讀書的力量活動總結(jié)五篇

讀書有什么用?讀書的用處可多了，數(shù)都數(shù)不完。比如說，讀書，可以學(xué)得知識工作。下面給大家分享一些關(guān)于讀書的力量活動總結(jié)五篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

讀書的力量活動總結(jié)（精選篇1）

結(jié)合學(xué)校讀書月活動要求，為激發(fā)孩子們讀書的積極性，營造書香班級氛圍，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。我們班級定主題"我讀書，我成長"。小結(jié)如下：

一、召開主題隊會，明確活動主題。

1、仔細(xì)聆聽、消化升旗儀式中學(xué)校的倡議。師生一齊走進(jìn)學(xué)校讀書月。

2、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身實(shí)際情景制定切實(shí)可行的個人讀書計劃。

3、利用班會時間開展"好書推薦會"，選出大家最愛讀的書目：《愛的教育》、《青銅葵花》、《窗邊的小豆豆》……并且指定了一本班級共同閱讀的書《愛的教育》，為讀書月拉開了一個美麗的序幕。

二、抓緊一切世間，培養(yǎng)良好習(xí)慣。

1、從我接手這個班級時，我們約定每一天回家讀書至少20分鐘，周末讀書一小時。據(jù)家長反映大部分孩子已經(jīng)養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣。這次活動中，我們以《愛的教育》為親子共讀書目，我定時與孩子們交流學(xué)習(xí)心得。

2、美化教室，創(chuàng)設(shè)讀書讀報氛圍，圖文并茂的板報設(shè)計加上同學(xué)們的優(yōu)秀讀書心得，真正讓孩子們從思想深處認(rèn)識到讀書的重要意義，體會到讀書的歡樂。

3、午讀時間和同學(xué)們仔細(xì)聆聽學(xué)校廣播——美文欣賞分享，我班也投稿多篇被錄用。大家十分開心。此刻，班里樂意讀書、樂于表現(xiàn)自我的同學(xué)與日俱增。

4、每周二午時的"書友會"時間，每一個同學(xué)都能夠靜心來研讀自我選擇的優(yōu)秀書目。整整一節(jié)課，沒有一個人抬頭張望，都能夠以最短時間沉浸在書的世界。下課鈴聲響起，同學(xué)們都覺得意猶未盡!

三、及時檢查評比，品味閱讀歡樂。

周末布置的以《好書伴我成長》為專題的手抄報，不論從書寫、版面設(shè)計到資料修改，學(xué)生做的很出色。利用班會，我們進(jìn)行了評選，學(xué)生體驗(yàn)了成功的喜悅。對有本事的同學(xué)鼓勵他們再讀其他書籍。

此刻我們班級的圖書角更健全了，幾乎每個課間都能看到孩子們閱讀的身影，活動結(jié)束了，可是閱讀的習(xí)慣還會一向延續(xù)下去，我依然會定時給孩子們交流心得的機(jī)會，爭取在下個學(xué)期有一個較大的提高!

讀書的力量活動總結(jié)（精選篇2）

高爾基說過：“書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師”，閱讀能給兒童歡樂，豐富兒童的精神、心靈和情感;發(fā)展兒童的文學(xué)藝術(shù)想象力和創(chuàng)造力，幫忙兒童認(rèn)識自然、社會，向兒童傳達(dá)自由、平等、和人類公認(rèn)的美德和夢想，引導(dǎo)兒童觀察社會生活，豐富兒童的業(yè)余生活。

為進(jìn)一步激發(fā)我校學(xué)生讀書熱情，增長知識，活躍學(xué)校文化，樹立正氣，營造清風(fēng)屢屢滿學(xué)校的書香氛圍，在20__年萬物復(fù)蘇，草長鶯飛的三月，我校開展了以“書香潤澤童心，墨韻點(diǎn)染夢想”為主題的讀書活動。期間，各班創(chuàng)造性地開展讀書活動，力爭培養(yǎng)學(xué)生“愛讀書，讀好書，多讀書，勤讀書“的好習(xí)慣。經(jīng)過本次“孟春書聲·三月讀書節(jié)“活動的開展，我校教師、學(xué)生、家長共同積極參與，到達(dá)了優(yōu)化學(xué)校文化環(huán)境，構(gòu)建學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展、教師隊伍充滿活力、學(xué)校讀書氛圍濃厚的目的，進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型社區(qū)的構(gòu)成。

“孟春書聲·三月讀書節(jié)”活動總共有三個階段：

一、啟動階段：大力宣傳，營造書香氛圍

首先學(xué)校及時制定了詳實(shí)可行的讀書節(jié)活動計劃。按照活動計劃，我們迅速在全校開展了“孟春書聲·三月讀書節(jié)”活動的動員工作。隨后各班積極行動起來，經(jīng)過召開主題班會、號召搜集身邊的好書、親子共讀一本書等活動讓學(xué)生在外界環(huán)境的刺激和熏陶下，對讀書的興趣有所提高。學(xué)校在3月

