學習型成長型科室工作總結(jié)5篇

短暫繁忙的一天終于結(jié)束了，是時候靜下心來寫一篇工作匯報了，通過匯報可以減少工作的方向性錯誤，更好地規(guī)劃未來的工作。下面是小編精心推薦的學習型成長型科室工作總結(jié)，僅供參考，歡迎閱讀！

學習型成長型科室工作總結(jié)【篇1】

本學年度，京山小學教科室以課題研究為龍頭，以科研活動為載體，以打造優(yōu)質(zhì)教師隊伍為核心，聚焦問題、明確職責、搭建平臺、研訓教相結(jié)合，進一步提高教育教學質(zhì)量。立足校本扎實有效地開展科研工作，努力使教科研工作更有針對性、實效性和創(chuàng)新性，為教育教學提供科學優(yōu)質(zhì)高效的服務?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、具體措施與工作成績：

1．聚焦問題，合理申報課題。

本學年，學校共有在研課題10個。其中，國家級生態(tài)德育課題1個；省級學科教育課題2個；市級課題5個（包含1個心理健康教育課題和4個教師小課題），縣級課題2個。課題研究內(nèi)容涵蓋生態(tài)德育、心理健康教育、幼小銜接教育和語文、數(shù)學、英語、品德、科學、美術等學科教學。其中生態(tài)德育課題的立項研究得到縣教育主管部門的高度關注與肯定。在科研課題的選擇申報上，無論是規(guī)劃大課題，還是教師的個人小課題的選題，本著從教育教學的實際出發(fā)，力求用研究的成果來指導教育教學的工作，提高了教育教學質(zhì)量。

2．明確職責，規(guī)范科研管理。

根據(jù)《京山縣教育科研管理辦法》，加強了對已立項科研課題的過程管理，修訂和完善了《京山小學教科研工作制度》《教科室主任、副主任工作職責》《京山小學教科研課題管理制度》等教科研管理制度體系，細化了課題負責人與每位參與課題研究教師的職責，實現(xiàn)了課題研究過程中的“五落實”即：選題落實、研究計劃落實、過程資料收集落實、階段研究小結(jié)落實、科研成果評價落實。實施“校長親自抓---分管副校長負責抓---教科室指導抓---課題、教研組抓落實”的四級科研管理網(wǎng)絡。進一步落實加強對各級各類課題的過程管理，確保在研課題按期順利結(jié)題。

在規(guī)范科研管理同時，加大考核、獎勵力度。對教師的科研成果獎勵納入個人年終績效考核和教研組、年級組的評比活動中。

3．搭建平臺，打造科研團隊。

（1）立足校本教研，提高教師業(yè)務素養(yǎng)。為迅速提高教師業(yè)務素質(zhì)，打造一支素質(zhì)過硬、科研能力較強的師資隊伍。學校每學期初精心制定校本培訓計劃，把教科研活動與校本培訓相結(jié)合，采用個人自學和集中學習相結(jié)合的方式進行。在教師中實施每周半天業(yè)務學習制，即教師分學科組每周集中一個半天的時間開展業(yè)務培訓。充分發(fā)揮科研骨干教師的示范作用，上指導課、示范課和研討課，組織觀摩優(yōu)質(zhì)課示頻；并開展師徒結(jié)對傳幫帶活動，讓骨干教師與青年教師一對一結(jié)對輔導，幫助青年教師迅速成長起來。同時，選送課題組負責人汪婧、張瓊芳參加全縣“十二五”教育科研課題校外培訓學習，兩位教師受益匪淺。促進了我校課題組長的科研水平的提高和科研課題的有效開展。

（2）圍繞科研課題，積極開展研究活動。學校對科研課題的過程加強了管理。要求每個學期各個課題組，開展豐富、有效的課題研究活動。生態(tài)德育課題組結(jié)合我校“和美”文化節(jié)開展了“我與中國夢”系列活動，活動分為“我的中國夢”讀書征文大賽、“誦中華經(jīng)典，做文明學生”誦讀比賽、以歌頌黨、歌頌祖國、歌頌社會主義、歌頌新生活的校園歌曲為主要內(nèi)容的歌手大賽活動、“美在我身邊”主題繪畫創(chuàng)作大賽、“繽紛的世界”觀鳥攝鳥大賽、“歡樂的童年”演講大賽、主題班隊會與黑板報、手抄報等活動。學生參與面廣，受到了學生及家長的一致好評，得到了上級主管部門的認可。

“經(jīng)典誦讀與校園文化建設”課題組開展了“經(jīng)典誦讀大賽”，并將全校每個班級的每周一首經(jīng)典誦讀檢查情況，納入了班級的常規(guī)管理中，使研究活動落到了實處。并初步形成了京山小學經(jīng)典誦的校本教材雛形。每天清晨走進校園，處處都能聽到學生們瑯瑯讀書聲。

