《擺渡人》高中讀后感1000字
《擺渡人》高中讀后感1000字
《擺渡人》是一本心靈治愈系小說(shuō)，它媲美于《追風(fēng)箏的人》《偷影子的人》。這里給大家分享一些《擺渡人》高中讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
《擺渡人》高中讀后感篇1
“如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，誰(shuí)會(huì)是你靈魂的擺渡人?”這句話寫(xiě)在《擺渡人》的封面上，看到這句話的時(shí)候我并不期待和這本書(shū)進(jìn)行心靈的交流，因?yàn)闀?shū)店里此類(lèi)治療心靈的雞湯書(shū)籍太多了，已經(jīng)勾不起讓我去閱讀的欲望。但那次，和朋友談?wù)摗蹲凤L(fēng)箏的人》的時(shí)候，有教師極力推薦了這本書(shū)，我清楚的記得當(dāng)時(shí)她說(shuō)：“看了這本書(shū)之后，會(huì)對(duì)擺渡人這個(gè)職業(yè)有更加深刻的理解，因?yàn)榻處煴旧砭褪且幻麛[渡人”。雖然近段忙碌萬(wàn)分，但還是把這本書(shū)找了出來(lái)，利用海綿中擠出來(lái)的片刻空閑閱讀完畢，卻不想，它會(huì)引起我心靈的悸動(dòng)和不安，以至于看后一周才能靜下心來(lái)手寫(xiě)我心!
《擺渡人》這本書(shū)講述了一場(chǎng)跨越時(shí)空的愛(ài)戀。15歲的迪倫生活在一個(gè)貧困的離異家庭，跟著媽媽一起生活，親情的缺失讓迪倫變得敏感的同時(shí)也非常勇敢，雖然在家里她和母親沒(méi)有太多共同語(yǔ)言，在學(xué)校也沒(méi)有真正的朋友，有的只是自己處于窘態(tài)下被同學(xué)的嘲笑。但當(dāng)?shù)蟼惡透赣H取得聯(lián)系的時(shí)候，她堅(jiān)決的拿著自己的衣物，在那個(gè)陰冷的雨天獨(dú)自踏上尋找父親的火車(chē)。
卻不想火車(chē)發(fā)生了意外，在時(shí)空大門(mén)處擺渡人崔斯坦迎接了她，說(shuō)迎接有點(diǎn)不對(duì)，那不算迎接，因?yàn)榇匏固棺谏狡律响o靜的等待迪倫的到來(lái)，等待迪倫慢慢走向他，他才帶她開(kāi)始征服“荒原”?；脑穆吠緺顟B(tài)隨迪倫的心情發(fā)生改變，迪倫的不幸與敏感，讓剛開(kāi)始的路途變得泥濘和多雨，天氣陰暗的狀態(tài)下，荒原中的惡魔就會(huì)出來(lái)和他們廝殺。在崔斯坦的拼命庇佑下，迪倫的性格開(kāi)始變得堅(jiān)強(qiáng)，心中慢慢有了希望。而在和崔斯坦一起戰(zhàn)斗的過(guò)程中，兩個(gè)人的關(guān)系迅速升溫，最終在迪倫穿過(guò)荒原的那抹屏障之前，崔斯坦說(shuō)出了“我愛(ài)你!”
