美麗的大腳觀后感1000字
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美麗的大腳觀后感1000字
《美麗的大腳》這部電影講述的是一個(gè)普通的西部農(nóng)村教師張美麗的平凡感人的故事。這里給大家分享一些美麗的大腳觀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
美麗的大腳觀后感1
“早知道黃河的水干了，修它那大橋是做啥了?早知道老師回不來(lái)，為啥要學(xué)Good Bye?老師啊老師啊你干啥去?帶上我和你上學(xué)呢?老師啊老師我等你，長(zhǎng)大不再種洋芋?！蓖醮蠛幽侵赡鄣穆曇?，唱著黃河邊的曲子，哭訴學(xué)生哀傷的心情。夏雨縱身一躍，跳下了那貧瘠的黃土坡，那眼角的一滴淚，證明了她留下教學(xué)的決心。放映員王樹(shù)生孤單的身影，代表了這段未曾開(kāi)放，已經(jīng)死去的愛(ài)情。張美麗死了，在送洋芋去城里的路上。電影結(jié)束了，但還回放在我深深的腦海里。
這是一部取材于支教的電影——《美麗的大腳》。全片講述了一個(gè)普通農(nóng)村婦女張美麗的故事。她被愚昧奪去了丈夫和孩子，為使農(nóng)村的“娃兒們”不再愚昧，她開(kāi)辦了一所鄉(xiāng)村學(xué)校。她是個(gè)平凡的大腳女人，坎坷的生活從來(lái)沒(méi)有擊敗過(guò)她。而青年志愿者夏雨的到來(lái)讓這個(gè)原本平靜的山村躁動(dòng)起來(lái)，山外的世界讓張美麗和孩子們驚奇和困惑，同時(shí)也看到了希望。當(dāng)后來(lái)夏雨苦于條件惡劣準(zhǔn)備離開(kāi)，但山里人的淳樸感動(dòng)了她，她決定留下來(lái)與山里的孩子共度一段難忘的時(shí)光，還說(shuō)服丈夫帶張美麗和孩子們到北京見(jiàn)見(jiàn)世面?？烧?dāng)張美麗滿(mǎn)懷雄心為孩子們的未來(lái)而奮斗時(shí)，她卻遭遇了一次奪命車(chē)禍。結(jié)束的是那平凡而偉大的女人的生命，開(kāi)始的是另一個(gè)女人的辛勤奉獻(xiàn)。她們都只是世界上平凡的根，扎根在農(nóng)村的教育事業(yè)上。她們亦是世界上偉大的根，給一群生命播下了知識(shí)的種子。讓文化的根穿梭在貧瘠的黃土地，發(fā)芽，成長(zhǎng)，根繁葉茂。
農(nóng)村，一直都是教育薄弱地區(qū)。而那里，也是最需要教學(xué)資源和教師的地方?！睹利惖拇竽_》中，張美麗平凡而樸實(shí)。當(dāng)她感受到教育的重要性的時(shí)候，立即用自己行動(dòng)辦起了村里的第一所學(xué)校。用盡了自己所有的心血和精力。她是那樸實(shí)的根，一直深深的生長(zhǎng)在農(nóng)村里。成了村里文化的傳播者，成了知識(shí)的播種者，為孩子們?cè)铝藢W(xué)習(xí)的根。那些淳樸的笑臉，那些干旱的高原，終于有了雨露的滋潤(rùn)。有誰(shuí)?可以像張美麗那樣，忘記自己的生長(zhǎng)，一切只是為了孩子們?當(dāng)志愿者夏雨受不了艱苦的條件時(shí)，她極力的挽留著她，希望可以多學(xué)一些，多教給孩子們更多現(xiàn)代的、外面的新知識(shí)。她領(lǐng)著一群孩子，到處去拾橘子皮，洗凈，燉好，只為讓夏雨留適應(yīng)黃土地的水質(zhì)，可以長(zhǎng)久的留下。當(dāng)夏雨當(dāng)著所有的孩子的面糾正她的錯(cuò)誤時(shí)，她勇敢的向孩子們承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤和不足。改變自己錯(cuò)誤的讀法，虛心的向夏雨討教。