相信你和自己的同桌在一起發(fā)生過(guò)許多趣事，零零碎碎，像整天嘻嘻哈哈的浪娃娃，無(wú)憂無(wú)慮。下面是小編為你準(zhǔn)備的寫人的作文我的同桌，快來(lái)借鑒一下并自己寫一篇與我們分享吧！

寫人的作文我的同桌篇1

他，小小的個(gè)子，小小的眼睛，小小的嘴巴?？傊獗斫o人一種小的感覺。他愛笑，整天嬉皮笑臉的，他的一舉一動(dòng)，總是讓人啼笑皆非。他還總是讓老師傷透腦筋。他是誰(shuí)?他就是我英語(yǔ)輔導(dǎo)班的同桌馮哲“馮大哥”。

之所以叫他馮大哥，是因?yàn)檫@個(gè)班大部分都是四年級(jí)的學(xué)生，只有極個(gè)別是五年級(jí)的，馮大哥便是其中一位。他可是只頑皮的“活猴”。上課愛說(shuō)話，愛做小動(dòng)作。下課，他總是第一個(gè)跑出教室，像是搶什么“風(fēng)水寶地”似的。他經(jīng)常趁你不注意時(shí)偷偷地溜到你身后，出其不意的嚇你一大跳，當(dāng)你回過(guò)神來(lái)想要“報(bào)復(fù)”他時(shí)，他卻跑得無(wú)影無(wú)蹤。當(dāng)他看到你被氣得火冒三丈時(shí)，他便哈哈大笑，高興的跟個(gè)啥似哩。

令老師頭疼的是他那張快嘴，課堂上愛和老師唱反調(diào)，老師提出問(wèn)題時(shí)，他總是第一個(gè)站起來(lái)，不加思索的說(shuō)出答案，十有__都是錯(cuò)的，老師的臉色頓時(shí)晴轉(zhuǎn)多云，心平氣和的說(shuō)：“勇于回答問(wèn)題是好事，但以后要想好了再舉手回答?！彼c(diǎn)了點(diǎn)頭，慢條斯理的坐了下來(lái)，難得這樣安靜了一會(huì)兒，不過(guò)，幾分鐘不到，他又開始和前后的同學(xué)打“長(zhǎng)途電話了”，老師實(shí)在是不能再忍受了，“馮哲，站出去!” 他撇撇嘴，詭秘地眨眨眼，聳聳肩，一臉無(wú)辜的樣子呆呆的站在墻根。

拖欠作業(yè)也是馮大哥常有的事兒。這不，春節(jié)期間的英語(yǔ)寒假作業(yè)，我們都寫了五六張，他只寫了幾個(gè)單詞，當(dāng)老師在課堂上宣布他的作業(yè)時(shí)，教室里頓時(shí)炸開了鍋，同學(xué)們都七嘴八舌，“我暈!”“真牛!”“我嘞個(gè)去!”老師只好讓他把作業(yè)補(bǔ)上并讓家長(zhǎng)簽字，然后再寫一份檢討書，“好滴!”呵!答應(yīng)的還真快，像個(gè)沒(méi)事兒人似的，一看就是拖欠作業(yè)老將。之后，他的哥們兒開玩笑說(shuō)：“馮大哥，你可以出一本書了。”“出書，出什么書?”“當(dāng)然是小學(xué)生檢討書啦!”他裝作一本正經(jīng)的說(shuō)，“哎!你還別說(shuō)，如果我要出書了，你們大家一定要多多支持哦!”“哈哈哈……”

你看，這就是我的同桌，你說(shuō)他另類不?

寫人的作文我的同桌篇2

在童年時(shí)代，每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)與你一起上課的同桌。有的同桌會(huì)調(diào)皮搗蛋，有的同桌會(huì)文靜乖巧……而我的同桌，是一個(gè)樂(lè)于助人、心地善良的小女孩。

這人的名字叫小明。他的穿著非常樸素，黑黑的皮膚，一雙炯炯有神的大眼睛嵌在一張?zhí)O果臉上，櫻桃般的小嘴巴能說(shuō)會(huì)道。她是班上的尖子生，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊┪曳浅Ｏ矚g這個(gè)同桌，因?yàn)樗軜?lè)于助人。只要?jiǎng)e人有困難，她就會(huì)幫忙。記得那一天是周三，數(shù)學(xué)老師布置了幾個(gè)題目作為課外作業(yè)。大家吃好飯后，就紛紛動(dòng)筆做了起來(lái)。我做著做著，突然遇到一個(gè)難題，擋住我的思路。我試著用各種方法都無(wú)法解答!