“十二五”心理健康教育課題組老師們以市心理健康教育優(yōu)質(zhì)課競賽為契機，積極開展集體研討活動，趙丹老師為大家上了一節(jié)心理健康教育優(yōu)質(zhì)課?！对陂喿x教學中提高小學生的寫作能力》課題組老師們，積極參加了縣教研室組織的小學語文“問題式”教研活動，共有33位教師撰寫論文獲獎。組織學生開展了“放飛夢想”現(xiàn)場作文大賽和作文研討課等活動。《培養(yǎng)幼兒學習能力和良好習慣的研究》課題組老師也舉辦了一系列寓教于樂研究活動。

（3）開展“科研月”活動。每學年的9-12月，教科室與教導處牽頭組織系列“教科研月”活動?；顒觾?nèi)容有教學論文、教學設計、教學案例、課件的評比，課堂教學競賽活動，送教下鄉(xiāng)活動，骨干教師與青年教師結(jié)對傳幫帶活動，骨干教師示范課與青年教師過關課活動。通過一系列活動，營造較為濃厚的科研氛圍，為教師們專業(yè)成長搭建互相交流和學習的平臺，促進教師專業(yè)素質(zhì)提升。

（4）研教結(jié)合，總結(jié)推廣成果。學校通過多種方式鼓勵教師撰寫論文、教學反思、隨筆、教后感等。本學期，蔡芳、周嶸等33位教師的論文獲縣級獎。

夏丹鳳、蔡琳、萬瓊芳、顏衛(wèi)紅、趙丹、張良石、劉偉、楊艷梅、唐貞霞9位教師的小課題研究成果獲市級獎。歐陽麗蓉、王華蓉、李勇芳、汪迎芳、喻瑄、李艷、謝京榮、熊艷、晏守軍、趙麗瓊、閆文杰、張小玲、葉梅13位教師，在湖北省教育學會20__年度“課堂教學特色案例（教學設計）”和第26次學術年會論文征集評選活動中榮獲省級獎。學校課題組的中期報告獲省一等獎。

4．教研相長，師生競賽成績斐然。

通過研、訓、教三結(jié)合，教師們的理論水平明顯提高，課堂教學藝術普遍有所提升。在各級各類教學競賽中捷報頻傳：趙丹教師參加京山縣和荊門市心理健康教育優(yōu)質(zhì)課競賽中均獲一等獎的好成績。在全國“小作家杯”作文大賽中，有270名學生獲省級一、二、三等獎；在各級文體競賽活動中，共有156名學生獲獎。

科研活動促進了師生共同進步和成長。20__年春，陳愛平、張瓊芳、孟小燕三位老師被評為京山縣教科研“優(yōu)秀教師”；李勇芳老師被評為荊門市優(yōu)秀教師；黃倫梅、丁青松二位教師被評為荊門市名師；王華蓉教師被評為湖北省名師。歐陽麗蓉中國環(huán)境部授予“巾幗環(huán)境友好使者”稱號。

在湖北省教學研究室舉辦“小學生經(jīng)典誦讀課題實驗研究”中期評比總結(jié)會上，京山小學被評為“先進學?！?。

二、工作中的不足：

1.個別課題組的階段研究計劃與總結(jié)撰寫不夠規(guī)范，過程資料收集不及時或不完整。

2．在課題研究開展過程中，缺乏一定的理論支撐和指導。

3．學校網(wǎng)絡教科研活動開展不夠。

4．科研特色不夠。

三、今后工作努力方向：

1.繼續(xù)規(guī)范與強化課題研究過程管理，使教研與科研相結(jié)合，增強課題研究成果的有效性。

2．加強對課題組長培訓，進一步規(guī)范細化課題過程管理。收集整理第一手研究材料，及時將過程資料歸檔。

3.注重課題研究的實效性和針對性，在保證課題研究科學性的前提下，讓教師自主選擇研究方法，不搞形式，不走過場，樹立實效第一的思想，以實效為衡量課題研究成果的第一標準，改革課題研究成果的評價制度。匯編課題研究成果集，計劃每年出一本科研成果匯編，內(nèi)容包括研究報告、研究論文、教學敘事、教學反思、案例評價等內(nèi)容，通過學校網(wǎng)站及時發(fā)布有關的研究信息，暢通研究信息的共享和交流渠道，發(fā)報研究信息的管理作用和效應。