當(dāng)為了籌錢(qián)給孩子們買(mǎi)電腦而受人刁難時(shí)喝下一瓶白酒時(shí)。她不曾猶豫的，仰頭大灌，哪怕自己根本不會(huì)喝酒。當(dāng)終于為村民找到收購(gòu)洋芋的商人時(shí)，她鞍前馬后，只為大家可以有更好的條件讀書(shū)、上學(xué)。一件件平凡的小事，一縷縷真誠(chéng)的感情，感動(dòng)著我，激勵(lì)這志愿者夏雨?？伤K于是走了，在送洋芋去城里的路上。那未完成的路途，一直還在我的心里。那一生都奉獻(xiàn)的美麗，印證了張美麗這個(gè)大腳女人。她的根，扎在農(nóng)村。她的夢(mèng)，還一直延續(xù)著。
如果說(shuō)張美麗把根深深的扎在了農(nóng)村的教育里，那么，夏雨，也把知識(shí)播種在了這片黃土地上。她來(lái)自于繁華的北京，她受過(guò)良好的教育。她，也燃燒年輕的生命，投身于黃土地的農(nóng)村教育事業(yè)。艱苦的條件曾經(jīng)讓她屢次打退堂鼓，但是，張美麗的執(zhí)著和孩子們的淳樸，終是感動(dòng)了她。她打掉了肚子里的孩子，她放棄了原有的家庭，她回到了黃土地，扎根了在山村的教學(xué)工作。隨著中國(guó)的教育事業(yè)發(fā)展，現(xiàn)在也有越來(lái)越多的大學(xué)生投身于中國(guó)的農(nóng)村教育事業(yè)。在邊遠(yuǎn)的山區(qū)奉獻(xiàn)著自己的青春，教導(dǎo)著一個(gè)個(gè)可愛(ài)的孩子。他們?yōu)槊悦５暮⒆诱业角斑M(jìn)的方向，他們?yōu)闊o(wú)知的農(nóng)村播下了智慧的種子，他們?yōu)楹⒆觽?，扎下了深深的，知識(shí)的根。他們是根，只盼望著花朵嬌艷，樹(shù)木繁茂。哪怕，一年又一年，他們漸漸老去，直到新的根替代了他們。
沒(méi)有炫耀的姿態(tài)，沒(méi)有榮譽(yù)的贊頌，他們，只是平凡的在農(nóng)村播種著知識(shí)的教育者。懷著一種感激之情，一顆感動(dòng)之心，崇敬。希望，終有一天，當(dāng)我畢業(yè)那日，可以勇敢的踏上支教的火車(chē)，收獲那一張張美麗的笑臉，完成根一生的志愿。
安琪兒，帶著天使面具說(shuō)要守護(hù)苔絲的騙子。擁著懷中人兒，悲憫到天荒地老。
苔絲，你可聽(tīng)見(jiàn)，天地間悲愴的曲，如若，你的靈魂不曾死去。
美麗的大腳觀后感2
這是一部描寫(xiě)中國(guó)西部窮鄉(xiāng)僻壤女教師的影片，片中主人公張美麗是一個(gè)平凡、堅(jiān)強(qiáng)的陜北農(nóng)婦，一個(gè)教育水平不高的農(nóng)村女教師，做最美麗的教師 ——電影美麗的大腳觀后感。但她卻用自己的一雙“大腳”譜寫(xiě)了執(zhí)著堅(jiān)強(qiáng)，譜寫(xiě)了永不疲倦的追求，譜寫(xiě)了崇高的信念、美麗的人生!張美麗熱情、真誠(chéng)、俠骨柔腸，在土房子里教著一幫子“泥孩子”。她用她那濃厚的地方話教他們識(shí)字、造句;她用那跑了調(diào)的嗓子笨拙的姿勢(shì)領(lǐng)孩子唱歌跳舞做游戲;她用她那寸寸柔腸感動(dòng)和影響了都市麗人夏雨;她用她那錚錚的俠骨給孩子們贏來(lái)了資助;她用自己一雙“美麗的大腳”譜寫(xiě)了一幕幕感人至深的“美麗的人生”。
