離騷中是路“漫漫”還是路“曼曼”呢
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離騷中是路“漫漫”還是路“曼曼”呢(最新解釋)
剛剛又有人發(fā)現(xiàn),一篇耳熟能詳?shù)墓盼睦镉蓄愃茽幾h:到底是“路漫漫其修遠兮”還是“路曼曼其修遠兮”?下面是小編給大家?guī)淼碾x騷中是路“漫漫”還是路“曼曼”呢?希望大家喜歡!
是路“漫漫”還是路“曼曼”呢
到底是“路漫漫其修遠兮”還是“路曼曼其修遠兮”?近日,《離騷》這句詩詞引發(fā)爭議?!坝∠笾?,我讀中學時,書里是‘路漫漫其修遠兮’。平時寫文章,用到這句話也比較多,用的‘漫’?!?/p>
好奇之下,她決定“求索”一番。她找出上一版本的語文書,發(fā)現(xiàn)用的字也是“曼”。她又去查找了以前的期刊、雜志等,發(fā)現(xiàn)對于“曼曼”“漫漫”的討論一直有。
“有些甚至說‘曼曼’是錯別字,或者判定‘漫漫’是誤用。不管是‘曼’還是‘漫’,都是表示長遠的意思,在意義上是都可以的。但不清楚是不是后來改了?還是兩個在通用?”這位老師在查閱許多資料后,更迷茫了,“同學們在寫勵志主題的文章中,經(jīng)常引用這句話,他們也困惑,到底哪個才是對的?”
“路曼曼其修遠兮”這句詩,出現(xiàn)在人教版語文教科書九年級上冊的綜合性學習內容中。該綜合性學習內容的主題為“君子自強不息”。
文中表示,中國古典詩詞中不乏體現(xiàn)自強不息精神和風骨的作品。課本里列舉了三句詩詞名句,讓同學們感受古人自強不息的精神,理解自強不息的含義。其中之一就是“路曼曼其修遠兮,吾將上下而求索”。
為此,請教了楚辭學研究專家、浙江大學文學院教授、博士生導師林家驪。林教授是浙江大學楚辭學研究中心副主任、中國屈原學會副會長,譯注了中華書局版《楚辭》。
林教授表示,不管是用“曼”還是用“漫”,都是可以的?!肮艥h語中,字通用的現(xiàn)象很普遍,不需要糾結,‘曼’和‘漫’都可以用?!?/p>
離騷中知識點有哪些
(一)通假字
1.錯:偭規(guī)矩而改錯.(通“措”,措施)
2.邑:忳郁邑.余侘傺兮(通“悒”,憂愁苦悶)
3.圜:何方圜.之能周兮(通“圓”)
4.離:進不入以離.尤兮(通“罹”,遭受)
5.章:芳菲菲其彌章.(通“彰”,明顯,顯著)
6.反:延佇乎吾將反.(通“返”,返回)
(二)詞類活用
1.鞿羈:余雖好修姱以鞿羈..兮(名作動,約束)
2.淫:謠諑謂余以善淫.(動作名,淫蕩的事)
3.群:鷙鳥之不群.兮(名作動,合群)
4.死:伏清白以死.直兮(為動用法,為......而死)
5.屈、抑:屈.心而抑.志兮(使動,使......受委屈、使......受壓抑)
6.步:步.余馬于蘭皋兮(使動,使......步行)
7.高:高.余冠之岌岌兮(使動,使......加高)
8.長:長.余佩之陸離 (使動,使......加長)
(三)古今異義詞
1.浩蕩:怨靈修之浩蕩.. (古義:荒唐|今義:形容水勢廣闊而壯大)
2.工巧:固時俗之工巧..兮 (古義:善于投機取巧|今義:技藝巧妙)
3.改錯:偭規(guī)矩而改錯.. (古義:改變措施|今義:改正錯誤)
4.窮困:吾獨窮困..乎此時也 (古義:處境困窘|今義:經(jīng)濟困難)
5.流亡:寧溘死以流亡..兮 (古義:隨流水而逝|今義:因災害或政治原因被迫離開家鄉(xiāng)或祖國)
(四)一詞多義
1.長:
長.太息以掩涕兮(副詞,長久) 長.余佩之陸離(使......加長)
2.善:
亦余心之所善.兮(以為是好的) 謠諑謂余以善.淫(擅長)
3.以為:
制芰荷以為..衣兮(用??做) 余獨好修以為..常(認為)
4.修:
余雖好修.
姱以鞿羈兮(美好) 退將復修.吾初服(整理) 余獨好修.姱以為常(美,美好)
5.雖:
余雖.好修姱以鞿羈兮(惟,只是)
雖.九死其猶未悔(即使,縱然)
(五)特殊句式
①不吾知其亦已兮。(賓語前置)
②唯昭質其猶未兮。(固定句式)
③高余冠之岌岌兮,長余佩之陸離。(定語后置)
④余雖好修姱以鞿羈兮,謇朝誶而夕替。(被動句)
⑤雖體解吾猶未變虧。(被動句)
“曼曼”“漫漫”的討論
林教授表示,不管是用“曼”還是用“漫”,都是可以的?!肮艥h語中,字通用的現(xiàn)象很普遍,不需要糾結,‘曼’和‘漫’都可以用?!?/p>
細細分析,“曼”是本字,“漫”是俗借字。“曼”“漫”兩個字是可以通用的。最早的《楚辭》抄本作“曼”,唐《文選集注》本、《文選》尤袤刻本作“曼”,《文選》陳八郎本、《文選》六臣注作“漫”,宋洪興祖《楚辭補注》、朱熹《楚辭集注》均注:“曼,一作漫”。后來錢杲之本、黃省曾本、朱多煃本、毛晉本、莊允益本都“同洪本”,等等,不一枚舉。