4.突出特色課題，一是抓好國家級課題《優(yōu)化學生生命樣態(tài)的德育活動實踐與研究》，力爭打造成精品課題，發(fā)揮示范和引領作用；二是繼續(xù)抓好教師小課題研究，積累研究經(jīng)驗，鍛煉研究隊伍，讓更多的研究人才在研究實踐中成長起來。

學習型成長型科室工作總結(jié)【篇2】

過去的一學期，是一個不平凡的學期，是我校教育科研實現(xiàn)新跨越的關鍵學期。學校教科室在校長室領導關心下，在上級教育主管部門的指導下，緊緊圍繞學校的辦學思想、辦學目標和辦學思路，堅持以“效益為目標、創(chuàng)新為核心、提高為重點、管理為保證、服務為方向”的科研工作思路，樹立教育科研是教育的“先進文化”的思想理念，充分發(fā)揮教育科研在課程改革中的作用。調(diào)動全校教師教科研積極性和創(chuàng)造性，積極開展全校性的校本培訓活動，進一步加強學校教科室常規(guī)工作，使得學校教育科研工作有了新發(fā)展，取得了較為豐碩的科研成果。

一、注重教育科研網(wǎng)絡建設，努力開創(chuàng)我校教育科研的新局面。

學校教育科研工作既需要學校領導的關注，也需要全體教師的共同參與。如何讓這項工作開展得卓有成效，更需要教師隊伍中逐步形成的教育科研骨干力量。本學期，我們圍繞我校創(chuàng)建省實驗小學活動，進一步加強了學校教科研的隊伍建設。由學校分管校長、學校教科室和各課題組組長組成基本的科研管理網(wǎng)絡，平時的教育科研活動主要由課題組組織展開。各級科研課題工作則分別由課題組成員分工負責。教科室在這些具體工作中發(fā)揮了協(xié)調(diào)、規(guī)劃、上通下達、檢查督促等服務性作用和管理功能。雖然科室人員比較緊，日常工作也很繁雜，但是由于有了這樣一支網(wǎng)絡健全、富有戰(zhàn)斗力的隊伍，各項工作的開展還是獲得了相當出色的成績。在迎接省實驗小學創(chuàng)建過程中，由教科室負責組織的各項活動，因為發(fā)動比較廣泛，效果比較實在，得到了專家和學校師生的普遍好評。

二、強化課題過程管理力度，著力提高我校教育科研的效益。

課題研究的定位是解決實際問題，主體是每一位教師，在解決課程改革新理念的同時，也要解決教師新理念指導下的教學行為問題。本學期，教科室繼續(xù)切實落實課題的過程管理，堅持“高質(zhì)量、優(yōu)特色、嚴常規(guī)”的工作目標，進而為課題中期階段性成果匯報做好充分的準備。為了進一步發(fā)揮校教科室的管理力度，反對課題的“包裝”現(xiàn)象，我們進一步加強了課題研究的過程管理，從而推動科研整體深化，提高科研的綜合聯(lián)動效益，使教師、學生、學校真正收益。我們要求每位課題組成員要扎實有效地開展各課題的研究，踏踏實實，嚴禁搞形式，走過場，在過程管理上下工夫，認真執(zhí)行活動過程，做好課題資料，個案研究，論文撰寫工作，讓教師的素質(zhì)在“教”中得到提高，在“研”中得到完善。

開學初，我們教科室先制定了詳細的課題研究規(guī)劃，然后逐個課題制定切實可行的階段計劃，并預定了每個課題組的階段匯報的時間、形式、內(nèi)容、發(fā)放各個課題組活動記錄。本學期各個課題組以個案研究、觀察記錄、課題研究展示課、活動匯報等多種形式，向校教科室作了階段匯報。期末，我們教科室嚴格回收檢查課題組階段總結(jié)，活動記錄，整理歸檔各項資料。由于狠抓課題研究的過程管理，從而保證了課題研究扎實、有效地開展。

三、以重點課題作為抓手，促我校教育科研工作再上新臺階。

在校長室的正確領導下，本學期，我校課題研究步伐穩(wěn)健，按照預期的實施方案穩(wěn)步推進。經(jīng)過各課題組成員一學期的共同再努力，揚州市級課題《運用信息技術建立以學生為主體的自主性學習模式》和高郵市級四個課題《班級管理中培養(yǎng)小學生良好習慣》、《快樂體育實踐活動的探究》、《利用網(wǎng)絡資源擴展學生課外閱讀空間》、《農(nóng)村小學生自主學習意識培養(yǎng)的研究》，已經(jīng)順利通過專家組驗收，準許結(jié)題。目前，他們正積極進入課題推廣和再研究階段。