電影中的貧窮震撼了我，他們的快樂(lè)也震撼了我，他們對(duì)知識(shí)的渴求，他們對(duì)教育的執(zhí)著都深深地打動(dòng)了我。我們沒(méi)有過(guò)過(guò)那種生活——每天吃土豆，長(zhǎng)年沒(méi)有水洗臉，但他們還不停地笑。這快樂(lè)來(lái)自哪里?張美麗很具體，渴了你喝什么?餓了你吃什么?不認(rèn)識(shí)的字怎么辦?不懂的事你問(wèn)誰(shuí)?太多太多的時(shí)候，我不能理解張美麗的人生觀，然而她的美好卻深深地吸引著我，那么清爽、透明、執(zhí)著、簡(jiǎn)單，這都是在我們身上已經(jīng)久違了的東西，我似乎一下子明白了，我們失去什么了，對(duì)于生活的細(xì)致觀察，對(duì)于周?chē)臒岢?，?duì)于生活的熱愛(ài)，對(duì)于他人的關(guān)心。張美麗嘴角揚(yáng)起的笑，山村孩子臟臟的臉，下雨天淅瀝的雨，夏雨悲傷的淚，這一切交融在一起，它們不再遙遠(yuǎn)，就在我身邊。張美麗為鄉(xiāng)村孩子所作出的種種犧牲，已經(jīng)超越了教書(shū)育人的意義，他們向我們展示了人性中最美的一面，最真實(shí)的一面——無(wú)私，付出，奉獻(xiàn)。
尤其對(duì)班主任來(lái)說(shuō)，班主任工作是繁瑣而忙碌的，但也是充實(shí)和快樂(lè)的。我們始終這樣認(rèn)為：立足于平平淡淡的真誠(chéng)、實(shí)實(shí)在在的耕耘，這才是愛(ài)的真諦。我們總是腳踏實(shí)地地走著每一步。在我們的心中，學(xué)生能力的發(fā)展、品德的養(yǎng)成、創(chuàng)新精神的培養(yǎng)是開(kāi)展班主任工作永遠(yuǎn)的追求。班主任的主要工作是育人，對(duì)象是活生生的人，那是一個(gè)個(gè)多彩的世界，她既需要入微的呵護(hù)，更需要班主任去規(guī)范。這就意味著我們要投入更多的精力與情感。多年的班主任工作，我深深地懂得教育不能沒(méi)有感情，教師只有用自己的愛(ài)才能與學(xué)生產(chǎn)生心靈的碰撞，每接一個(gè)新的班級(jí)，我都用愛(ài)心迎接著學(xué)生，努力營(yíng)造一種平等友愛(ài)的班級(jí)氣氛。我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識(shí)的殿堂，學(xué)到更多的知識(shí);我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開(kāi)理想的風(fēng)帆，駛向夢(mèng)中的彼岸。
在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。讓我們向張美麗學(xué)習(xí)，做孩子心中最美、最棒的老師。
美麗的大腳觀后感3
《美麗的大腳》這部電影講述了一位山村教師為了山村教育而奉獻(xiàn)自己一生的感人故事。影片中通過(guò)對(duì)張美麗老師辦學(xué)校教學(xué)生，以及和夏雨老師去北京等一列故事的刻畫(huà)，為我們展現(xiàn)了一個(gè)山村教師的偉大人生。看完這部電影，帶給了我很多思考，讓我對(duì)教師這一太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí)與感悟。
張美麗的丈夫因?yàn)橛廾翢o(wú)知，去偷鐵軌而失去了生命，她的孩子也因病死亡，在失去丈夫和孩子的情況下，她毅然選擇了去辦一所學(xué)校，教育孩子們，使他們擺脫無(wú)知。村子里的條件極為艱苦，然而在這個(gè)因?yàn)樨毟F而無(wú)知的山村里，張美麗老師的行動(dòng)得到了村民的大力支持，正是在這個(gè)地方才顯得了人們對(duì)知識(shí)的渴望。來(lái)山村支教的夏雨老師，由最先的不適應(yīng)，到后來(lái)的不舍，以及帶孩子們?nèi)ケ本┩?，最后到扎根山村，投身山村教育，這一形象的巨大轉(zhuǎn)變，正是在張美麗老師的影響下發(fā)生的。張美麗老師獻(xiàn)身山村教育不僅影響了夏雨老師，更感動(dòng)了我們每一個(gè)人。
