《草房子》如歌、如詩(shī)、如畫，帶給我們美好的回憶和美麗的遐想。當(dāng)我們回眸，你覺得它還僅僅是一座座普普通通的草房子嗎!下面是小編為大家?guī)?lái)的五年級(jí)草房子讀后感500字8篇，希望大家能夠喜歡!

五年級(jí)草房子讀后感500字篇1

《草屋》是曹文軒《純美》系列中最著名的小說(shuō)之一，曾獲多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，深受讀者喜愛。

這本書講述了一個(gè)名叫小男孩的故事生生六年的小學(xué)生活中難忘的經(jīng)歷。他調(diào)皮善良，喜歡嘗試，并且很同情。他在紙上異性一個(gè)月了很好的印象，他一直默默地關(guān)愛;他在荒謬和姜區(qū)額輪和愛情發(fā)揮了重要作用，他促進(jìn)了他們的愛，天真夠自己想進(jìn)入成人世界;當(dāng)秦大奶奶很不受歡迎，桑桑第一個(gè)走近她，關(guān)心她，幫助她。雖然桑桑杜小康競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，但他最了解他。當(dāng)桑桑得了瘟疫，他沒有退縮，勇敢，無(wú)畏的心臟。雖然這本書禿鶴的支撐作用，但它給人留下深刻的印象，因?yàn)樗舛d的同學(xué)開玩笑，寫自尊心嚴(yán)重受損，所以用一種奇怪的方式報(bào)復(fù)。細(xì)馬是另一個(gè)“小南蠻”不受學(xué)生的歡迎，下降了大學(xué)了，但自己的錢，家里把房子破壞了重新建了紅瓦，他也很孝順母親......

《草房子》是一本具有非常需要優(yōu)秀的兒童進(jìn)行文學(xué)藝術(shù)作品，它真實(shí)地描寫了20世紀(jì)的鄉(xiāng)村社會(huì)生活。書中的措辭十分優(yōu)美動(dòng)人，使用了通過(guò)多種修辭手法，生動(dòng)地刻畫了多個(gè)不同事件與景物，做到了動(dòng)靜結(jié)合。它的動(dòng)詞可以使用情況十分多樣化，完美地表達(dá)了人物的行為和心理教育活動(dòng)，讓人有一種學(xué)生身臨其境之感。它的情節(jié)結(jié)構(gòu)安排也十分科學(xué)合理，每個(gè)章節(jié)內(nèi)容之間都做到了中國(guó)上下呼應(yīng)。

在我看來(lái)，這本書的草房子象征著安寧與和平，我們應(yīng)該好好珍惜，共同創(chuàng)造更美好的世界!

五年級(jí)草房子讀后感500字篇2

《草房子》是一本很令人值得回味的書買來(lái)時(shí)看似很厚的一本書，而今天我卻愛不釋手。這本書使我看到了鄉(xiāng)村男孩桑桑樸實(shí)的六年小學(xué)生活。其中有調(diào)皮的細(xì)馬，溫柔的紙?jiān)?，善解人意的蔣一輪老師，還有把榮譽(yù)看得比什么都重的桑喬校長(zhǎng)，這些人，仿佛活生生地出現(xiàn)在了我們面前。

《草房子》這本書主要講了主人公桑桑的六年小學(xué)生活：桑桑爸爸是油麻地小學(xué)的校長(zhǎng)，他把榮譽(yù)看的比什么都重。陸鶴是個(gè)大禿子，因此他常常收到別人的嘲笑。紙?jiān)率莻€(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生，因此她常常寄住在桑桑家里。白雀和蔣一輪老師兩情相悅，但是他們最終沒有在一起。學(xué)校為了美化環(huán)境想讓秦奶奶搬離學(xué)校，可秦奶奶不愿意，最后她卻為了學(xué)校的一個(gè)南瓜而身亡。杜小康的命運(yùn)很不好，他由原來(lái)富裕的生活變成了貧困。細(xì)馬是個(gè)不愛讀書的學(xué)生，他喜歡上了放羊的悠閑生活。

讀了《草房子》這本書，我回憶起童年時(shí)光，發(fā)現(xiàn)“光陰似箭，日月如梭”。一轉(zhuǎn)眼十幾年過(guò)去了。對(duì)于現(xiàn)在正是童年的人來(lái)說(shuō)，我們應(yīng)該珍惜童年，不讓童年的時(shí)光慢慢遠(yuǎn)去。如果我們長(zhǎng)大了遠(yuǎn)離了童年，那會(huì)是一種什么滋味?