江蘇省立項課題《小學語文教學人本價值取向的理論與實踐研究》，揚州市立項課題《走進高郵特色文化》、以及高郵市立項課題《小學數(shù)學實踐活動的探究》、《小學美術課堂實施“樂學”的探索研究》等課題組的組長正科學策劃、合理安排、統(tǒng)籌管理，有條不紊的進行準備結(jié)題和課題實驗。目前，《走進高郵特色文化》、《小學數(shù)學實踐活動的探究》兩個課題組成員已經(jīng)著手準備各種相關資料，并將一學期的所有研究工作，諸如公開課、綜合實踐活動、各年段作文比賽、小記者采訪校園作文高手等活動中的一切材料，包括教師教案、學生作文、教師授課感受、評課資料、錄象資料等收集、整理、歸類、甄別，最后一齊裝訂成冊，輯錄在案準備結(jié)題。

國家級課題《親近母語》子課題《農(nóng)村小學生“親近母語”閱讀中教師指導作用的發(fā)揮》以及高郵立項課題《加強小學綜合實踐活動課程資源開發(fā)，促進小學教師素質(zhì)的全面提高》、《低語課內(nèi)外閱讀相結(jié)合的研究》等已經(jīng)落腳我校，如期舉行了開題論證會，現(xiàn)課題組成員正積極按照課題規(guī)劃全面開展研究工作。

四、積極宣傳課程改革新理念，全力推動我校的教育科研步伐。

新課程標準的試行正在更廣泛的范圍內(nèi)如火如荼的展開。作為新教育理念的學習先行者和實踐探索者，同時也作為改革事業(yè)的有力支撐和基本力量，學校教科室責無旁貸。

加強引導，扎實開展業(yè)務學習。本學期的教師業(yè)務學習主要圍繞課題研究和課程改革兩個中心，注重教師觀念的更新和新課程理念的確立，加強理論性與實踐性的結(jié)合。要求課題組成員要積極履行課題組的一切規(guī)章制度，努力提高科研能力，在課題研究的實施過程中知道采用哪些研究方法，解決什么問題，對研究成果運用何種方式展示出來等等；另外，還要求加強對新課程標準的研究，全體教師必須明確自己在課程改革中的位置和任務，在教育教學活動中予以落實。

加強交流，互動學習共提高。本學期我們繼續(xù)開展了各學科教師公開課活動，同時還深入實施了學校教師互動聽、評課活動，做到人人參與，定期活動。由于組織有序，監(jiān)督有力，教師們都能及時交流自己的教育教學經(jīng)驗，真正做到了以先進的教學理念引領教學，讓優(yōu)質(zhì)的教學課型帶路。實踐也證明了集體備課的優(yōu)越性。本學期我校有多名教師在高郵市青年教師教學基本功比賽中獲獎，有的還代表高郵參加揚州市青年教師教育教學基本功競賽?；顒拥挠行ч_展，使得青年教師得到鍛煉和提高，同時在團結(jié)協(xié)作的基礎上，又促進了全體教師教育教學水平的提高，有效地營造了我校濃郁的教科研氣氛。

五、大力開展筆耕活動，努力促進科研工作向科研成果的轉(zhuǎn)化。

以往我們的教育科研工作，比較多的停留在反思的過程中和實踐經(jīng)驗的積累上，對于形成論文并爭取發(fā)表的欲望雖有，卻沒有刻意的追求。本學期，在學校領導的帶動下，不少教師更加注重了論文的撰寫及發(fā)表。除了積極參與各教育行政部門和教育學會組織的論文評比外，還經(jīng)常性地把自己的科研成果通過正常的投稿渠道，爭取發(fā)表出來。據(jù)不完全統(tǒng)計，這半年時間內(nèi)，先后有近30篇教師論文在各級各類專業(yè)報刊上發(fā)表。還有相當一部分論文在各種論文評比中獲得獎項。

學習型成長型科室工作總結(jié)【篇3】

本學期，教科室以課程建設、校本教研、師資隊伍建設等為抓手，按照期初制定的工作計劃，結(jié)合東勝區(qū)教研中心工作要求，有步驟、多形式地開展各項工作，圓滿完成了本學期的教科研工作，很多做法和亮點得到了校領導和教師們的充分肯定。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、教師思想工作常抓不懈

教師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰(zhàn)略、推進教育創(chuàng)新、全面實施素質(zhì)教育的主導力量，是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。

我們通過短信、微信等方式向推薦《為何到了“師生互毆”的地步》、《依蘭索禮教師被“清除出教師隊伍”》等關于師德師風方面的文章。進行每學期一次的“師德師風自查”和“我的師德師風反思”等活動。涵蓋了，愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習、一票否決等內(nèi)容。

