致加西亞的信讀后感(精選5篇)

《致加西亞的信》是一本難得的勵志著作，書中的主人翁羅文中尉不畏艱險、千辛萬苦的完成送信的任務(wù)。下面是小編給大家整理的致加西亞的信讀后感，希望能給大家?guī)韼椭?/p>

致加西亞的信讀后感（精選篇1）

近期，公司組織閱讀《致加西加的信》，讓我再次重溫了歷史經(jīng)典讀本，燃起了對工作的熱情，激發(fā)了為工作奮戰(zhàn)的斗志。其實早在十年前，剛?cè)胨镜臅r候，自己就購買并閱讀了這本經(jīng)典讀物。

這次重溫，首先最大的體會就是無論在工作中，還是在生活上，我們都需要不斷的加油、充電，補充正能量，吸取有對工作和生活有價值的精粹，做一個有理想的人，對工作富有激情，對生活充滿希望，而且這種能量的補充必須持之以恒的，而不是一時的興起，只有這樣才能完成最終把信送給加西亞的光榮任務(wù)。記得曾經(jīng)有位老領(lǐng)導(dǎo)教導(dǎo)我“無論領(lǐng)導(dǎo)什么樣的決定，毋庸置疑，都要去執(zhí)行，沒有對錯”。在這本書中，羅文將軍就是這樣，接到任務(wù)沒有問如何才能找到加西亞，也沒有問加西亞在哪里?沒有任何理由、任何借口，沒有提出任何條件，只有一個信念，就是完成任務(wù)。

其次要積極主動的去工作，多動腦勤思考，在執(zhí)行力的所有要素中，積極主動的工作態(tài)度是核心。所以在實際的工作中不能領(lǐng)導(dǎo)指到哪兒，就走到哪兒，要多與領(lǐng)導(dǎo)主動溝通，尋找工作的方法，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。工作中不能光想不做，要付出實際行動，不等不靠，時刻保持主人翁意識，盡心盡力，扎扎實實地做好每一項工作。

然后要有堅定的信念，持這以恒的精神，在工作中不能因為遇到點困難就退縮，遇到問題自己要多想辦法解決，而不是推卸責任的回避問題，逃避問題，只要有堅定的信心，相信辦法總比困難多。面對基層服務(wù)，端正工作態(tài)度，要始終保持熱情的服務(wù)態(tài)度，對自己、對公司負責態(tài)度，對待每份工作，盡善盡美的完成每項任務(wù)。

最后是個人與團隊是不可分割的整體。沒有團隊的支持，個人的工作是很難順利開展的，因此工作中一定要借助團隊的力量，人盡其才，物盡其用。在工作中要做到盡職盡責，充分發(fā)揮自己的長處，不斷補齊短板，多向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教，取長補短。工作中遇到問題多與同事溝通，集思廣益，發(fā)揮團隊的智慧與能量，出色的完成各項工作。工作的成果永遠不是一個人智慧的結(jié)果，是團隊共同努力的結(jié)果，所以只有優(yōu)秀的團隊，才能體現(xiàn)個人的價值。同時，工作不分貴賤，團隊中的每個人都是不可或缺的。一滴水飄不起紙片，大海上才能航行輪船和軍艦;一棵孤樹不頂用，一片樹林才能擋狂風。就像文中的馬夫做的事情看似渺小，但實際卻起著至關(guān)重要作用。工作中也是，往往不起眼的一個細節(jié)，決定著成敗，團隊中每個人、每個角色充分發(fā)揮好自己的作用和價值，才是團隊致勝的關(guān)鍵。

讀完這本書，我深切的希望自己也能夠成為像羅文將軍這樣一個具有優(yōu)秀執(zhí)行力的人;一個能夠在第一時間就知道自己的任務(wù)目標，不去東問西問;一個能夠找到通向解決目標的方法并付諸實際行動的人;一個能夠在挫折和失敗中不斷成長，積累經(jīng)驗的人;一個不管面對多少困難都能將任務(wù)執(zhí)行到底的人。結(jié)合閱讀所獲，在今后的工作中，我將學(xué)以致用，自我約束，拼搏進取：堅決服務(wù)、執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)在工作中的安排，把羅文將軍的這種精神，以及自己的閱讀體會和收獲，應(yīng)用到工作中去。在工作中不折不扣地執(zhí)行好領(lǐng)導(dǎo)交辦的各種任務(wù)，認真負責的對待每一項工作，把每一項工作都看成是給加西亞送信的過程，用這種精神、這種境界去完成每次送信任務(wù)。我相信，每完成一項工作任務(wù)，便會有一種收獲。

致加西亞的信讀后感（精選篇2）

服從的魅力無所不在。軍人對于命令需要服從，機關(guān)對于政策需要服從，學(xué)生對于老師需要服從，法律面前人人需要服從。在我們公司里你更需要一種敬業(yè)的精神——那就是服從。

