小王子布萊恩讀書(shū)筆記10篇

《小王子》是法國(guó)作家安托萬(wàn)德圣?？颂K佩里于1942年寫(xiě)成的著名兒童文學(xué)短篇小說(shuō)。你讀過(guò)《小王子》這本書(shū)嗎？下面是小編精心推薦的小王子布萊恩讀書(shū)筆記，僅供參考，歡迎閱讀！

小王子布萊恩讀書(shū)筆記（篇1）

前幾個(gè)月媽媽幫我買(mǎi)了一本名著，是法國(guó)的著名小說(shuō)家——安托萬(wàn)德圣?？颂K佩里寫(xiě)的《小王子》。

在這本書(shū)里能夠讓我們體會(huì)到什么是真情！真情能夠表達(dá)自己的內(nèi)心和你的心靈語(yǔ)言。在小王子的星球上有著一朵嬌氣的花兒，時(shí)時(shí)刻刻都要呵護(hù)它它卻還要跟小王子發(fā)脾氣，因?yàn)樾⊥踝赢?dāng)時(shí)不明白真情是什么意思而賭氣離開(kāi)。在旅游各國(guó)時(shí)他見(jiàn)到了一只小狐貍，小狐貍讓小王子明白了這朵花雖然嬌氣，但是對(duì)他自己是獨(dú)一無(wú)二的，需要去愛(ài)它去關(guān)心它呵護(hù)它！在別的星球上，哪怕再有錢(qián)再有權(quán)也是孤獨(dú)的。

這說(shuō)明了：為別人做事快樂(lè)的，你在付出的同時(shí)你也在得到，有朋友的人就不會(huì)孤獨(dú)無(wú)趣了。在人和人的交往中，要用心用愛(ài)，更要用真情去對(duì)待對(duì)方。

小王子布萊恩讀書(shū)筆記（篇2）

一個(gè)幼稚的孩子，他看到了最真實(shí)的世界。想知道這個(gè)孩子是誰(shuí)嗎，那就請(qǐng)翻開(kāi)《小王子》，在里面你將會(huì)看到一個(gè)天真的＂王子＂。

這個(gè)故事對(duì)于在科技發(fā)達(dá)的現(xiàn)代你來(lái)說(shuō)，可能顯得十分幼稚。但這卻是一個(gè)＂真實(shí)＂的故事。

故事是從主人公和小王子相遇開(kāi)始的，小王子給主人公講述了他眼中的世界，他說(shuō)：＂大人都好奇怪，為什么總是去做那些沒(méi)什么用的東西呢？＂在我看來(lái)，這句話(huà)說(shuō)的很好，因?yàn)楝F(xiàn)在很多的人都拋棄了心靈的美好而去追求物質(zhì)上的美好。

如果可以的話(huà)，我寧愿做一個(gè)心靈美好的小孩，Because我認(rèn)為心靈美早已勝過(guò)物質(zhì)上的滿(mǎn)足。

在這本書(shū)中你會(huì)遇見(jiàn)形形色色的人，他們各自代表了一類(lèi)成年人。心靈美遠(yuǎn)勝于物質(zhì)，這本書(shū)從頭到尾幾乎都貫穿了這一個(gè)概念。

但愿我們都能少一些虛偽，多一些真實(shí)；少一些浮華，多一些樸實(shí)；少一些責(zé)備，多一些理解。

小王子布萊恩讀書(shū)筆記（篇3）

這是一個(gè)美麗而動(dòng)人的故事。故事講述者是一位飛行員，因?yàn)榇笕税旬?huà)檔子事放在一邊，讓他專(zhuān)心學(xué)習(xí)地理、歷史、算術(shù)和語(yǔ)文，但我還是希望大人不要讓他學(xué)畫(huà)畫(huà)。

這是因?yàn)槲乙蚕矚g畫(huà)畫(huà)，我和他一樣喜歡畫(huà)畫(huà)。

你畫(huà)的《一號(hào)繪畫(huà)作品》，我想對(duì)你說(shuō)：“當(dāng)時(shí)我也想說(shuō)帽子有什么可怕的？”但看了你的《二號(hào)繪畫(huà)作品》，我知道畫(huà)上畫(huà)的不是帽子而是大蟒蛇吞下一頭大象。

我喜歡你畫(huà)的畫(huà)，你以后還會(huì)有很多朋友的，我也是你的朋友。

小王子布萊恩讀書(shū)筆記（篇4）

我一直覺(jué)得小王子是個(gè)令人憂(yōu)傷的人，他是個(gè)外星人，每天都看了3遍落日，他守著自己唯一的一朵玫瑰，但當(dāng)滿(mǎn)園的玫瑰花都開(kāi)了，他卻找不到那自己的花朵。

