學(xué)生的讀書(shū)筆記優(yōu)秀范例3篇

寫(xiě)讀書(shū)筆記，對(duì)于深入理解、牢固掌握所學(xué)到的知識(shí)，對(duì)于積累學(xué)習(xí)資料，以備不時(shí)之需，很有必要。讀完一本好書(shū)，大家應(yīng)該都會(huì)有不一樣的感想,那我們?cè)撛趺磳?xiě)一篇讀書(shū)筆記呢？你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“學(xué)生的讀書(shū)筆記優(yōu)秀范例”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！

學(xué)生的讀書(shū)筆記優(yōu)秀范例篇1

前幾天，我讀了一篇讓人難以忘懷的文章，它的名字叫做：《瘋娘》。我想，但凡是看過(guò)這篇文章的人，都一定會(huì)被感動(dòng)的!這篇文章主要講了一個(gè)十分感人的故事：有一個(gè)孩子，他有一個(gè)瘋娘，他的娘是在23 年前流落在他們村里的。那時(shí)，他的父親已經(jīng)三十五歲了，因?yàn)樗母赣H在石料場(chǎng)干活時(shí)被機(jī)器絞斷了左手，而且家里又窮，所以直到現(xiàn)在都沒(méi)有結(jié)婚。后來(lái)，他的奶奶見(jiàn)這女子長(zhǎng)的還不錯(cuò)，便讓這瘋女人和他爸爸結(jié)婚了。之后，生下了他。但他一下生，就被奶奶抱走了，碰也不讓他娘碰。待到他長(zhǎng)大一點(diǎn)，上小學(xué)了，離家五年的瘋娘又再次出現(xiàn)在他的面前，可他卻因?yàn)橛羞@么一個(gè)瘋娘而感到自卑，甚至連一聲“娘”都不喊。但他的瘋娘，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻的在保護(hù)他，在愛(ài)他。有一次，下了很大的雨，他的娘千里迢迢的跑來(lái)學(xué)校了給他傘，在路上，他娘摔了好幾跤，滿身都是泥濘，引來(lái)了許多同學(xué)的嘲笑。其中，有一個(gè)同學(xué)居然學(xué)起他娘的樣子來(lái)，他氣瘋了，便和人家打起來(lái)。他個(gè)子小，打不過(guò)人家，誰(shuí)知，就在這時(shí)，他娘突然沖過(guò)來(lái)，把打他的那個(gè)同學(xué)給拎了起來(lái)，狠狠地將那個(gè)學(xué)生給丟到了水坑里。到了他上高中的時(shí)候，他的奶奶去世了，他的瘋娘卻每天都按時(shí)給他送飯，明明是個(gè)瘋子，卻把這條這么長(zhǎng)，這么陡的山路給記下了。一次，他娘給他帶了十幾個(gè)野桃吃。第二天，他的嬸嬸跑來(lái)他的學(xué)校來(lái)問(wèn)他他娘昨天來(lái)了嗎，他說(shuō)來(lái)了，還給他帶了十幾個(gè)野桃吃呢!他嬸嬸說(shuō)，這下完了，這野桃樹(shù)是長(zhǎng)在懸崖上的，他娘有可能掉下去了。他們下到懸崖下一看：他的瘋娘正躺在身旁，旁邊的血早已凝固了，手上還緊緊的握著一個(gè)野桃……

在這個(gè)故事里面的那位瘋娘，她雖然瘋，但她只要是為兒子做的事，卻一點(diǎn)兒也不瘋，這就是母愛(ài)，這就是偉大的母愛(ài)!

父母，是我們的根，是我們對(duì)生命的向往，對(duì)生活憧憬的源泉!

學(xué)生的讀書(shū)筆記優(yōu)秀范例篇2

書(shū)中有4個(gè)“人物”——兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個(gè)小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生活在一個(gè)迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉(cāng)庫(kù)，便在其周?chē)鷺?gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不見(jiàn)了!這個(gè)突如其來(lái)的變化使他們的心態(tài)暴露無(wú)疑：嗅嗅，匆匆隨變化而動(dòng)，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開(kāi)始出去再尋找，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪;兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對(duì)變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終固守在已經(jīng)消失的美好幻覺(jué)中追憶和抱怨，無(wú)法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，唧唧終于沖破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進(jìn)入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對(duì)蒼天的追問(wèn)中郁郁寡歡……

“奶酪”自然是個(gè)比喻，代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢(qián)，愛(ài)情，幸福，健康或心靈的安寧等等。