敬業(yè)、忠誠、勤奮精神其實都是現(xiàn)實工作中的一種態(tài)度問題。態(tài)度決定一切，如果工作態(tài)度不端正，就會工作推諉塞責，劃地自封，以至于自己就總是在那個水平上來回波動，不自我省思，而以種種借口來遮掩自己缺乏責任心。整天抱怨說什么社會不公平了，埋怨自己沒有找到好工作之類的。其實在埋怨和抱怨的同時，為什么不能坐下來仔細地想想，為什么這些"不幸"會落在自己身上呢?這又回到了"態(tài)度決定一切"這句話上了，我覺得人生真正的不幸就是那些對自己不負責，工作態(tài)度不端正的人，特別是那些有才華的人，因為自己有才華，所以覺得自己就應(yīng)該被重用，被別人所注視，不愿意從小事做起。只有才華，沒有責任心，缺乏敬業(yè)精神，又有什么用呢，在現(xiàn)實世界里，到處看到的都是有才華的窮人，為什么他們有才華但又是窮人呢?就是因為他們?nèi)狈礃I(yè)精神，不愿意多干活，不愿意從小事做起，年輕人所需要的不只是學(xué)習(xí)書本上的知識，也不只是聆聽他人種種的指導(dǎo)，而是更需要一種敬業(yè)精神，對上級的托付，立即采取行動，不要過多地去問為什么，而是全心全意地去完成自己的任務(wù)。

讀完全文,感覺羅文敘述送信過程感覺很輕松，就像旅游一樣，這也正是他的偉大所在，其實我們可以想象的到，在那種環(huán)境下是隨時都有生命危險，而他的顧慮并不是自身安全，是信送到與否會給國家?guī)碓鯓拥拿\?，F(xiàn)在雖然如羅文一樣的人并不是很多，但我想讀過此書的人都會有所領(lǐng)悟，而且在今后的工作中會加以利用。其實讀書都能在思想上有所觸動，在遇到困難或想為自己的懶惰找借口時，腦海中就會浮現(xiàn)許多積極的思想，一次次的激勵自已克服困難、明確目標，實現(xiàn)自己的人生價值。而工作上也是經(jīng)濟以外的另一種追求，以前若聽到別人說這樣的話可能會嗤之以鼻，但我現(xiàn)在明白，這種感覺是真實存在的，而且當你真正體會時會感覺很充實、追求永無止境。

致加西亞的信讀后感（精選篇3）

我利用暑假的時間讀了美國作家阿爾伯特哈伯雷的《致加西亞的信》。這本書是由幾篇內(nèi)容相關(guān)的文章合編而成的，共有九章節(jié)。它故事簡單，但道理深刻受益匪淺。

書上它主要講的是19世紀美西戰(zhàn)爭中，美方有一封具有戰(zhàn)略意義的書信，急需送到古巴盟軍將領(lǐng)加西亞的手中，可是加西亞正在叢林作戰(zhàn)，沒人知道他在什么地方。此時，挺身而出的一名軍人——羅文，在極其艱難的條件下，完成了把信送給加西亞的任務(wù)。在送信的過程中，歷盡艱險，徒步三周后，走過危機四伏的國家，不知經(jīng)歷了多少危險，可他最終堅持了下來，不僅如此，他送去的信也并沒有絲毫的損傷。為什么呢?因為他在送信之前，做了一個動作，“羅文，拿了信，用油紙包裝好、打封、放在胸口藏好”，從這些細小的動作中可以看得出，他做這件看似簡單事情時的責任心，正因為如此，他才得以漂亮的完成這次任務(wù)。

通過看羅文，不禁讓我想到了很多。是啊，責任心對于我們教師來說，更有它重要的意義，只有有責任心的教師，才能盡心盡力地去愛護自己的學(xué)生，才能在自己的工作崗位孜孜不倦地去工作，同時，在我們的日常工作中，面對類似問題，應(yīng)以羅文為榜樣，把工作任務(wù)是同于生命一樣重要，并細致、認真地完成它。只有擁有了忠誠、自信、責任心和主動性等優(yōu)秀品格，才稱得上是一位好教師，才是一個讓家長放心，社會滿意的教師，讓我們共同努力，做一個像羅文那樣具有優(yōu)秀品質(zhì)的人，無愧與人類工程師這個光榮的稱號。

致加西亞的信讀后感（精選篇4）

這是一本短小精悍，卻帶給人深深思索的書籍，請允許我首先來回顧一下這本書的內(nèi)容：美西戰(zhàn)爭期間，美國總統(tǒng)急需求得在古巴叢林中反抗西班牙的起義軍首領(lǐng)加西亞的合作。然而，沒有人確切地明白加西亞到底在哪里。有人對總統(tǒng)說："或許一個名叫羅文的人有辦法找到加西亞，也只有他才找得到。"于是，總統(tǒng)把羅文中尉找來，果斷決定讓羅文去送信。羅文面對一無所知的境況，什么也沒有說就出發(fā)了。而后，他用了3個星期的時間，走過了一段充滿艱難險阻、失敗與死亡氣息的艱苦歷程，終于，成功將信件送到了加西亞的手中。

