我們要對(duì)本樓層的員工進(jìn)行培訓(xùn)，使其具備所在崗位必備的潛力，并能按公司要求做好本職工作。下面是小編為大家?guī)?lái)的明年個(gè)人目標(biāo)計(jì)劃5篇，希望大家能夠喜歡!

明年個(gè)人目標(biāo)計(jì)劃篇1

20__年即將過(guò)去，回首這一年，我組在開(kāi)展運(yùn)行工作的過(guò)程中，有得有失，遇到過(guò)各類(lèi)異常事件，在處理過(guò)程中總結(jié)出許多的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。這對(duì)于規(guī)劃新一年的工作計(jì)劃和思路是有很大幫助的。因此，在規(guī)劃新一年的工作計(jì)劃之前，首先，先總結(jié)一下，自己小組在這一年的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

20__年，我組人員在上半年，沒(méi)有什么變化，人員配置以銀行卡交換崗位3人，ABIS崗位3人的方式展開(kāi)，為形成各成員的默契配合，嘗試過(guò)各類(lèi)組合，人員崗位調(diào)配較為頻繁，不過(guò)，效果并不是非常理想，原因是由于配合時(shí)間過(guò)短，還沒(méi)有適應(yīng)過(guò)來(lái)，就換其他人員了，導(dǎo)致在操作過(guò)程中存在著比較嚴(yán)重的風(fēng)險(xiǎn)。下半年人員變動(dòng)，原銀行卡交換崗位及貸記卡崗位人員被交換至他組，而本組增加一名ABIS崗位人員，再加上新員工進(jìn)入工作小組，使得組內(nèi)下半年的整體運(yùn)行工作穩(wěn)定性出現(xiàn)問(wèn)題，主要體現(xiàn)在銀行卡交換系統(tǒng)及貸記卡崗位人員過(guò)于薄弱，ABIS崗位人員又太過(guò)充實(shí)，在意識(shí)到這一問(wèn)題的存在后，我試過(guò)進(jìn)行了部分調(diào)整，組內(nèi)目前的配置是3人銀行卡交換系統(tǒng)，4人ABOIS崗位，目前，組內(nèi)可以非常熟練地操作的人員為4人，;另外1人操作較為生疏，1人處于學(xué)習(xí)狀態(tài)。這一現(xiàn)象需要我在新一年提出較有針對(duì)性的計(jì)劃，逐步改善組內(nèi)存在著的人員配置不平衡問(wèn)題。

其二，組內(nèi)存在著工作精細(xì)化程度仍然不夠，遺漏簽名，復(fù)核不到位，甚至遺忘操作的現(xiàn)象仍然存在。這要分為兩部分來(lái)看，客觀上，人員的調(diào)動(dòng)，導(dǎo)致配合出現(xiàn)問(wèn)題，再加上新員工的加入，使得遺漏現(xiàn)象較為突出。不過(guò)，更為主要的是主觀因素，組內(nèi)人員包括組長(zhǎng)被人都存在著松懈的思想情緒，長(zhǎng)時(shí)間的重復(fù)工作，使得人員出現(xiàn)了疲勞現(xiàn)象，重復(fù)勞動(dòng)帶來(lái)的是習(xí)慣性操作，甚至出現(xiàn)不看日志進(jìn)行操作的現(xiàn)象，隨之帶來(lái)的就是遺漏操作，遺漏簽名，復(fù)核不到位等問(wèn)題，針對(duì)這一問(wèn)題，我需要好好提出新的規(guī)劃規(guī)避，杜絕這一問(wèn)題。

