少先隊小隊工作計劃
少先隊小隊工作計劃5篇
“少先隊”全稱為中國少年先鋒隊。工作計劃要對前一段的工作有所反思，并由感性認識上升到理性認識，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確。下面是小編精心推薦的少先隊小隊工作計劃，僅供參考，歡迎閱讀！
少先隊小隊工作計劃精選篇1
一、指導思想
“以人為本，以德為先”為宗旨，以加強未成年人思想道德建設為指導，狠抓學生養(yǎng)成教育，以《小學生日常行為規(guī)范》為主線，以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，把我校的少先隊工作做的更好。
二、主要工作安排
（一）抓好學生的思想品德教育和行為規(guī)范的養(yǎng)成教育
1、組織隊員學習《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，研究制定《學生一日常規(guī)考評細則》、《學生禮貌行為與禮貌語言規(guī)范細則》，組織隊干部組成“常規(guī)管理檢查隊”，圍繞衛(wèi)生、兩操、課間紀律，體育活動進行認真考核，每周一評，頒發(fā)流動紅旗，期末表彰常規(guī)管理最好的班級。
2、針對學校實際，以重要節(jié)日、紀念日和重大事件為契機，開展思想道德教育活動提高隊員的道德素養(yǎng)，增強少先隊工作的針對性。
3、繼續(xù)在校內設立“雛鷹監(jiān)督崗”，從各年級選出部分隊員身披“雛鷹監(jiān)督長”綬帶，負責檢查督促隊員的文明禮貌及安全。
（二）注重實踐體驗，引導少先隊員在社會實踐中體驗人生，鍛煉成長，提高少先隊工作的實效性。
1、引導學生以家庭為主陣地，建立家庭勞動崗位，溝通情感，增強生活自理能力。
2、加強少先隊工作的社會化，爭取社會各方面的支持，優(yōu)化活動環(huán)境，形成教育合力，營造良好的育人氛圍。
3、抓好升旗儀式，強化環(huán)境建設。每周一次的升旗儀式和國旗下講話一直是德育教育的重要形式。從唱國歌到集體站隊的紀律、精神，從細小處入手規(guī)范學生的一言一行。
三、重視生命教育，開展“平安學?！被顒?/p>
讓學生樹立準確的生命觀，培養(yǎng)學生對自己和生命珍惜及尊重的態(tài)度，加強安全意識。首先要利用晨會、集會、黑板報、櫥窗、圖片等形式開展安全知識教育。其次加大校內安全的檢查和管理工作。
四、加強學校建設，深入優(yōu)化育人環(huán)境
營造安靜的學習環(huán)境和有條不紊的教育秩序，創(chuàng)造有利于學生的健康成長的良好環(huán)境和氛圍。在校園里用櫥窗、板報來宣傳校園文化，利用信息手段開展有特色的道德教育。
1、建好隊室，高質量的使用和管理好隊室，使隊室真正成為少先隊之家。
2、充分利用板報等宣傳陣地的教育功能，定期更換櫥窗、黑板報、學習園地等，使之成為教育、激發(fā)廣大隊員的重要陣地。
3、創(chuàng)辦“想說就說”超級沙龍主題活動，討論隊員當前最關注的熱點、焦點等。隊員們自由報名、了解相關信息，各抒己見。
4、圍繞“校園閱讀節(jié)”和“校園愛生節(jié)”“珍惜生命”等開展系列活動。
圍繞閱讀節(jié)，將利用黑板報（班級）、廣播、有益的電視劇宣傳等進行宣傳，舉行詩文誦讀比賽、閱讀日記競賽、詩文小報競賽、詩文配畫，以此來促進我校的閱讀推廣工作，培養(yǎng)學生“和好書交朋友”的學習精神。注重與學生的學習與課內閱讀、課外閱讀相結合，培養(yǎng)學生的閱讀能力。
少先隊小隊工作計劃精選篇2
一、指導思想
