了她肯定的回答：我相信!而不是冷嘲熱諷。所以說(shuō)，波迪老師必定是一位伯樂(lè)，她對(duì)學(xué)生用下了心，她熱愛(ài)她所教的每一位同學(xué)，她不用歧視、異樣的眼光看差學(xué)生，她對(duì)每一位學(xué)生都是公平、平等的……她的鼓勵(lì)使薩哈拉信心大增，也讓薩哈拉的作文得到了全班同學(xué)的認(rèn)可。

薩哈拉，她不是沙漠，但她心中的理想像沙漠一樣遼闊無(wú)垠。她告訴我們，每個(gè)人都要擁有自己的理想，并要努力實(shí)現(xiàn)自己的理想!

特別的女生薩哈拉讀后感3

薩哈拉是一個(gè)特別的女生。她在學(xué)校不去學(xué)習(xí)，卻在自己的抽屜里寫(xiě)信。比如說(shuō)：爸爸，你怎么還不回來(lái)呀?爸爸，你在干什么呀?等好多好多的信。由于這些信，校長(zhǎng)認(rèn)為她需要“特別教育”。

后來(lái)她有了個(gè)新老師，叫波迪小姐。波迪小姐也是個(gè)特別的老師，她每次進(jìn)教室之前，都要提個(gè)籃子，讓同學(xué)們把煩惱都放在籃子里。雖然那個(gè)籃子看起來(lái)很輕，其實(shí)在波迪小姐的手中，是特別沉的。當(dāng)然，她也不會(huì)提著這么重的籃子回家。放學(xué)了，讓同學(xué)們把籃子里的煩惱再領(lǐng)回去。這樣，這樣同學(xué)們才可以好好的聽(tīng)她的課，好好的學(xué)自己的習(xí)。我也很喜歡這個(gè)可以放煩惱的籃子，如果有個(gè)籃子的話，我會(huì)把我所有的煩惱都放進(jìn)去。

特別的女生薩哈拉不愛(ài)寫(xiě)作，波迪老師在她的本子上寫(xiě)了“作家要寫(xiě)作”五個(gè)大字，所以，她愛(ài)上了寫(xiě)作。雖然她不寫(xiě)作業(yè)，不開(kāi)口讀書(shū)，不學(xué)習(xí)，但是實(shí)際上薩哈拉熱愛(ài)閱讀，瘋狂的寫(xiě)作。她偷偷地把自己寫(xiě)的書(shū)藏在圖書(shū)館里，期盼有一天有人看見(jiàn)它。

我喜歡波迪老師這樣的老師。因?yàn)樗陀梦鍌€(gè)字就讓薩哈拉愛(ài)上了寫(xiě)作，還有一個(gè)讓同學(xué)們放煩惱的籃子。如果全世界的老師都像波迪老師那樣，那么大家就不會(huì)有那么多的怨氣了。

特別的女生薩哈拉讀后感4

《特別的女生薩哈拉》這本書(shū)講述了這樣一個(gè)故事，起先，薩哈拉是在學(xué)校里被認(rèn)為是一個(gè)差生，不開(kāi)口讀書(shū)、不愛(ài)學(xué)習(xí)，被史丁校長(zhǎng)安排在學(xué)校大廳接受“特別教育”，最后，她媽媽讓她留級(jí)。薩哈拉一直有一個(gè)美好的愿望，就是當(dāng)作家。她熱愛(ài)讀書(shū)，瘋狂喜歡寫(xiě)作和寫(xiě)一些奇怪的信，甚至還寫(xiě)了一本自己的書(shū)藏在圖書(shū)館里。當(dāng)她上第二個(gè)五年級(jí)時(shí)，遇到了一個(gè)叫波迪小姐的老師，波迪老師熱愛(ài)詩(shī)歌，喜歡講故事，她不認(rèn)為薩哈拉是個(gè)差生，鼓勵(lì)她把長(zhǎng)處展現(xiàn)出來(lái)!最后，薩哈拉的作文得到了全體同學(xué)的認(rèn)可，老師們也越來(lái)越喜歡她了。

這篇故事中，我認(rèn)識(shí)了聰明的薩哈拉，負(fù)責(zé)任的“特別教育的”碧絲老師、美麗的`波迪小姐，調(diào)皮的德里等等，從中我明白了每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，就像薩哈拉，學(xué)習(xí)成績(jī)雖然不好，但她愛(ài)看書(shū)、愛(ài)寫(xiě)作，堅(jiān)持每天寫(xiě)日記，她改掉了不寫(xiě)作業(yè)的壞習(xí)慣，最后和班里的同學(xué)成為好朋友。

薩哈拉，她不是個(gè)大沙漠，但她有一個(gè)像沙漠一樣大的愿望—當(dāng)作家!她告訴我們擁有理想，對(duì)一個(gè)人是多么的重要!我們每個(gè)人都要有遠(yuǎn)大的理想，并且要努力實(shí)現(xiàn)自己的理想!

