誠(chéng)實(shí)守信讀書心得體會(huì)
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誠(chéng)實(shí)守信讀書心得體會(huì)5篇
我們對(duì)誠(chéng)信的理解,以前主要是局限于一個(gè)人誠(chéng)實(shí)的程度,后來(lái)則擴(kuò)展到可靠性、責(zé)任感和社會(huì)依從性等方面。下面是小編為大家整理的誠(chéng)實(shí)守信讀書心得體會(huì),如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。
誠(chéng)實(shí)守信讀書心得體會(huì)(精選篇1)
什么是誠(chéng)信?顧名思義,誠(chéng)實(shí)守信。商家合法經(jīng)營(yíng),是誠(chéng)信;人們之間相互平等交往,是誠(chéng)信。孔孟之家,禮、義、仁、信;商鞅變法“徒木為信”。誠(chéng)信,作為中華文明古國(guó)的傳統(tǒng)美德,幾千年來(lái),受到人們的自覺(jué)信奉和推崇。而時(shí)至今日,我們?yōu)槭裁从种靥釄?jiān)守誠(chéng)信呢?
人而無(wú)信,不知其可也。失去誠(chéng)信,必定失去發(fā)展的空間,失去堅(jiān)強(qiáng)有力的支持,失去人格和尊嚴(yán)。記得在三年級(jí)一次測(cè)驗(yàn)中有名女同學(xué)考場(chǎng)作弊——抄別人的答案,考試結(jié)束后,老師對(duì)成績(jī)好的給予了獎(jiǎng)勵(lì),而她也在獎(jiǎng)勵(lì)的名單中。領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)她猶豫了,并且向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤。老師和藹地說(shuō):“一次錯(cuò)不要緊,重要的是以后不要這樣了……”通過(guò)這件事我感覺(jué)到了堅(jiān)守誠(chéng)信對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。在德國(guó),有名留學(xué)生成績(jī)優(yōu)異。畢業(yè)后到處求職,屢屢受挫。這是為什么?原因很簡(jiǎn)單,因?yàn)橛涗洷砻?,他曾?jīng)因逃避買公共汽車票被抓三次。在新加坡有人拿著飛機(jī)票卻上不了飛機(jī),因?yàn)橛匈Y料顯示他借閱的圖書還沒(méi)有還給圖書館。誠(chéng)信需要堅(jiān)持,只有堅(jiān)持才會(huì)提高,有一個(gè)成語(yǔ)叫做“日行一善”,我們也要做到“日行一誠(chéng)”,只有堅(jiān)持才能保持自己不變的品德,在誠(chéng)信中可以改善自己的身心,磨煉自己的耐力。
誠(chéng)信已成了這個(gè)社會(huì)必不可少的品德,誠(chéng)信能完善我們自己,又能積極地影響他人。懂得誠(chéng)信,做好誠(chéng)信,改善身心,利益如流。堅(jiān)守誠(chéng)信是福。
誠(chéng)實(shí)守信讀書心得體會(huì)(精選篇2)
魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)誠(chéng)信為人之本。意思是說(shuō)一個(gè)人連最基本的誠(chéng)信都沒(méi)有的話,那就沒(méi)有人愿意相信你了也沒(méi)有人愿意與你交朋友了。誠(chéng)信是做人的根本,我們要做一個(gè)誠(chéng)信的人才,能交到更多的朋友。