迪倫跳躍屏障之后，再也看不到崔斯坦那張熠熠生輝的臉，萬(wàn)分想念崔斯坦的情況下，追問(wèn)伊萊特回到荒原的方法，伊萊特對(duì)她說(shuō)了一句很有寓意的一句話：“任何一扇門(mén)都可以，關(guān)鍵不再門(mén)，而在于你”。迪倫參透了這句話的內(nèi)涵，憑借自己的意念冒著隨時(shí)都會(huì)灰飛煙滅的危險(xiǎn)回到了荒原，再次踏上了與惡魔做斗爭(zhēng)的征途，沒(méi)有崔斯坦的照顧，沒(méi)有崔斯坦的庇佑，斗爭(zhēng)變的異常惡劣，迪倫不停的受傷，但在希望與堅(jiān)持的共同陪伴下她撐了下來(lái)，終于找到了自己想念已久的崔斯坦。
在迪倫的建議下，崔斯坦同意和迪倫回到荒原的起點(diǎn)，靠著求生的意念回到人的世界。這個(gè)時(shí)候崔斯坦開(kāi)始害怕，迪倫的堅(jiān)持和鼓勵(lì)讓他們的角色發(fā)生了變化，迪倫變成了崔斯坦的擺渡人，這時(shí)有了情感的崔斯坦身體開(kāi)始發(fā)生變化，開(kāi)始受傷之后不會(huì)愈合，開(kāi)始流血，開(kāi)始慌亂，但最終在愛(ài)的希翼下，兩個(gè)人穿越了時(shí)空界限。迪倫被求援人員發(fā)現(xiàn)，卻不見(jiàn)了崔斯坦的影子，迪倫在不停的自責(zé)中卻在左側(cè)的出口處發(fā)現(xiàn)了正在被救援的崔斯坦，他在沖她微笑?！班?，原來(lái)你在這里”這句對(duì)話出現(xiàn)在書(shū)的末尾，讓整部作品的變的溫暖，變得充滿(mǎn)陽(yáng)光。
又想起推薦此書(shū)的那位教師說(shuō)：“教師其實(shí)就是一位擺渡人”，閱讀完此書(shū)再次陷入思考，對(duì)于這個(gè)觀點(diǎn)，我同意卻又不同意。是啊，教師就是學(xué)生的擺渡人，在教師的指引下戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的一個(gè)個(gè)困難，跨越心理上的一層層屏障，最終成長(zhǎng)為一名健康、文明、能自由享受幸福的人。而教師只能、也僅僅是表面上的擺渡人，學(xué)生真正的擺渡人是他自己，他的成長(zhǎng)道路要靠他自己走，就像書(shū)中崔斯坦對(duì)迪倫說(shuō)的：“你的身體是你心像的投射，這片荒原也一樣，這個(gè)地方反應(yīng)了你的所思所感?！?/p>
《擺渡人》高中讀后感篇2
最近我讀完了一本書(shū)，叫做《擺渡人》我我讀這本書(shū)是因?yàn)闀?shū)中的內(nèi)容簡(jiǎn)介很有趣和有意義。這本書(shū)的作者是克萊兒。麥克福爾他是一個(gè)美國(guó)人，而且這一本書(shū)是從英文翻譯成中文的。書(shū)中的每一個(gè)章節(jié)都非常短，結(jié)構(gòu)也很簡(jiǎn)單，但是有一個(gè)哲學(xué)的感覺(jué)。寫(xiě)的是從一個(gè)女孩的第一人稱(chēng)的觀點(diǎn)和角度，那個(gè)女孩死了而且她是試圖穿越未知的土地去天堂，在擺渡人的幫助下她成功到達(dá)，但那女孩在天堂不開(kāi)心因?yàn)樗龕?ài)那個(gè)擺渡人所以她離開(kāi)了天堂去找到她的愛(ài)人。