16日召開了讀書節(jié)啟動儀式，從思想上使學(xué)生充分的認(rèn)識讀書的重要性，為深入落實(shí)讀書節(jié)計劃的各項活動奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

二、活動階段：保證時間，安排科學(xué)有效

學(xué)校在現(xiàn)有課程比較緊張的情景下，各班堅決開展“共度書香時光”活動，堅持每周一、二、四午時4：20到4：40之間，師生共同在自我喜歡的書籍中感受閱讀的歡樂。教師參加并實(shí)現(xiàn)“三個一”的活動目的：一份班級讀書會設(shè)計、一節(jié)讀書推介展示課、一段書香歷程。學(xué)生也相應(yīng)參加“五個一”活動：“一次書香之旅”、“我與父母同讀一本書”、“我是故事小使者”、“共建好書交換站”、“共度書香時光”。此外，學(xué)校的“紅領(lǐng)巾廣播站”每一天都向大家推薦一本好書，讓書香無處不在，每位學(xué)生都能體會到讀書的重要性，讀好書的趣味性，讓學(xué)生多緯度、全方位的浸泡在書香里，創(chuàng)設(shè)我校優(yōu)秀的文化氛圍。

三、評比總結(jié)、閉幕式

在活動的最終，我校評比出班、校兩級“讀書之星”、“優(yōu)秀讀書心得”、“優(yōu)秀故事小使者”、“書香班級”等獎項并進(jìn)行表彰，鼓勵全校師生延續(xù)讀書節(jié)的精神。此外，在閉幕式上，每個年級出色的匯報表演，進(jìn)一步推動了讀書節(jié)的意義和影響力。激發(fā)了學(xué)生的活力并加深了師生對本次活動的印象。

活動效果

本次讀書節(jié)活動，不僅僅使學(xué)生拓展了知識面、提升了水平，并且使學(xué)生孕育了文化的氣質(zhì)，提升了綜合素質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)生的德行教化。與此同時，辦學(xué)內(nèi)涵也得到了極大地豐富。

好習(xí)慣貴在堅持，讀書也是一樣。學(xué)校本次讀書節(jié)活動雖然圓滿結(jié)束了，可是多讀書，讀好書的活動卻剛剛拉開帷幕，期望接學(xué)校讀書節(jié)的東風(fēng)，把閱讀這一人生重要的技能培養(yǎng)和發(fā)展下去。

讀書的力量活動總結(jié)（精選篇3）

為了營造好的讀書氛圍，配合好學(xué)?！皶銤M校園”的活動，讓更多的學(xué)生去多讀書、好讀書、讀好書，讓我們的教室洋溢書香。我們開展了一系列的讀書活動，從總體上來說取得了一定的成效，每個孩子從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂，現(xiàn)將本階段活動做一簡單小結(jié)：

一、課外閱讀的時間得到了保證

1、每天中午到校就讀書，開放班級讀書角，學(xué)生在課間可以隨時隨意地看書。

2、回家后學(xué)生自主閱讀30分鐘并做好讀書筆記。

二、營造了讀書氛圍

讓班上的墻壁、黑板、書櫥能夠說話，飄著濃郁的書香。

三、閱讀內(nèi)容上得到了落實(shí)

充分發(fā)揮了班級圖書館的優(yōu)勢。

每個學(xué)生把自己讀過的好書放在圖書角，也可以借閱其他同學(xué)帶來的好書，達(dá)到交流閱讀，資源共享。

四、讀書活動順利開展

1、每天早晨學(xué)生到校就誦讀經(jīng)典詩詞。

2.班級開展了《窗邊的小豆豆》閱讀指導(dǎo)與交流活動。師生共讀共寫。學(xué)生認(rèn)真完成了《窗邊的小豆豆》整本書閱讀手抄報。

3.學(xué)生根據(jù)自己看書所得，每人寫了一篇讀書隨筆，記錄下自己的讀書感悟。

4.學(xué)生寫《我的讀書故事》，講述自己和書的故事。

5.舉辦了一次美文誦讀比賽，學(xué)生積極準(zhǔn)備，踴躍參與。

6、表演課本劇、情境劇。為激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣，我大膽放手讓學(xué)生自己搞活動，他們自己策劃、編導(dǎo)故事情節(jié)，發(fā)揮了自己的聰明才智，也鍛煉了自己的組織能力和實(shí)踐能力。

