有關(guān)溫暖我的瞬間作文5篇

溫暖它是由我們每一個(gè)人所創(chuàng)造出來(lái)的。要不然是自己，要不然是別人。如果每個(gè)人僅僅是依賴自己創(chuàng)造的溫暖，那往往在環(huán)境變化的時(shí)候一時(shí)間無(wú)法調(diào)整過(guò)來(lái)，下面是小編為大家整理的有關(guān)溫暖我的瞬間作文，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。

有關(guān)溫暖我的瞬間作文【篇1】

在生活中，隨處可見溫暖人心的事。同學(xué)間的關(guān)心，使人溫暖;陌生人出手相助，使人感到溫暖。我內(nèi)心深處的溫暖，是家人給的。這份親情間的溫暖，溫的是人情，暖的是人心。

媽媽

“兒子!過(guò)來(lái)吃飯了!”媽媽猶如獅吼般的聲音從廚房傳到了我的書房，徜徉在我的耳邊，好像要穿透我的耳膜。

還在書房寫作業(yè)的我，立馬放下手中的筆，聞著香味就找到了大餐——牛排，只見一塊塊嬌嫩的牛排擺在上面，我用手拿起一塊就往嘴里塞。

媽媽收拾好鍋?zhàn)叱鲆豢矗娢沂稚蠞M是墨水還用手拿牛排，立馬上前阻止：“你都十一歲了，還不愛衛(wèi)生!”

媽媽把我拉到洗手臺(tái)幫我洗手，這扣扣，那搓搓，都搓出灰了。但對(duì)墨水沒(méi)有一點(diǎn)“功效”，我的手熱熱的，心底也熱熱的。我知道心底的這份熱，源于母親給的溫暖。

爸爸

小朋友，你應(yīng)該也有零花錢吧!但我的零花錢必須考試才能得到。正巧我這次數(shù)學(xué)考了九十九，這可是喜從天降，爸爸獎(jiǎng)給了我九元。

我一拿到錢，就像成了大老板，走路姿勢(shì)都不一樣了!晃晃悠悠、嘚瑟得像唐老鴨，一連買了好幾袋零食回家，最后只剩下了四元。

爸爸見我花了這么多錢，對(duì)我一皺眉，把我拉到窗下，厲聲訓(xùn)斥道：“花錢容易掙錢難，你不知道掙錢的苦才會(huì)如此大手大腳，以后可不能再這樣了!”說(shuō)完便把我剩下的四元鎖進(jìn)柜子里，讓我學(xué)會(huì)存錢。我卻一點(diǎn)也不怪他，我知道這是他對(duì)我的關(guān)心。財(cái)物的控制讓我學(xué)會(huì)自制，這份關(guān)心也讓我覺(jué)得溫暖。

全家的溫暖都集我一身，讓我更懂事。難道我不是最幸福的孩子嗎?

有關(guān)溫暖我的瞬間作文【篇2】

溫暖是什么？溫暖是生病時(shí)的一句問(wèn)候，溫暖是下雨時(shí)的一把傘，溫暖是遠(yuǎn)隔千里的人對(duì)你的掛念……

溫暖，其實(shí)不需要很熱烈。那天是陰雨蒙蒙的一個(gè)下午，狂風(fēng)拍打著窗戶，似乎預(yù)示著我的不順。吃過(guò)午飯后，就感覺(jué)頭昏沉沉的，頭仿佛有千斤重，我支撐著極度虛弱的身體，去臥室拿出溫度計(jì)量體溫。漫長(zhǎng)的時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去，當(dāng)我感覺(jué)仿佛過(guò)了半個(gè)世紀(jì)時(shí)，十分鐘過(guò)去了，我看了看體溫，發(fā)燒了。當(dāng)時(shí)，家中空空蕩蕩，沒(méi)有一個(gè)人在家，空蕩的家使我感覺(jué)越發(fā)孤寂。再加上那霧蒙蒙的天，映照得屋里更加沉靜。

我聽著墻上的鐘表滴滴答答一秒一秒的走著，此時(shí)的我，多么希望聽到爸爸媽媽的一句關(guān)心的話語(yǔ)，多么想要他們此時(shí)此刻就出現(xiàn)在我身邊……

那個(gè)下午我一直躺在客廳的沙發(fā)上，半睡半醒之際，我覺(jué)得人生不會(huì)比這更倒霉了?！岸＿硕＿恕蓖蝗坏拈T鈴聲響亮的劃破了房間的寂靜。我吃力的睜開眼，拖著疲憊的身子去開門。門外的是很久不聯(lián)系的朋友。她一看到我這個(gè)樣子，非常擔(dān)心。在她連珠炮般的追問(wèn)下，我不得已對(duì)她說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)。