以學校工作計劃為指導，結合本校實際，創(chuàng)造性地開展德育工作，把學校德育工作與學生實際相結合，探索更適合學生年齡和身心特點的新舉措，把德育真正落實到學生的學習和生活中去。堅持以愛國主義教育為主線，著力加強行為規(guī)范教育，不斷增強德育的主動性和時效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，努力使德育工作形成我校特色。
二、工作目標
1、精益求精：抓好德育隊伍建設，努力建設一支高素質的班主任隊伍。
2、創(chuàng)新：從學生的實際需要出發(fā)，結合上級主題教育內容，開展豐富多彩的活動，陶冶情操，提高教育效果。
3、求實：結合學校特點和辦學理念，注重班級文化建設，進一步推進德育課程體系建設，讓學生在良好的教育環(huán)境中茁壯成長。
4、求實：注重日常行為習慣的培養(yǎng)和教育，從小事做起，一點一滴做起，培養(yǎng)良好的行為習慣，注重個性化、人性化的教育。
三、工作重點
1、加強德育隊伍建設。優(yōu)秀的班主任隊伍是學校德育的重要力量。繼續(xù)實行班主任例會制度，定期召開班主任例會，繼續(xù)加強對傳統(tǒng)班級管理方式和育人藝術的探討。
2、經常性的管理工作總是堅持不懈地。通過對學生日常行為規(guī)范地檢查和評價，促進班級建設，充分發(fā)揮全員教育的作用。
3、扎實推進主題教育。每一個主題活動都真正進入孩子們的內心，推動著每個學生愛學習、愛祖國、愛勞動等核心價值觀的培養(yǎng)和逐步形成。加強德育陣地建設，形成立體化、多維化網絡，共同促進兒童成長。
4、具體工作
（1）加強德育隊伍建設
1、提高教師的德育觀念
繼續(xù)在校園營造“全員教育”、“一崗雙責”的教育氛圍，不斷規(guī)范德育隊伍的管理，激發(fā)教師的“教書育人”精神。牢固樹立全面、全方位、全過程的德育觀念，進一步更新教育觀念，明確每個人都是德育工作者。每一位教師都要在自己的崗位上充分發(fā)揮崗位的教育功能，自覺承擔起對學生的思想道德教育和修養(yǎng)教育。
2、加強班主任的管理和指導
積極開展新班主任的崗前培訓（如填寫班主任工作手冊、日常學生管理、家校聯(lián)系等），通過聽課、課程展示、骨干輔導等方式對現(xiàn)任班主任進行在職培訓；組織骨干班主任積極外出學習培訓。班主任沙龍、班主任例會正常開展，每月活動一次。組織班主任沙龍活動，選擇班主任日常管理中遇到的突出問題，解決管理中存在的共性問題，挖掘個別問題，共同尋找解決問題的辦法，使論壇更有針對性和有效性。
少先隊小隊工作計劃精選篇3
一、指導思想
本學期我校少先隊工作將在上級有關部門的工作精神和學校工作的引領下，結合本校的實際情況、特點，以培養(yǎng)隊員的創(chuàng)新精神和實踐能力，規(guī)范隊員的行為習慣，形成和諧的校園文化為核心內容，全面推進素質教育。切實加強少先隊工作的思想性，堅持少先隊組織的先進性、自主性，牢牢把握少先隊組織屬性，以少年兒童思想引導工作為主線，以少先隊活動為載體，有計劃地開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的、豐富多彩的教育活動，把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。
二、抓好隊員的常規(guī)管理
（一）完善新學期各項常規(guī)工作的組織和活動制度，指導和督促各中隊開展好每周一次的中隊主題班隊課。
（二）發(fā)揮大隊部的作用，協(xié)助輔導員做好少先隊各項常規(guī)工作。
三、具體措施
（一）強化規(guī)范養(yǎng)成教育，促進學生良好習慣的形成。
1、抓好文明禮儀教育，培養(yǎng)良好行為習慣。
繼續(xù)開展文明禮儀教育活動，深入學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，分宣傳發(fā)動、學習實踐、總結評估三個階段進行。