《草房子》這本書中有許多人十分貧困。但是我們現(xiàn)在十分幸福。我們有明亮的教室，寬闊的操場(chǎng)?？晌覀冞€不滿足，我們每天找父母要零花錢，要買零食吃?？梢郧暗暮⒆佑羞@么幸福嗎?我們現(xiàn)在應(yīng)該珍惜時(shí)光。

《草房子》這本書使我明白要熱愛生活的道理。

五年級(jí)草房子讀后感500字篇3

暑假，在母親的推薦下，我讀了一本精彩的書——《草房子》。

《草房子》由9個(gè)故事組成，似乎獨(dú)立成章的它們，有著密切的關(guān)系。故事的一切都圍繞桑桑和油麻地展開。桑桑在油麻地調(diào)皮搗蛋，把蚊帳改成漁網(wǎng)來(lái)捕魚、賣鐵買鴿子、將柜子改成鴿子的“高級(jí)別墅”……但在藥寮那一章，我邊讀邊流淚。桑桑得了絕癥，溫老師每天為他煎藥，桑校長(zhǎng)帶他尋醫(yī)。在大家的努力下，他的病終于治好了。溫老師的堅(jiān)持、桑校長(zhǎng)的堅(jiān)持和桑桑的堅(jiān)持……所有的堅(jiān)持使桑桑打敗了病魔。原來(lái)有一種力量叫“堅(jiān)持”!

有很多名人身上都有同一種力量，叫“堅(jiān)持”，憑著這股力量，他們克服種種困難，戰(zhàn)勝一切阻撓，最終獲得成功。司馬光用警枕提醒自己每天早早起來(lái)看書，終學(xué)有所成，寫了傳世之作《資治通鑒》。愛迪生經(jīng)歷了1000多次失敗，仍沒有放棄，最后成功發(fā)明出可以亮24小時(shí)的電燈……

桑桑的堅(jiān)持感動(dòng)著我，司馬光的堅(jiān)持激勵(lì)著我，我也用我的堅(jiān)持走在每一次小小的成功路上，品嘗著“堅(jiān)持”帶來(lái)的喜悅。

我想當(dāng)一名女作家，便寫作文投稿。但題材總是很枯燥，想不出新鮮一點(diǎn)的，每次要放棄時(shí)，我腦海中總會(huì)浮現(xiàn)出兩個(gè)字：堅(jiān)持。后來(lái)，我努力寫文章，《這一家子》、《選美大賽》、《點(diǎn)亮夢(mèng)想》和《網(wǎng)球之路》等都被編入書，還獲得了中國(guó)青少年作家的金獎(jiǎng)和銀獎(jiǎng)……

有一種力量叫堅(jiān)持，只有自己堅(jiān)持下去，一定會(huì)有所獲。

五年級(jí)草房子讀后感500字篇4

今年的暑假我閱讀了曹文軒的少年長(zhǎng)篇小說(shuō)《草房子》。作者寫了男孩桑桑刻骨銘心、終生難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他輕言目睹了或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事。

當(dāng)中的陸鶴是一個(gè)禿子，大家都叫他“禿鶴”經(jīng)常被大家笑話。但是，他憑著自信讓所有人刮目相看，誰(shuí)說(shuō)沒頭發(fā)就丑，他的自信是建立在對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著上的。桑桑是一個(gè)聰明、調(diào)皮、異想天開、愛搗蛋的孩子，整天滿腦子胡思亂想，做出奇怪的事情來(lái)。比如：自家的碗柜做鴿子的家，用蚊帳當(dāng)漁網(wǎng)，去河上打魚……然而，每次被媽媽訓(xùn)責(zé)以后，過(guò)一段時(shí)間老毛病卻又犯了，母親的責(zé)罵簡(jiǎn)直對(duì)他來(lái)說(shuō)沒有一點(diǎn)效果。桑桑他們班的班長(zhǎng)杜小康，家里的條件本是油麻地小學(xué)還算富裕的，可是因?yàn)榧依锏耐蛔?，使他不能上學(xué)，而要離開油麻地，去400公里以外的地方養(yǎng)鴨……而且，杜小康還是一個(gè)很誠(chéng)實(shí)敢作敢當(dāng)?shù)暮⒆印?/p>