7、根據(jù)讀書活動中學(xué)生的表現(xiàn)，評選出了“書香少年”和“書香家庭”。

“自信來自鼓勵，習(xí)慣決定人生?！闭n堂小天地，人生大課堂。我以后還將計劃定期組織各種比賽，讓盡可能多的學(xué)生盡情得展示自己的語文才能。比如適時評選一批朗讀小能人、故事大王、古詩背誦狀元等，滿足學(xué)生的榮譽(yù)感，激發(fā)其閱讀的積極性。學(xué)生通過大量的閱讀，會逐步學(xué)會自學(xué)，審美、想象、思維、表達(dá)等各方面能力也會得到不同程度的提高。變“要我讀”為“我要讀”，讓孩子們切實(shí)感受到閱讀是人生中的一大樂事。

讀書的力量活動總結(jié)（精選篇4）

這是我第一次參加讀書會活動，然而每次都是發(fā)文案和收作業(yè)。所以這次被收了作業(yè)!

因?yàn)閰⒓踊顒拥男』锇槲覀冎按蟛糠忠娺^，或者在微信上都是很熟悉!所以沒有陌生得感覺，還有更重要的一點(diǎn)，我們興趣相投，所以我們很貼近!

Prediator是第一位分享的同學(xué)，Prediator是博士，很開朗的男生，他分享了《魔鬼經(jīng)濟(jì)學(xué)》，大概講述的是經(jīng)濟(jì)學(xué)描述的就是現(xiàn)實(shí)世界，其本原就是解釋人們?nèi)绾蔚玫较胍臇|西(資源如何分配)的理論。很多生活中的現(xiàn)象都可以用經(jīng)濟(jì)理論來解釋。比如可以從”動機(jī)“的角度來入手研究人類行為，動機(jī)又分為經(jīng)濟(jì)動機(jī)，社會動機(jī)(別人怎么看自己)，道德動機(jī)(自己如何看自己)三種。當(dāng)有了合理的激勵機(jī)制和懲罰機(jī)制，人們就會相應(yīng)的調(diào)整行為。三種動機(jī)的強(qiáng)弱在不同情境下不同，比如有時用經(jīng)濟(jì)動機(jī)替代道德動機(jī)反而會成本巨大。

越有價值的事物越容易引發(fā)人們的欺騙動機(jī)。欺騙本身就是一種經(jīng)濟(jì)行為(更少的代價來獲得超額回報)

第二位分享的同學(xué)，一位有故事的女同學(xué)，優(yōu)雅，落落大方，主要還有的是知性有內(nèi)涵的美!

這位同學(xué)分享的是《解放父母，放開孩子》當(dāng)事給我們留這么樣的一道題，給了每個人演員的機(jī)會，有了8種方式解決問題的方式，題目和方式如下：

在工作中，你的老板安排你做一項額外的工作，并且當(dāng)天完成，你知道應(yīng)該趕快去做，但是一連串的急事讓你把老板交代的工作忘得干干凈凈。這一天你忙得連午飯都沒吃當(dāng)你和同事們都準(zhǔn)備下班回家時，老板來找你，你趕快向老板解釋，你今天實(shí)在太忙了老板打斷你，生氣地對你大吼：“我不想聽你的解釋!我花錢用你不是讓你整天坐著無所事事!”當(dāng)你正要再向老板解釋時，他說：“別說了!”然后就走了。

同事們裝做沒聽見。你收拾好東西離開公司。在回家的路上，你遇到一位朋友，因?yàn)樾睦锖苡魫?，你想把剛才發(fā)生的事情告訴朋友

朋友試著來“幫”你，他用了八種方式。請你每讀到一種方式時，把當(dāng)時的“本能”反應(yīng)寫下來。(反應(yīng)沒有對錯之分，只要是你的真實(shí)感受。)

1.否定感受

2.講大道理

3.給出建議

4.提問

5.偏袒對方

6.過分同情：

7.業(yè)余心理醫(yī)生

8.產(chǎn)生共情(試圖了解對方的感受)

經(jīng)過大家演繹后，否定感受是最不可取的!

當(dāng)朋友和我們傾訴的時候我們不要給予否定的

感受!這樣的會很不舒服!

分享的這位同學(xué)就是哦倆，如果大家有情緒上疏導(dǎo)可以找olia的!