心緒到現(xiàn)在還悸動(dòng)不定，好像自己和書(shū)中的迪倫、崔斯坦一起穿越每一座山，一起被惡魔追殺，一起到達(dá)每一座安全小屋，中途慢慢了解彼此的心意，迪倫勇敢的表白，彼此的坦誠(chéng)，快到達(dá)邊界時(shí)，決定在一起，卻因現(xiàn)實(shí)而不得分開(kāi)，本以為故事在這里就遺憾的戛然而止了，卻不曾想到勇敢的迪倫因?yàn)閻?ài)，重新踏上恐怖之及的返回之路，尋找崔斯坦。每當(dāng)?shù)蟼惖竭_(dá)一個(gè)小屋，我心里都默默的勸阻迪倫就在這個(gè)安全屋等待崔斯坦吧，前面太危險(xiǎn)了，崔斯坦肯定會(huì)過(guò)來(lái)的，可是迪倫每次都無(wú)畏的往下一個(gè)安全屋趕，去找尋崔斯坦，這讓我既害怕又特別期望崔斯坦趕緊出現(xiàn)，激動(dòng)的
是迪倫和崔斯坦終于相遇了，也一起跨越了所有的障礙，返回人間，在一起。當(dāng)看到最后，“原來(lái)你在這里”“我在這里”時(shí)的那種感動(dòng)與幸福，那種好像經(jīng)歷了所有的幸與不幸，我們依然雙手緊握，不曾松開(kāi)，還好，你一直都在我目所能及之處，這已足夠。
看過(guò)了很多本書(shū)了，這是第一次特別強(qiáng)烈的想寫(xiě)書(shū)評(píng)吧，《擺渡人》是一本非常棒的書(shū)，看完之后，你會(huì)思考很多，反觀自己，說(shuō)是勇敢，但是我知道我從來(lái)沒(méi)有勇敢過(guò)，說(shuō)會(huì)為自己喜歡的東西堅(jiān)持下去，但是每次到半路我都會(huì)恐懼的返回，找各種借口返回，忘記初衷，我知道，這以后我想成為叫迪倫的這個(gè)女孩，為喜歡的人與事，勇敢的走到終點(diǎn)。我要大圓滿(mǎn)。
我非常喜歡這一本書(shū)，當(dāng)我在閱讀時(shí)我放不下這本書(shū)因?yàn)檎媸翘每戳恕Ｎ乙蚕矚g這書(shū)的神秘感，讓我一心只想書(shū)中會(huì)發(fā)生什么事。
《擺渡人》高中讀后感篇3
這本克萊爾·麥克福爾寫(xiě)的《擺渡人》講述了這樣一個(gè)故事：?jiǎn)斡H女孩迪倫坐火車(chē)去看望父親，不料半路上遇到了車(chē)禍，她沒(méi)能幸免，她的靈魂隨著“擺渡人”踏上了去往靈魂歸宿的路。不向命運(yùn)屈服的迪倫堅(jiān)決要返回人間，她獨(dú)自踏上回往人間的路，一路上困難重重，但她都沒(méi)有放棄，并且再次遇到了她的擺渡人，最后不向命運(yùn)屈服的迪倫克服重重困難，成功帶著她的擺渡人回到了人間。
我很敬佩迪倫，因?yàn)樗幌蛎\(yùn)屈服，用自己的勇敢鼓舞他人，讓所有的人都充滿(mǎn)自信，用樂(lè)觀的思想看待未來(lái)。
這個(gè)故事令我回憶起一件往事。在一次騎行活動(dòng)中，我們的團(tuán)隊(duì)要騎行大約6千米的公路。我騎得渾身都是汗，終于堅(jiān)持不住了，靠在路邊看著大隊(duì)人馬一個(gè)接著一個(gè)從我身邊疾馳而過(guò)。一個(gè)女生騎到我身邊，關(guān)心的問(wèn)我：“你怎么了?”“累。”我上氣不接下氣的擠出一個(gè)作文//Www.ZuoWEn8.Com/字。那個(gè)女孩同情的望著我說(shuō)：“別放棄啊，也許你的努力是值得的呢。”我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，跨上了自行車(chē)，用盡全身力氣騎到了目的地。
那兒真美啊，有清澈見(jiàn)底的小溪，茂密的竹林，古香古色的石板路，秋葉緩緩飄落，像金色的蝴蝶……，我看著眼前那如夢(mèng)如幻的景象，想起那個(gè)女生，才恍然大悟。那個(gè)女生就是我生命中的“迪倫”，她用鼓勵(lì)的眼神向每一個(gè)人訴說(shuō)“別放棄啊，也許你的努力是值得的呢。”她發(fā)自心扉的叩問(wèn)激勵(lì)每一個(gè)人朝著目標(biāo)努力邁進(jìn)!