二、完善制度，強化管理，扎實提升教學工作實效

在嚴格執(zhí)行教育政策法規(guī)的基礎上，教科室不斷加強教科研學管理制度建設，以制度的完善促進管理的規(guī)范與高效，引導師生的行動與發(fā)展。本學期，教科室出臺《教師各類賽事參賽制度》，對不同層次的教師提出了相應要求，推進教師成長，促進師資水平的整體提升；繼續(xù)實施《師徒結(jié)對》《名師骨干考核》制度，促進了名師骨干、青年教師的專業(yè)成長。本學期教科室干部共聽課一百多節(jié)。

三、探索教育教學改革新思路新方向

1、為了更好的落實20__年總校提出的“聚焦課堂，增強學科研究能力”的教育教學改革要求，把教育教學質(zhì)量的提高作為辦學首要任務來完成。我們以務實的精神，結(jié)合實際情況，開展了以“全面推行小組合作學習”為主題的“第四屆教育教學研討會”?，F(xiàn)初中部各學段各班以全面推行“小組合作學習”。

我校繼續(xù)實施《學案式五過程主體探索教學模式》課題，重點打造“合作學習”環(huán)節(jié)，不斷完善，不斷調(diào)整。

2、積極探索“走班制”教學模式。實地考察“走班制”成功學校，吸取經(jīng)驗，探討符合我校實際情況的“走班”模式。

四、特色教研，多措并舉，著力促師生素質(zhì)共同發(fā)展，積極開展校內(nèi)教研活動。

1、“課時課標的確定與落實”——教研組長講座和名師骨干引領課。

各教研組在認真組織教師繼續(xù)學習《新課標》的基礎上，3月份開展了以“課時課標的確定與落實”為特色教研活動，促進師生共同發(fā)展。課堂有了主線，有了生命力，有了針對性。

2、“什么是一節(jié)好課”“制定好課的標準”——教研組長講座和名師骨干引領課。

各教研組在4月份開展了以“什么是一節(jié)好課”“制定好課的標準”為特色教研活動，通過多次課堂探討制定出本學科的好課標準，更加規(guī)范了課堂，規(guī)范了教學行為，規(guī)范了教學環(huán)節(jié)。

3、“小課題”研究成果分享——評比及相關引領課。

各教研組在5月—6月份開展了“小課題”研究成果分享活動。通過本次活動，老師們將多年來的成功教學策略整理成“小論文”和“微課”的形式展現(xiàn)出來。是一次“大”的教學反思，“大”的教學策略的流動。

五、積極參加各級競賽，廣泛提升師生素養(yǎng)。

本學期，我校教師在各級各類教學及基本功比賽中發(fā)揮出色，成績斐然：馬麗、柳潔、賀靜、陳智媛、楊宇、池曉雨6位老師榮獲20__東勝區(qū)基本功大賽一等獎；王雅瓊、韓瑞娟、劉暢、劉瑞琳、高冉、王曉霞、劉智、趙曉敏、馬紅波、劉東、阿古達木11位老師參加“首屆校名師”大賽。

六、名師骨干工作室穩(wěn)健運行，示范作用顯著。

名師工作室作為我校各學科的領銜團隊，積極發(fā)揮示范、輻射和引領作用，按照期初的工作安排，平穩(wěn)有序地開展各項工作，在對校內(nèi)青年教師的幫扶工作、學校開展的各級各項活動等方面總能見到他們忙忙碌碌、孜孜不倦的身影。據(jù)統(tǒng)計，本學期，各名師工作室成員共上“引領課”40節(jié)。

七、今后努力方向。

自我審視，也有不足：青年骨干教師培養(yǎng)力度有待加強，教科研工作（尤其是教師論文發(fā)表）的質(zhì)量與層次均有待提升等。在今后的工作中，我們將不斷發(fā)揚已有成績，正視存在問題，齊心協(xié)力，努力將今天的缺點變成明天的亮點！

學習型成長型科室工作總結(jié)【篇4】

舊年已去，新年伊始。本期教科室工作在縣教科所的統(tǒng)籌和學校黨委的領導下，在全體教師的大力支持下，認真貫徹“科研興校，教研強?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，以課程改革為核心、教學質(zhì)量為重心，切實提升教師的教研、教學水平。努力提高學生的綜合素質(zhì)，增強了工作的主動性，注重教研的實效性，積極發(fā)揮教科室的主導作用，為實現(xiàn)我?！皹嫿ê椭C校園，創(chuàng)建農(nóng)村特色中學”的目標作出了應有的貢獻，回顧半年來的工作，取得了以下成績。

一、轉(zhuǎn)變教學觀念，加強自身學習

讓教師課程改革觀念的更新是教科室工作的第一步。因此，教科室本期分教研組組織了《現(xiàn)代教育理論》、《新課程標準》理論學習，并將每一周星期三第一節(jié)晚自習定為教研學習和評課時間。