生活在這樣一個(gè)快速，多變和危機(jī)的時(shí)代，每個(gè)人都可能面臨著與過(guò)去完全不同的境遇，人們時(shí)常會(huì)感到自己的“奶酪”在變化。各種外在的強(qiáng)烈變化和內(nèi)心的沖突相互作用，使人們?cè)诟鞣N變化中茫然無(wú)措，先是追問(wèn)——到底是誰(shuí)動(dòng)了“我的奶酪”?然后對(duì)新的生活狀況無(wú)所適從，不能正確應(yīng)對(duì)并陷入困惑之中難以自拔。如果你在各種突如其來(lái)的變化中，總耽于“失去”的痛苦，“決定”的兩難，“失望”的無(wú)奈……那么生活本身就會(huì)成為一種障礙。生活的迷宮很大，你會(huì)滯留在其中一角安身立命，久了，年紀(jì)漸長(zhǎng)，就“懶得變動(dòng)”，或者是“沒(méi)有勇氣和激情”再去變動(dòng)和追尋。

我喜歡這本書(shū)，因?yàn)樗且粋€(gè)可愛(ài)的故事，輕松愉快地便澄明了混沌的生活。當(dāng)一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前，希望看清自己的真面目而不得時(shí)，《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪?》就像一位智者，用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡，讓困惑者真正發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題所在。

學(xué)生的讀書(shū)筆記優(yōu)秀范例篇3

那是一個(gè)下午，我正在讀媽媽給我買(mǎi)的一本書(shū)，笑貓日記，那個(gè)黑色的下午，看完這本書(shū)，好像我有經(jīng)歷了一場(chǎng)大地震似的。

那本書(shū)的主要內(nèi)容是：在2008年5月12日下午2點(diǎn)28分，一場(chǎng)震驚世界的大地震，永遠(yuǎn)定格在了笑貓和人們的心中。在這場(chǎng)大地震中把笑貓和他的妻子及孩子，還有馬小跳的爺爺奶奶，大白鵝，大黃狗和黑旋風(fēng)震散了。笑貓最后找到了所有親人，除了黑旋風(fēng)。

這本書(shū)中有些記憶最深刻的地方，那就是笑貓帶著自己第一個(gè)找到的孩子二丫，去尋找自己的妻子，孩子及朋友，他們經(jīng)歷了許多，其中我印象最深的有3處，第一處是：笑貓找到了三寶，三寶和公爵在一起當(dāng)搜救隊(duì)員。在這過(guò)程總?cè)龑氶L(zhǎng)大了。第二處是：笑貓?jiān)趯ふ叶緯r(shí)，二丫找到了一位身穿紅衣的母親躬跪在殘?jiān)珨啾陂g，她頭上堆滿了從墻上垮下來(lái)的磚頭，她的雙手卻緊緊的將一個(gè)七八個(gè)月大的嬰兒抱在懷里。這位母親已經(jīng)停止了呼吸，他的身體已經(jīng)變得僵硬了，但她手里還無(wú)哦握著一部銀色手機(jī)。笑貓讓鷯哥找來(lái)搜救隊(duì)員，女搜救隊(duì)員從那為已經(jīng)死去的母親懷里把嬰兒抱了過(guò)來(lái)。男搜救隊(duì)員想把那位年輕母親的尸體放平，可是，他那僵硬的尸體仿佛已經(jīng)成了舍身救子的誓言，她那躬著身子跪在地上的姿勢(shì)已成了永遠(yuǎn)的雕塑。

那位母親的手機(jī)上有一條短信，啊，上面寫(xiě)著：親愛(ài)的孩子，如果你能活著，你一定要記?。何覑?ài)你!

第三處是;舍己救人的母白鵝，那是地震過(guò)后，笑貓第一次帶著鷯哥和二丫回馬小跳的奶奶家，家已經(jīng)不是原來(lái)的樣子了，是片廢墟，二丫在廢墟中看見(jiàn)了一個(gè)男人被壓在幾根交叉著的房梁下面，那是爺爺。旁邊還有一只像鴨子的白鵝。笑貓發(fā)現(xiàn)爺爺還活著，馬上讓鷯哥飛出去找人把爺爺救出去，又讓二丫去找水。它們走后笑貓?jiān)谀赴座Z的身邊找到了兩個(gè)鵝蛋殼，每個(gè)上面都有一個(gè)洞。原來(lái)母鵝把蛋液喂給了爺爺，爺爺才活下來(lái)。這三處是我印象最深的。

這本書(shū)很好看，希望你們也看一看。