每一個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)遇到像迪倫這樣的人，也許是你的父母，也許是你的同學(xué)，也許是你的老師，甚至有可能是一位素不相識(shí)的陌生人。他們激勵(lì)著你，鼓勵(lì)你，帶動(dòng)你，而困難可以比作一片荒原，那些“迪倫”們會(huì)帶著你走出它，向著美好的未來(lái)前進(jìn)!我也要成為像迪倫一樣的人，讓鼓勵(lì)相互傳遞。
《擺渡人》高中讀后感篇4
《擺渡人》的故事情節(jié)其實(shí)很簡(jiǎn)單，一個(gè)單親家庭成長(zhǎng)的少女迪倫，在去異地尋找生父的火車(chē)上遭遇車(chē)禍命懸一線后，直至蘇醒過(guò)來(lái)的那段時(shí)間中發(fā)生的一段神奇的故事。我的文字就從迪倫遭遇車(chē)禍后說(shuō)起吧!
人死后真的有靈魂嗎?
火車(chē)進(jìn)入隧道不久，車(chē)禍發(fā)生了。迪倫一個(gè)人從黑漆漆的看不到一絲光亮的車(chē)廂里，掙扎著爬了出來(lái)，恐懼中，她只能在黑暗中往前走，最終她走出了隧道，卻發(fā)現(xiàn)身處荒野，周邊沒(méi)有一個(gè)人，安靜地令人害怕。她只能拖著受傷的腿繼續(xù)前行，終于她看到遠(yuǎn)處的山坡上坐著一個(gè)帥氣卻又冷若冰霜的大男孩。這個(gè)男孩正在等她，是她死后引領(lǐng)她靈魂前行的擺渡人。
這樣的死亡開(kāi)局，這樣的靈魂擺渡人，與我們從小看過(guò)聽(tīng)過(guò)的眾多鬼故事情節(jié)里，舞著白拂帶個(gè)高高白帽的招魂鬼，是不是如出一轍?(很多年前看但丁的《神曲》時(shí)，也是這種感覺(jué))。不禁要問(wèn)：生命指征接近死亡時(shí)，真的有魂魄嗎?人的靈魂真的會(huì)與軀體分離嗎?
靈魂穿越荒野，要經(jīng)歷多少的磨難?
迪倫的擺渡人崔斯坦，帶領(lǐng)著迪倫穿過(guò)荒野中重重障礙：攀過(guò)高山(迪倫生前最不愿意的)、越過(guò)沼澤、渡過(guò)暗湖、穿過(guò)黑森林……各種坎坷，各種艱難，只有一個(gè)一個(gè)突破，不被幽靈撕裂吞噬，才能到達(dá)目的地。整個(gè)過(guò)程中，擺渡人崔斯坦陪她一起戰(zhàn)勝所有困難，最終到達(dá)。這又如同中國(guó)的靈魂跨過(guò)鬼門(mén)關(guān)，在去往極樂(lè)世界的路上，要走過(guò)奈何橋、喝下孟婆湯、不被魑魅魍魎等眾多小鬼們吃了。萬(wàn)一意外發(fā)生，魂飛魄散，靈魂無(wú)處安放。
是否，無(wú)論在哪個(gè)世界，都會(huì)遭遇坎坷和磨難?