新一年的計(jì)劃，主要分為3方面，第一和第二方面主要是針對(duì)前一年存在的問(wèn)題展開(kāi)，第三方面是對(duì)于新一年的展望。

第一點(diǎn)、組內(nèi)人員配置，需要重新進(jìn)行調(diào)整，這次調(diào)整是包含著與新員工培訓(xùn)計(jì)劃的。分為3步實(shí)行，首先，通過(guò)前期觀察，明確各個(gè)組員的掌握業(yè)務(wù)知識(shí)的程度，以及操作習(xí)慣，實(shí)施時(shí)間為一個(gè)月，然后便逐步進(jìn)行調(diào)配，新員工新一年第一個(gè)月的學(xué)習(xí)，也可以很好地掌握知識(shí)，進(jìn)入崗位，調(diào)整崗位分為3個(gè)月實(shí)行，以老帶新為主，保證操作的穩(wěn)定性，在操作過(guò)程中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)各類(lèi)問(wèn)題做微調(diào)，確保3個(gè)月之后，人員可以很好地進(jìn)行操作和管理。新員工通過(guò)新一年的前四個(gè)月鍛煉也基本可以很好地開(kāi)展工作。第三步，在人員調(diào)整完成之后，在接下來(lái)的兩個(gè)月，要求新熟悉崗位的人員主操作，老員工進(jìn)行復(fù)核，達(dá)到鞏固和加深印象的效果，這段時(shí)間，需要關(guān)注的是各成員之間的配合，人員對(duì)于系統(tǒng)的掌握是否存在縫隙和漏洞。

第二點(diǎn)、加深對(duì)于本組的精細(xì)化管理。首先，需要讓組員加強(qiáng)對(duì)于操作風(fēng)險(xiǎn)的意識(shí)，需要通過(guò)幾方面實(shí)行，主要方法是無(wú)時(shí)無(wú)刻的提醒一些比較粗枝大葉的人員，并加強(qiáng)監(jiān)督這類(lèi)組員的操作進(jìn)程。同時(shí)，要求一些在這方面做的較好的組員帶頭，通過(guò)幫帶以達(dá)到讓部分員工很好地成長(zhǎng)，不會(huì)偏離正道。另外，在操作的同時(shí)，加強(qiáng)復(fù)核，明確復(fù)核人員的職責(zé)，加強(qiáng)復(fù)核人員的責(zé)任比重，需要告訴組員的是，復(fù)核所承擔(dān)的責(zé)任和風(fēng)險(xiǎn)尤勝操作。漏簽名方面，加強(qiáng)組員的責(zé)任意識(shí)是關(guān)鍵，在我檢查的同時(shí)，我會(huì)要求每份日志由一位組員負(fù)責(zé)檢查，保證人人都能負(fù)起認(rèn)真簽名的職責(zé)，規(guī)避漏簽名現(xiàn)象。

第三點(diǎn)、加強(qiáng)組內(nèi)成員的主人翁意識(shí)，雖然部門(mén)在中心的地位并不理想，但是，首先不能讓組員產(chǎn)生自卑的情緒，要想別人尊重自己，首先自己要尊重自己，知道自己的價(jià)值。這里有一些設(shè)想，對(duì)于部分異常事件，我們部門(mén)是不是可以能夠主動(dòng)地去承擔(dān)，解決。主動(dòng)配合其他部門(mén)提出解決想法。在填寫(xiě)運(yùn)行情況的同時(shí)，是不是可以產(chǎn)生一份基于解決異常事件的想法的報(bào)告，這類(lèi)報(bào)告應(yīng)該從一線工作人員在操作流程，操作習(xí)慣，事件處理時(shí)效性等方面進(jìn)一步進(jìn)行探討。定期在部門(mén)中，組織部分運(yùn)維和運(yùn)行人員，進(jìn)行溝通，總結(jié)這段時(shí)間的業(yè)務(wù)系統(tǒng)異常情況和解決流程，人員應(yīng)該不局限于組長(zhǎng)，應(yīng)該包括各系統(tǒng)的主要骨干操作運(yùn)行人員。這樣做的目的是，加強(qiáng)與運(yùn)維人員的溝通，同時(shí)，提高運(yùn)行人員的業(yè)務(wù)知識(shí)。相信這樣做可以提高部門(mén)人員的素質(zhì)，并且產(chǎn)生的報(bào)告對(duì)于中心所承擔(dān)的系統(tǒng)有更好地改良，同時(shí)提高我部門(mén)在中心的位置。第二點(diǎn)，銀行卡交換的監(jiān)控一直存在著時(shí)效性不強(qiáng)的問(wèn)題，這需要對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行改良，同時(shí)，進(jìn)一步和分行進(jìn)行溝通，如果可以做到第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)交易異常，那對(duì)于整個(gè)部門(mén)的提升有莫大的好處。