每次都想到一個(gè)畫(huà)面，小王子獨(dú)自看著日落，陽(yáng)光打在他身上，他金色的頭發(fā)和夕陽(yáng)融成一色。

每次想到這個(gè)畫(huà)面，我都覺(jué)得他很孤獨(dú)像影子被無(wú)限拉長(zhǎng)、延伸，從地平線(xiàn)直到遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。那種難過(guò)無(wú)以得知。小王子像每個(gè)人心靈中最軟弱的影子，充滿(mǎn)善良，卻又充滿(mǎn)孤單?！缎⊥踝印废褚皇讖浡?mèng)的氣息的樂(lè)曲，緩緩流淌出的縈繞心間的滿(mǎn)是憂(yōu)郁的煙塵。

第一次《小王子》讓我感到幸福的溫暖，而這幸福皆來(lái)自狐貍的那句話(huà)“我還有麥田的顏色”。

我們正經(jīng)歷著生命中一段蛻變時(shí)期，在青春斑斕的碎片中去青澀，走向成熟，一點(diǎn)一點(diǎn)發(fā)現(xiàn)愛(ài)、明白愛(ài)、收獲愛(ài)。

小王子布萊恩讀書(shū)筆記（篇5）

我最喜歡讀的書(shū)是《小王子》，這個(gè)絕美的童話(huà)故事是法國(guó)作家圣埃克蘇佩里寫(xiě)的。圣埃克蘇佩里是法國(guó)人民心中的英雄，是全世界人民心目中的＂小王子＂，更是法國(guó)人民心目中優(yōu)秀的作家。

《小王子》主要寫(xiě)的是小王子住在一個(gè)小的只能住下他一個(gè)人的星球，每天給她的玫瑰花澆水，后來(lái)，小王子離開(kāi)星球去旅行，見(jiàn)到了許多奇奇怪怪的其他小星球上的人，直到他來(lái)到地球，在沙漠里遇見(jiàn)了一個(gè)飛行員。小王子和飛行員結(jié)下了深厚的友誼，可是他非常想念他的玫瑰花，為了離開(kāi)地球，小王子，不顧被毒蛇咬了一口，后來(lái)他們?cè)僖矝](méi)有見(jiàn)面。

我感觸最深的是小王子有一顆發(fā)現(xiàn)新鮮事物的勇氣和探索未知事物的心。

媽媽告訴我：生活也是如此，人生只有一次，平平淡淡，絢麗多彩都是一生。讀了《小王子》后，我知道了現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了一定要出去多走走，多探索，讓自己的生活絢麗多彩。

小王子布萊恩讀書(shū)筆記（篇6）

最近，我讀了一本很好看的童話(huà)——《小王子》。明白了什么是純潔的心靈。

小王子是一個(gè)擁有純潔心靈的男孩。他很善良，對(duì)待身邊的一切都很友好。他愛(ài)自己星球上的玫瑰花，希望它幸?？鞓?lè)；他馴服狐貍，和它成為朋友；他不愿意用繩子拴住小羊，要給它自由；他還相信一條蛇，讓它送自己回家......

多么與眾不同的小王子啊，他的心靈是那么純凈，沒(méi)有受到一絲污染。也許只有小王子，才可以和自然萬(wàn)物成為朋友。只有他懂得，生活中最重要的東西是什么。

《小王子》的故事讓我知道，這個(gè)世界充滿(mǎn)了溫暖、真情和友誼。我們要相信真情，付出真情，只有這樣，生活才會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光。我要像小王子一樣保持一顆純凈的心靈，追尋那些真正重要的東西。

小王子布萊恩讀書(shū)筆記（篇7）

圣?？嗵K佩里在這部通話(huà)小說(shuō)里，通過(guò)一顆小星球上的一個(gè)小王子旅行宇宙的經(jīng)歷，表達(dá)了對(duì)人類(lèi)“童年”消逝的無(wú)限感慨。小王子在旅途中到過(guò)6個(gè)星球，碰到過(guò)一個(gè)目空一切的國(guó)王，一個(gè)愛(ài)慕虛榮的人，一個(gè)消磨時(shí)光的酒鬼，一個(gè)唯利是圖的商人，一個(gè)循規(guī)蹈矩的電燈人和一個(gè)學(xué)究式的地理學(xué)家，最后才到達(dá)地球，在浩瀚的撒哈拉大沙漠遇到了“我”。作者以小王子孩子式的眼光；透視出這些大人們空虛，盲目的愚妄，用淺顯天真的語(yǔ)言寫(xiě)出了人類(lèi)的孤獨(dú)寂寞，沒(méi)用根基隨風(fēng)流浪的命運(yùn)。同時(shí)，也表達(dá)出作者對(duì)金錢(qián)關(guān)系的批判，對(duì)真善美的謳歌。

