五年級語文第一單元我的心愛之物作文5篇

每個人都有自己的心愛之物，有的是朋友送的禮品。你的心愛之物是什么呢？下面是小編為你準備的五年級語文第一單元我的心愛之物作文，快來借鑒一下并自己寫一篇與我們分享吧！

五年級語文第一單元我的心愛之物作文【篇1】

我有一只可愛的玩具——一只可愛的毛絨小熊，小熊是媽媽在我生日時送我的，它一雙炯炯有神的大眼睛閃閃發(fā)光，總是讓人在情緒低落時東山再起。

我十分喜歡這只可愛、別致的小熊，它看似憨態(tài)可掬的外表上卻有著美麗的五官，如果你肯仔細地上前去端詳它，你會發(fā)現(xiàn)，其實，它就是一個可愛的“小天使”。你看，它那毛茸茸的臉龐上有著一雙亮晶晶、黑閃閃的漂亮大眼睛，襯托著它更加圓潤、迷人，那雙眼睛仿佛在說：“你要是再不抱抱我，我就生氣了!”真讓人啼笑皆非!眼睛下面是一個小巧玲瓏的鼻子，圓溜溜，惹人喜愛;接著是它那個能說會道的小嘴，又紅又好看，使人對它一見鐘情。最可愛的就是它圓鼓鼓的身子了!它的身材不算苗條，簡直就是一個“大南瓜”，抱起來卻很是柔軟、舒服。

它還有一個特殊的“功能”，嘻嘻，就是它可以隨意調換各種可愛的`聲音：小企鵝、小羊、小猴、水蜜桃……如果聽一次，肯定會讓你笑得前仰后合!

它還是我貼心的好伙伴!記得有一次，我挨了老師的批評，眼中噙著淚，垂頭喪氣地回到了家，在玻璃中，我一下子就望見了這只小熊，只見它那雙神采奕奕的大眼睛中蘊含著令人振奮的目光，那目光使我又堅強了起來，使我發(fā)生了改變……

啊!多可愛、美麗、別具一格的一只小熊，我真喜歡它!

五年級語文第一單元我的心愛之物作文【篇2】

這個星期的作文題目是《我的心愛之物》，說起我的心愛之物，那就是我的“小弟弟”了。說到這兒可能有人會問“弟弟”怎么能是“物”呢？讓我告訴你吧，我的小弟弟不像別人的小弟弟一樣，會喝奶、會走路，他是我剛出生時，舅媽送給我的禮物——小洋娃娃“豆豆”。

他長著棕色的頭發(fā)，大大的眼睛，圓圓的小鼻子，紅紅的小嘴巴，這個小娃娃會說話、會哭鬧、會撒嬌，好玩極了！我非常喜歡他。在我開心的時候與他分享快樂；在我傷心的時候，他也愿意聆聽我心中的煩惱與痛苦。每天放學回家，我都會先抱抱他，和他說兩句話再去寫作業(yè)。因為我非常喜歡這個小弟弟，所以我給他買了整套的東西，什么嬰兒車、小衣服、小棉襖，我還專門為他買了一個小寵物狗，好讓它在我不在家的時候陪伴著豆豆。

別看豆豆小，可他特別懂事，每當我不想寫作業(yè)的時候，他瞪著那雙圓圓的大眼睛，好像在對我說，姐姐你一定要好好學習，以后好教我呀！每當我不想看書時，他好像在對我說姐姐你不看書怎么給我講故事呢？

我的豆豆還有很多的趣事，在我四五歲的時候，有一次帶著他出去玩，不知怎么我就把豆豆的一條腿拎起來，這時對面經過的一個阿姨嚇了一跳，對旁邊的媽媽說：“你怎么能讓這么小的孩子抱嬰兒呢？太危險了”媽媽看看我又看看驚慌失措的阿姨，哈哈大笑對阿姨說：“您仔細看看這是什么？”阿姨仔細一看，這才看清楚，她也忍不住笑著說：“這個娃娃做得可真逼真，就像一個真的小嬰兒?！?/p>

