書(shū)目《窗邊的小豆豆》有感500字精選（6篇）

書(shū)目《窗邊的小豆豆》有感500字怎么寫(xiě)?當(dāng)賞讀完一本名著后,想必大家有不少可以分享的東西,這時(shí)候,最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下!下面是小編給大家?guī)?lái)的書(shū)目《窗邊的小豆豆》有感500字精選6篇，希望大家喜歡！

書(shū)目《窗邊的小豆豆》有感500字篇1

十月份的共讀書(shū)目是《窗邊的小豆豆》，作者是日本的黑柳徹子，這本書(shū)寫(xiě)的是黑柳徹子的童年往事。我非常喜歡這本書(shū)，因?yàn)樗v述的故事有時(shí)會(huì)令我捧腹大笑，有時(shí)會(huì)令我情不自禁的流淚。小豆豆的許多事都令我感到欣喜，我和小豆豆一起興奮，一起悲傷。

我喜歡巴學(xué)園這所學(xué)校。我向往著和小豆豆一起上學(xué)、放學(xué)，我向往著和巴學(xué)園那五十多名學(xué)生出去郊游，向往著在圖書(shū)室里溫馨讀書(shū)的場(chǎng)景，向往著在電車(chē)教師學(xué)習(xí)……

小豆豆因?yàn)樘詺獗煌肆藢W(xué)。一個(gè)全新的學(xué)校“巴學(xué)園”為她敞開(kāi)大門(mén)，巴學(xué)園是個(gè)與眾不同的學(xué)校，一節(jié)節(jié)廢棄的電車(chē)，為他們打造了溫馨的讀書(shū)環(huán)境。如果上午大家都能把知識(shí)學(xué)得牢牢的，下午就可以出去郊游。吃午飯的時(shí)候，大家都準(zhǔn)備好了小林校長(zhǎng)讓帶的“海的味道，山的味道。”“海的味道”是什么魚(yú)啦，紅燒魚(yú)味啦?！吧降奈兜馈笔鞘卟死?，肉啦什么的。因此小林校長(zhǎng)讓他們帶，是希望大家都多多吃蔬菜，比如說(shuō)蘿卜、白菜、青菜、油菜之類(lèi)的，那拿回家讓爸爸媽媽炒著和我一起吃了，非常有營(yíng)養(yǎng)的!連這么討厭吃蔬菜的我，以后也要多吃蔬菜了。

我非常羨慕小豆豆。她有一位尊重孩子的小林校長(zhǎng)，和孩子們親親熱熱的相處。她有一位會(huì)彈小提琴的藝術(shù)家爸爸，帶小豆豆出去觀看表演，能認(rèn)識(shí)許多叔叔阿姨。她有一位溫柔體貼的媽媽?zhuān)?dāng)小豆豆闖禍的時(shí)候，媽媽確笑著說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事，下次注意就可以了?！蔽曳浅Ｏ矚g《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，我希望能和小豆豆一樣，做個(gè)自由、快活的女孩!

書(shū)目《窗邊的小豆豆》有感500字篇2

最近，我看了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)。書(shū)中講述的是：二戰(zhàn)時(shí)期日本有一個(gè)叫小豆豆的女孩，她因?yàn)楹闷嫘奶珡?qiáng)，過(guò)于調(diào)皮，影響課堂紀(jì)律，已經(jīng)被退學(xué)兩次了!于是她的媽媽帶她去了快樂(lè)學(xué)校“巴學(xué)園”，在那兒不僅有電車(chē)教室，還有對(duì)教育有獨(dú)到見(jiàn)解的小林宗作校長(zhǎng)。在與眾不同的教育方式下小豆豆開(kāi)始了一段快樂(lè)的生活、學(xué)習(xí)，變成了愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)幫助人的孩子。

在閱讀的過(guò)程中，我常常會(huì)被小豆豆可愛(ài)又勇敢的冒險(xiǎn)舉動(dòng)而逗得哈哈大笑。比如：小豆豆的錢(qián)包掉到廁所里，她把糞坑里的東西全撈出來(lái)，堆成一座“小山”，小林校長(zhǎng)只說(shuō)：“弄完之后要放回去喔。我又充滿了對(duì)書(shū)中事物的幻想，“山的味道、海的味道”是怎樣的呢?