于是，我就去問(wèn)其他的同學(xué)如何解答?？墒?，有的同學(xué)不會(huì)，有的同學(xué)很保守，做好了不愿意教我!我愁眉苦臉地回到座位上，用筆頭輕輕敲打著腦袋，仔細(xì)地想。他見我如此“傷透腦筋”，就主動(dòng)教我?？伤](méi)有像有些同學(xué)直接把做好的作業(yè)遞給我抄，而是拿起草稿紙和筆，幫我分析，仔細(xì)為我解讀這道題。她一邊說(shuō)一邊寫，教得可認(rèn)真了。我也在認(rèn)真地聽，仿佛他是一位細(xì)心教導(dǎo)我的老師，而我是一名遇到困難無(wú)法解決的學(xué)生。

他親切地說(shuō)：“小明，下次你遇到這個(gè)題目，一定要記住我今天教你的方法，如果又遇到這樣的題目你還不會(huì)寫，我就不教嘍!”“嗯，我已經(jīng)記住了，真是太謝謝你了!”我自信地答道。他說(shuō)“不用謝，幫助他人自己也快樂(lè)嘛!”

這樣，我在同桌的幫助下，順利的完成了一道難題!我擁有一個(gè)樂(lè)于幫助她人的同桌真是很幸福!

寫人的作文我的同桌篇3

有一次，天氣不太好，下了一整天的雨。在這個(gè)雨天，我也變得無(wú)精打采。第三節(jié)課，我在擺弄自動(dòng)鉛筆，還沒(méi)等我明白，我的鋼筆掉在了地上。不知道同桌有沒(méi)有興趣。他泥濘的鞋子不偏不倚，正好踩在我的鋼筆上。啊!撿起來(lái)一看，鋼筆上的貼紙被踩壞了，筆桿裂開了，上面全是泥水。那是我最喜歡的鋼筆!突然，我眼里噙滿了淚水，我對(duì)他咆哮道：“哼，討厭!看，我的筆被你踩壞了!”然后我狠狠的踩了他一腳，然后我指著兩張桌子的分界線說(shuō)：“以后誰(shuí)越過(guò)這條線就是小狗!”

突然忘了自己的系統(tǒng)。我不小心越過(guò)了那條線，紀(jì)寶成開玩笑地對(duì)我說(shuō)：“哈哈，你是小狗!”我氣得到處找機(jī)會(huì)報(bào)復(fù)他。

一個(gè)星期過(guò)去了，我找不到報(bào)復(fù)河北開利的機(jī)會(huì)。

今天早上，我背著書包哼著小曲走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)紀(jì)寶成正在和同學(xué)們玩拍手。他的書包被他舞動(dòng)的胳膊肘推到了我桌子的一半以上。啊哈，該報(bào)仇了!我趕緊走過(guò)去，抓起他的書包，扔在地上，狠狠地摔了他一跤，連連說(shuō)他是小狗。惡靈出來(lái)后，我拿出書包看了看。啊，我忘記帶我的語(yǔ)文書了。我能怎么做呢?第一節(jié)語(yǔ)文課。這時(shí)，紀(jì)成云看到了，把語(yǔ)文書放在分割線上，說(shuō)：“我們倆讀一本吧!”我看著他，一種罪惡感涌上心頭。我喃喃道：“你不恨我?”母艦笑著說(shuō)道;“誰(shuí)讓我們同桌了，哈哈!”

雖然桌子上的分割線已經(jīng)成為永恒，但是我們心中的分割線已經(jīng)消失的無(wú)影無(wú)蹤。

現(xiàn)在我們還是喜歡為一些小事吵架，但是因?yàn)閷W(xué)習(xí)上的差異吵架，學(xué)習(xí)成績(jī)不知不覺提高了。有這樣一個(gè)同桌的朋友，我真的很驕傲!