小王子是個(gè)孩子。他憑直覺(jué)行事，感覺(jué)靈敏，他可以透過(guò)事物的表面發(fā)現(xiàn)其實(shí)質(zhì)。他能看到飛行員給他畫(huà)的裝在木箱里的綿羊和被蟒蛇吞到肚子里的大象。與小王子的巧遇，使“我”發(fā)現(xiàn)，他已經(jīng)在多大程度上失去了孩子氣，他已經(jīng)被大人騙人的世界所征服；他已經(jīng)不能像小王子那樣透過(guò)木箱看見(jiàn)里面的綿羊了。因此，他嘆息說(shuō)：“我可能有點(diǎn)像那些大人了，想必我是老了?！?/p>

流浪中，小王子看到了世間百態(tài)，形形色色的人在物欲橫流的社會(huì)里迷失了本性。權(quán)利，虛榮，貪婪，懦弱滋生在人們的心里。我們向欲望屈服，對(duì)物質(zhì)頂禮；因?yàn)閴櫬涠纯啵驗(yàn)橥纯喽l(fā)墮落；背負(fù)著知識(shí)的重?fù)?dān)而失去了思考的能力，“人們一點(diǎn)想象力都沒(méi)有。他們只是重復(fù)別人對(duì)他說(shuō)過(guò)的話(huà)…”；“只有用心才能看清，實(shí)質(zhì)性的東西，用眼睛是看不到的”。我們苦苦追求著幸福，但卻常常粗暴的把幸福從身邊趕走?！半m覺(jué)如夢(mèng)，雖視如看?！比藗兪菑膩?lái)也不會(huì)滿(mǎn)意自己所在的地方的?！澳氵@里的人在同一個(gè)花園中種植著五千多玫瑰?？墒?，他們卻不能從中找到自己所要找尋的東西…然而，他們所尋找的東西確是可以從一朵玫瑰花或一點(diǎn)兒水中找到的…”

這是一個(gè)真實(shí)的故事，一個(gè)童話(huà)。但這僅僅是一個(gè)童話(huà)嗎？他用那平實(shí)的語(yǔ)言，走向你傾訴著一些隱藏在事實(shí)后面的東西，那些眼睛看不到的東西，就像小王子所說(shuō)的：真正重要的東西是看不見(jiàn)的，沒(méi)有人永遠(yuǎn)童年可是我們可以永遠(yuǎn)保持一份童真的心。

小王子布萊恩讀書(shū)筆記（篇8）

今天，我讀了《小王子》一書(shū)， 它講述的是在遙遠(yuǎn)的星球上有個(gè)小王子，他與美麗而驕傲的玫瑰吵架負(fù)氣出走，在各個(gè)星球的漫游中，小王子遇到了傲慢的國(guó)王、守規(guī)定的點(diǎn)燈人、唯利是圖的商人……最后他來(lái)到地球上，遇到了一只奇怪的狐貍與此書(shū)的作者安托萬(wàn).德.圣-?？颂K佩里。讀著讀著，我深深的被吸引了，被感動(dòng)了，覺(jué)得十分受益。

傲慢的國(guó)王總是命令別人做這做那，認(rèn)為所有人都是他的部下，但他的命令又都是合情合理的。他說(shuō)：“不可以強(qiáng)人所難，權(quán)威必須建在道理之上。如果你命令你的子民去跳海，他們會(huì)造反的，我有權(quán)要求別人服從，那是因?yàn)槲业拿疃己苡械览怼！弊x到這里，我想到了我的父母，他們總是讓我洗衣服洗碗掃地，我感到十分委屈?，F(xiàn)在終于明白，他們這么做是要提高我的動(dòng)手能力，讓我學(xué)習(xí)做一個(gè)獨(dú)立自主的人。