我想：如果我生活在二戰(zhàn)中，我會(huì)像小豆豆一樣可愛(ài)又勇敢的冒險(xiǎn)?不會(huì)!我會(huì)天天縮在防空洞中，念著《圣經(jīng)》，會(huì)變的膽小懦弱。當(dāng)新校車(chē)在晚間運(yùn)進(jìn)學(xué)校，我會(huì)為了在第一時(shí)間看到它，在學(xué)校住一夜嗎，我會(huì)去看嗎?我想不會(huì)的，晚上我們這些家長(zhǎng)過(guò)于呵護(hù)的孩子只會(huì)縮入空調(diào)房寫(xiě)作業(yè)、練琴、讀書(shū)。

我喜歡小豆豆的淘氣頑皮，覺(jué)得她真實(shí)、可愛(ài)、純潔。我也希望自己能進(jìn)入“巴學(xué)園”這樣寬松、愉快的學(xué)校里，遇見(jiàn)和藹、親切的小林校長(zhǎng)這樣的老師，他從我們的角度思考問(wèn)題，了解我們內(nèi)心的想法，給我們最大限度的自由。大人和我們小孩之間就是要相互尊重，希望每個(gè)孩子都能得到大人正確的關(guān)愛(ài)，有真正快樂(lè)的童年。

書(shū)目《窗邊的小豆豆》有感500字篇3

上星期，在漂流書(shū)活動(dòng)中，《窗邊的小豆豆》這本書(shū)來(lái)到我們班。因?yàn)槲曳浅?ài)看書(shū)，所以這本書(shū)也不例外。我用了一星期的時(shí)間把這本書(shū)讀完了。這本書(shū)非常好看，每看一段，我都能從書(shū)中感受到作者的快樂(lè)、悲傷和好奇。

這本書(shū)主要講述了一個(gè)因淘氣而被退學(xué)的小豆豆在巴學(xué)園成長(zhǎng)的故事。我最喜歡《看山的味道、海的味道》這一章。巴學(xué)園的校長(zhǎng)小林先生給孩子們帶的午飯名字叫山的味道和海的味道。一開(kāi)始，我覺(jué)得挺有趣，這飯是怎么做的啊?書(shū)中為我解開(kāi)了謎，山的味道就是山里種的菜，在陸地上長(zhǎng)的東西;海的味道就是海里的魚(yú)蝦之類(lèi)的，這樣，單調(diào)的午餐就變得豐富有趣了!我還非常喜歡小豆豆家的小狗洛奇。它和小豆豆一起度過(guò)了許多快樂(lè)的日子。可惜的是，就在小豆豆離開(kāi)家的一段時(shí)間后，它不見(jiàn)了，小豆豆傷心極了?？吹竭@里，我也快要落淚了!

我非常喜歡這本書(shū)，原因就是作者寫(xiě)得非常真實(shí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)就像是日記，更有點(diǎn)像把日記當(dāng)成作文來(lái)寫(xiě)。我最喜歡的人是小林先生和小豆豆。因?yàn)樾×窒壬苷媲械伢w會(huì)小朋友們的想法和感受。我們有些家長(zhǎng)成天逼著孩子寫(xiě)作業(yè)，小林先生與他們恰恰相反。他讓孩子自己選擇、學(xué)習(xí)大自然里的內(nèi)容。這樣，孩子們的成績(jī)迅速提高了。小豆豆也就是黑徹柳子(作者)，小時(shí)候因淘氣而被退了學(xué)，來(lái)到巴學(xué)園。在巴學(xué)園里，她總愛(ài)問(wèn)個(gè)為什么，多問(wèn)一個(gè)為什么就會(huì)多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)。因?yàn)檫@個(gè)，她成了一位親善大使。

我非常喜歡這本書(shū)，更喜愛(ài)故事中的主人公小豆豆。

書(shū)目《窗邊的小豆豆》有感500字篇4

今天，我終于看完了《窗邊的小豆豆》，它讓我又感動(dòng)又好笑，真是一本好書(shū)。

《窗邊的小豆豆》是1981年出版的，截止到20--年，日本版計(jì)銷(xiāo)量達(dá)938萬(wàn)冊(cè)，成為日本歷史上銷(xiāo)量最大的一本書(shū)。這本書(shū)講述了作者小學(xué)時(shí)因?yàn)楸辉瓉?lái)的校長(zhǎng)退學(xué)后，就來(lái)到了巴學(xué)園，在小林老師的呵護(hù)和引導(dǎo)下，“怪怪”的小豆豆逐漸成為了一位大家都能理解的孩子。這本書(shū)帶給了全世界幾千萬(wàn)讀者無(wú)數(shù)的笑聲與感動(dòng)，成為二十世紀(jì)最有影響的作品之一。

讓我印象最深刻的就是“校運(yùn)動(dòng)會(huì)”。它講小豆豆的巴學(xué)園里開(kāi)了一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)：有鉆鯉魚(yú)肚的游戲，有游泳賽……一等獎(jiǎng)一根胡蘿卜，二等獎(jiǎng)一把蔥，三等獎(jiǎng)一把菠菜，各種各樣的蔬菜成為了運(yùn)動(dòng)會(huì)最有趣的獎(jiǎng)品，最后，獎(jiǎng)品被小朋友們帶回了家，做成了美味的晚餐，好有趣好溫馨哦!最感人的是小林校長(zhǎng)為了鼓勵(lì)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不高的高橋君，所有的比賽項(xiàng)目都是按照高橋君擅長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)來(lái)設(shè)計(jì)的，結(jié)果高橋君全部得了第一名，極大地鼓舞了他，讓他不再自卑，讓我好感動(dòng)哦!它使我想起我們的老師，每一次我們只要有一丁點(diǎn)進(jìn)步，老師就會(huì)獎(jiǎng)給我們紅蘋(píng)果、獎(jiǎng)狀……或者當(dāng)著全班同學(xué)的面，特別表?yè)P(yáng)一下，讓我們特別有信心!在校園的每一天，我們都在接受老師的教育，讓我們每一天都學(xué)到知識(shí)，每一天都是快樂(lè)的，校園的生活是我一生難忘的!