曾子是孔子的學(xué)生。有一次,曾子的妻子準(zhǔn)備去趕集,由于他的孩子哭鬧不已,妻子變成了孩子回來(lái)之后給他殺。珠池妻子回來(lái)后,曾子便要把豬給殺了,妻子阻止他說(shuō)你干什么,我只不過(guò)是跟孩子鬧著玩兒的。曾子生氣的說(shuō):“和孩子是不可以鬧著玩的,現(xiàn)在,你在你騙了他。就是在教他騙人?!庇谑窃影沿i殺了她知道誠(chéng)實(shí)守信,說(shuō)話算話,是做人基本原則。如果不殺豬,豬雖然保住了,但卻在一個(gè)純潔的心靈上留下了一個(gè)不可磨滅的陰影。誠(chéng)信是做人的原則,父母要做好榜樣給孩子樹立正確的人生價(jià)值觀。
華盛頓是美國(guó)第一總統(tǒng),在他小的時(shí)候砍了父親櫻桃樹。父親知道櫻桃樹被砍后非常生氣,說(shuō):“如果我發(fā)現(xiàn)是誰(shuí)砍了我的樹,我要狠狠的揍他一頓?!备赣H倒數(shù)詢問(wèn),問(wèn)到華盛頓時(shí),他哭了起來(lái)“我砍了樹?!备赣H抱起兒子說(shuō):“好孩子,我寧愿失去一百棵樹,也不愿意聽你說(shuō)謊。誠(chéng)信可以在人與人之間架起一座寬容的橋梁,減少互相矛盾。
誠(chéng)信為人之本,我們要做一個(gè)講誠(chéng)信的人,不說(shuō)謊,說(shuō)話算話。這樣就使人與人之間的關(guān)系,和諧社會(huì)生活更美好。”
誠(chéng)實(shí)守信讀書心得體會(huì)(精選篇3)
我常常想:誠(chéng)信是什么?一件小事驗(yàn)證了我的思考。
星期一的早自習(xí)時(shí),數(shù)學(xué)考試成績(jī)終于出來(lái)了。還好,我考了93.5分,至少回家不會(huì)挨罵了。我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了口氣。正在我暗暗高興時(shí),一道橫式映入眼簾,這道橫式非??梢?,“咋是36呢?應(yīng)該是39吧?”這時(shí)我的大腦迅速意識(shí)到——老師給我誤批了,我做錯(cuò)了。我微笑的臉僵住了,一看題目,有4分呀!如果被周圍的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了的話,那我就89.5分了,老媽說(shuō)過(guò)90分以下,可是要受懲罰的!這時(shí),我的心情變得沉重了,心里像壓了塊大石頭。但我的臉上還是擠出一絲笑容,以掩飾內(nèi)心的不安。幸好同學(xué)們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這個(gè)“秘密”。為了不受懲罰,我決定將錯(cuò)就錯(cuò),趁同桌不注意,我悄悄地把36改成了39??刹恢醯模铱傆X(jué)得這個(gè)“39”像長(zhǎng)了張恐怖的臉,齜牙咧嘴地朝我怪笑,讓我心神不寧,以至于老師在講評(píng)時(shí)我都心不在焉。
“丁零零”,終于熬到了下課。我把自己的卷子藏得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),生怕哪個(gè)同學(xué)看到。同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍去操場(chǎng)參加升旗儀式。操場(chǎng)上,鮮艷的國(guó)旗在雄壯的國(guó)歌聲中冉冉升起。同學(xué)們都莊嚴(yán)地注視著國(guó)旗,可我卻覺(jué)得鮮艷的國(guó)旗刺眼極了,眼里看到的盡是那個(gè)“怪笑”的“39”。隨后,音響中傳來(lái)老師誦讀的“二十四字社會(huì)核心價(jià)值觀”——富強(qiáng)、民主、文明、和諧……愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。朗朗的聲音在操場(chǎng)上空回蕩,可是,我的聲音卻越來(lái)越小,小得連自己都聽不見了,心里像打翻了五味瓶,很不是滋味。