小王子在地球上遇到了一只渴望被馴養(yǎng)的狐貍，狐貍說(shuō)：“對(duì)我來(lái)說(shuō)，你只是一個(gè)小男孩，就像其它成千上萬(wàn)的小男孩，我不需要你，你也不需要我。對(duì)你來(lái)說(shuō)，我也只是一只狐貍，就像成千上萬(wàn)的狐貍一樣。如果你馴養(yǎng)了我，我們就彼此需要了，你永遠(yuǎn)要對(duì)你馴養(yǎng)的對(duì)象有責(zé)任?！焙偟脑?huà)又讓我想起我和父母、同學(xué)、姐妹的關(guān)系，在我們不認(rèn)識(shí)的時(shí)候，我們是陌生人，誰(shuí)也不知道誰(shuí)，當(dāng)我們認(rèn)識(shí)了，就舍不得離開(kāi)誰(shuí)了。父母有養(yǎng)育我們長(zhǎng)大成人的責(zé)任，我們長(zhǎng)大了也有孝順父母的責(zé)任。

看完這本書(shū)，我對(duì)媽媽說(shuō)：“大人也應(yīng)該去看看這本書(shū)，因?yàn)樗械拇笕水?dāng)初都是孩子?！蔽衣?tīng)過(guò)這么一個(gè)故事：一個(gè)女孩的媽媽是一位天才鋼琴家，她認(rèn)為自己的女兒也應(yīng)該是鋼琴家，從小就逼著女孩練鋼琴。別人在玩耍時(shí)，她在彈鋼琴；別人在吃著雪糕和小花說(shuō)話(huà)時(shí)，她也在彈鋼琴，只能偶爾偷偷的趴在窗口看；別人看電影、看動(dòng)畫(huà)片時(shí)，她還是只能彈鋼琴。小女孩覺(jué)得很不開(kāi)心，很孤獨(dú)。這個(gè)媽媽難道忘了自已曾經(jīng)也是個(gè)小孩?

這本小小的書(shū)，成了一面反光的鏡子，照出了一個(gè)荒唐的成人世界，它在提醒我們--只有愛(ài)才是最高的哲學(xué)。

小王子布萊恩讀書(shū)筆記（篇9）

“因?yàn)樗俏覞补嗟摹Ｒ驗(yàn)樗俏曳旁诨ㄕ种械?。因?yàn)樗俏矣闷溜L(fēng)保護(hù)起來(lái)的。因?yàn)樗砩系拿x(chóng)是我除滅的。因?yàn)槲覂A聽(tīng)過(guò)她的怨艾和自詡，甚至有時(shí)，我聆聽(tīng)她的沉默。因?yàn)樗俏业拿倒?。”讀到這里的時(shí)候，如星光朗月，眼前驀然明亮、茅塞頓開(kāi)，從前繞于迷霧看不清的，一下子洞穿了，從前糾結(jié)于心打不開(kāi)結(jié)，瞬間風(fēng)輕云淡了。

沒(méi)有誰(shuí)的人生是完美的，我們每個(gè)人的人生都不圓滿(mǎn)，但是我們依舊眷戀著萬(wàn)丈紅塵，依舊忙于在這不完美的人生中力求活出屬于自己的極致，究其原因，不就是因?yàn)槲覀兠總€(gè)人，都是獨(dú)一無(wú)二的嗎？

這本法國(guó)作家圣埃克蘇佩里的《小王子》篇幅并不長(zhǎng)，只有三萬(wàn)字，但是在讀故事的過(guò)程中，我曾幾度哽咽。

人生啊，其實(shí)并沒(méi)有什么特別深?yuàn)W的道理，匆匆忙忙的人世間，我們來(lái)，我們?nèi)?，我們?jīng)歷人生，或繁華或平常，或美好或黯淡，那又如何呢？無(wú)論是繪出哪一種風(fēng)景，都是我們自己走過(guò)的唯一的路，無(wú)法復(fù)制。

我們心里都曾住著一個(gè)孩子，都曾渴望成功，渴望成為英雄，渴望名垂千古。經(jīng)歷多年的風(fēng)霜雪雨，心中那個(gè)曾經(jīng)的孩子呢？還在嗎？還在渴望嗎？還在一如從前那樣迎風(fēng)期待風(fēng)吹雨打的洗禮，然后涅磐為鳳凰嗎？

人到中年，回望來(lái)時(shí)路，諸多的順與不順，好像都不算什么了。自己與自己和解，與人生和解，那些人世間讀不懂的疑問(wèn)，參不透的真相，不用非要去弄明白，那些心痛過(guò)的塵埃，也不必放在心上。不過(guò)是偶然吹過(guò)心上的一縷風(fēng)啊，或強(qiáng)勁、或溫暖——總會(huì)過(guò)去的，留在心里和手里的，只有對(duì)有生之年的感恩。

