高考優(yōu)秀最新作文模板

高考指的是普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試，是為普通高等學(xué)校招生設(shè)置的全國(guó)性統(tǒng)一考試.下面是小編為你準(zhǔn)備的高考優(yōu)秀最新作文，快來(lái)借鑒一下并自己寫(xiě)一篇與我們分享吧！

高考優(yōu)秀最新作文篇1

“修身為弓，矯思為失，立義為的，”這是漢代揚(yáng)雄指出的成功之法，即我所認(rèn)為的“安身而后動(dòng)，篤志而后行”。

似弓與射箭，“修身”“矯思”即“安身”是“發(fā)必中矣”的基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)的是修身養(yǎng)性，端正思想的重要性。《論語(yǔ)》中荀子提及的“三省吾身”，《誡子書(shū)》中諸葛亮提到的“靜以修身，儉以養(yǎng)德”，林清玄曾說(shuō)過(guò)的“一個(gè)人在面對(duì)自我的時(shí)候，需要的是鏡子”，莫不從各個(gè)方面闡明了剖析自我，提升修養(yǎng)，涵養(yǎng)心性的重要。身為21世紀(jì)的青年，我們?cè)谧鋈魏问虑岸紤?yīng)做到面對(duì)自我，認(rèn)清自我，提升自我，安身而后動(dòng)。

似矢與射箭，“立義為的”即“篤志”是“發(fā)必中矣”的方向，強(qiáng)調(diào)的是立志與立宏志的關(guān)鍵性。作為立志標(biāo)準(zhǔn)的“義”，古代文人有著殊途同歸的解釋：“天下有道，丘不與易也”是孔子的責(zé)任與擔(dān)當(dāng);“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”是屈原的執(zhí)著與忠貞;“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”是孟子的浩然正氣……而我們的身邊，又何嘗缺少“篤志而后行”的人呢?“最美翻譯官”張京，小學(xué)時(shí)便在一次演講比賽中喊出了自己的志向——成為一名外交部譯員。高中時(shí)面對(duì)多所名校拋來(lái)的保送資格，她毅然拒絕，不忘初心并最終實(shí)現(xiàn)了的志向。文科狀元鐘芳蓉同學(xué)，在“向錢看”的風(fēng)潮中站穩(wěn)腳跟，勇敢逐夢(mèng)，報(bào)考北大考古系，獲得社會(huì)一片贊譽(yù)。此二者，豈不為吾輩楷模?

似矢與射箭，“奠而后發(fā)”即“后動(dòng)”“后行”，是“發(fā)必中矣”的要求。再宏偉的構(gòu)想，不付諸實(shí)際，終是空想。____曾說(shuō)：“青春因磨礪而出彩，人生因奮斗而升華。”立于時(shí)代翻涌的潮頭上，我們必須并有責(zé)任擔(dān)當(dāng)起中華民族千年復(fù)興之使命，秉承功不在我，功必有我的信念，一葦以航，攜手同一世界，駛向美好未來(lái)!

正如木心在《魚(yú)麗之宴》中所說(shuō)：“我所見(jiàn)的生命。都只是行過(guò)，無(wú)所謂完成?！弊龅健鞍采矶髣?dòng)，篤志而后行”，吾輩青年必將揚(yáng)帆啟航，逐夢(mèng)青春!

高考優(yōu)秀最新作文篇2

同呼吸，共命運(yùn)

尊敬的各國(guó)青年代表：

大家好!

2020以一場(chǎng)突如其來(lái)的考驗(yàn)闖入了我們的生活，世界正在面臨一場(chǎng)由"新冠疫情"向人類發(fā)起的共同挑戰(zhàn)，惶恐與迷?；\罩了全球各地。然而，正是這樣史無(wú)前例的挑戰(zhàn)與危機(jī)，更讓我們意識(shí)到人類命運(yùn)不是"獨(dú)善其身"，而是"風(fēng)雨同舟"。我們生活在同一片大地上，構(gòu)建著同一個(gè)世界。