“嗨，原來(lái)你在這里”——關(guān)于愛(ài)
愛(ài)情，永恒的話題。無(wú)數(shù)經(jīng)典作品中的主題。
什么是真正的愛(ài)情?百人百解，萬(wàn)人萬(wàn)答。迪倫在去往靈魂家園的途中，經(jīng)歷的無(wú)數(shù)磨作文//Www.ZuoWEn8.Com/難，都依賴(lài)擺渡人崔斯坦的傾力相助才得以化解。愛(ài)情在年輕的心中萌芽。然而，到達(dá)靈魂家園的迪倫卻再也見(jiàn)不到永為擺渡使者的崔斯坦了。一道屏障兩魂永隔。接下來(lái)，已經(jīng)萌發(fā)愛(ài)情的迪倫會(huì)怎么做呢?掙扎、尋訪、思考，迪倫最終做出了一個(gè)大膽的決定，重新返回荒原，重新再一次經(jīng)歷那些令人生畏的磨難，甚至?xí)冻龌觑w魄散的代價(jià)，于萬(wàn)千擺渡人中尋找她的真愛(ài)，與她一起：往生!這一次，迪倫憑借著自己堅(jiān)定的信念，成了早就對(duì)自己未來(lái)麻木不仁的崔斯坦的擺渡人。最終，她成功了，迪倫的靈魂又回到了車(chē)禍現(xiàn)場(chǎng)，她蘇醒了過(guò)來(lái)。不但如此，同樣吃盡苦頭的崔斯坦正坐在路邊等她。
“嗨。”他喃喃地說(shuō)，伸出一只手輕柔地拍了拍迪倫身上的毯子。他的手指隨著她身體一側(cè)慢慢劃過(guò)，最后緊緊抓住了她的手。
“嗨?！彼草p聲回了一句，嘴唇顫抖著露出了微笑：“原來(lái)你在這里?！?/p>
“我在這里?！?/p>
故事就這樣完美的結(jié)束了。鬼門(mén)關(guān)走了一遭的迪倫帶著她的愛(ài)情，活過(guò)來(lái)了!這就是愛(ài)的力量：相愛(ài)的兩個(gè)人挽救了彼此，也成就了彼此!
《擺渡人》，無(wú)疑是一部很了不起的作品。故事本身極具吸引力。作者用這樣一種手法，引領(lǐng)讀者去思考：如何對(duì)待死亡、如何直面生存、又該如何去愛(ài)你所愛(ài)的人。陰陽(yáng)之間，真的有輪回嗎?如果輪回存在，又該如何取舍如何抉擇?
這世界上的作家，如同音樂(lè)家一樣，雖然語(yǔ)言不通，思想?yún)s是相通的。這本書(shū)溫暖人心的地方在于：不但渡己、還渡他人，哪怕付出巨大代價(jià)。這與我國(guó)佛教中的“普度眾生”有著異曲同工之妙。
我花了兩個(gè)晚上，大約共5個(gè)多小時(shí)的時(shí)間閱讀完。冬日夜晚的閱讀，屋外是黑漆漆的夜。我的思維跟著書(shū)中的主人公在幽靈與鬼魂之間奔跑，并不恐懼，內(nèi)心慢慢地積聚著溫暖和力量。
《擺渡人》高中讀后感篇5
一口氣讀完了這本書(shū)，合上暖色調(diào)的封面，心里亦是溫暖無(wú)比?！稊[渡人》系列已經(jīng)完結(jié)了，但克萊兒想傳遞給我們的關(guān)于愛(ài)和勇氣的思考，我們一生受益。
首先是讀這本書(shū)的開(kāi)始。說(shuō)實(shí)話，對(duì)于現(xiàn)在的這完結(jié)篇，不知該讀不該讀。網(wǎng)上關(guān)于這本書(shū)的評(píng)論兩極分化，我怕我心中的美好期待會(huì)被粉碎，如果真如網(wǎng)上評(píng)論那樣，這本書(shū)是過(guò)譽(yù)的話，我寧愿在自己心中給那些角色一個(gè)屬于我自己的完美結(jié)局。但克萊兒會(huì)給我們一個(gè)好的告別的，我想。于是，就像書(shū)中多次描寫(xiě)到的，我以為“把手”會(huì)紋絲不動(dòng)，我真的需要尋找勇氣和信念，知道我完全確認(rèn)自己真的想這么做。但是我只是輕輕一擰，“門(mén)”就開(kāi)了——我就這樣開(kāi)始了這本書(shū)的閱讀。