我喜歡我的小弟弟“豆豆”，他能帶給我快樂，雖然我知道我現(xiàn)在已經長大了，不能再老是抱著洋娃娃走來走去，可我還是喜歡我這個小弟弟，每天把他抱到這兒抱到那兒，因為豆豆是我童年最美好的回憶。

五年級語文第一單元我的心愛之物作文【篇3】

你們一定都有心愛之物，我也有一個，那不是動物，也不是玩具，那是一株植物，它是“紅娘子”。

“紅娘子”學名叫癩葡萄，長得有點像苦瓜，它沒有大樹的堅硬，沒有梅樹的姿態(tài)，更沒有桂花的清香，但是它卻很堅強。它的藤蔓很柔軟，向四處伸展，上下左右都爬遍了，甚至還偷偷地長到鄰居家去，當嫩綠的葉子長成深綠時，小小的，淡淡的黃花就朵朵冒了出來，在綠葉中間好像一個個害羞的姑娘，躲躲藏藏，增添了陽臺旖旎的風光。

等喊著嗡嗡口號的小蜜蜂幫這些花朵傳粉之后，一個個嫩綠的果實代替花朵冒了出來，藏在綠葉間的果實你還看不清楚，過了七八天，這個果實變大變黃了，你就會清楚地看到它們的可愛身軀了，胖嘟嘟，好像剛出生的小嬰兒，在風中搖曳著。

聽到這里你一定想問，“紅娘子”你是怎么得來的呢？其實這件事情也顯得特別的奇怪，有一天，我正在陽臺上澆花的時候，我發(fā)現(xiàn)一棵小樹旁邊，多了一株幼苗，這株幼苗，聳拉著頭，沒精打采，于是我給它搭了架子，又澆了水。沒過幾天，它居然復活過來，蹭蹭蹭往上長，等長了葉開了花，我才知道原來這株植物的果實叫做“紅娘子”，以后，我每天都給它澆水，希望它多結些果實，供我們吃和欣賞，它也不辜負我的信任，繼續(xù)地開花結果。

我們家在溫州，溫州離大海有些近，因此七八月天的時候都有臺風，這次也不例外。當八月多的時候，臺風就來了，來勢兇猛，陽臺的花盆都倒了好幾個，泥土被風吹的四處飛揚，花兒在泥土上大喊著救命?！凹t娘子”也是不可避免這次厄運的，柔弱的身軀抵擋住了一陣一陣刮在它身上的大風，但最終它所依靠的竿子被吹得連根拔起，我看到這情形趕緊從窗戶爬了出來，把竿子固定，又插了好幾個竿子，直到穩(wěn)住了我才罷休。

而這些事情使我和“紅娘子”的感情加深了，我每天都更加努力地給它澆水施肥。這就是我的心愛之物——“紅娘子”。

五年級語文第一單元我的心愛之物作文【篇4】

我的心愛之物是我媽媽送給我的文具盒，它對我來說意義非凡，是靠我在期中考試得到的優(yōu)異成績換來的。

這個文具盒造型獨特，像一個很大的杯子，是我們小朋友中今年最流行的圓桶形。它的容量可大了，一打開分成兩側，一側可裝十幾只筆，一共可以裝二十多支，各類筆應有盡有，我隨時用隨時都可以從中獲取想用的筆。文具盒總是靜靜地躺在那里，好像在說：“小主人，愿意為您服務!有需要盡管來找我?！蔽木吆写蜷_的狀態(tài)可以明顯看到兩塊白板：一側貼著兩張寫字的紙，可以用文具盒內自帶的白板筆，在上面打草稿。每當上數(shù)學課時，我就在這塊白板上計算，算得又快又準，獲得老師的好評，我的心里也美滋滋的，暗自竊喜：因為我有秘密武器——小白板。另一側的白板上面有一個鏡子，可以用來打扮自己，臭臭美!