全球化程度的不斷加深，讓各國(guó)之間的聯(lián)系更加緊密。全球的經(jīng)濟(jì)已經(jīng)成為一個(gè)鏈條，無(wú)論哪一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題都可能會(huì)波及其他國(guó)家。企業(yè)之間的跨國(guó)合作成為常態(tài)，經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)的"蝴蝶效應(yīng)"屢次得到證實(shí)，貿(mào)易流通更是全球化最有力的彰顯。我們同享繁榮，也共擔(dān)責(zé)任。近現(xiàn)代化的歷程，讓世界飛速前進(jìn)，但也帶來(lái)了自然環(huán)境、貧富差距、精神文明等各種問(wèn)題與挑戰(zhàn)。熱帶雨林的消失背后是工業(yè)化進(jìn)程所要付出的代價(jià)，而解決則亟待當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展新模式的創(chuàng)建;難民問(wèn)題帶來(lái)的困擾背后是當(dāng)今世界格局確立所遺留的歷史問(wèn)題，而安置則需要西方國(guó)家觀念與政策的雙重保障;價(jià)值失序與娛樂(lè)至死的背后是現(xiàn)代話語(yǔ)體系建立的附帶影響，而反思則需要伴隨經(jīng)濟(jì)、政治以及國(guó)際格局的重建。

正是如此，當(dāng)今世界需要各個(gè)國(guó)家攜起手來(lái)"各美其美，美人之美"，才能實(shí)現(xiàn)"美美與共，天下大同"的可持續(xù)發(fā)展。"一帶一路"上有國(guó)際合作的足跡，國(guó)際援助中有各國(guó)志愿者的身影，可持續(xù)發(fā)展會(huì)議與條例是各國(guó)交上的考卷。而在這次的疫情中，中國(guó)與各個(gè)友好國(guó)家之間更是譜寫(xiě)了"與子同袍"的佳話。第一時(shí)間響應(yīng)國(guó)際社會(huì)的需求，公開(kāi)病毒基因序列，分享疫情防控舉措，提供資源資金支持。因?yàn)槲覀兿嘈牛?quot;炎火成燎原之勢(shì)，涓流兆江河之形"，人類共同體的命運(yùn)需要各國(guó)人民一起守護(hù)。

"少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)"，只要青年有理想、有擔(dān)當(dāng)，人類的未來(lái)就有希望。作為新時(shí)代的青年，我們需要有開(kāi)放和廣闊的視野，人類命運(yùn)共同體的構(gòu)建與實(shí)現(xiàn)，需要一代一代人的努力與付出。中華民族有"天下大同"的理想，有"四海一家"的情懷，有"兼濟(jì)天下"的胸襟。作為中國(guó)的青年，我們也繼承與發(fā)揚(yáng)了這種優(yōu)良傳統(tǒng)，努力將自身的理想融入中國(guó)與世界的文明進(jìn)程中。

疫情帶來(lái)的陰霾總會(huì)煙消云散，全球戰(zhàn)"疫"的曙光就在前方。而我們青年此刻種下的人類命運(yùn)共同體的種子，終會(huì)在將來(lái)綻放繁榮的光景。

謝謝大家!

高考優(yōu)秀最新作文篇3

成熟，是一個(gè)美麗的字眼。對(duì)于處在青春期的我們.對(duì)成熟的渴望之情就跟農(nóng)民對(duì)豐收的渴望之情一模一樣。然而，對(duì)于成熟，我們又能領(lǐng)悟多少呢?

其實(shí)，成熟是一種心境。如果說(shuō)生理上的成熟是秋天的金色，那心理上的成熟便是果實(shí)的芬芳。一種是外在的，一種是內(nèi)在的。而我們常說(shuō)的成熟，便是這種內(nèi)在的成熟。

作家池莉曾寫(xiě)道：“人生有三重境界：看山是山，看水是水;看山不是山，看水不是水;看山還是山，看水還是水?！比绻覀冋嬲貙?duì)生活、對(duì)人生的本質(zhì)領(lǐng)悟到了第三重境界，那我們才能算得上成熟。但事實(shí)上，在我們這些青年人中間，大多數(shù)認(rèn)為自己很成熟的人，卻處在第二重境界。對(duì)人生、對(duì)社會(huì)有了一些看法，便認(rèn)為自己成熟了，其實(shí)這與成熟還差得很遠(yuǎn)。成熟就像品茶，喝第一口是那的苦且澀，等喝到第二口、第三口時(shí)，就有一種沁人心脾的芳香從苦澀的后面生出，這就是成熟。