她立刻嚴(yán)肅起來(lái)，“發(fā)燒要多喝水啊，吃藥了沒(méi)，難受嗎，要不你睡一覺(jué)吧?！?/p>

她的話讓我在孤寂的屋里感受到一絲溫暖，就在那個(gè)瞬間，給了我堅(jiān)持的力量。明天繼續(xù)發(fā)燒也好，感冒也罷，似乎都隨著那個(gè)力量的揮發(fā)，消失不見了。有一種感覺(jué)，它會(huì)在不經(jīng)意間流露出來(lái)，有一種感覺(jué)，它會(huì)讓你在寒冷中覺(jué)得暖和，有一種感覺(jué)，它會(huì)把你從迷茫中拯救出來(lái)，這樣是溫暖。

有關(guān)溫暖我的瞬間作文【篇3】

在我心中，有些事令我感到無(wú)比的溫暖，就像雨過(guò)天晴后的第一屢陽(yáng)光照在身上的感覺(jué)，現(xiàn)在，我就將其中的一件令我感到最溫暖的事分享出來(lái)。

有一次我上街去買東西，由于那天是我的生日，我就帶上了我最喜歡的別針。

到了商場(chǎng)，我興奮地東看看西瞧瞧。突然，我看到我最喜歡的文具店今天竟然打折，我就以百米沖刺的速度向文具店飛奔過(guò)去，希望能買到自己心儀已久的手帳本。

我拼命向前跑著，好不容易到了門口，才發(fā)現(xiàn)店里擠滿了人。我又用九牛二虎之力才擠進(jìn)了店里，正好本子還剩最后一本，我拿起本子就去收銀員那里付款。我買到了本子，可開心啦，哼著歌，蹦跳著離開了文具店。突然我感覺(jué)胸口那因?yàn)閯e針而感到?jīng)鼋z絲的感覺(jué)消失了。我低頭一看，天哪！我心愛的別針不見了作文！

這時(shí)，一個(gè)人拍了拍我的肩，我還沒(méi)來(lái)得及看清楚他的長(zhǎng)相時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的別針正靜臥在他手心。我頓時(shí)怒火中燒，皺起眉，雙手叉腰向他吼道：“你為什么拿我的別針？”他急了，嘴里“啊……啊……”的說(shuō)著什么，還做出彎腰撿東西的樣子，我突然明白了，原來(lái)是他撿到了我那心愛的別針?？伤麨槭裁床徽f(shuō)話呢？“你為什么不說(shuō)話呀？”我好奇地問(wèn)道，他的臉紅了，吐了吐舌頭，又指了指他的?；铡Ｎ乙豢?，天哪！他竟是聾啞學(xué)校的學(xué)生，我向他笑了笑，接過(guò)我的別針剛想對(duì)他說(shuō)聲謝謝，他卻一溜煙兒跑沒(méi)影了。不知怎的，一滴眼淚從眼睛里流出，滴在了我掌心的別針上……

雖然我不知道他叫什么名字，也來(lái)不及和他說(shuō)一句感謝的話，但是他那溫暖的身影卻一直留在我的腦海里，留在我的心里。

有關(guān)溫暖我的瞬間作文【篇4】

昨天下午我去圖書館里還我借了幾個(gè)月的書。我把兩本書放在借書器的感應(yīng)區(qū)里，機(jī)器一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有。我正著急時(shí)，從對(duì)面走來(lái)一位年輕人，主動(dòng)幫我，然后還教我怎么還書，我很感動(dòng)。

然后，我走進(jìn)圖書館里準(zhǔn)備借書。哇!沒(méi)想到看書的人那么多，占滿了所有的位置?？磿拇蠖嗍菍W(xué)生，偶爾有一兩個(gè)中年婦女，大概是老師吧。我向來(lái)對(duì)于愛讀書的孩子很喜歡，說(shuō)明他們愛學(xué)習(xí)。一個(gè)愛學(xué)習(xí)的孩子將來(lái)肯定會(huì)有出息的。他們知道要想掌握更多的知識(shí)，最直接最有效的辦法就是多讀書，閱讀大量的書籍才能獲取更多的知識(shí)。他們知道知識(shí)能改變命運(yùn)。

學(xué)生讀書不足為奇，最主要的是大人讀書，都中年了還不忘讀書，他們的精神值得我們學(xué)習(xí)。如果人人都像他們一樣，社會(huì)文明程度就提高了，最起碼人與人之間沒(méi)有爭(zhēng)吵，沒(méi)有打架斗毆事情發(fā)生了。人們過(guò)著“桃花源”式的生活，那該多好啊!