特別的女生薩哈拉讀后感5

假期里我讀了一本非常好的書(shū)，叫《特別的女生薩哈拉》。作者是美國(guó)作家愛(ài)斯米-科德?tīng)枴?/p>

書(shū)中向我們介紹了薩哈拉由一個(gè)“笨學(xué)生” 轉(zhuǎn)化成一個(gè)非常棒的好學(xué)生的成長(zhǎng)故事。在校長(zhǎng)和碧絲老師的眼里，她是一個(gè)很需要“特別幫助”的學(xué)生?？蓪?shí)際上，她熱愛(ài)閱讀，瘋狂地喜歡寫(xiě)作，還寫(xiě)了一本屬于自己的書(shū)，偷偷地藏在圖書(shū)館里。她本以為真正的自己只有瑞秋知道，直到一個(gè)“行為怪異”的新老師波迪成為她的新老師，嶄新的生活也在撒哈拉面前展開(kāi)。波迪用自己獨(dú)特的方式愛(ài)著每一個(gè)孩子，她不允許一個(gè)孩子去接受“特別的教育”，她要帶著每一個(gè)孩子進(jìn)步。她在不斷努力著，卻沒(méi)有苛求，她一直在耐心等待著。在波迪小姐的幫助下，她拿起筆開(kāi)始寫(xiě)日記。薩哈拉終于又找回了原來(lái)的自己，她在努力得追尋著自己的作家夢(mèng)。

讀了這本書(shū)以后我發(fā)現(xiàn)薩哈拉是一個(gè)很有理想的人，她從小就熱愛(ài)閱讀，喜歡寫(xiě)作。她說(shuō)：“我逼自己寫(xiě)，我將成為有史以來(lái)這個(gè)城市最年輕的作家，你等著瞧吧!”我們也應(yīng)該向她一樣從小就樹(shù)立自己遠(yuǎn)大的理想，并努力為之奮斗。同時(shí)我也感到她非常幸運(yùn)，因?yàn)樗龅搅艘粋€(gè)非常了解孩子心理的好老師。我也希望我的身邊也多幾位波迪小姐那樣的老師，為我們的夢(mèng)想插上了飛翔的翅膀!

特別的女生薩哈拉讀后感6

這幾天我看了一本由美國(guó)作家愛(ài)斯米·科德?tīng)枌?xiě)的《特別的女生薩哈拉》，讓我知道了堅(jiān)持的重要性。

我每每打開(kāi)我的書(shū)櫥，我總會(huì)情不自禁地想器《特別的女生薩哈拉》這本書(shū)，因?yàn)槲覍?duì)它的感觸太大了。

午后的陽(yáng)光灑在窗前，照在這本書(shū)的封面上，我好像看到了薩哈拉在學(xué)校里，在老師和同學(xué)們的眼中，她是一個(gè)需要“特別幫助”的笨學(xué)生?？蓪?shí)際上，她熱愛(ài)閱讀，還喜歡寫(xiě)作，還寫(xiě)了一本屬于自己的書(shū)，藏在圖書(shū)館里，希望有一天能夠讓別人看到。是流淌在她血液中的堅(jiān)持，直到一個(gè)新學(xué)期，在波迪小姐的幫助下，她漸漸認(rèn)識(shí)了自己，于是她拿起筆開(kāi)始寫(xiě)日記。一次次得到肯定，一次次喚醒她的學(xué)習(xí)意識(shí)、寫(xiě)作熱情。薩哈拉遇到了一個(gè)特別的老師——波迪小姐。她用自己獨(dú)特的方式愛(ài)著每一個(gè)孩子。她不允許一個(gè)孩子去接受“特別的教育”，她要帶著每一個(gè)孩子進(jìn)步。她在不斷努力著，卻沒(méi)有苛求，她一直在耐心等待著。因?yàn)樗嘈艜r(shí)間會(huì)改變一切。薩哈拉終于又找回了原來(lái)的自己，她在努力實(shí)現(xiàn)著自己的作家夢(mèng)，新的生活就在她面前展開(kāi)了。

如果沒(méi)有堅(jiān)持的意識(shí)，如果沒(méi)有永不放棄的信念，失明之后的海倫凱勒怎么能生存，成為一名偉大的作家;如果沒(méi)有頑強(qiáng)的意念，劉偉怎么可能失去雙眼，還用他的腳去彈鋼琴;愛(ài)迪生曾花了整整十年去研制蓄電池，其間不斷遭受失敗的他一直咬牙堅(jiān)持，經(jīng)過(guò)了五萬(wàn)次左右的試驗(yàn)，終于取得成功，發(fā)明了蓄電池，被人們授與“發(fā)明大王”的美稱(chēng)?

我由不得想到了——二十一世紀(jì)的青少年，哪一個(gè)不被父母寵著?在看看文章中的主人公，她的爸爸去另外一個(gè)城市去工作了，薩哈拉的父母離婚了，薩哈拉成了一個(gè)可憐的孤兒。如果有一天，我們的父母離婚了，成了孤兒，真正能堅(jiān)持下來(lái)的有幾個(gè)。所以，我們從現(xiàn)在開(kāi)始要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，再逆境中更堅(jiān)強(qiáng)。

我知道，堅(jiān)持已經(jīng)在我們心中發(fā)芽，讓堅(jiān)持在我們的血液中流淌。