新一年，需要我們展望和期待的事情有很多，在做好本職工作的同時(shí)，提升我部門(mén)的地位，是我們每一位運(yùn)行作業(yè)部同仁應(yīng)該去做并且要做好的事情，還是那句話，“要想別人尊重你，首先你要尊重自己，并且發(fā)揮自我價(jià)值”。期待我們組能夠在新的一年中做得更好，更完美。

明年個(gè)人目標(biāo)計(jì)劃篇2

新的一年，新動(dòng)態(tài)，在20__年的工作中我部將緊緊圍繞利潤(rùn)這一核心目標(biāo)，從菜式出品，服務(wù)質(zhì)量，成本控制，營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)新等方面著力打造“情滿__，舒適__”這一品牌戰(zhàn)略，開(kāi)創(chuàng)酒店餐飲新的局面，具體工作如下：

一、增加餐飲的核心競(jìng)爭(zhēng)力

一樓的出品主要以“快”為主，不斷更換花色品種，適時(shí)推出一些各地的特色小吃，主要以“穩(wěn)住一樓”為出發(fā)點(diǎn)，而在二、三樓的菜式出品方面我們將加大創(chuàng)新力度大，首先將現(xiàn)有顧客很受歡迎的菜式保留，不斷精益求精，并適時(shí)制訂出規(guī)范菜式的標(biāo)準(zhǔn)菜單。

二、以培訓(xùn)為手段，以基層管理人員為核心，著力打造一支服務(wù)水平過(guò)硬的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)

服務(wù)作為餐飲的第二大核心產(chǎn)品，20__年我們將緊緊圍繞酒店“情滿__，舒適__”這一系列主題來(lái)開(kāi)展階段性的循環(huán)培訓(xùn)。

通過(guò)培訓(xùn)考核再培訓(xùn)的方法不斷鞏固各類(lèi)服務(wù)知識(shí)。計(jì)劃制定出餐飲優(yōu)質(zhì)服務(wù)十條，即在服務(wù)程序的基礎(chǔ)上將一些更細(xì)的體現(xiàn)個(gè)性化的服務(wù)內(nèi)容，進(jìn)行歸納形成通俗易懂的十條，各樓層根據(jù)本層不同實(shí)際情況進(jìn)行要求。領(lǐng)班、主管跟蹤落實(shí)，將整體服務(wù)進(jìn)一步細(xì)化，完善，同時(shí)通過(guò)考核來(lái)檢驗(yàn)實(shí)施效果。

三、降低開(kāi)支，節(jié)約成本，爭(zhēng)取最大的利潤(rùn)空間

成本控制是今年的工作重點(diǎn)，今年__規(guī)定廚房毛利為_(kāi)_%，歷年來(lái)的毛利率都離這個(gè)數(shù)有一定差距。今年，我們將從原頭開(kāi)始，對(duì)原材料的進(jìn)貨進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)驗(yàn)收，簽單，代替過(guò)去各廚房各自驗(yàn)收的情況，從而從原材料成本上加以控制，另外，在廚房原料使用上加強(qiáng)管理，杜絕浪費(fèi)。