《小王子》雖然講述的是一個(gè)優(yōu)美而感傷的故事，但是主人公的執(zhí)著與堅(jiān)定，是憂(yōu)傷中最炫爛的美麗。

小王子最后究竟是死了，還是回到他想往的星球上？并不重要。重要的是他明白了人生的真諦。他不再糾結(jié)于玫瑰的不完美，不再迷茫于自己的孤獨(dú)與痛苦，他用生命對(duì)自己的信念與澈悟做了最深刻的回答。

世間一切種種，親情、友情、愛(ài)情、理想與事業(yè)，我們都曾用心的對(duì)待過(guò)它、珍愛(ài)過(guò)它，哪怕最終被它辜負(fù)了、傷了心，也無(wú)須怨尤，因?yàn)樗仟?dú)一無(wú)二的，所有付出過(guò)的真誠(chéng)，都是不會(huì)隕滅的玫瑰。

那些或驚詫或幸?；蜥葆宓臅r(shí)光，無(wú)可替代。

小王子布萊恩讀書(shū)筆記（篇10）

《小王子》這本書(shū)一直是我心中最溫暖治愈的書(shū)籍之一。上次將這本書(shū)挑選出來(lái)與學(xué)生共讀是在我剛加入教師隊(duì)伍時(shí)，帶著我們六年級(jí)的孩子每天中午花20分鐘去探索小王子的世界。就是這每天20分鐘的累積，孩子們的身心得到了明顯的升華，我想這就是經(jīng)典的魅力所在。本質(zhì)的東西眼睛是看不到的，只能用心去感受。而感受是需要去追尋的，不是一蹴而就或者說(shuō)恍然大悟，而是需要細(xì)細(xì)品味、醞釀的。唯如此，才能得到最純澈的佳釀。慢，是心靈的舒展，是靈魂的感悟，是生活的美妙。

再次選擇《小王子》這本書(shū)作為我和我們五年級(jí)孩子共讀的書(shū)籍，原因很簡(jiǎn)單，我希望孩子們洗去浮躁，能沉下心來(lái)，感受心底最純粹的美好。選定共讀書(shū)籍后，我和孩子們共同制定了共讀任務(wù)：一、每天中午吃完飯后到班靜讀20分鐘，要求學(xué)生讀書(shū)認(rèn)真，做到把人物名字記在心中，把情節(jié)記在腦中，能將故事流利地復(fù)述給家人、朋友聽(tīng)。二、在閱讀時(shí)，勤摘錄，積累好詞好句，鼓勵(lì)學(xué)生在讀書(shū)時(shí)認(rèn)真地做好讀書(shū)筆記。三、每周四的閱讀課上，舉行讀書(shū)心得交流會(huì)，暢談自己書(shū)中最喜歡的地方，以及從中受到了哪些啟發(fā)或教育。雖然這學(xué)期活動(dòng)較多，有的時(shí)候我們不能按照原計(jì)劃進(jìn)行讀書(shū)交流，但孩子們還算勤奮，在一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)完成了這本書(shū)的閱讀。在交流閱讀的心得中，我們班一個(gè)孩子的分享讓我印象深刻。從小說(shuō)的第十章開(kāi)始，小王子訪(fǎng)問(wèn)了和他所在的星球相鄰的六顆小行星，先后遇見(jiàn)了國(guó)王、虛榮的人、愛(ài)喝酒的人、做生意的人、掌燈的人和地理學(xué)家。這些角色雖然各有各的荒唐，或權(quán)欲熏心，或愛(ài)慕虛榮，或頹廢貪杯，或財(cái)迷心竅，或冥頑不靈，或脫離實(shí)際，但他們共同的特點(diǎn)是過(guò)于關(guān)注外在的東西，從而喪失了內(nèi)心的安寧和快樂(lè)。

這本書(shū)的結(jié)局，說(shuō)遺憾也不遺憾。遺憾是因?yàn)樾⊥踝哟蟾怕驶夭蝗チ?，而星球上的玫瑰花大概率也枯萎了。?shū)的結(jié)尾是留下了懸念的，需要每一位讀者去領(lǐng)會(huì)。這就是共讀的妙處，每個(gè)孩子交流自己不同的閱讀感受，思維碰撞中會(huì)激起不一樣的火花！愿每個(gè)人都能成為敏感而驕傲，卻馴服了小王子的玫瑰?；蛘叱蔀橛赂翌Ｖ?，等待被馴服的小狐貍，或者成為充滿(mǎn)愛(ài)與希望的小王子。愿我們都能找到那個(gè)獨(dú)一無(wú)二的自己！