寫人的作文我的同桌篇4

我和她已經(jīng)是相識(shí)多年的老同學(xué)了，卻從未深入的了解過(guò)她。小學(xué)分別后，竟然再一次相遇，并且和她成為了同桌。

朋友之間的友誼是通過(guò)深入的了解才會(huì)變得堅(jiān)固。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的了解，我和她變得越來(lái)越有默契。在我的印象中，她是一個(gè)沖動(dòng)、脾氣火爆、彪悍、做事莽撞的正宗“女漢子”。當(dāng)然，這些只是她的“外包裝”。

她也有細(xì)心的一面?？茖W(xué)考試的前一天，我信心滿滿的對(duì)她說(shuō)：“只要我仔細(xì)地檢查，考好這張科學(xué)試卷是絕對(duì)沒(méi)有問(wèn)題的!”可是，一到考試，我的腦子就“死機(jī)”了。這張?jiān)嚲砜嫉靡凰?，面?duì)著紅叉滿滿的試卷和刺眼的分?jǐn)?shù)，我一個(gè)人黯然神傷。忽然，一張異常顯眼的紅色紙條從我眼前竄過(guò)。我的好奇心促使我打開那張紙條。熟悉的字眼映入我的眼簾，讓我的心瞬間暖了起來(lái)——————原來(lái)是我的同桌，怕我傷心難過(guò)送來(lái)的“慰問(wèn)品”。信中的每一字，每一句，都深深地“住”進(jìn)了我的心里。剎那間，我和她在一起的畫面像走馬燈似的浮現(xiàn)在我的腦海。其實(shí)，這并不是她第一次安慰我了。每次我遇到棘手的事，她都會(huì)在第一時(shí)間幫我解決難題。雖然結(jié)果不怎么樣，但還是要謝謝她的義氣相助。

她無(wú)論何時(shí)，都在我的身邊鼓勵(lì)我，讓我感受到友誼的溫暖。想要獲得最真摯的友誼，必須要學(xué)會(huì)對(duì)朋友坦誠(chéng)相待。真正的朋友，不單單是在一起玩耍這么簡(jiǎn)單。她是你在人生的冬天，為你鉆木取火的人，是在你迎來(lái)人生中的春天時(shí)，甘愿為你做影子的人。

她，就是為我冬天取暖，春天為我默默“奉獻(xiàn)”的人。

寫人的作文我的同桌篇5

我有許多好朋友，今天我給大家介紹一下我的同學(xué)——牛梓萌。

上學(xué)的第一天，我很膽小、不敢大聲說(shuō)話。她輕聲細(xì)語(yǔ)的問(wèn)我你叫啥?幾歲了?放學(xué)了，我很害怕、也很緊張、還有點(diǎn)兒想媽媽。我希望媽媽能出現(xiàn)在我面前帶我回家。這時(shí)，她拉著我的手，滿眼閃著期待和溫柔的光芒對(duì)我說(shuō)：“我們一起去找午托班老師吧?”我心里一下子喜歡上了她，有了依靠，我輕松了很多，也不害怕了。我連忙緊緊拉著她的手，大聲地說(shuō)：“好!”從此我們成了好朋友。我們一起上學(xué)，一起跳舞，一起回午托班。我叫她牛牛。

中午的時(shí)候，是我們最開心的時(shí)候。因?yàn)榕ＥＷ钕矚g編故事給我們聽。我們沒(méi)少因?yàn)橹形缢X時(shí)說(shuō)話被老師訓(xùn)。每次被訓(xùn)牛?？偸且煌律囝^，一笑而過(guò)。我都會(huì)哭，看我哭了她有連忙來(lái)安慰我。她就是這么開朗又善良。牛牛個(gè)子很高和我一起玩兒的時(shí)候，她總讓這我點(diǎn)兒。有的時(shí)候她還像個(gè)大姐姐似的把我抱起來(lái)轉(zhuǎn)上2圈。我配眼鏡了，她又吃驚又關(guān)心的抱著我說(shuō)：“劉雨靈，你戴眼鏡了?你怎么戴眼鏡了?”然后，她跑到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的臺(tái)階上，站在上面伸出手指問(wèn)我：“這是幾?你能看清嗎?”

這個(gè)學(xué)期她當(dāng)上了班長(zhǎng)，有一次，大隊(duì)部來(lái)我們班檢查衛(wèi)生。老師不在，牛牛兩只手捧著臉，細(xì)聲細(xì)氣的對(duì)大隊(duì)委說(shuō)：“我們班很干凈，別扣我們班分!”大家都被她裝出來(lái)的可愛模樣逗笑了。大隊(duì)委也笑著走了。

這就是我的好朋友，一個(gè)滿腦子充滿幻想、又善良、又負(fù)責(zé)、又活潑、又可愛的小姑娘。