張美麗老師的人生雖是平凡的，但卻無(wú)不展現(xiàn)著偉大，她在鄉(xiāng)村教育這一熱土上，處處演繹著一個(gè)教師的傳奇人生。當(dāng)她聽(tīng)說(shuō)電腦對(duì)孩子們學(xué)習(xí)有幫助，她就“用計(jì)”飲酒，喝的大醉，為孩子們買(mǎi)到了電腦：當(dāng)她的一個(gè)學(xué)生被騙學(xué)驢叫時(shí)，她嚴(yán)厲的批評(píng)他，并告訴他：“一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)把家鄉(xiāng)建設(shè)的和北京一樣漂亮”;再到后面她幫村子里找到了土豆的銷(xiāo)路等等這一切，無(wú)不展現(xiàn)出張美麗老師的智慧及對(duì)孩子們母親般的深沉的愛(ài)，她把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子，用心去教導(dǎo)他們，從孩子們眼中那種心領(lǐng)神會(huì)的目光中，我們似乎可以看到鄉(xiāng)村的未來(lái)，在孩子們的心中已經(jīng)埋下了一顆奮發(fā)有為，建設(shè)家鄉(xiāng)的種子。張美麗老師的這種愛(ài)的教育對(duì)我啟發(fā)很大，老師只有用心去教育，并愛(ài)護(hù)學(xué)生，才能真正得到學(xué)生的尊敬，獲得好的教學(xué)效果。
當(dāng)我們回望那片久旱未雨的黃土地，那片因?yàn)橛廾炼毟F，在貧窮中掙扎的人們，他們祖祖輩輩在這個(gè)怪圈里輪回，始終很難真正的擺脫貧窮的困擾，教育在這個(gè)地方不僅僅局限于教育，它更多的是希望，一個(gè)改變命運(yùn)的唯一途徑。然而在這片土地上，知識(shí)同樣干涸，知識(shí)對(duì)這片土地上的人們來(lái)說(shuō)，像甘霖一樣珍貴。缺少像張美麗老師這樣能夠扎根鄉(xiāng)村的教師，缺少教學(xué)設(shè)備等等，嚴(yán)重制約著鄉(xiāng)村地區(qū)教育的發(fā)展，這不得不引起我們的深思。
夏 雨老師同樣是一位偉大的老師，她生活在城市，然后去農(nóng)村支教，到最后扎根農(nóng)村。她為我們這些免費(fèi)師范生演繹了一個(gè)去鄉(xiāng)村從事教育的經(jīng)過(guò)，在她的身上，我看到更多是屬于我們這個(gè)群體的影子，吃不了苦，想舍棄那個(gè)生我養(yǎng)我的鄉(xiāng)村，我們?cè)谶@個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，正逐漸忘記了我們的使命，忘記了去改變自己家鄉(xiāng)的責(zé)任。免費(fèi)師范生政策的出發(fā)點(diǎn)就是為基層培養(yǎng)優(yōu)秀教師，因此，我們要向夏雨老師學(xué)習(xí)，要勇敢地去承擔(dān)，用我們已有的知識(shí)去改變鄉(xiāng)村，去為那片干涸的土地澆灌知識(shí)，讓其重新煥發(fā)生機(jī)。
美麗的大腳，美麗的老師，美麗的母親，美麗的一生更留下了美麗的故事，她的一生都是美麗的，偉大的。所以我們更要將美麗的事業(yè)進(jìn)行下去，讓美麗永遠(yuǎn)留傳。去踐行我們的使命，為鄉(xiāng)村教育的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
美麗的大腳觀后感4
對(duì)于生活在貧困山村的孩子來(lái)說(shuō)，知識(shí)是改變他們命運(yùn)的重要途徑。今日看了由倪萍主演的《美麗的大腳》這部影片，影片用樸實(shí)細(xì)膩的情節(jié)體現(xiàn)了人性的真善美，刻畫(huà)了一位執(zhí)著的鄉(xiāng)村教師張美麗的形象，讓人為之感動(dòng)。