有一次，他和桑桑在稻草堆那邊用火烤番薯，結(jié)果起火了。當(dāng)桑校長(zhǎng)問是誰(shuí)干的的時(shí)候，杜小康和桑桑都在猶豫不決，最終還是杜小康承認(rèn)了錯(cuò)誤。就因?yàn)檫@桑?；丶液蟊凰陌职帧ＰｉL(zhǎng)打罵了一頓呢……

我們因該向書中的杜小康學(xué)習(xí)，做一個(gè)城市敢做敢當(dāng)，愛讀書的孩子。我們不能像桑桑一樣笑話別人，每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的!

五年級(jí)草房子讀后感500字篇5

這是曹伯伯七八十年代完成的作品，時(shí)代離我們很遙遠(yuǎn)，但讀起《草房子》這本書，卻感到那么親切。

故事由9個(gè)小故事組成，似乎可以獨(dú)立成章但它們內(nèi)在又有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。這里的一切都油麻地這個(gè)地方有關(guān)，都和桑桑這個(gè)小主人公有關(guān)。故事的一切都圍繞著他們展開。桑桑是一個(gè)聰明伶俐，活潑好動(dòng)的小男駭。在他六年的小學(xué)生涯中，做的好事多不勝數(shù)，但是闖的禍也不少。比如，他把蚊帳改成漁網(wǎng)來(lái)捕魚，砸鍋賣鐵買鴿子，把碗柜改造成鴿子的“高級(jí)別墅”……這一切，不得不使我邊看書邊笑。

但是，在藥寮那一章，又讓我多次流下淚水。在那章，桑桑被診斷為患了絕癥，桑桑的爸爸走南闖北，四處尋訪名醫(yī)，但是又一次次的失敗，我為桑桑這樣短暫的生命流下了淚水。在幾乎要絕望的時(shí)，溫幼菊老師帶桑桑到她的藥寮里，為他熬藥，鼓勵(lì)他。終于，桑桑的爸爸訪到了名醫(yī)。當(dāng)看到桑桑的病痊愈的時(shí)候，我高興得又一次流下了淚水。從此，隨著時(shí)間的流動(dòng)，桑桑懂事了許多。

我也曾經(jīng)是一個(gè)頑皮的孩子，常常在家里的院子里挖上一個(gè)兩半米來(lái)深的洞，然后鋪上稻草，完成我心目中“陷阱”，或者是在別人進(jìn)門時(shí)，實(shí)施我的惡作劇。而且在班級(jí)里總是欺負(fù)同學(xué)，今天不是把這個(gè)打出鼻血了，就是明天那個(gè)頭上起了個(gè)包。但是，在爸爸媽媽的教育下，我漸漸知道我的做法是錯(cuò)誤的了，我這樣損人不利己的做法不但傷害了別人，而且在別人心目中留下了一個(gè)不好的影響，還養(yǎng)成了一個(gè)不好的習(xí)慣。

故事中的桑桑在六年的小學(xué)生涯中有喜有憂，有笑有淚，我不是也有同感嗎?

五年級(jí)草房子讀后感500字篇6

《草房子》這本長(zhǎng)篇小說(shuō)的主人公是油麻地小學(xué)校長(zhǎng)家的兒子桑桑。這本書寫了小男孩桑?？坦倾懶?、終身難忘的六年小學(xué)生活。

桑桑和他的家人是開學(xué)不久才調(diào)過(guò)來(lái)的，桑桑的父親原來(lái)是一位獵人，打獵直到25歲。雖然只上過(guò)一年學(xué)，可他一直堅(jiān)持讀書，才當(dāng)上了校長(zhǎng)。

在這六年小學(xué)生活中，桑桑親眼目睹了那一件件催人淚下、撼動(dòng)人心的故事：蔣一輪老師與白雀之間毫無(wú)瑕疵的純情;不幸的杜小康與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲慘;殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守;垂暮老人在最后一剎那閃耀的人格光彩，在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟;大人們之間撲塑迷離且又充滿詩(shī)情畫意的情感交葛;桑桑得鼠瘡快要死時(shí)，溫幼菊的發(fā)自內(nèi)心的鼓勵(lì)……這一切;既清晰又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。小學(xué)六年是他接受人生啟蒙教育的精彩的六年!