二、強化師資培訓，提高教師隊伍素質(zhì)

身正垂范，學高為師。為了適應新課改，真正提高教師教育教學水平，掌握多媒體現(xiàn)代教學技術，實現(xiàn)與時俱進。教科室安排了“七個一”活動，即每期每個教研組看課、說課、每人公開課、教研組組內(nèi)示范課、校級展示課、理論學習課、課件制作培訓課。通過看光盤、影像帶、遠教資源等看課活動，讓老師先向名師專家學習，參悟他們的先進教法，充實自己的教學經(jīng)驗；通過公開課、示范課，老師們在實踐中探索，相互學習，取長補短，豐富了自己的教學方法。常言道“他山之石可以攻玉”。通過信息技術老師的課件制作培訓，我校有一部分老師能熟練的制作課件，絕大部分老師能夠運用多媒體上課，為提高教研、教改質(zhì)量奠定了堅實的基礎，也為教學方法的多變注入了活力。

三、常規(guī)教研活動開展扎實，效果顯著

首先各教研組組長能夠深入角色，以身示范，充分調(diào)動了本組教師參與教研的積極性，展示了各科教學特點，推動了學校教育科研的進程。特別是英語組，一反過去參與不積極、評課不務實、配合不密切的毛病，而且還承擔了本期的校級示范課，獲得了全校教師的好評，得到學校領導的認可，他們還率先開展了組內(nèi)活動，成為本期六個教研組的示范教研組。

其次，充分利用遠教資源，提高了教研質(zhì)量。本期以來，老師們自制課件到遠教室上課，已蔚然成風，全校有二十多位老師能自制課件，146人次上了遠教課，掀起了我校利用多媒體教學手段、掌握現(xiàn)代教學技術上課的高潮。

四、校級課題申報

根據(jù)縣教科所要求，結(jié)合農(nóng)村中學實際情況，我校語文、數(shù)學、英語、理化生、政史教研組各自確定并申報了校級教研課題。

五、經(jīng)驗論文的撰寫。

老師們在教學這塊園地不但勤于探索，而且還善于總結(jié)，本期我校有42位老師撰寫了論文，經(jīng)學校初評，上交24篇，獲獎13篇，其中二等獎6篇，取得了歷年來教學論文獲獎的最好成績。

六、參加各種競賽和研討活動。

本期教科室注重宣傳、鼓勵老師參加上級舉辦的各種競賽活動，這不但讓老師把握機會鍛煉自己、展示自己、體現(xiàn)自身的價值，而且為學校爭得了榮譽。在縣電教館組織舉辦的遠程教育資源使用說課比賽中，我校選派的三位教師均獲得了名次獎。

七、健全制度，抓好教研組的建設

為明確教研組的職責和激發(fā)各教研組教研教改的積極性，充分發(fā)揮組員的潛能，教科室進一步完善和制定了《教研組長職責》、《教研組考核細則》、《梅子中學新課程改革實施方案》等規(guī)章。把職責與處罰、激發(fā)與獎勵有機的結(jié)合起來，更具人本化、科學性、操作性。

八、與其他處室密切配合，完成臨時性任務

“鼓不打不響，鑼不敲不鳴”，為搞好學校宣傳，本期教科室將__年以后學校獲得的各種榮譽證書擴大、復制并懸掛于門廳處，還舉辦了四次高質(zhì)量的校園文化板報，為教育學生、擴大學校影響，做出了成績。

當然，教科室工作還存在許多不足之處，如教法的探討不夠多樣性、沒有放開手腳、對學生的學法探討不夠、多媒體運用不夠普及等。這些都力爭在今后的工作中找出缺陷的彌補辦法，工作更上一層樓。

學習型成長型科室工作總結(jié)【篇5】

我科本著“病人至上，真誠奉獻；以人為本，開拓創(chuàng)新?！鞭k院宗旨，并率先開展了“夯實基礎護理，供給滿意服務”示范工程活動。圓滿的完成年初制定的任務目標?，F(xiàn)就20__年護理工作總結(jié)如下：

一、20__年心內(nèi)科護理管理目標完成情景如下

20__年到目前為止基本完成年初制定的任務指標，并率先開展了“夯實基礎護理，供給滿意服務”示范工程活動，大大提高護理人員的服務意識，使護理質(zhì)量有了進一步的提升，為開展空姐式示范崗奠定了基礎。在介入診療方面，急診冠狀動脈成形術和支架置入術的開展，為更好的挽救患者的生命開放了綠色的通道。獨立完成冠狀動脈成形術和支架置入術，成功的為x名三支血管病變的患者置入了支架，開創(chuàng)了又一個里程碑。單腔和雙腔起搏器的獨立完成又一次開創(chuàng)了先河，除顫起搏器及三腔起搏器的臨床應用都使我們的護理上了一個新臺階。護理人員至目前完成x篇論文，均發(fā)表于省級以上期刊。年初制定的護理目標中絕大部分均達標，但在護理人員培訓、護理安全意識等方面還需繼續(xù)努力。