2、抓好學校常規(guī)，創(chuàng)建積極向上校風。
繼續(xù)抓好“班級”評比工作，加強日常行為習慣、班級環(huán)境衛(wèi)生和眼保健操、大課間的檢查監(jiān)督提高值日質量。
(二）加強輔導員專業(yè)素養(yǎng)，提高輔導員綜合素質
制定本校中隊輔導員的學習計劃并進行定期和不定期的培訓，讓輔導員了解自己的工作職責以及工作要求；組織新老輔導員進行學習交流；保持少先隊工作與時俱進，掌握少先隊發(fā)展動態(tài)，了解少年兒童教育發(fā)展的成果，不斷增強對黨的路線方針的深入理解和把握，教育引導服務好少年兒童。
（三）以活動為載體注重體驗提高學生道德素養(yǎng)
1、本學期我校繼續(xù)以教師、學生、家長共同學習踐行《社會主義核心價值觀》為基本形式，廣泛深入的開展學習踐行《社會主義核心價值觀》活動。分學習理解、鞏固提升、實踐內化、總結表彰四個階段。通過讀、背、寫、行、評等活動，幫助學生養(yǎng)成“孝敬父母、尊敬長輩、友愛兄弟、誠信嚴謹、讀書好學、修心養(yǎng)性”的良好品德，形成健康人格，構建良好校風。
2、加強少先隊陣地建設。充分利用少隊部、圖書室、宣傳欄、廣播站、黑板報等少先隊陣地作用組織開展教育活動；利用社會資源，依靠社會力量，多渠道多層次地開辟和建立適合少年兒童成長的機制。
少先隊小隊工作計劃精選篇4
指導思想：
本學期的少先隊工作以“社會主義核心價值觀記心中”為主題，聚焦學生立場——以兒童為根本、以實踐為基礎、以創(chuàng)新為靈魂，通過落實養(yǎng)成教育、體驗教育、安全教育、社會實踐教育等，引導少年兒童積極參與實踐體驗活動，傳承民族文化精髓，積極踐行社會主義核心價值觀，培養(yǎng)合格的建設者和接班人。
工作重點：
一、以人為本，扎實推進少先隊組織建設
（一）抓好少先隊隊伍建設。
1．少先隊小干部隊伍建設。
開學初期重點組織小干部培訓工作，選拔有責任心的隊員組成紅領巾文明禮儀監(jiān)督崗、小小國旗護衛(wèi)隊、校園禮儀隊，定期開展“隊長學?！被顒印?/p>
2．中隊輔導員隊伍建設。
充分發(fā)揮優(yōu)秀輔導員在工作中的“傳、幫、帶”作用。聘請學生家長和社會各界人士擔任校外少先隊輔導員，結合學校德育管理高級指導教師基地作用，把專家請進來，讓教師走出去推薦優(yōu)秀輔導員參加班主任培訓。
（二）抓好少先隊陣地建設
1．少先隊隊室建設。
本學期隊室建設的重點，將落實在營造活力隊室，提升隊室文化。
2．紅領巾廣播臺建設。組建“紅領巾廣播站”，每兩周進行一次“紅領巾廣播”，培訓小編輯和播音員，挑選適合少先隊員的節(jié)目，提高質量力使播音內容豐富。
3．班隊文化建設。開學初各班完善中隊角和中隊環(huán)境的布置，動員全體隊員一起參與教室布置，提供給隊員以展示的天地，使新學期的教室文化新穎生動。
二、以德為先，努力抓好隊員思想道德教育
積極配合學校德育建設，全面開展學生思想道德品質教育。通過中隊活動，繼續(xù)加大力度加強學生在禮儀、行為習慣、衛(wèi)生習慣等方面的教育，著力打造和諧校園。
1．強化行為規(guī)范教育。開展“培養(yǎng)學生好奇心”的系列教育活動，完成《普陀區(qū)回民小學行規(guī)教育繪本讀物》，提高德育工作有效性和針對性，提升學生學習生活品質。
2．落實各項考核評比制度。繼續(xù)推進學校星級文明班競賽、爭奪好習慣章的實施。每周頒發(fā)“小熊獎章”、每兩周頒發(fā)流動紅旗、每月評選星級行規(guī)班、每月評選班級好榜樣，學期末評比“文明班”、“行規(guī)示范班”。
3．完善學生自主管理機制。加強學生為主體參與管理，校園設立學生自主管理崗位，繼續(xù)落實“紅領巾監(jiān)督崗”的培訓與檢查。進一步鞏固少先隊隊伍建設，開展好隊會、隊日活動，積極發(fā)揮少先隊在班集體建設及綜合實踐活動課程中的重要作用。
