學習，對于不熱愛的人來說，這是一件非常無聊的事情。而對于熱愛學習的人來說，好像是走進了知識的海洋。下面是小編為你準備的以學習為話題的作文范文，快來借鑒一下并自己寫一篇與我們分享吧！

以學習為話題的作文范文篇1

“學習是為了你自己!”我聽過許多人說這句話。這句話用意是想我們好好學，沒什么問題。但是，我想說：學習不止為了自己。首先，我們學習的目的多數(shù)是為了以后能在社會上立足、能解決溫飽問題，而進一步呢，則希望能有自己的時間，能有選擇的權(quán)力。從此看，我們學習確實是為了自己，但換個角度，我們學習已然成為一種責任。

我們每天在國家政策的保護下成長，享受著許多?？梢哉f，你可以不為自己負責，但不可以不回報為你付出過的人。我們中的許多人以后不會成為科研人員，奮戰(zhàn)在科研前線。但國家的事跟我們百姓沒關(guān)系，這已是很多人認為理所當然的事，真的是對的嗎?

這就像一個軍隊，雖然軍隊是由軍人組成，但軍隊的背后是同樣辛勤勞動、提供糧食的百姓。平民百姓沒那么大能力，也就沒那么大責任，但不大卻也不意味沒有。消費、投資、出口，都是與百姓有關(guān)的促進經(jīng)濟發(fā)展的主要動力。而對于現(xiàn)在的我們而言，學習就是唯一的責任、使命。我認為家長一味地告訴我們，你是在為自己讀書，反而是在幫我們推卸責任，反而使我們擁有了不去學的理由。

然后，我還想說：學習不止是為了學習。應試教育有缺點和優(yōu)點的，大量的作業(yè)限制了青少年的發(fā)展，可是為什么別人也是應試教育卻可以取得成功，而你不可以?別總把自己的未來交在別人手里，別人沒有必要為你負責。

而且，不看缺點，說說應試教育的優(yōu)點，曾經(jīng)看過一篇相關(guān)文章，文章里提到——中國學生有了從千軍萬馬中脫穎而出的能力。再者，在當下教育中，我們的能力是有所提高的。比如學數(shù)學鍛煉了思維能力，又比如語文鍛煉了我們的表達能力。

學習，不止是為了學習，更是為了學習學習這一能力，并把它運用到其它地方。

再如一本書中所說，我們學習時必須學會忍耐、學會放棄、學會付出，學會做人!

而通過上面對“學習是為了自己”的看法，我又聯(lián)想到一個詞——危機感。作為00后，幸福太唾手可得，以至于想讓我們想象生活的不易實在太難，同時，也導致我們對家長老師的一些建議嗤之以鼻。

想起上學期末有過一段時間的努力，成績理所當然地上去了。我一直不太敢相信，因為那是我媽一直堅信我卻不以為然的理念——勤一定能補拙。也是那以后，我才真正發(fā)現(xiàn)自己真的太高傲了，許多人的意見我都自以為聽進去了。而這也反映了我與人相處方面的問題。我不知道這怎么改，但我會不懈探索。

所以，我們到底為什么而學，我想不是為了學習而學習，而是為了學做人而學習

以學習為話題的作文范文篇2

又一次寒假了，放假當然是讓自己放松的，在自己認真的思考下，我決定做一份勞逸結(jié)合的寒假計劃表。

我的寒假計劃一共有六個部分：

一、放松心情放假最重要的當然是放松。高中本就比小學，初中緊張，經(jīng)過了緊張的學習，緊繃的神經(jīng)需要舒緩，不然怎么迎接新的挑戰(zhàn)呢?放松心情的方法就是看有趣的電影：《花栗鼠》、《功夫熊貓》、《熊出沒之奪寶熊兵》……約朋友們玩是另一種放松，寒假不能缺少玩。搭機器人、打游戲或者只是瘋跑，和朋友在一起哈哈大笑，緊張的神經(jīng)怎么能不放松呢?所以我每周觀看一部電影、和朋友小聚一次。

二、鍛煉身體身體是革命的本錢，每當我重感冒，感覺精力跟不上，咳嗽，發(fā)高燒時我都會覺得有一個健康的身體就是好啊。上學時運動的時間有限，趁著假期當然要好好的“動一動”。首選的運動當然是羽毛球啦，每周一、三、五都去打兩小時，趁著假期提高一下球技?，F(xiàn)在假期期間晚上可以早點睡，早晨起早點可以跑跑步，另外滑冰、滑雪、在雪中追逐著踢足球，既鍛煉身體，又親近大自然。這樣度過一個假期后，我會更加強壯。

三、規(guī)律睡眠以往一到假期我就晚睡晚起，作息時間特別不規(guī)律，導致開學后很不適應。這個寒假我要繼續(xù)堅持上學時早睡早起的好習慣。我要保證睡眠，每天睡到自然醒，絕不賴床。

四、完成作業(yè)認真的完成老師布置的寒假作業(yè)，每科的寒假作業(yè)各寫一頁。

五、拾遺補差有的時候一些題目扣分不是答案的對錯問題，也就是卷面分，這種分扣得未免有點不應當。英語的話肯會寫但不一定會讀所以這個寒假我打算每天一頁鋼楷、清晨讀讀英語。