第三位分享的同學(xué)是劉超，是一位上知天文下知地理的，也是上會相面，下會測字，據(jù)說還會做飯，而且書法寫的比較好，最喜歡的事情當(dāng)老師，劃重點(diǎn)因?yàn)榭梢越棠挲g比較小的妹子，當(dāng)時分享了《資治通鑒》，分享當(dāng)時治理國家的方法，講儒家的是德行，法家的是法統(tǒng)，也就是儒家說靠教化，靠內(nèi)心的綱常，法家說靠法律去約束，而且劉超同學(xué)中國史看過很多，呂思勉的《中國通史》，易中天的易中天《中華史》，《劍橋中國史》也看過幾本，還有黃宇仁的《中國大歷史》，社科院出的簡明《中國史》，壽彝寫的《中國史綱》，劉超同學(xué)還一直有一個想法，就是把資治通鑒翻譯過來，按照故事的脈絡(luò)寫下來，如果也有同樣的想法可以聯(lián)系劉超同學(xué)。

深海八爪同學(xué)，八爪同學(xué)我第一次見到得時候應(yīng)該在東大的足球場，我們是同屆，還是同院，那時候八爪的發(fā)型是特別高的寸頭，那時候應(yīng)該有些放蕩不羈的感覺吧。再次見到八爪同學(xué)就是這次讀書會，謙卑，溫文儒雅，分享了當(dāng)時09年禽流感，那時他和他父母之間的故事!充滿家庭的愛意!和自己被隔離的五天日子的思考!八爪同學(xué)每次很積極參加讀書會，還有交作業(yè)，此處需要點(diǎn)個贊!

仝哥，是一位讓人很舒心的男同學(xué)，樂觀。有愛心，家庭意識比較強(qiáng)，還有一個最大的優(yōu)點(diǎn)。不浪費(fèi)糧食，和我們吃飯總是收尾工作，當(dāng)時仝哥和我們分享他和他父母還有他弟弟的時候，他母親睡眠比較不好。他母親給他打電話，說你爸現(xiàn)在對也不好了，仝哥就安慰。說他爸幾十年看電視都沒有聲音，能有多少人能做到，他爸給她打電話說，你媽更年期越來越重，他在安慰他父親，所以當(dāng)我們長大的時候，父母像我們小時候一樣，是依賴我們的，而仝哥更多的在詮釋對待家庭的愛!仝哥每次讀書會都是很積極的參加，而且說酒二青年是他除了工作最熱愛的組織。

關(guān)悅同學(xué)，很幽默，陽光的男同學(xué)，并且知識面特別廣，經(jīng)濟(jì)學(xué)，歷史，育兒等等，而且有自己的觀點(diǎn)。當(dāng)時給我推薦一本書《沒眼人》特別棒，而且聽說他分享這本書也是特別棒!關(guān)同學(xué)分享了，他的未讀博士的經(jīng)歷，如果堅持讀博生活會是另一種狀況，所以我們都會給自己的選擇買單!而關(guān)悅同學(xué)說他更喜歡現(xiàn)在的工作!

時雨同學(xué)：很紳士的男同學(xué)，有自己獨(dú)立的想法，據(jù)說上學(xué)的時候還獲得過建模全國第一名的成績，傳說中的學(xué)霸就是他，因?yàn)殚L時間負(fù)責(zé)給我們倒水，所以沒有過多的分享!

這次讀書會我們在家廚小館舉辦，不僅有美味還有有趣的靈魂，而且學(xué)習(xí)到不同方面的知識點(diǎn)，在暇意的周末給我們的生活加了一點(diǎn)料，而且我們也收獲了朋友!

思想的碰撞，讓我們會不斷得升華!

讀書的力量活動總結(jié)（精選篇5）

黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲，10月13日中午，新聞與傳播學(xué)院在鐘樓廣場舉行了“從心悅讀——和你一起讀書的日子”主題活動，活動共分為書簽交換、書籍互推、有獎問答三個環(huán)節(jié)，吸引了廣大師生的積極參與。

活動過程中，在書簽交換活動區(qū)，參與活動的同學(xué)在事先準(zhǔn)備好的書簽上寫下自己的讀書筆記、讀書感悟，拍照留念后便可將書簽留在現(xiàn)場，等待下一位寫書簽的同學(xué)與之交換。一位參與交換的同學(xué)說：“這樣的書簽交換活動讓我們得到了一個交換思想的平臺，感覺很好!”在書簽交換的卡片上，常常能看到諸如“為樂趣而讀書”這樣一句短小精悍的讀書感悟。

同時，書籍互推活動也在如火如荼地進(jìn)行。帳篷兩邊的桌子上擺滿了為大家推薦的60余本書，其中涵蓋了文史哲、理工科等多個門類的圖書。參與活動的同學(xué)在看過大家推薦的圖書后，紛紛在展板上寫下自己想要推薦的書目。

在抽獎環(huán)節(jié)中。參與的同學(xué)抽取文學(xué)知識相關(guān)題目，回答正確的同學(xué)即可獲得一張寫有書摘的明信片。有獎問答的問題大多是名著相關(guān)知識，如：“中國的第一部章回體小說是什么?”“《紅樓夢》中金陵十二釵分別是誰?”等，其中也包含涵蓋唐宋的古詩詞填空。