不斷完善部門(mén)的能源管理制度及__的管理制度，對(duì)低質(zhì)易耗品控制領(lǐng)出和使用，建立起不同樓層的財(cái)產(chǎn)臺(tái)帳，充分利用現(xiàn)有的各樓層倉(cāng)庫(kù)，將各類(lèi)物品分類(lèi)碼放，避免以前亂堆放的情況，延長(zhǎng)物品的使用壽命，在不損害客人利益，不降低服務(wù)水準(zhǔn)，不影響餐廳環(huán)境的前提下，盡最大的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)部門(mén)更多的利潤(rùn)。

新的一年，新的目標(biāo)，我部將在酒店領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，調(diào)動(dòng)部門(mén)全體員工的工作熱情，全力以赴爭(zhēng)取創(chuàng)造出更好的成績(jī)。

明年個(gè)人目標(biāo)計(jì)劃篇3

教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過(guò)程，是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。

我相信有眼界才有境界，有思路才有出路，針對(duì)自身的特點(diǎn)制定個(gè)人工作計(jì)劃如下：

1、師德師風(fēng)

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無(wú)止境的，所以，作為一名教師，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展，使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識(shí)、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。我要使自己具備更強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，當(dāng)好人梯，對(duì)教育事業(yè)忠誠(chéng)不二，矢志不渝，無(wú)怨無(wú)悔。要樹(shù)立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。

2、科室工作

嚴(yán)格要求自己遵守坐班紀(jì)律，工作中遵循請(qǐng)示匯報(bào)制度，在領(lǐng)導(dǎo)及分管領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。目前，我負(fù)責(zé)的業(yè)務(wù)主要包括課題研究、校本課程開(kāi)發(fā)、會(huì)議記錄及科室考勤、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)及宣傳。根據(jù)具體工作內(nèi)容及特點(diǎn)，要求自己分清主次、把握輕重緩急，不窩工、不廢工，保質(zhì)保量完成自己負(fù)責(zé)的相關(guān)業(yè)務(wù)工作。在工作中，多向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示請(qǐng)教，多與同事溝通探討，關(guān)注有關(guān)課題研究和校本課程開(kāi)發(fā)的新聞報(bào)道，學(xué)習(xí)教科研理論，在理論中尋求方法，在實(shí)踐中充實(shí)自己，從理論到實(shí)踐，從實(shí)踐到理論，不斷提升自身素質(zhì)，更好地完成科室工作。

3、教育教研

教育教學(xué)離不開(kāi)教學(xué)研究，為了提高自己的教學(xué)，我要積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，并積極完成每周的教研，把握組內(nèi)開(kāi)展的各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，向同組教師學(xué)習(xí)。在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量。嘗試課堂創(chuàng)新，改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式——教師教、學(xué)生學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高，而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。在本學(xué)期中，我將運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)中對(duì)教材要認(rèn)真分析，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課，并及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思，認(rèn)真分析課堂中出現(xiàn)的問(wèn)題，并及時(shí)進(jìn)行反思記錄。本學(xué)期我同時(shí)擔(dān)任高一1部的生物學(xué)科備課組長(zhǎng)，積極組織我組教師參與地區(qū)、學(xué)校舉辦的各種教學(xué)教研活動(dòng)，配合高中部生物學(xué)科負(fù)責(zé)人、高一年級(jí)生物學(xué)科教研組長(zhǎng)開(kāi)展形式多樣的組內(nèi)研討活動(dòng)。

4、讀書(shū)學(xué)習(xí)

注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。用教育理論武裝自己，為了自己的教育教學(xué)盡快的提高，讀書(shū)是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學(xué)期要堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書(shū)籍。除了讀有關(guān)教學(xué)的書(shū)籍外，我還要不斷去讀其它的書(shū)籍，來(lái)武裝自己的思想 。

明年個(gè)人目標(biāo)計(jì)劃篇4

回顧20__年，在這半年的教師生涯里，有所改進(jìn)也有所不足。所改進(jìn)的地方就要好好保持，所不足的地方，就應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高。我在20__年里給自己定出如下計(jì)劃：