成熟最基本的含義是自立。一個(gè)飯不會(huì)做，衣不會(huì)洗，自己的起居都照顧不了的人，整天將成熟掛在嘴邊，那就像井底之蛙大侃天鵝肉有多鮮美一樣。自己的事情都做不了，卻整天說(shuō)自己很成熟，這真是讓人無(wú)法恭維。成熟還必須擁有一種寬闊的胸懷，一種“海納百川”的胸懷。對(duì)人對(duì)事不斤斤計(jì)較，以博大的胸襟去對(duì)待身邊的每一個(gè)人，每一件事，這就是成熟。成熟的人所必須具有的另外一個(gè)條件，那就是負(fù)責(zé)任。成熟者應(yīng)該具有健全的人格，有正確的做人原則。那么他就必須對(duì)家人、對(duì)朋友、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)自己所做的每一件事，說(shuō)過(guò)的每一句話負(fù)責(zé)。成熟就是做自己的主人。

做一個(gè)成熟的人，還必須具有對(duì)事業(yè)、理想執(zhí)著追求的精神。英國(guó)作家柯蒂斯曾說(shuō)：“擁護(hù)一項(xiàng)非凡的事業(yè)并為之__，這就是我對(duì)那些追求不朽之名的年輕人的忠告?！比松某蓴?，關(guān)鍵是事業(yè)的成敗。挪威有句諺語(yǔ)：“人的靈魂在他的事業(yè)上?！蔽覀冋幱谌松蠲篮玫臅r(shí)光，為自己的偉大事業(yè)轟轟烈烈地拼搏一次，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己成熟了許多。但如果在這大好光陰下，整天大呼“兒女情長(zhǎng)，英雄氣短”，那你只會(huì)變得更加幼稚。

成熟不是學(xué)成年人的模樣，吞云吐霧，猜拳行令，帶著世故和圓滑，整天作沉思狀。也不是偶遇一兩次挫折，就大徹大悟，看透了一切。更不是以凝重的口吻向別人介紹自己的人生經(jīng)驗(yàn)，哀嘆人生的艱難，路途的坎坷。在成熟者眼中，這些只是“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”的無(wú)病呻 吟。這種成熟下面掩蓋的是幼稚，是空虛。真正的成熟是自然的瀟灑。

高考優(yōu)秀最新作文篇4

眼中景，心中情，筆下珠璣粒粒明，浮云天際行。

一層石，千層浪，紙上波瀾滾滾音，終日未息寧。

語(yǔ)文之境，豐富于它的化開(kāi)化意造聲造景;語(yǔ)文之趣，蘊(yùn)含于它的察言察色悟事悟理;語(yǔ)文之情，精妙于它的品酸嘗甜覺(jué)苦道辣：語(yǔ)文之酸楚，便是這世上瘡痍的呻 吟;語(yǔ)文之甘飴，便是這社會(huì)和樂(lè)的贊歌;語(yǔ)文之愁苦，便是這人間悲情的流露;語(yǔ)文之潑辣，便是這生活不公的控訴。

我相信，惟有真性情才能賦予語(yǔ)文以生命，然后把生活中的酸甜苦辣制成佳釀，愈久彌香。熱愛(ài)文字的人，也是個(gè)懂得生活的人。

“我有太多的話語(yǔ)/太悠久的感情/我要以荒涼的沙漠/坎坷的小路/騾子車我要以一切擁抱你/你/我到處看見(jiàn)的人民啊”生活的辛苦早已佝僂了在恥辱里生活的人民，艾青的文字不禁讓人腮邊掛上晶瑩的淚珠。文字總以它獨(dú)特的觸感，撩動(dòng)心底最脆弱的那根弦絲，訴說(shuō)一個(gè)時(shí)代的滄桑與凄涼?！镑於痖L(zhǎng)斂，任是春風(fēng)吹不展。困倚危樓，過(guò)盡飛鴻字字愁”。用盡哀傷的字眼，傾吐著揮散不去的離憂。

似乎語(yǔ)文總是寂寞靈魂的吟唱，若其間閃現(xiàn)著高調(diào)靈動(dòng)的音符，便覺(jué)得罕有而珍貴。畢竟，生活不盡是悲苦啊。孟郊及第，披著紅花，坐著高頭大馬，也曾吟起“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”的詩(shī)句。杜牧秋游，駕著木車，也曾感嘆“停車坐愛(ài)楓林曉，霜葉紅于二月花”，喜從中來(lái)。文字讓那份欣悅橫穿時(shí)空。

