筆尖流出的故事作文600字怎么寫(xiě)呢？一次次的提筆、落筆，一幅幅不同的畫(huà)，不同的風(fēng)景，不同的韻味，筆尖上舞動(dòng)著不同的故事，哪個(gè)故事讓你更欣賞呢？下面是小編整理的筆尖流出的故事作文600字經(jīng)典5篇，歡迎閱讀借鑒！

筆尖流出的故事作文600字經(jīng)典篇1

在1940年，芬蘭，一個(gè)被德軍占領(lǐng)的小村莊。人們?nèi)杖仗嵝牡跄懙厣睿袒滩话?，在這兵荒馬亂的年代，饑荒，是人們最怕的。就在前夜，德軍搶走了最后一袋面粉，村民最后生的希望也都破滅了。

但有一天，一個(gè)軍式貨車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái)，在上面下來(lái)了五六個(gè)德軍，分給村民們面包。大家雖都十分奇怪，但有吃的就行，都一口一個(gè)，吃得可歡了。

老婦人瑪麗拿起了兩三個(gè)面包，向自己小木屋走去。打開(kāi)門(mén)，里面坐著三個(gè)年輕小伙子，他們的手冰涼，面無(wú)血色，嘴唇也是蒼白的?，旣悜z愛(ài)地摸了摸他們的頭，把用舊報(bào)紙包好的三個(gè)黑面包遞給了他們：大兒子貝克像抱著嬰兒一般摟著面包;二兒子珀西愛(ài)撫著它，像在摸一個(gè)寶貝;小兒子丹深情地看著面包，竟落了眼淚?！皨尅趺床怀?”小兒子丹忍不住詢(xún)問(wèn)?！拔摇以诼飞铣粤艘粋€(gè)了，剛剛太餓了?！爆旣悢D出一絲微笑，摸了摸肚子說(shuō)。之后的每一天瑪麗都把面包留給兒子們，自己則在地上撿片菜葉子偷偷塞進(jìn)了嘴里。

但就在一個(gè)再平常不過(guò)的夜晚，全村人都死于非命。那時(shí)芬蘭已經(jīng)擊退了德軍，查出原因后發(fā)現(xiàn)面包里居然有致命的毒素!全村男女老少只有瑪麗活了下來(lái)，當(dāng)醫(yī)生要給她做檢查，目的是為了檢測(cè)在瑪麗的體內(nèi)是否產(chǎn)生了能抵御抗毒素的抗體?，旣愑媒踅^望又憤恨的眼神盯著士兵，用顫抖以及嘶啞的聲音說(shuō)：“不必查了，我把面包都留給了我的兒子們，他們死了，我卻活下來(lái)了。本想他們吃了面包可以活下來(lái)，可……他們?nèi)懒耍俏液λ懒宋业膬鹤觽儭?/p>

所有在場(chǎng)的人員感到無(wú)比震撼和感動(dòng)，在“存活原因”一欄寫(xiě)下了兩個(gè)字：母愛(ài)。

筆尖流出的故事作文600字經(jīng)典篇2

每一個(gè)人都像一支筆，生活就如一張白紙，有無(wú)限的創(chuàng)造可能。而人生就是一次長(zhǎng)途旅行，每一次成長(zhǎng)，每一次進(jìn)步，都會(huì)畫(huà)出不一樣的色彩。年少的我們終會(huì)用我們手中的筆書(shū)寫(xiě)出屬于我們的絢麗的詩(shī)篇。

年幼時(shí)懵懂無(wú)知?？偸撬贫嵌刈x著“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”，腦海中浮現(xiàn)的只是一場(chǎng)綿綿的春雨。小雨淅淅瀝瀝地拍打在樹(shù)葉上，奏出一支支美妙的圓舞曲，樹(shù)葉沙沙地和著雨滴。一朵朵花兒鑲嵌上一顆顆晶瑩的水晶，越發(fā)顯得嬌嫩欲滴?？墒腔▋寒吘固^(guò)脆弱，經(jīng)不起風(fēng)雨的洗禮，一片一片隨著春雨飄落，留下的只是一絲未消散的沁香。筆尖移動(dòng)，留下的是一幅春雨圖。