1.加強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備

踏入教師行業(yè)，給我印象最深的一句話就是“想教學(xué)生學(xué)會(huì)一杯水，教師要自己擁有一桶水”。所以，很有必要要加強(qiáng)個(gè)人知識(shí)儲(chǔ)備。主要從理論學(xué)習(xí)和專(zhuān)業(yè)技能兩方面進(jìn)行。我準(zhǔn)備給自己制定個(gè)讀書(shū)計(jì)劃，堅(jiān)持長(zhǎng)期讀書(shū)，重視對(duì)現(xiàn)代教育理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。專(zhuān)業(yè)技能方面，在毛筆字和素描等方面，也要加強(qiáng)練習(xí)，不斷實(shí)踐，從而不斷提升個(gè)人的素養(yǎng)。

2.強(qiáng)化課堂教學(xué)

在教學(xué)方面，備課、上課、作業(yè)、評(píng)價(jià)、反思五大步驟要踏實(shí)做好，利用好學(xué)校優(yōu)利的教學(xué)資源。多加強(qiáng)與各科教師的交流合作，相互間經(jīng)驗(yàn)分享，共同探索教學(xué)規(guī)律，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，深入推進(jìn)課程改革，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)反思方面一定要多下功夫，對(duì)學(xué)生、對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行研究深入，為以后優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選做好準(zhǔn)備。

3.鼓勵(lì)師生參展

在本學(xué)期，學(xué)生的繪畫(huà)能力有所提高，下學(xué)期，我準(zhǔn)備加大力氣，培養(yǎng)學(xué)生繪畫(huà)技能的提高。為學(xué)生爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，參加展覽。一方面豐富學(xué)生的參賽經(jīng)驗(yàn)，另一方面提高學(xué)生對(duì)繪畫(huà)愛(ài)好的積極性。老師也要加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技能的提高，爭(zhēng)取參賽，提高個(gè)人知名度?？傊?，在下學(xué)期，師生共同在專(zhuān)業(yè)技能領(lǐng)域互相提高、互相影響。另外，還要在校本開(kāi)發(fā)上多做些研究。

除此之外，作為一實(shí)的教師，還應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)做好學(xué)校的日常業(yè)務(wù)工作。做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤學(xué)苦干，為學(xué)校、為老師做好服務(wù)工作。

明年個(gè)人目標(biāo)計(jì)劃篇5

為了全面提高語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，順利完成本年度教研教改工作，特制定此教研工作計(jì)劃。

一、工作思路

根據(jù)縣教體局《20__學(xué)年度高效課堂推進(jìn)工作方案》及我室《20__——20__學(xué)年度教研工作要點(diǎn)》的要求，結(jié)合我縣語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)工作實(shí)際，語(yǔ)文教研工作思路為：繼續(xù)推行以高效課堂課改為中心，以素質(zhì)教育為突破口，以示范課教學(xué)，課題引領(lǐng)，開(kāi)展教改活動(dòng)為抓手，努力提高教師業(yè)務(wù)教學(xué)水平。加強(qiáng)語(yǔ)文教師的培訓(xùn)力度，力爭(zhēng)使我縣語(yǔ)文教學(xué)水平有質(zhì)的提升。

二、工作任務(wù)

本年度，重點(diǎn)工作從以下幾方面抓起：

1、繼續(xù)以“高效課堂”教改實(shí)驗(yàn)活動(dòng)為契機(jī)，努力實(shí)現(xiàn)教研工作的科學(xué)化、規(guī)范化，不斷提高教研工作質(zhì)量。

2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，努力推進(jìn)“名師工程”。

3、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，不斷提高課堂教學(xué)效率。

4、全面開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)的高效性，努力提高我縣語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

5、加強(qiáng)對(duì)所包抓學(xué)校(天成鎮(zhèn)九年制學(xué)校、曹家灣中學(xué)、溫水中學(xué))的語(yǔ)文學(xué)科課改指導(dǎo)工作。

6、繼續(xù)加強(qiáng)中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)模式的提煉和語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案的研發(fā)與共享工作。