語(yǔ)言文字不是借以揚(yáng)名煊赫的風(fēng)箏，而是世間酸甜苦辣的素描。如果說(shuō)有一條路可以抵達(dá)心靈，霧海茫茫，那必以語(yǔ)言作舟，文字為槳;如果說(shuō)有一劑藥可以醫(yī)好心傷，膏血汪汪，那必以語(yǔ)言作引，文字為湯。駕馭著筆墨的人，有一種飛翔的力量，能穿透這世間的辛酸悲苦，明曉這世上甘甜酥辣，然后把它們制作成舟槳，研磨成良藥，幻化為詩(shī)行。

若是有人要我為語(yǔ)文寫(xiě)副對(duì)聯(lián)，我會(huì)寫(xiě)上：“春夏秋冬筆間輪轉(zhuǎn)，酸甜苦辣墨中交融。”橫批是“洋洋大觀”。

高考優(yōu)秀最新作文篇5

常言道：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。雄鷹只有經(jīng)歷過(guò)痛苦的蛻變，方能浴火重生，重塑生命之壯美。人生也是如此，痛苦雖能折磨人，卻也能磨煉人，催生心靈的芬芳。

鳳凰涅盤，寶劍浴火。鳳凰以躍火之勢(shì)譜寫(xiě)出一生最壯美的詩(shī)，寶劍從千錘百煉中鍛造出強(qiáng)勁的形態(tài)，鋒銳的刀刃。同樣，飽經(jīng)痛苦的人生更可以不凡的'經(jīng)歷詮釋生命的柔韌。史鐵生在飽經(jīng)痛苦的折磨后，不是選擇逃避眼前的苦難，而是在痛苦中不斷逼問(wèn)自己，使自己在生與死中作出了最動(dòng)人的抉擇，把生命中的痛苦當(dāng)成是成功的踏腳石。終于創(chuàng)作了《我與地壇》等佳作。誰(shuí)說(shuō)痛苦只能是痛與苦而不能是快與樂(lè)呢?史鐵生的一生足以詮釋痛苦也能綻放出美麗的心花。

然而，痛苦始終是痛苦，即處于痛苦中必定要飽經(jīng)痛苦的折磨，有的人忍受不了風(fēng)吹雨打，一倒不起，有的人在風(fēng)雨中愈戰(zhàn)愈勇，就如那在痛苦中重生的雄鷹一般，以最挺拔的身姿突破痛苦的重圍，綻放出奇跡之花。張正祥就是這樣的一個(gè)人，他不懼地方惡勢(shì)力的重重壓迫，用智與勇與破壞滇池的無(wú)知之人奮力斗爭(zhēng)，眼睛瞎了一只不怕，孩子瘋了一個(gè)不懼，妻子跑了不顧，一心只想保護(hù)一直哺育著自己的滇池母親。只要他活著他將在痛苦中徘徊一生一世。因著他的執(zhí)著，滇池也越發(fā)秀麗迷人了。他以自己一次次的同苦經(jīng)歷，換來(lái)在滇池上綻放最美麗之花的永恒!由此可見(jiàn)，在同苦中綻放花朵需要不屈的意志與永恒的堅(jiān)守。

縱觀今外，無(wú)論是簡(jiǎn)森的三落三起贏得人生第一金牌，還是劉翔從傷痛中昂首向前，再攬亞運(yùn)金牌，他們均在痛苦中獲得了前行的巨大動(dòng)力，終于揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，走向不朽，在生命的痛苦中綻放出了美麗的花朵。正如雄鷹的飽經(jīng)苦痛終于迎來(lái)了生命中的又一次偉大的新生。劉翔沒(méi)有被傷痛的巨大困苦打倒，而是打倒了痛苦，重拾亞洲飛人的美譽(yù)。

讓我們像雄鷹般揚(yáng)起矯健的雙翅，盡情在痛苦中浴火重生，尋找生的真諦，共譜生的壯美詩(shī)，在痛苦中綻放最美、最動(dòng)人的荊棘之花，輕舞飛揚(yáng)，心靈芬芳!