五年級(jí)寫(xiě)清明節(jié)的作文3篇

清明節(jié)祭祀亡人的根本目的在于求旺盛的生命力，很多習(xí)俗因此展開(kāi)，并非僅僅表達(dá)紀(jì)念之情，這堪稱(chēng)中國(guó)人生命觀的一種體現(xiàn)，清明節(jié)是中華民族古老的節(jié)日，既是一個(gè)掃墓祭祖的肅穆節(jié)日，也是人們親近自然、踏青游玩、享受春天樂(lè)趣的歡樂(lè)節(jié)日。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“五年級(jí)寫(xiě)清明節(jié)的作文”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！

五年級(jí)寫(xiě)清明節(jié)的作文篇1

今天是四月五日，爸爸說(shuō)今天是清明節(jié)。我問(wèn)爸爸什么是清明節(jié)，爸爸說(shuō)：“清明節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，也是最重要的祭祀節(jié)日，是祭祖和掃墓的日子。清明節(jié)大約始于周代，已有二千五百多年的歷史。”

我對(duì)爸爸說(shuō)：“我也掃墓了，為了緬懷英勇?tīng)奚母锩攘?，星期五下午，學(xué)校組織我們?nèi)チ沂苛陥@掃墓，祭奠長(zhǎng)眠在這里的烈士英靈?！蹦翘焱瑢W(xué)們都帶著紅領(lǐng)巾，排著整齊的隊(duì)伍，不一會(huì)，我們便來(lái)到烈士陵園。我們懷著悲痛的心情，邁著沉重的腳步走了進(jìn)去。陵園里種滿(mǎn)了松樹(shù)，柏樹(shù)，冬青樹(shù)，郁郁蔥蔥，好像在為沉睡的烈士擋風(fēng)避雨，站崗放哨。我們把帶去的小白花擺放在烈士的墓碑前，向烈士鞠躬敬禮寄托我們對(duì)烈士的崇敬與哀思。我們參觀了整個(gè)陵園，了解了這些烈士的英雄事跡，烈士們?cè)谄D苦的環(huán)境下，取得了革命的勝利，面對(duì)烈士們，我們肅然起敬。

爸爸說(shuō)：“沒(méi)有這些烈士浴血奮戰(zhàn)，就沒(méi)有我們現(xiàn)在的美好生活，這些烈士為了我們而犧牲了自己的生命，他們太偉大了，我們不能忘了他們，所以每年的清明節(jié)，我們都應(yīng)該去烈士陵園看看他們，給他們掃掃墓?！?/p>

聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我知道了，我們現(xiàn)在和平美好的環(huán)境是先烈們給我們的，我懂得了幸福生活來(lái)之不易。我在心里暗暗發(fā)誓，有了你們給我做榜樣，我要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁，創(chuàng)建美好的明天!

五年級(jí)寫(xiě)清明節(jié)的作文篇2

清明既是二十四節(jié)氣之一，又是一個(gè)歷史悠久的傳統(tǒng)節(jié)日。清明的前一天稱(chēng)寒食節(jié)。寒食節(jié)的設(shè)立是為了紀(jì)念春秋時(shí)代晉朝“士甘焚死不公侯”的介子推。清明寒食期間，民間有禁火寒食、祭祖掃墓、踏青郊游等習(xí)俗。另外還有蕩秋千、放風(fēng)箏、拔河、斗雞、戴柳、斗草、打球等傳統(tǒng)活動(dòng)。使清明成為一個(gè)富有詩(shī)意的節(jié)日。每逢清明，憑吊先人，傳送思念，這是中華民族千百年來(lái)形成的民俗。

清明時(shí)節(jié)，祭奠先祖是人們的一種寄托，一種心情，也是一種文化。清明除了上香祭祖，一家人也可以和朋友結(jié)伴踏青，領(lǐng)略自然風(fēng)光，采擷趣聞逸事。此外，我們還可以到陵園憑吊先烈，追思他們的業(yè)績(jī)，珍惜今天的生活。但令人痛心的是，清明過(guò)后環(huán)境污染了，清潔工的強(qiáng)度增大了，留給人們的是另一種傷痛。以往一到清明節(jié)就會(huì)看到許多墓碑前的通道上鋪滿(mǎn)了垃圾，塑料瓶、鮮花包裝紙、廢紙，甚至還有焚燒“冥幣”留下的黑灰堆。風(fēng)一吹，黑灰滿(mǎn)處飛。掃墓者隨意丟的垃圾，不但影響環(huán)境還增加了火災(zāi)隱患。清明節(jié)前后天氣干燥，又是森林火災(zāi)高發(fā)的時(shí)節(jié)，所以更要提高森林防火的警鐘。作為我們中學(xué)生，清明節(jié)放假一天，在緬懷親人的同時(shí)，更應(yīng)該倡導(dǎo)文明行為，更應(yīng)該是有一種文明心態(tài)。