年少時(shí)輕狂。總是想把一句句詩(shī)變得更加錦簇花團(tuán)，卻忘記了詩(shī)句本身的質(zhì)樸。偶然讀到“春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫”，才明白其實(shí)詩(shī)重要的是詩(shī)人所感悟的，我們所領(lǐng)悟的。筆尖在白紙上留下：暮春之際，群芳已過(guò)，行至澗邊，但見(jiàn)一片芳草萋萋。傍晚時(shí)分，春潮上漲，春雨淅瀝，西澗水勢(shì)頓見(jiàn)湍急。郊野渡口，本就荒涼冷漠，此刻愈發(fā)難覓人蹤，只有空舟隨波縱橫。一幅澗邊圖，更體現(xiàn)了詩(shī)人隨緣自適、怡然自得的開(kāi)朗和豁達(dá)。

再次開(kāi)始旅行，斂去了年少的輕狂，也懂得了沉淀與品讀。慢慢品著“莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”，驀然感悟頗深。在旅程中，總會(huì)有許許多多的困難，你會(huì)迷茫，會(huì)無(wú)助，但是誰(shuí)怕？帶著竹杖，踩著芒鞋，吟著詩(shī)，一步步走過(guò)。

人生就像一次長(zhǎng)途旅行，不必在乎于目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景以及看風(fēng)景的心情。人生是一段旅程，在旅途中遇到的每一個(gè)人、每一件事和每一個(gè)美麗的邂逅，都有可能成為一生中難忘的風(fēng)景。

筆尖流出的故事作文600字經(jīng)典篇3

我是一張紙，一張嶄新的白紙。

在機(jī)械的轟鳴聲中我感覺(jué)到自己的身體變干、變輕，那一刻，我誕生了！我不為我卑微的身份而低頭，我也有自己的用途和使命。

在接觸到可愛(ài)的陽(yáng)光之后，我和幾百弟兄一齊被裝入包裝，從此過(guò)上了寂寥的黑暗生活。終于在我快感到身體腐朽之時(shí)，有人把我們買(mǎi)走了。我封塵的心又被打開(kāi)來(lái)，小小的黑眸在黑暗中發(fā)出快樂(lè)的光芒。

“217，218，219……”終于快到我了！我從前面弟兄薄薄的身體中可以隱約看到光明朝我微笑的臉。我的心都要蹦出來(lái)了。

陽(yáng)光刺的我睜不開(kāi)眼，我努力挺直我顫抖的身軀，我為我光潔的身子而自豪！我等待著筆尖的親吻，就像古人把詩(shī)賦臨摹于我的前輩那樣。我也希望我被賦予美麗的文字，涓涓的河流……

突然，我眼前一陣黑暗，身子也被揉捏成了團(tuán)。我被眼前小男孩丟到了書(shū)包里。當(dāng)小男孩把我拿出卻用來(lái)丟人的時(shí)候，我沮喪極了，我全身酸痛卻比不上我的心痛。我想哭，可是我沒(méi)有眼淚。

不知過(guò)了多久，我感覺(jué)我要死了。這時(shí)候，一雙柔軟的手撫上我的身體，我猛地震了震。我軟軟地睜開(kāi)眼，看見(jiàn)一位小女孩正笑盈盈地注視著我。

我終于迎來(lái)筆尖的懷抱。在靜謐的屋子里，我?guī)缀趼?tīng)得見(jiàn)圓滾的珠子在我身上摩擦發(fā)出的悅耳響聲。我努力綻開(kāi)我傷痕累累的身子，使她寫(xiě)得更流暢些。

后來(lái)，我什么也聽(tīng)不到看不見(jiàn)了，周?chē)黄瞻?。我想是我的使命完成，我要重新輪回了?/p>

我是一張柔弱的紙，請(qǐng)不要把我丟棄。我渴望得到你筆尖輕觸，親愛(ài)的人們。

筆尖流出的故事作文600字經(jīng)典篇4

筆尖的故事，持筆人的心。

——題記

筆尖的故事敘述持筆者的回憶，筆尖的故事，亦是筆尖的纏綿，是持筆人眉間無(wú)法抹去的一抹心兮。情融汁墨，以字為紀(jì)。

墨中情

深秋的雨如同將老未老的中年人，明明豪情壯志卻無(wú)處發(fā)泄，只能淅淅瀝瀝地打在碩大的芭蕉葉上。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一時(shí)間讓他心煩意亂。他的手抓起硯上的筆，筆點(diǎn)上蜷卷的葉，戲作：“是誰(shuí)多事中芭蕉，早也瀟瀟，晚也瀟瀟?！笔制鸸P舞，似把所有煩躁皆透過(guò)筆尖宣泄于葉上。本是煩躁之際隨意，未曾料到第二日她于芭蕉上續(xù)書(shū)：“是君心緒太無(wú)聊，中了芭蕉，又怨芭蕉?！彼α?，無(wú)奈而寵溺，有佳人在側(cè)，何來(lái)的不悅呢？