片中的女主人公張美麗，丈夫多年前因無(wú)知犯法被執(zhí)行了死刑，而數(shù)年后又失去了孩子，屢屢經(jīng)受的打擊使她深知沒(méi)有文化的后果，于是當(dāng)上了村里面的老師，教全村的孩子學(xué)習(xí)文化。從北京來(lái)的志愿者夏雨老師，來(lái)到這個(gè)小山村，給孩子們帶來(lái)了許多新鮮的知識(shí)與希望。后來(lái)，當(dāng)夏雨老師帶著村里的一大群人來(lái)到北京，看到城市里的人對(duì)農(nóng)村人如此的歧視時(shí)，張美麗更加堅(jiān)定決心要讓孩子們好好讀書(shū)，將來(lái)能夠出人頭地，不讓城里人再小瞧農(nóng)村人。影片的結(jié)局，張美麗老師因?yàn)橐粓?chǎng)意外離開(kāi)了人世，回到了北京的夏雨老師毅然重返小山村，承載起張美麗沒(méi)有完成的遺志，教孩子們繼續(xù)讀書(shū)……
影片中，呈現(xiàn)出濃濃的深刻主題：知識(shí)改變命運(yùn)!現(xiàn)實(shí)生活中，在那偏僻的山村中，有多少鄉(xiāng)村教師不畏艱苦，為了改編窮困的面貌，為了孩子們能獲取知識(shí)，默默地堅(jiān)守在崗位上，無(wú)怨無(wú)悔。本片中倪萍塑造的張美麗，淳樸善良，為了孩子們的將來(lái)，主動(dòng)當(dāng)起了山村的“孩子王”。雖然她的文化水平不高，也沒(méi)有什么先進(jìn)的教學(xué)理念，但她那要用知識(shí)改變山村孩子命運(yùn)的執(zhí)著信念是可敬的。影片中，為了孩子們能有好點(diǎn)兒的學(xué)習(xí)環(huán)境，她也不遺余力地去奔走。其中這個(gè)情節(jié)給我留下很深的印象，為了讓一位“大款”出資，她竟一口氣喝下了一瓶白酒。這個(gè)情節(jié)，深深地刺痛了我的心，這位“大款”，竟用這樣的打賭方式與一位為了孩子們能讀上書(shū)的女教師作為成交條件，有此可以看出誰(shuí)的心靈是更純潔、更美麗的，這也體現(xiàn)出張美麗這位女教師骨子里那內(nèi)斂的堅(jiān)毅豪爽的氣質(zhì)來(lái)，很令人敬佩。長(zhǎng)了一雙大腳的美麗，在常人看來(lái)，確實(shí)不很“美麗”，但她的心靈之美是無(wú)與倫比的，是值得尊敬的。同時(shí)，我們也要為像夏雨老師這樣勇于為鄉(xiāng)村教育貢獻(xiàn)力量與愛(ài)心的志愿者點(diǎn)贊，有了他們“美麗”的心靈，中國(guó)農(nóng)村的教育事業(yè)一定會(huì)有更長(zhǎng)足的進(jìn)步與發(fā)展。
如今，國(guó)家通過(guò)加大對(duì)基層教育的投入、特崗教師、西部助學(xué)工程、職稱(chēng)評(píng)定逐步向農(nóng)村一線教師傾斜等一系列政策，來(lái)扶持農(nóng)村教育，來(lái)支持與推進(jìn)農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展，希望我們的鄉(xiāng)村教師工作與生活狀況能更好地得到改善，希望有更多像夏雨老師一樣的人能關(guān)注農(nóng)村教育的發(fā)展，并積極投身農(nóng)村教育事業(yè)。
美麗的大腳觀后感5
一時(shí)興起，很想看一些適合教師看的電影。于是便在微信檢索瀏覽，看到教師博覽公眾號(hào)曾經(jīng)推送的一篇文章《12部關(guān)于老師的經(jīng)典電影，假期一定要看》。
在這篇推文里游走著，看著影片簡(jiǎn)介和影名，選了《美麗的大腳》這一部電影。因?yàn)榭吹搅酥闹鞒秩四咂己椭輪T袁泉。
這部電影中的女主角，張美麗是一個(gè)自身悲情但是對(duì)學(xué)生寸寸柔情的女子。她的丈夫早年因?yàn)榉甘卤粯寯?，孩子因?yàn)樯《舱?，所以她把自己的?ài)全身心的傾注在這群村里的孩子身上!