7、加強(qiáng)基礎(chǔ)年級(jí)的質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作。

8、組織好中學(xué)語(yǔ)文作文競(jìng)賽和配合縣局做好期末年檢工作等。

三、方法措施

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提升自身的業(yè)務(wù)能力及教學(xué)指導(dǎo)水平。

(1)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在完成縣局及室里要求的學(xué)習(xí)任務(wù)外，要自覺(jué)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)課程改革精神，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的指導(dǎo)意見(jiàn)，不斷更新教育觀念，做好業(yè)務(wù)讀書(shū)筆記，為今后的教研工作和課改實(shí)驗(yàn)工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

(2)繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的深入解讀，深入研究初中各年級(jí)閱讀教學(xué)方法。經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，以提升自身的教學(xué)指導(dǎo)水平，并使自己的教學(xué)思想同我縣初中語(yǔ)文課堂教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系起來(lái)。

(3)繼續(xù)加強(qiáng)教育專(zhuān)著閱讀，同時(shí)做好讀書(shū)筆記;并堅(jiān)持做好基層教學(xué)情況的調(diào)研工作，撰寫(xiě)關(guān)于教學(xué)方面的調(diào)查報(bào)告，對(duì)當(dāng)前的教學(xué)情況進(jìn)行觀察分析，重點(diǎn)分析教學(xué)中突出存在的問(wèn)題以及問(wèn)題產(chǎn)生的原因，并及時(shí)研究解決問(wèn)題應(yīng)采取的措施等。

2、加強(qiáng)對(duì)青年語(yǔ)文教師的培養(yǎng)，注重對(duì)老教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變及教學(xué)過(guò)程的指導(dǎo)工作。

加大青年教師培養(yǎng)力度。有計(jì)劃地培養(yǎng)青年教師，抓好青年教師梯隊(duì)建設(shè)，多和青年教師在一起學(xué)習(xí)、交流，在各種活動(dòng)中讓其脫穎而出，不斷壓擔(dān)子，給予更多指導(dǎo)，促其往更高平臺(tái)邁進(jìn)。把大部分青年教師培養(yǎng)成為愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)探討、愛(ài)教書(shū)的“教學(xué)新秀”。同時(shí)，也要注重對(duì)老教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變及教學(xué)過(guò)程的指導(dǎo)。

3、發(fā)揮名師、骨干教師的示范作用。

加強(qiáng)名師的研訓(xùn)工作，積極為名師的知識(shí)更新和學(xué)術(shù)交流創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮名師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用。通過(guò)“名師大篷車(chē)”等“送教下校”活動(dòng)，使名師效應(yīng)真正發(fā)揮，典型引領(lǐng)落到實(shí)處。

4、加強(qiáng)基層初中語(yǔ)文的教研工作

我縣初中語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)標(biāo)兵、能手大都集中在城區(qū)南道巷和崇文兩所學(xué)校，而其他學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)標(biāo)兵、能手比較缺少。所以本年度，在教研方面重點(diǎn)應(yīng)放在鄉(xiāng)下各初中語(yǔ)文的教研和教改上。利用送教下校這一活動(dòng)載體，讓縣域內(nèi)的市級(jí)、縣級(jí)教學(xué)標(biāo)兵及時(shí)、經(jīng)常的到基層各中學(xué)進(jìn)行課堂展示，及時(shí)傳達(dá)優(yōu)秀的教學(xué)理念和方法。其次，積極開(kāi)展教研活動(dòng)和教學(xué)比武活動(dòng)，從而培養(yǎng)一批基層骨干力量。

5、積極推進(jìn)“高效課堂”課改實(shí)驗(yàn)工作。

重溫課改新理念，再度走進(jìn)新課標(biāo)，讓新的課程理念真正入腦入心走進(jìn)課堂。繼續(xù)抓好“高效課堂”課改工作，全面推進(jìn)高效課堂課程改革活動(dòng)。