局面艱難，羅文為什么會送信成功呢?那么我們一起來從這個真實故事中來找一下，羅文身上的“特別”之處，看看是否能夠回答這個問題。

執(zhí)行力——不推脫、有擔當、反應(yīng)迅速。這是我對羅文的第一印象。一個命令、一封信，聽在耳中、執(zhí)于掌內(nèi)。這一刻，便已是羅文執(zhí)行任務(wù)的開端。面對沒有任何提示與幫助的命令，他沒有提出疑問、接受時更沒有絲毫的遲緩。而后他便開始了自己的征程。我相信他的心中是有信念的：不問前路，答案自在路上。

忠誠——凡是讀過這個故事的人，肯定會與我有同樣的感覺。羅文無疑是忠誠的，從他不質(zhì)疑開始，到他命懸一線之時也未曾放棄，都在訴說著他的忠誠。

執(zhí)著——他的執(zhí)著精神，是令我最感動的。因為在當代社會，這真是太難找到的品質(zhì)了?！皥载懖磺膱?zhí)著，這一點使得他忠于信仰，敏于行動，全身心投入到自己的使命中”。他執(zhí)著于自己的使命，不會考慮其他無用的東西。

踏實勤奮——這個品質(zhì)使他總是能在不知前路之時、危機四伏之時、遭遇誤解之時，找到解決的辦法。他不浮躁、不退縮、不畏懼。踏實勤勞已烙印在他的靈魂，羅文處處都透露出了這迷人的品格。

好了，我們一起來看一下：執(zhí)行力、忠誠、執(zhí)著、踏實勤奮，這就是羅文身上的特別之處。沒有執(zhí)行力，羅文根本無法踏上征途;沒有絕對的忠誠，遇到險阻時的羅文無法跨越障礙;沒有執(zhí)著的精神，羅文不會堅持到最后;若不是踏實勤奮，羅文又怎么能身體力行的支撐起他的種種優(yōu)良品質(zhì)?是的，就是這些品質(zhì)搭建的橋梁，令羅文完成了如此艱巨的任務(wù)。

反觀我們自己，我們身在職場上，分配的工作我們能第一時間堅決開展嗎?我們面對單位給我們的工作機會，內(nèi)心是否是感恩的?我們對一電成不變的工作能堅持品質(zhì)嗎?我們對本質(zhì)的工作能踏實完成嗎?我們對分配的自認為無關(guān)的工作能無怨言的完美執(zhí)行嗎?

感謝羅文給了我們啟示，感謝這本暢銷了一百多年經(jīng)久不衰的人生導(dǎo)讀一樣的書籍，感謝能在愿意努力、愿意改變的歲月里遇到了這個故事。

致加西亞的信讀后感（精選篇5）

讀完了《致加西亞的信》以后，我很感動，心里也有一絲震撼，作者阿爾伯特·哈伯德，向我們闡明了當今社會人們所需要的忠誠、敬業(yè)、服從、信用。書中講述了這樣一個故事：19世紀美西戰(zhàn)爭中，美方有一封具有戰(zhàn)略意義的書信，急需送到古巴盟軍將領(lǐng)加西亞的手中，可是加西亞正在古巴遼闊的崇山峻嶺中作戰(zhàn)，沒人知道他在什么地方。此時，一名年輕軍人羅文挺身而出，不講任何條件，歷盡艱險，徒步三周后，穿越危機四伏的國家，把那封信交給了加西亞。

正常送信本來是一個簡單不過的工作，但是在特定的環(huán)境和條件下，羅文中尉的忠誠和敬業(yè)顯示出了他的難能可貴。隨著《致加西亞的信》的廣泛流傳，如今羅文的送信行為，已經(jīng)提高到：象征忠于職守、信守承諾、敬業(yè)服從的代言詞。

在書中還提到這樣一個例子，一份英國報紙刊登一則招聘教師的廣告：“工作很輕松，但要全心全意，盡職盡責。”這說明教師必須敬業(yè)愛生，愛崗敬業(yè)。愛崗敬業(yè)是教師最高尚的美德，也是教師最基本的道德規(guī)范。教師只有愛崗敬業(yè)，才能在教育活動中有所收獲;讓敬業(yè)愛生的精神照亮我們前進的道路!羅文式的敬業(yè)精神是我以后個人做好工作的標準：工作中腳踏實地，全心全意、積極行動，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，以陽光般的心態(tài)迎接一切!