算了,還是坦白吧!不就是4分嗎?沒(méi)有“優(yōu)秀”我也還是個(gè)“英雄”啊!大不了,我下次多考4分,將功補(bǔ)過(guò)。我又一次下定了決心。想到這兒,我的心里忽然輕松了許多,似白云悠閑飄過(guò)。
回到教室,我迫不及待地拿出剛才藏起來(lái)的卷子,又把“39”改回了“36”,然后直奔老師的辦公室。
“老師,這題你給批錯(cuò)了?!蔽也缓靡馑嫉匦÷曊f(shuō)。老師接過(guò)卷子,看到上面涂改的痕跡,什么都明白了,他沒(méi)有抓起辦公桌上的紅筆,在我的卷上畫個(gè)叉,卻伸出手,拍拍我的肩頭,微笑著說(shuō)“誠(chéng)信比分?jǐn)?shù)更重要!老師不扣你的分,這4分加給你的誠(chéng)信!”我望著老師,臉上也綻開了笑容。
忽然,我的心里射進(jìn)一縷陽(yáng)光,暖暖的感覺(jué)。
誠(chéng)實(shí)守信讀書心得體會(huì)(精選篇4)
讀了《播撒誠(chéng)信的種子》這本書,我真正懂得了什么叫做誠(chéng)信。
這里面的故事是多么的讓人感動(dòng)啊!比如有一個(gè)叫埃默紐的美國(guó)小男孩,他5歲時(shí),父母先后去世。一個(gè)年老無(wú)子的酒店老板收養(yǎng)了他。一天半夜,埃默紐被一陣激烈的爭(zhēng)吵聲吵醒了。原來(lái),他的養(yǎng)父與傍晚來(lái)店里的一個(gè)小販在吵架,到后來(lái)他的養(yǎng)父竟然把那個(gè)小販殺死了。埃默紐勸養(yǎng)父去自首,養(yǎng)父不聽。最后埃默紐因絕不肯說(shuō)謊,而被養(yǎng)父母活活地打死。事后,當(dāng)?shù)卣疄榱思o(jì)念這個(gè)寧死不肯說(shuō)謊的孩子,將他死的那天定為誠(chéng)實(shí)節(jié),還樹了紀(jì)念碑和塑像來(lái)懷念他。
是啊,誠(chéng)實(shí)是平凡而崇高的美德,誠(chéng)實(shí)的人,是永遠(yuǎn)值得敬佩的!誠(chéng)信是金,它同樣能夠創(chuàng)造財(cái)富!個(gè)人的為人處世、言談舉止離不開誠(chéng)信,社會(huì)的昌明和繁榮也離不開的誠(chéng)信。誠(chéng)信是一枚古老的種子,它播撒在每一顆善良淳樸的心靈里,它植根于每一個(gè)踏實(shí)真誠(chéng)的足跡里。在我們腳步匆匆,追隨時(shí)代的行程中,千萬(wàn)不要忘記帶上這枚種子同行。發(fā)自內(nèi)心,源于自覺(jué),遵從自愿,終身恪守,讓這枚古老的種子在新世紀(jì)的土壤中生根發(fā)芽,開花結(jié)果。
我在實(shí)際生活當(dāng)中卻常常做不到誠(chéng)信,比如說(shuō)前幾天的一件事吧。那天,我和余慶輝一起約好上樂(lè)山公園玩。我因?yàn)橥骐娔X游戲入了迷,而失約了!因?yàn)檫@事,余慶輝不理我了好幾天,還揚(yáng)言要與我絕交。幸虧有別的同學(xué)幫忙周旋,才平息此事。
確實(shí),一個(gè)人如果做不到誠(chéng)信,那他肯定會(huì)失去許多。魯迅曾說(shuō):“誠(chéng)信為人之本?!笨鬃右苍f(shuō)過(guò):“人而無(wú)信,不知其可也?!?/p>
這本書中,還寫到了一個(gè)為挽救信譽(yù)而行動(dòng)的小男孩。有一天下午,他去廚房喝水,發(fā)現(xiàn)了他爸爸在造假酒,于是他努力勸爸爸不要造假酒害人??伤职植宦?,因而他又將這個(gè)情況告訴了媽媽,還與媽媽一起買了一批真正的酒,把假酒換了過(guò)來(lái)。同時(shí),每當(dāng)他爸爸制造假酒時(shí),又故意叫同學(xué)們來(lái)家里玩,從而使他爸爸再也不好意思干下去了。