二、具體實施細則

（一）以制度為標尺，用人文做基礎。

科室的各項制度明確，利用護理例會加強學習，并監(jiān)督落實。同時規(guī)范了流程，讓每位護理人員針對相應流程提出合理化提議，更好的應用于臨床。在我科率先開展的“夯實基礎護理，供給滿意服務”示范工程活動中，護理人員各抒己見，很快使工作步入正軌。我科向來本著用制度來約束人，用情感來激勵人，用氛圍來感染人的原則。讓每一位護理人員做到有章可循，歡樂工作，歡樂生活。在人員短缺的情景下，順利完成各項任務。認真落實護理人員對各種制度知曉率，保證100%知曉。

（二）以提高護理質(zhì)量中重心，爭創(chuàng)病人信得過科室。

1、在提高護理質(zhì)量方面

（1）充分調(diào)動每位護理人員的意識，加強護理質(zhì)量相關方面學習，發(fā)揮了科室質(zhì)量小組的作用，堅持每周考核二次，不定時考核的原則。發(fā)現(xiàn)問題及時整改，使今年護理質(zhì)量有了很大的提高。

（2）護士長充分利用了“五查房”、節(jié)假日查房，及時發(fā)現(xiàn)問題及時給予解決，并制定有效的改善措施，持續(xù)改善。如在同一問題上連續(xù)兩次出錯，加大考核扣分，并與獎金掛鉤。

（3）認真學習每月護理部和科室檢查中出現(xiàn)的問題，查找原因，規(guī)范流程，落實改善，跟蹤評價。

（4）落實了激勵機制，在每個月的質(zhì)量檢查中，問題少或沒問題者獎金中適當給予獎勵，問題多者或不按原則辦事者給予罰款。

（5）充分聽取每位護理人員的意見提議，在護理質(zhì)量方面護理人員能踴躍提出合理化提議，充分體現(xiàn)了人性化管理。

2、強化了護理安全，為護理質(zhì)量建立了保障。

（1）組織護理人員認真學習相關知識，護士長帶頭學習相關的法律法規(guī)知識，把工作做細做扎實。

（2）加強平時考核，遇到隱患，集中討論分析，制定相應措施，以確保護理安全。每月的三基考核中均要有相關資料，以提高安全意識。

（3）樹立多年來的傳統(tǒng)，嚴格執(zhí)行相關制度，對新入科的同志進行教育，共同分析學習以前的案例，激發(fā)了每位人員的安全意識。但個別護理人員安全意識仍待提高。

（三）建立合理的培訓，從思想上到行動上努力落實，使護理人員有了很大的提高。

1、落實業(yè)務本事培訓

（1）認真制定了培訓計劃，針對不一樣人員量身制定培訓計劃，堅持落實到位。構成?？谱o士培訓的流程，在原有專科護士的基礎上今年培訓了x名護理人員，使之成為科室骨干。

（2）認真落實了每月“三基”理論的學習與考核，落實?？萍寄芘嘤柵c考核，到達預定目標，不僅僅強化了理論知識，還加強了動手本事。針對病人反映個別護理人員靜脈輸液穿刺一次成功率低，開展了互幫互助組，經(jīng)驗傳授組等，先后在24小時動態(tài)心電圖的佩戴、心電圖描記等方面有了很大的提高。

（3）堅持每月業(yè)務查房，有針對性的查。堅持每周業(yè)務學習一次，認真落實晨會提問。根據(jù)科室新業(yè)務、新技術的開展，制定學習計劃，并認真落實。

2、構建合理梯隊，打造優(yōu)秀團隊。

（1）今年培養(yǎng)專科護士x名。根據(jù)職稱和本事，為其制定了相應的學習計劃，指定其參與科室的管理、業(yè)務培訓等活動，逐步培養(yǎng)成為一名合格的?？谱o士。根據(jù)科室的需求培養(yǎng)了Icu護士x名。采取送出去學習和院內(nèi)學習的原則。

（2）利用傳幫帶的優(yōu)良傳統(tǒng)，一幫一的方式對新入科的護理人員從科室氛圍，到技能操作，到言行規(guī)范進行幫帶培訓，使新護理人員很快進入主角，融入這個團體?？剖曳諊鷪F結(jié)，人際關系好。工作中時時處處涌現(xiàn)出互幫互助的景象，團體榮譽感強烈。