(1)積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)，加強(qiáng)“高效課堂”背景下的校本研修指導(dǎo)工作;對(duì)教師進(jìn)行以“如何科學(xué)制定學(xué)習(xí)目標(biāo)”、“如何針對(duì)學(xué)情設(shè)計(jì)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)”、“如何滲透方法指導(dǎo)”、“如何修繕已有的導(dǎo)學(xué)案”內(nèi)容的培訓(xùn)工作。

(2)以語(yǔ)文學(xué)科實(shí)驗(yàn)基地東風(fēng)中學(xué)為龍頭，認(rèn)真組織和研討“導(dǎo)學(xué)案”的開(kāi)發(fā)和研制工作。為其他兄弟學(xué)校的高效課堂課改工作起到借鑒和幫助作用。并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，挖掘典型，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，調(diào)整實(shí)施策略以提高初中語(yǔ)文課改實(shí)效。

(3)切實(shí)執(zhí)行高效課堂課改活動(dòng)中的 “校際聯(lián)動(dòng)”計(jì)劃。即，四星級(jí)級(jí)、三星級(jí)級(jí)課改實(shí)驗(yàn)校與其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)對(duì)應(yīng)結(jié)對(duì)子，以加強(qiáng)對(duì)相對(duì)薄弱鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的課程改革的引領(lǐng)和指導(dǎo)。

(4)聚焦課堂，深化課改，要突出兩個(gè)主題：“課堂教學(xué)有效性”與“抓好課前預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)”。要積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的課堂教學(xué)方式，更多地關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀。本學(xué)年，將進(jìn)行教學(xué)問(wèn)題的收集、歸類(lèi)，集中會(huì)診;對(duì)課后作業(yè)適量與有效性進(jìn)行研究;并及時(shí)推出一批典型課例。

6、加強(qiáng)基礎(chǔ)年級(jí)的質(zhì)量監(jiān)測(cè)與分析，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

(1)首先要正視近幾年語(yǔ)文學(xué)科質(zhì)量下滑現(xiàn)狀，尋找原因，制定切實(shí)可行的改進(jìn)計(jì)劃。

(2)科學(xué)合理的命置好七、八、九年級(jí)語(yǔ)文期中、期末試題。試題命制上要貼近中考命題方向。同時(shí)做好教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告，真正為基層學(xué)校的教學(xué)起到引領(lǐng)和指揮作用。

7、加強(qiáng)對(duì)各校所申報(bào)的省、市級(jí)語(yǔ)文課題實(shí)驗(yàn)的跟蹤和調(diào)研;認(rèn)真為各校做好指導(dǎo)與服務(wù)工作，切實(shí)把小課題研究工作落到實(shí)處。

8、繼續(xù)以活動(dòng)促發(fā)展，通過(guò)不同形式不同層次的教學(xué)研討活動(dòng)，給不同層面的教師提供展示鍛煉的機(jī)會(huì)，通過(guò)開(kāi)展學(xué)校語(yǔ)文方面的各種活動(dòng)，讓各層面的教師參與教學(xué)研究，推進(jìn)我縣語(yǔ)文教師隊(duì)伍的建設(shè)。

9、加強(qiáng)校本教研的過(guò)程管理。

(1)、要求學(xué)校教研組上交教研計(jì)劃，制定教研歷，以便隨時(shí)深入各校對(duì)教研情況進(jìn)行調(diào)研、監(jiān)督和量化，實(shí)行過(guò)程管理，保證評(píng)價(jià)的效度和信度。

(2)、對(duì)各校教研組進(jìn)行量化管理，開(kāi)展優(yōu)秀教研組評(píng)比。

10、積極參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，以及網(wǎng)上研討，學(xué)習(xí)和利用網(wǎng)上廣泛的教學(xué)資源。并及時(shí)上傳自己的教學(xué)心得與教學(xué)一線的老師走在一起，共同交流學(xué)習(xí)。