情節(jié)方面，通俗點(diǎn)說(shuō)我覺(jué)得仍是“窒息式讀法”。(被連貫的情節(jié)深深吸引，只想一口氣讀下去，有時(shí)候看到某些緊張的情節(jié)甚至不敢大喘氣)另外，我覺(jué)得故事結(jié)構(gòu)的層層堆積以及舒緩與急促相交織的敘事特點(diǎn)也值得一說(shuō)。當(dāng)人間出現(xiàn)了不該出現(xiàn)的惡鬼時(shí)，迪倫和崔斯坦對(duì)審判官的恐懼便開(kāi)始堆積。從一開(kāi)始兩人的半信半疑，再到后來(lái)的尋找證據(jù)，然后是詹姆斯給他們倆看有關(guān)惡鬼的視頻，除了事件一點(diǎn)點(diǎn)明晰起來(lái)，他們對(duì)于審判官的到來(lái)也越來(lái)越畏懼，直到最后崔斯坦感受到了審判官的氣息，兩人沖回家里，迪倫一個(gè)勁地問(wèn)“怎么了”，“發(fā)生什么了”，而崔斯坦只有沉默，最多也就是欲言又止地輕聲叫迪倫的名字。一個(gè)人的慌亂與另一個(gè)人反常的平靜形成鮮明的對(duì)比，而這對(duì)比也將二人對(duì)于審判官的恐懼推向高潮，我讀著甚至不敢大喘氣，直到迪倫將她父母的房門(mén)打開(kāi)，看到了那近乎靜止的畫(huà)面，她不能接受審判官就這樣無(wú)情地帶走她的父母……“一張靜止不動(dòng)的照片，一張生命冰封的圖畫(huà)”，讀到這里，整個(gè)對(duì)審判官的恐懼都達(dá)到了極點(diǎn)，給讀者的感覺(jué)也最“窒息”。這樣的情節(jié)設(shè)計(jì)很成功。
還有就是在故事的結(jié)尾，崔斯坦、迪倫、杰克和蘇珊娜四人即將面對(duì)他們認(rèn)為的永別，從最后一處安全屋中他們情緒的悲傷和愛(ài)情的溫柔與纏綿，到面臨分界線時(shí)每個(gè)人內(nèi)心的矛盾與不舍，敘事節(jié)奏一直是很舒緩的，直到杰克覺(jué)得一定會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)，爭(zhēng)論幾句后猛地將蘇珊娜推向分界線……“蘇珊娜徑直穿了過(guò)去”，這句話使舒緩的節(jié)奏戛然而止，同時(shí)帶來(lái)巨大的反差——這件擺渡人認(rèn)為不可能的事情居然就這樣發(fā)生了，之后這個(gè)故事在讀者的驚訝中走向令人滿(mǎn)意的結(jié)束。
這本書(shū)傳達(dá)給我最直觀的感覺(jué)就是我們要堅(jiān)持勇敢地去愛(ài)我們所愛(ài)的人或事。當(dāng)?shù)蟼愑袡C(jī)會(huì)用自己和崔斯坦的命來(lái)?yè)Q回父母的命時(shí)，她堅(jiān)定地選擇交換。這需要的可不是一般般十五歲女孩子能擁有的勇氣。她不僅自己要重回荒原，崔斯坦也會(huì)被連累。崔斯坦好不容易獲得擺渡人最向往的生活，為了迪倫，他也需要勇敢地放棄，迪倫心里將要承受多大的慚愧與自責(zé)啊!但迪作文//Www.ZuoWEn8.Com/倫不逃避，她說(shuō)這盡管不是她想要的，但她卻不得不這么做，這份勇敢與擔(dān)當(dāng)是震撼人心的。愛(ài)——愛(ài)情，親情，友情。盡管那個(gè)世界有很多的規(guī)則，但在厚重的愛(ài)面前都顯得不堪一擊。靈魂可以重回荒原，擺渡人和靈魂可以來(lái)到人間，惡鬼可以變回靈魂，擺渡人可以穿越分界線……這一次又一次的例外，一次又一次的顛覆規(guī)則，都是因?yàn)閻?ài)。有了愛(ài)，他們才能更加勇敢地面對(duì)困難，知其不可而為之，最后創(chuàng)造奇跡，與自己愛(ài)的人永遠(yuǎn)在一起。