于是，我找了兩本《閱讀與寫作》和《做人的圓與方》，一本是對(duì)學(xué)習(xí)有幫助，一本是對(duì)做人有幫助。我拿著這兩本書準(zhǔn)備去在借書器上操作時(shí)，只顯示借了一本，然后我問(wèn)了問(wèn)圖書管理員，圖書管理員就耐心地幫我查詢，原來(lái)是我操作失誤。我有時(shí)感覺(jué)自己很笨，很簡(jiǎn)單的事我就搞不好，幸虧遇見兩位好心人幫助了我。

通過(guò)這兩件事我體會(huì)到人間的溫暖，上午在銀行受的氣早就跑到九霄云外了。那些穿著公安服的在銀行工作的人做事是那么讓人寒心，而一個(gè)小小的圖書管理員卻給人那么溫暖，所以服務(wù)態(tài)度的好與壞與學(xué)歷無(wú)關(guān)，而取決于一個(gè)人的涵養(yǎng)。

有關(guān)溫暖我的瞬間作文【篇5】

世間總有那么幾個(gè)瞬間，令人銘記，感動(dòng)于心，它們像一顆顆繁星點(diǎn)亮人生，讓整個(gè)世界變得溫暖而又美好。

冬夜·棉衣

那是一個(gè)除夕夜，從姥姥家吃過(guò)年夜飯，走在回家的路上，雪精靈飛舞在大街小巷，給大地披上一層銀衣。爸爸、媽媽和我深一腳、淺一腳的踏雪前行。突然，因受不住寒冷的冬夜，我打了個(gè)噴嚏。爸爸看了看我，一聲不響的將身上的棉衣脫下來(lái)裹在我的身上，把我抱在懷里繼續(xù)走著。剎時(shí)，爸爸寬厚的懷抱和溫暖的棉衣溫暖了我的全身。我頓時(shí)覺(jué)得爸爸是世間最偉大、最疼愛我的那個(gè)人。那一刻，瞬間讓濃濃的父愛盈滿心間，溫暖了我。

課堂·眼神

今天是語(yǔ)文公開課，來(lái)自校外及本校的老師人坐滿了教室。同學(xué)們精神飽滿、安靜地聽著王老師的課。突然，“史夢(mèng)琦，你來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題。”我迅速地站起來(lái)，卻由于過(guò)于緊張，一下子愣住了，一動(dòng)不動(dòng)地站在那里。我感覺(jué)到教室里近百雙的眼睛正看著我，緊張地渾身直冒汗，腦子里一片空白。目光與老師的目光相匯在一起，從老師的目光中，我看到了鼓勵(lì)與期望，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“老師相信你能行！”那鼓勵(lì)的目光仿若一縷燦爛的陽(yáng)光照亮了我的心房，讓緊繃的心一下子放松了許多。我重新理了一個(gè)思緒，便流利的回答了問(wèn)題，教室里響起了雷鳴般的掌聲，老師微笑著示意我坐下。老師溫暖而平靜的目光，讓我找回了自信。

街道·雙手

午后獨(dú)自走在校園外的小路上，手中抱著回家批改好的一厚摞沉重的作業(yè)本。突然，一輛急馳的轎車從身后而來(lái)擦身而過(guò)，我下意識(shí)地躲閃一旁不料作業(yè)本灑落一地，左一本、右一本，還有幾張被風(fēng)吹走的寫著作業(yè)的紙。我急忙低頭撿拾著幾張紙，這時(shí)一雙拿著幾個(gè)作業(yè)本的手伸到了我的面前?！敖憬悖o你的本子。”我抬頭看到一位糸著紅領(lǐng)巾的小學(xué)生站在我的面前。接過(guò)作業(yè)本，向他道謝，他卻一聲“不用謝”一溜煙跑進(jìn)了校園。這一刻，一股曖流涌上心間。人與人之間，有時(shí)并不需要問(wèn)清名和姓，只需舉手之勞，就能溫暖你我，溫暖整個(gè)社會(huì)。

溫暖，一個(gè)溫和而又簡(jiǎn)單的詞匯。感受溫暖，其實(shí)很簡(jiǎn)單，一句叮嚀，一個(gè)目光，一個(gè)微笑，都讓我們瞬間倍感溫暖。