（四）加強科室文化建設，使科室具有凝聚力

僅有當科室成為員工發(fā)揮本事的舞臺，才能使員工充分展現(xiàn)自我的聰明才智。本著這個理念我們挖掘各位員工優(yōu)勢，發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點，充分利用，擯棄其不足。使他們的才能得到最大發(fā)揮，找到了歸屬感。在今年開展的“夯實基礎護理，供給滿意服務”示范工程活動，充分發(fā)揚團隊精神，樹立以科為榮，以院為榮的思想，為患者供給周到，熱情的服務，把病人當成是自我的親戚和朋友。在思想上，每位護理人員均能應用換位思考的原理，以病人為中心，以優(yōu)質(zhì)服務的標準要求自我，充分發(fā)揮每位年青人的能動性，進取性，學習先進事跡，先進人物，注重小節(jié)，不斷提升服務?？剖颐吭抡髑笞o理人員意見，定時召開座談會，聽取病人的意見和提議?？剖翌I導不斷加強自身學習，嚴格要求自我，起到表率作用。到目前收到感激信x封，錦旗x面，全年滿意度不斷提高，電話隨訪無一例投訴的。

（五）不斷提高服務本事，滿足患者的需求

1、開展了“夯實基礎護理，供給滿意服務”示范工程活動，“護士長直通車”，并籌備開展“空姐式示范崗”。

2、注重細節(jié)，完善各項護理，落實無縫隙護理。牢固樹立“細微之處見真情”的思想，遵循以人為本的原則，服務于病人開口前。

3、逐步提高每位護理人員的溝通本事，經(jīng)過溝通好的同志現(xiàn)身說法，學習相關資料等來提高。今年分別選派x人做基礎護理和健康宣教，收到良好的效果。

（六）落實教學工作，加強新業(yè)務新技術的開展

1、配合開展新業(yè)務、新技術有：

（1）急診冠狀動脈成形術和支架置入術的護理；

（2）經(jīng)橈動脈支架置入術；

（3）開展了“夯實基礎護理，供給滿意服務”示范工程活動；

（4）除顫起搏器及三腔起搏器的護理。

2、配合完成科研兩項：

（1）科室的一項，待鑒定。

（2）護理二項《開展空姐式護理示范崗對提高護理服務的探索》和《溫開水在留置導尿的男性患者尿道口護理中的觀察》

3、落實教學工作，專人負責，護生進入科室，進行入科、出科考核。平時不定時考核，每位學生能扎扎實實的學到東西，全面掌握了心內(nèi)科的相關知識。并因人施教，不斷加強帶教教師的本事，讓每一位學生都能學到知識。__月份為x名學生供給了學習的氛圍。并能因人施教，最大限度的讓他們吸收知識。

4、論文，全年論文發(fā)表篇數(shù)x篇。

（七）其他

在物資保管，儀器維護方面，能定期清點，無浪費。加強儀器的維護，定時檢查，保養(yǎng)。降低消耗，不斷提高經(jīng)濟效益。加強計劃生育工作，做好女工工作，繼續(xù)堅持包頭市巾幗禮貌示范崗的光榮稱號。堅持衛(wèi)生大清掃工作，保證了每月兩次。堅持每日清掃，隨時清掃，堅持病房清潔、衛(wèi)生。

（八）整改措施

1、在護理人員培訓方面

（1）鼓勵學習，經(jīng)過參加自學考試，成人教育等，拓寬知識面。同時科室要創(chuàng)立學習氛圍，使其投身其中。

（2）加強考核，利用晨會提問，平時抽查，進行考核。

（3）加強每位護理人員的“三基”理論和技術的培訓，并和年終的干部考核和獎金掛鉤，使她們有緊迫感。

2、在護理安全意識方面

（1）加強學習相關法律法規(guī)知識，從思想上重視，態(tài)度上端正，行動上準確。

（2）加強相應案例學習，從中吸取教訓，引以為鑒。

（3）從入科開始有計劃的進行培訓，做的好的進行現(xiàn)身說法。

（4）培養(yǎng)敏銳的觀察本事，及時發(fā)現(xiàn)隱患。

3、在服務方面

（1）加強主動服務意識，不斷提高護理人員素質(zhì)；

（2）繼續(xù)落實人性化服務措施，加強溝通本事，應用換位思考，不斷提高護理人員的服務本事。

（3）把自我當作病人在醫(yī)院的親人和朋友。

（4）護士長深入病人中了解病人最需要解決問題，及時解決，護士長每周進行1次滿意度調(diào)查，并把存在問題及時解決，及時反饋。

（5）堅持出院病人隨訪，落實到班次。