因緣際會(huì)，北京志愿者夏雨來(lái)到這片干涸的土地，無(wú)論是現(xiàn)實(shí)意義的干涸還是孩子們精神世界的貧瘠，夏雨的到來(lái)都如同是甘霖般!正如下雨一樣，是那里的人朝夕盼望的!
從北京城市來(lái)到這個(gè)缺水的沙土世界，小心翼翼地使用水，喝不習(xí)慣的水，讓她想要離開(kāi)這個(gè)地方。也一次次被張美麗老師的熱情真誠(chéng)所打動(dòng)，留下的念頭愈發(fā)深刻。
張美麗是個(gè)愛(ài)生如子的老師。她自己沒(méi)有孩子，這些學(xué)生都是她的孩子。為了為孩子們爭(zhēng)取到買(mǎi)電腦的錢(qián)，她硬灌一瓶白酒入肚。身體在拒絕，但是她的眼神依舊堅(jiān)定，即使面對(duì)一瓶白酒!
后來(lái)和夏雨一起去北京，讓她和孩子們更加深刻的認(rèn)識(shí)到城市的繁華和進(jìn)步。看著學(xué)生王大河對(duì)著墨鏡男學(xué)驢叫，她無(wú)比氣憤，當(dāng)即對(duì)這些孩子進(jìn)行了一次深刻的教育。流著淚，對(duì)他們說(shuō)，“所以一定要好好學(xué)習(xí)，才能走出那里，才能不種土豆?！?她這個(gè)老師，對(duì)這群孩子傾注了太多的心血，這些孩子也是無(wú)比的愛(ài)著她。
看著這個(gè)鄉(xiāng)村教師張美麗老師，她就是那漫飛塵土中的一抹美麗，那里的孩子因?yàn)樗庞锌赡軘[脫種土豆的命運(yùn)，才有可能走出那里!
美好的事物，總是讓人貪戀永恒。人生總是恰恰相反，美好的事物總是戛然而止。張美麗最后因車(chē)禍，而告別了這個(gè)美麗的世界!和丈夫一刀兩斷的夏雨，再次回到這片土地，我覺(jué)得她就是張美麗的后繼者。冥冥之中，我也希望如此。
看到這部片子，讓我不禁想到，我們的祖國(guó)是否還有許多這類(lèi)似的地方，是否還有很多孩子無(wú)法享受到啟迪智慧、開(kāi)闊眼界的教育?
這些地方的孩子，他們的前途和未來(lái)當(dāng)是如何?
雖然我是土生土長(zhǎng)的南方人，但是我依舊清晰的記得在農(nóng)村上小學(xué)的時(shí)候，我們的1個(gè)老師什么科目都教，好像小學(xué)1-5年級(jí)只有一個(gè)班主任一班，我們的學(xué)校位于村頭，只有幾間教室，唯一記得的便是身兼數(shù)職的劉老師，1-5年級(jí)，仿佛只有他教我們。
深刻的記得，有一次他手臂受傷了，吊著繃帶來(lái)給我們上課，我們都感動(dòng)得稀里嘩啦。這是回憶那段小學(xué)歲月唯一記得的東西!
我的老家小學(xué)教育已經(jīng)改善了，不知道是不是還有許多地方的孩子無(wú)法接受到良好的教育?真希望美麗的大腳能夠走遍祖國(guó)的各個(gè)角落，讓每個(gè)孩子都能夠感受到學(xué)習(xí)的美好，能夠讓自己的思想走出自己的周遭。
做不到張美麗老師的無(wú)私偉大，就在自己的崗位上發(fā)光發(fā)熱，努力去影響更多的孩子吧!讓“美麗”以各種形式，存在于我們祖國(guó)的大江南北!
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