書(shū)目《窗邊的小豆豆》有感500字篇5

每個(gè)人都能在這本書(shū)里找到自己陽(yáng)光燦爛的童年。

這本書(shū)中的小豆豆，也就是我們的作者，和她童年的各種趣事，說(shuō)了她獨(dú)特的“巴學(xué)園”和她的朋友，給我留下了深刻的印象。

在這本書(shū)里讓我印象最深刻的就是小豆豆的學(xué)?！蛯W(xué)園。這是一個(gè)特別的學(xué)校，除了禮堂是房子，廢棄的電車(chē)成了一間間教室。學(xué)生加上老師一共只有50多個(gè)人。在其他的學(xué)校吃午飯都是要求營(yíng)養(yǎng)均衡，而這里吃的是“山的味道，海的味道”，其實(shí)就是陸地上和海里的食物。

這就讓我想起了一個(gè)多月沒(méi)有走進(jìn)的校園和一個(gè)多月沒(méi)有看見(jiàn)的校長(zhǎng)先生了。校長(zhǎng)先生特別愛(ài)種花草樹(shù)木，沒(méi)事的時(shí)候就好好看看他的“寶貝們”。辦公室門(mén)口、走廊上、教室里……哪里都藏著他的花花草草。

學(xué)校里的櫻桃樹(shù)是我們最喜歡的了，在秋天，樹(shù)上就結(jié)滿了大大小小紅的、黃的小櫻桃，像小小的紅紅的燈籠，也像昏昏黃黃的亮著的小燈泡，惹人喜愛(ài)。下課鈴聲一響，我們就爭(zhēng)前恐后地飛奔到櫻桃樹(shù)下，抬頭看著那些誘人的小果實(shí)，晃晃悠悠在枝頭，再也忍不住摘一顆，洗也不洗扔到嘴里，瞬間微微酸甜沖擊了味蕾，留下了回味無(wú)窮的甜味。

春天的校園萬(wàn)紫千紅，五彩繽紛，學(xué)校被我們的校長(zhǎng)打理成了一個(gè)大花園，跟小豆豆的學(xué)校一樣有自己的樣子，有了這樣一個(gè)花園小學(xué)，我很高興，可以在這里度過(guò)我的燦爛童年。

書(shū)目《窗邊的小豆豆》有感500字篇6

讀了日本作家黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》深有所感，作者能從一個(gè)被學(xué)校開(kāi)除的頑皮小學(xué)生，而成為日本著名作家著名電視節(jié)目主持人，都跟她在巴學(xué)園的學(xué)習(xí)有關(guān)，都跟小林校長(zhǎng)獨(dú)特的教育方式有關(guān)。就向他說(shuō)的無(wú)論哪個(gè)孩子，當(dāng)他出世的時(shí)候，會(huì)受到很多影響，有來(lái)自周?chē)h(huán)境的影響，也有來(lái)自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會(huì)受到損害。所以，我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)良的品質(zhì)，并讓它們發(fā)揚(yáng)光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個(gè)性的人。他的卻做到了這一點(diǎn)?？上О蛯W(xué)園在1945年的東京大空襲中被燒毀，要不我們也可以看一看電車(chē)教室是什么樣?

小林校長(zhǎng)獨(dú)特的教育方式直得我們借鑒，他能讓同學(xué)們?cè)谕嫠Ｇ髮W(xué)，并接受教育，給了同學(xué)們做什么事情都要信心相信自己一定能做好的自己是最棒的它能針對(duì)同學(xué)們的優(yōu)缺點(diǎn)加以教育就像有的同學(xué)不善言詞，他可以在飯后鼓勵(lì)他開(kāi)口說(shuō)話，并且是想說(shuō)什么都行，他給了同學(xué)們做什么事情都要有信心，如果是優(yōu)點(diǎn)就加以發(fā)揚(yáng)如宮崎君英語(yǔ)很棒，他可以教其它的小朋友。讓同學(xué)在歡樂(lè)的氣氛中學(xué)習(xí)。能讓身體有缺陷的同學(xué)沒(méi)有自卑的心理。

小林校長(zhǎng)獨(dú)特的教育方式引導(dǎo)著同學(xué)們，在勞動(dòng)中學(xué)習(xí)。他可以讓一個(gè)，農(nóng)民去教同學(xué)理解做莊稼的辛苦，知道珍惜自己的勞動(dòng)成果。

我也想成為巴學(xué)院的一員，在學(xué)習(xí)中快樂(lè)的成長(zhǎng)。