親情是永遠(yuǎn)割舍不斷的人際紐帶。追思親人，我們更應(yīng)注重精神上的紀(jì)念。想一想他們的為人品行，表一表他們的`在世功勞，說(shuō)一說(shuō)他們的哺育之恩，從而不忘記先人的艱苦創(chuàng)業(yè)，珍惜家庭的和美。 寄思故去的親人，也是一筆精神財(cái)富。它可以用來(lái)教育后人，倡導(dǎo)一種感恩的美德。工作在外的子女不妨“?；丶铱纯础保改刚f(shuō)些暖心的話(huà)。而作為中學(xué)生的我們，可以幫爸媽干些活兒，節(jié)日里多陪陪家人，學(xué)會(huì)感恩和報(bào)答。

朗日皎月共氣象，松柏河山寄思念。本周五，又一個(gè)清明節(jié)來(lái)臨了，如何使這一傳統(tǒng)民俗過(guò)得更文明，讓我們大家從自我做起，使這個(gè)清明節(jié)更有意義更文明。

五年級(jí)寫(xiě)清明節(jié)的作文篇3

“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有?牧童遙指杏花村?！倍拍恋哪且皇住肚迕鳌?，寄托給我們以思念，相隔數(shù)千年，在那落雨的春日之中，寂寥無(wú)聲。

我常想：清明，大概是一個(gè)不太受歡迎的傳統(tǒng)節(jié)日——在這時(shí)，想起已逝的親人、朋友，許多人多會(huì)不禁潸然淚下——這情，這景，可有誰(shuí)會(huì)開(kāi)心高興呢?

可至少我是為他們高興的。

清明掃墓，除盡那墓前的灰塵，放上作為供品的水果，點(diǎn)心。焚上幾根香，裊裊煙霧升起，籠罩在墓碑前，寂寞而憂(yōu)傷。也許，那是一座無(wú)名的墓，墓碑孤獨(dú)地矗立在野地上。然，那是，一個(gè)鮮活生命長(zhǎng)眠的地方。那不是無(wú)主之地，那是他們的，庇佑親人的最終愛(ài)念;最后的篇章。

清明時(shí)節(jié)，細(xì)雨綿綿，清風(fēng)瑟瑟拂過(guò)面頰，像葬禮上的悲涼樂(lè)章。親人們，朋友們長(zhǎng)眠于這廣袤的大地之中，也許數(shù)百年后，也許數(shù)千年后，他們終究會(huì)歸于塵土。而這里，是他們最后的歸宿，他們?nèi)松吠镜慕K點(diǎn)站?？扇松鷽](méi)有最終篇章，那清明中的一抹微笑，是親朋好友對(duì)他們最后的悼念……

在清明時(shí)節(jié)踏青，不知是誰(shuí)提出的，我想，在清明時(shí)，走過(guò)那一片青翠的草地;走過(guò)那一片晨露中的草地;走過(guò)，那一片溫暖的草地。尋找著永遠(yuǎn)離開(kāi)的人，他們?cè)谶@里留下的痕跡;——帶著對(duì)已逝之人的思念，帶著他們對(duì)這世間的最后一絲眷戀……

清明，掃墓，是對(duì)已逝之人的悼念;清明，落雨，是自然對(duì)親人的勸慰;清明，踏青，是對(duì)已逝之人的懷念。

清明這個(gè)節(jié)日，是我們對(duì)已逝的親人朋友在這世界上最后一點(diǎn)留存痕跡的證明——證明他們作為一個(gè)鮮活的生命，曾活在這世界上。

試問(wèn)：那“路上行人”為何“欲斷魂”?因?yàn)椋麄?，在懷念在思念，也在想念?一個(gè)人的生命能有多長(zhǎng)?它也許很短，在不經(jīng)意間逝去，可它同樣也很長(zhǎng)。在即將逝去的那一刻，留在了在很多很多人的心里，永不泯滅。

謹(jǐn)以此文，記清明。