仔細(xì)思考這本書(shū)的內(nèi)容，我覺(jué)得，每一個(gè)我們愛(ài)的人都可以成為我們的擺渡人，我們也可以是他們的擺渡人。因?yàn)閻?ài)，所以我們會(huì)變得勇敢，敢于為了愛(ài)而去挑戰(zhàn)規(guī)則，敢于為了我們所愛(ài)之人而犧牲，犧牲我們的物質(zhì)條件，犧牲我們的舒適生活，甚至是我們的生命……愛(ài)我們的人亦然。最后，我們總能迎來(lái)自己認(rèn)為最好的結(jié)局。
我甚至覺(jué)得我們可以是自己的擺渡人。因?yàn)槟且环莺裰氐膼?ài)，我們有了無(wú)畏的勇敢，有了堅(jiān)韌的意志，于是堅(jiān)持著走在自己的荒原上。書(shū)中也說(shuō)到，每個(gè)人的荒原都是不同的，根本上取決于自己的內(nèi)心。若是你的內(nèi)心樂(lè)觀向上，那么你的荒原就不會(huì)過(guò)于險(xiǎn)惡。
險(xiǎn)阻總是在所難免，可值得注意的是，書(shū)中還有一個(gè)重要的元素——安全屋。讀完小說(shuō)之后仔細(xì)思索，我忽然發(fā)現(xiàn)這種元素在我們自己的生活中也有一席之地。請(qǐng)你仔細(xì)想想，當(dāng)我們?cè)谏钪袑?duì)困難感到無(wú)可奈何時(shí)，我們會(huì)怎么做?許多人崩潰后躲進(jìn)的“安全屋”是深夜小聲哭泣的被窩，是汗水混著淚水一起流下的健身房，是只能容下你一個(gè)人的安靜的廁所……好像這些地方可以容納所有的憤怒與委屈，可以存放所有的不安與難過(guò)。我們?cè)谶@些“安全屋”中發(fā)泄掉負(fù)面情緒，慢慢地找回正能量，然后微笑著回到正常的生活軌道?！鞍踩荨本褪敲鎸?duì)最真實(shí)的我們的地方。這讓我想起電影《完美陌生人》中令人印象深刻的一幕。在與友人的聚會(huì)上，妻子發(fā)現(xiàn)丈夫出軌，第三者還有了孩子。得知真相的妻子反鎖了衛(wèi)生間的門(mén)，在里面大哭?？捱^(guò)之后，她接受現(xiàn)實(shí)，默默地擦干眼淚，盤(pán)起頭發(fā)，涂好口紅，摘下戒指，打開(kāi)廁所門(mén)精神地從眾人身邊走過(guò)。不得不承認(rèn)，妻子接下來(lái)的路會(huì)很難，但暫時(shí)在廁所里存放了難過(guò)后，她至少可以更體面、更有尊嚴(yán)地和渣男告別。在小說(shuō)中，擺渡人和靈魂也是在一個(gè)個(gè)安全屋的庇護(hù)下，重新振作起來(lái)，堅(jiān)定地朝著分界線靠近。在安全屋中，他們可以暫時(shí)忘記荒原上的惡鬼和其他各種各樣的困難，他們可以在安全屋中享受這個(gè)世界上最純凈的感情：友情、愛(ài)情……書(shū)中對(duì)安全屋的描寫(xiě)可以讓讀者聯(lián)想到自己生活中的“安全屋”，這樣的設(shè)計(jì)使原本虛幻的、小說(shuō)中才有的東西在現(xiàn)實(shí)中找到依托，我們讀了會(huì)有“柳暗花明又一村”的驚喜。
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