這個(gè)小男孩以自己的聰明挽救了小店的信譽(yù),挽救了他爸爸的誠(chéng)信,是多么值得人尊敬啊!我發(fā)誓:從今天起,我會(huì)像這個(gè)小男孩一樣,為努力做到誠(chéng)信而積極的展開行動(dòng)。
誠(chéng)實(shí)守信讀書心得體會(huì)(精選篇5)
對(duì)我來(lái)說(shuō),誠(chéng)信是為人之本。誠(chéng)信,自古以來(lái)就是中國(guó)乃至整個(gè)人類所公認(rèn)的一種美德。說(shuō)到誠(chéng)信,也許每個(gè)人都會(huì)說(shuō),誠(chéng)信很容易,但是真正在關(guān)鍵關(guān)頭,又有幾個(gè)人能保持誠(chéng)信呢?雖然“誠(chéng)信”二字只是很簡(jiǎn)單,但要做到就要我們用心去實(shí)現(xiàn)了。
從小的方面來(lái)說(shuō),誠(chéng)信首先是個(gè)人的事,它涉及到一個(gè)人最重要的道德品質(zhì)。一句話,就是表里如一,做老實(shí)人,說(shuō)老實(shí)話,辦老實(shí)事。守信就是信守諾言,講信譽(yù),重信用,忠實(shí)履行自己承擔(dān)的義務(wù)。說(shuō)來(lái)簡(jiǎn)單,卻極不容易?,F(xiàn)在由于社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期出現(xiàn)的急功近利、只重結(jié)果不看過(guò)程的錯(cuò)誤觀念的影響,“誠(chéng)信”意識(shí)在人們頭腦中漸漸淡漠了,個(gè)人主義、拜金主義日漸增長(zhǎng),一些人曾經(jīng)錯(cuò)誤地認(rèn)為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)講競(jìng)爭(zhēng),可以不擇手段。這就違背了誠(chéng)信之本,這樣的人也就猶如行尸走肉,只留下表面上的皮囊,讓自己和周圍人都活的很累。
從大的方面來(lái)說(shuō),誠(chéng)信關(guān)乎于整個(gè)社會(huì)乃至國(guó)家的形象和利益。誠(chéng)信是人類社會(huì)共有的一項(xiàng)根本性道德原則和行為準(zhǔn)則,是我國(guó)自古以來(lái)尊奉的道德原則和立身治國(guó)之本,也是當(dāng)前我國(guó)社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、司法、教育等活動(dòng)中的一條重要原則。個(gè)社會(huì)能否和諧,一個(gè)國(guó)家能否長(zhǎng)治久安,很大程度上取決于全體社會(huì)成員的誠(chéng)信素質(zhì)和誠(chéng)信意識(shí)。而構(gòu)建和諧社會(huì)最主要的一點(diǎn)是需要社會(huì)成員之間的互相信任和寬容,這種信任和寬容,主要依賴于我們每一個(gè)人都要具有誠(chéng)實(shí)信用之態(tài)度,與人為善之情感,也就是誠(chéng)信美德。
個(gè)人與國(guó)家整體有不可分割的關(guān)系,在我們學(xué)生身上,誠(chéng)信就更為重要,處為新世紀(jì)時(shí)代的我們,背負(fù)著振興國(guó)家的重任,我們必須作為社會(huì)的榜樣。才不枉新時(shí)代新紀(jì)元給予我們的厚愛。
我們都應(yīng)以誠(chéng)待人待己,共鑄誠(chéng)信,從小事做起,信用是一種現(xiàn)代社會(huì)無(wú)法或缺的個(gè)人的無(wú)形資產(chǎn)。