眼前是娟秀的和詩(shī)，一筆一墨，是她嘴角的絲絲柔情，是他眸里的縷縷寵溺。晨昏交替，便在這筆尖的起落中悄然進(jìn)行。

墨中念

“非關(guān)癖愛(ài)輕模樣，冷處偏佳，別有根芽，不似人間富貴花。”是什么從高處輕盈舞落，是什么輕觸手心又轉(zhuǎn)瞬而逝只留下浸心的涼？裹著貂裘望著窗外的漫天冰雪，明明是他最喜的漫天飛霜，他的眸卻枯涼而悲戚。他提起硯上的筆，輕顫，寫(xiě)下：“若似月輪終皎潔，不辭冰雪為卿熱?！惫P落詩(shī)成，他也似被勾了魂魄，整個(gè)人微縮著。呵，他可是想起了那孤注一擲的茍奉倩，想起那青瓷般的女子？只可惜紙灰飛，清淚落，若有來(lái)生，還怕兩人俱薄命。

手邊是剛寫(xiě)完的悼念詩(shī)，一點(diǎn)一提，是她抬眸時(shí)的溫柔，是他神傷時(shí)的輾轉(zhuǎn)。筆尖的墨仍然濃稠深邃，春來(lái)燕子依然，而她卻已不再。

筆尖的故事，是筆尖的自述，是持筆者的漫天璀璨。

筆尖的故事，持筆人的心。

筆尖流出的故事作文600字經(jīng)典篇5

今日，我和媽媽一齊去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。來(lái)到菜市場(chǎng)，只見(jiàn)那里熱鬧非凡，來(lái)來(lái)往往的人很多，各種吆喝聲、叫賣(mài)聲此起彼伏。

突然，我聽(tīng)到一個(gè)小男孩大聲地喊道：“誰(shuí)丟的錢(qián)?”頓時(shí)，很多人都圍了過(guò)去。不一會(huì)兒，一個(gè)染著黃發(fā)的青年人擠進(jìn)了人群，沖著小男孩嚷道：“這錢(qián)是我的，快還給我!”語(yǔ)音剛落，又來(lái)了一位阿姨，說(shuō)她剛剛丟了錢(qián)。一份錢(qián)，卻有兩個(gè)人來(lái)領(lǐng)，小男孩將手里的錢(qián)攥得更緊了，不知聽(tīng)誰(shuí)的好。

這時(shí)，人群中的一個(gè)老大爺發(fā)話(huà)了：“小朋友，不要輕信他們的話(huà)，問(wèn)問(wèn)他倆各自丟了多少錢(qián)，如果和你手中的錢(qián)數(shù)目一樣，那不就能找到失主了嗎?”一聽(tīng)這話(huà)，青年人連忙說(shuō)：“嗯，是三百元?！薄安粚?duì)!”小男孩大聲回答?！笆莾砂僭！蹦俏话⒁陶f(shuō)。“也不對(duì)?！毙∧泻u搖頭說(shuō)。兩個(gè)人又說(shuō)了幾個(gè)數(shù)字，但誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)對(duì)。青年人不耐煩了，大聲喝道：“快給我吧!這錢(qián)是我的，只是我一時(shí)想不起來(lái)錢(qián)的數(shù)目了?！?/p>

阿姨擋住青年人，對(duì)男孩說(shuō)：“別聽(tīng)他的，這錢(qián)是我?guī)?lái)買(mǎi)菜用的，應(yīng)當(dāng)還給我。”

小男孩瞟了他倆一眼，慢慢把手張開(kāi)了，只見(jiàn)他手心里靜靜地躺著一枚銀光閃閃的硬幣。

“原先只是一元錢(qián)呀!”人群里發(fā)出一陣哄笑。那阿姨臉一紅，扭頭跑了，青年人也訕訕地離去了。

最終，人群散去了，也不知小男孩最終有沒(méi)有找到那一元錢(qián)的失主，但我明白，他已經(jīng)找到了最寶貴的東西。