三、以優(yōu)立品，著力提升校園優(yōu)秀文化
1．豐富校園“走廊文化”。
2．深化德育“一校一品”建設。
3．推進儀式教育和專題教育。
四、以活動為載體，幫助少先隊員全面發(fā)展
（一）紀念抗戰(zhàn)勝利__周年系列活動
（二）“我們的節(jié)日”系列活動
（三）回民小學第31屆少代會
（四）一年級入團教育活動
（五）五年級學農實踐活動
（六）三年級十歲生日儀式
（七）“走進大學堂”社會實踐活動
（八）主題班隊會觀摩評比
（九）“雛鷹爭章”活動
少先隊小隊工作計劃精選篇5
一、指導思想：
以“勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展”的要求和全國第五次少代會精神為指導圍繞上級工作部署，深化青少年思想道德兒童，發(fā)揮少先隊的特有功能，以體驗教育、雛鷹爭星等活動為途徑，有計劃有創(chuàng)新地開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的教育活動，使少先隊員更好地掌握交際能力、學習能力、生活能力，成為幸福生活并能創(chuàng)造幸福的人。
二、工作思路
轉變觀念，熱情服務，穩(wěn)抓常規(guī)，追求創(chuàng)新，加強實踐報告，體驗為主，講求實效。
三、工作要點：
(一)加強少先隊基礎建設
1.加強學校輔導員以及校內外輔導員隊伍建設。聘請家長社會各界人士為校外少先隊輔導員，積極挖掘社會資源，開拓少先隊員的學習、活動的空間，讓隊員能夠有更多的機會鍛煉自己，展示自我，增強實踐能力。
2.加強少先隊小干部隊伍建設。學期初開展大、中隊委的培訓工作，培養(yǎng)隊員管理少先隊、熱愛少先隊的主人翁情感。組織班隊干部培訓，建全隊委學習、交流制度。選拔有責任心的隊員組成紅領巾文明禮儀監(jiān)督崗、國旗護衛(wèi)隊，努力讓更多的隊員參與到少先隊陣地的建設和管理中來。
(二)建設一個基礎扎實的少先隊活動陣地。
1.建好紅領巾廣播臺。確保硬件過關，培訓好播音員，使得每周一次的紅領巾廣播能夠受到全校歡迎。
2.建好紅領巾校園文化宣傳欄。及時更換內容，營造優(yōu)雅、活潑、趣味與知識并存的文化氛圍。
(三)堅持不懈做好各項常規(guī)工作。
1.抓好隊員的文明禮儀、思想道德教育教育。通過紅領巾文明禮儀監(jiān)督崗每日進行的檢查督促，通過定期的專題活動、十星學生的評比，使得隊員擁有高尚的思想道德情操，自覺養(yǎng)成良好言行習慣，爭做小紳士、小淑女。
2.抓好少先隊各項常規(guī)評比考核。每日對隊員的行為規(guī)范進行的檢查，對每周一次的中隊活動的開展情況進行抽查，每月進行中隊陣地建設評比，對輔導員各項工作的落實情況進行考核、調查，評選優(yōu)秀中隊及優(yōu)秀少先隊員、輔導員。
3.抓好每周一次的升旗儀式。做好升旗手、護旗手、主持人的選拔、培訓，做好演講稿件審核，以確保高質量完成升旗儀式。
4.抓好雛鷹爭星活動。把雛鷹爭星活動同學生綜合素質評定相結合，以雛鷹爭星為載體，結合學校各類教育活動，利用班隊活動，對學生進行綜合素質評價，使各類教育活動既有“星”可循又能自主創(chuàng)新，既要簡化和規(guī)范雛鷹爭星活動的操作順序，又要使雛鷹爭星活動落到實處，一如既往地按年級段完成爭星活動，保持雛鷹爭星活動良性發(fā)展。
(四)加強少先隊理論研究。
1.開展少先隊專題論文評比，進行優(yōu)秀少先隊活動案例評比，鼓勵并組織輔導員進行投稿、參賽。
2.開展“輔導員”專題經驗交流會。
3.開展隊活動方案評比，開展班隊活動課的觀摩評比。
(五)開展一系列學生歡迎的少先隊活動。