文具盒是我的心愛之物，我視它如珍寶。記得有一次上學出門晚了，我匆忙來到教室累得氣喘吁吁，把書包放在桌子上，就去上了個廁所，回來整理學具時發(fā)現(xiàn)文具盒不見了。我心急如焚，急得就像熱鍋上的螞蟻，書包各個口袋找個遍，邊找邊想：這個文具盒是我最心愛的，它可不能丟啊!我左看右看，東張西望，看見我的文具盒在我的同桌那里，我眼疾手快迅速把它搶過來，沒好氣地說：“這是我的文具盒，你怎么偷我的東西?”我的同桌委屈地說：“這明明是我的文具盒……”可我根本不聽他解釋，雙手緊緊抱著文具盒如獲至寶，坐到自己的位置上。中午放學回家，卻驚奇發(fā)現(xiàn)，文具盒就在我的書桌上靜靜躺著，文具盒好像沖著我微笑，對我說：“主人，你終于回來了，沒你在我身邊，我好想你呀!”我才恍然大悟——文具盒忘帶了。

這個造型獨特，功能強大的文具盒，是我學習的好伙伴，是我形影不離的好朋友。我希望它永遠陪伴我。

五年級語文第一單元我的心愛之物作文【篇5】

我的心愛之物，常常被家長認為成“垃圾”、“兒童殺手”。但我不這么認為，你們知道它是什么嗎?

不知道吧，好的，我來告訴你，它就是平板。它的外殼如同一幅美麗的畫。正面，是一個埃菲爾鐵塔的圖片，埃菲爾鐵塔建在一片草地上，塔底像個拱洞，道路上有許多人在自拍，這張圖片是夜晚拍的，璀璨的星星照耀著埃菲爾鐵塔，形成了一幅優(yōu)美的畫面。反面，是一些紋理，凹凸不平，讓人更好的抓住它。

這個平板可謂是來之不易，想要得到它，我就要在期末考試兩科達到一百分。在二年級的時候我發(fā)奮圖強、努力學習，在期末考試中，我終于拿到了兩個一百分。放學的時候，我興高采烈地回到家，神秘地把成績單交到爸爸手里?！鞍职?，你答應我的要求，是不是可以實現(xiàn)啦!”爸爸很詫異，問道：“什么要求?”“哈哈，那當然是平板啦?！边^了幾天，爸爸真的把平板送到我的手上，他說玩的時間要節(jié)制哦，要會掌握好自己的學習和游戲的時間。我快樂地應了一聲，拿著平板，美滋滋地樂了一會兒。

以后的日子，平板卻在我們家鬧出了一陣又一陣的風波。那天，是在放暑假的時候，我把作業(yè)全部做完了，開始玩平板。我把平板帶進了廁所里玩，雖然很臭，但是我玩得可開心。殊不知媽媽在門口偷聽，我的天呀!我居然沒有把聲音關掉，我把聲音一關，把平板塞進褲子里，天不說，地不說，誰會知道。在媽媽將把門推開的一瞬間，我出來了，我冒著一身冷汗，雙腳在微微顫抖，我在媽媽的眼皮底下溜走了，就相同于毒販從X光機下運走毒品。我跑進房間里，關上門，把門反鎖。拿本書在那里亂翻，故意制造出很大的翻書聲。媽媽以為我在看書。一聽到媽媽在炒菜的聲音，我便繼續(xù)地有滋有味地玩起來。

“兒子，過來，看看你的暑假作業(yè)!”媽媽怒吼道。我老道地把平板一塞，就走了出去。“過來，兒子，你看你的作業(yè)!”媽媽說。我看了一下把“狼”寫成了“狠”、把“大”寫成了“太”，當時，我恨不得找個地洞鉆了進去。我心想：都是平板惹的禍。

直到三年級的時候我才知道，平板不但可以拿來玩，也可以拿來學習，可以上百度找作文，查找一些不會讀的單詞，平板真的可以變成學習的好幫手。我只想說：“只有控制能力，平板就不會是垃圾，更不會是兒童殺手。它是我的心愛之物!”