六、愉快閱讀動畫片《巴拉巴拉小魔仙》里有一集說過：“內(nèi)心脆弱的人才會被惡魔誘惑和控制?！蔽铱刹幌氡粣耗Т驍?，所以寒假我會挑選自己感興趣的書，保證每天閱讀至少半小時，因為讀書能夠讓人內(nèi)心變得強大。

這就是我的寒假計劃，它不是寫在紙上的空談，而是已經(jīng)開始的行動。我相信在我的精心計劃下，我的寒假生活一定會變得充實不乏味的。

以學習為話題的作文范文篇3

最近，我們學完了《海倫·凱勒》，我被她那種不分晝夜學習的精神所感動住了。

這篇文章主要寫了：海倫因為生了場重病而又聾又啞，可是殘疾卻沒有打倒海倫，她反而因此夜以繼日的學習。終于功夫不負有心人，海倫在盲啞學校學會了說話，回到家還叫了聲：“爸爸，媽媽。” 讀完課文后，我完全被震撼住了。海倫雖然殘疾了，但還是拼命學習，好像是要把以前浪費的時間全部賺回來似的。她每天如饑似渴的摸讀盲文，以致手指頭都摸出了血，她這種努力學習的精神難道不值得我們學習嗎?真是“身殘志不殘”!這使我想到了：貝多芬。

貝多芬家境貧寒，單他卻用功彈琴，彈琴時將一切置之度外，到了忘我的境界。竟然在沒有任何準備的情況下，由感而發(fā)，寫出了《月光曲》,這難道不是努力彈琴的結(jié)果嗎?還有霍金,他身處高位癱瘓,但卻是個物理學家,他專門研究黑洞,在物理學上有非常大的成就。

而我呢?衣來伸手，飯來張口，有時還朝大人發(fā)火，真是“茍無恒心，放辟邪仡，無不為己?！焙愂莻€殘疾人，卻兩次獲得諾貝爾獎。而我，一個毫無病態(tài)的正常人，卻無法有一些成就，真讓我自己感到羞恥。

生命不止，學習不停。是的，學習海倫·凱勒，學習“身殘志不殘”!

以學習為話題的作文范文篇4

“叮鈴鈴……”踏著鈴聲，語文老師滿面春風地走進教室。老師說：“今天進行漢字綜合性學習，上周要大家準備些漢字資料，”老師話還沒說完，同學們躍躍欲試?！翱磥泶蠹叶紲蕚涞檬殖浞?，那就開始!”

一開始，老師讓笑話大王單俊鋒上臺。單俊鋒給大家講了一個關(guān)于漢字的笑話：“從前有一個潘姓人家，長輩過世。出殯時，請來了一位老先生來當司儀。訃文是這么寫的：孝男：潘根科孝媳：池氏孝孫女：潘良慈孝孫：潘道時結(jié)果這個老人老眼昏花，左邊的部首都沒看到。又發(fā)音不標準，于是就讀成：孝男，翻……跟……斗……孝男一聽，直覺得很奇怪，但又不敢問，于是就翻了一個跟斗。又說：孝媳，也……是……于是孝媳也翻了一個跟斗。接著說：孝孫女，翻兩次。孝孫女一聽，想想爸媽都翻了，我也翻吧!于是就翻了兩個跟斗。孝孫就開始緊張了。此時，老先生大聲說：孝孫……翻……到……死……”這個笑話一講完，同學們哈哈大笑。笑后大家又一齊陷入沉思：錯字不僅被笑話還誤事。今后一定要認真學漢字。

接著是猜字謎。張銳楊問了我們?nèi)齻€字謎分別是：十二點、十三點、守門員。我仔細地想，想出了前面兩個，應該是斗和汁，第三個是什么呢?最后張銳楊公布答案：門里有人不就是閃電的閃嗎?我們恍然大悟。

這一課可真有趣。雖然和平時的語文課不一樣，但我們在笑聲中收獲了很多。這節(jié)課結(jié)束了，但我和漢字的故事還會繼續(xù)。

以學習為話題的作文范文篇5

那天，我們班上舉行了一場辯論會，話題是“學習中苦多還是樂多?”這場辯論會上有主持人，有參加的選手，參加選手分為正負兩方。正方辯的是學習是樂，自然而然，反方便是學習是苦。

辯論會剛開始時，雙方各派一人說了自身所在團隊的觀點。隨后班上的同學越來越吵，而雙方的辯論也越來越激烈。更好玩的是，參加的同學竟也參與其中同辯論成員一塊玩了起來。

正方論的是樂，反方是苦。但我覺得，學習中既有苦也有樂，但樂往往比苦多?？鬃酉壬f過兩句話：1是“知之者不如好之者，好知者不如樂知者”2是“發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾”這兩句名言證明了：人生若能從學習、職業(yè)中找出樂趣，生活才有價值。

學習是苦，但苦中有樂。不苦怎學出現(xiàn)在所擁有的知識，但在苦中作樂，不是更好么?這學期我們也學了篇課文《敬業(yè)與樂業(yè)》里面說了許多，其實就如我們學生一樣敬學與樂學。

其實，學習苦沒關(guān)系，怕的還是你不苦，若不苦就不會有今天出息的你。

雖然今天辯論的結(jié)果是學習苦多，但我明白也相信，其實，班里的同學都知道學習樂多。再苦再難也不怕，只要心里勤于學習、樂于學習，努力學習，就不會認為學習是一件苦事，反而是一件很有趣的事。