在這本書里最使我感動(dòng)的還是杜小康。杜小康家住在油麻地的一間“紅門”里，他們家?guī)状荚谟吐榈亟?jīng)商，是油麻地的首富，所以他爸爸對(duì)他一直是有求必應(yīng)。可就在他爸爸拿了自家所有錢又去購(gòu)買一批貨準(zhǔn)備繼續(xù)經(jīng)商時(shí)，船翻了，他們家破產(chǎn)了，杜小康停了學(xué)。懂事的他在停學(xué)后盡自己的能力幫助父母維持著生計(jì)，在校門口賣東西，沒有一絲卑微的神色，掙錢減輕家里的負(fù)擔(dān)。不怕苦，不怕累，精神飽滿地過(guò)著每一天。

在這本書中，我學(xué)到了許多東西，在富有時(shí)不要浪費(fèi)，在貧窮時(shí)不要卑微。生活中要不畏艱難，只有刻苦、勤奮，對(duì)生活充滿信心，才能使自己的生活更加幸福。

五年級(jí)草房子讀后感500字篇7

《草房子》一書我看完了，剛開始看覺得不是特別引人入勝，媽媽告訴我，看這樣的書要靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)的品味與體會(huì)書中人物的悲歡離合，才會(huì)覺得有滋有味。

書中描述了桑?？坦倾懶?、終生難忘的六年小學(xué)生活中老師、同學(xué)、鄰居以及周圍的人所發(fā)生的精彩故事。其中，我最喜歡看的是故事——艾地。

艾地——主要講的是秦大奶奶這個(gè)垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩。因?yàn)橐ㄓ吐榈匦W(xué)，強(qiáng)行占用了秦大奶奶辛辛苦苦一輩子買下的地，秦大奶奶是多么的傷心呀!所以她做出了一系列的讓人討厭的事情，大人、小孩都煩她。人們都覺得她固執(zhí)、不講理。我認(rèn)為那是因?yàn)樗珢鬯牡亓?。剛開始我對(duì)她也不喜歡。直到那一次秦大奶奶奮不顧身的救起喬喬，使整個(gè)油麻地的人都徹底地扭轉(zhuǎn)了對(duì)秦大奶奶的看法，也令我對(duì)秦大奶奶肅然起敬。最后為了油麻地小學(xué)的一個(gè)南瓜，掉到水里了?？此坪翢o(wú)章法的秦大奶奶是一個(gè)善良、勇敢、舍己為人的好人!

一個(gè)個(gè)故事都生動(dòng)的寫出了故事的主人公的性格特點(diǎn)，我學(xué)會(huì)了杜小康的堅(jiān)強(qiáng)與責(zé)任、禿鶴的集體榮譽(yù)感、紙?jiān)碌臏睾蜕屏肌?/p>

五年級(jí)草房子讀后感500字篇8

這天，我讀了一本書——《草房子》。

這本書中的主人公桑桑住在一個(gè)名為油麻地的小村子里，善良，有愛心，也喜歡做出一些夸張的事，還喜歡做惡作劇，但在小學(xué)六年的生活中，在同學(xué)間天真的情意中，他明白了善良，堅(jiān)強(qiáng)，……，也經(jīng)歷過(guò)生死的離別。童年不只是有歡樂，桑桑也曾體會(huì)過(guò)痛苦和絕望。他得了一種病，難以治愈，他和他爸爸走遍了大大小小的醫(yī)院與診所，吃遍了無(wú)數(shù)的苦藥與偏方。最終戰(zhàn)勝了病魔。在這苦悶的幾個(gè)月里，桑桑變得懂事了、堅(jiān)強(qiáng)了，同時(shí)也不那么看重名利與得失。老師給了他活下去的希望，于是他終于堅(jiān)強(qiáng)地活了下去。都說(shuō)只有經(jīng)歷過(guò)生死的掙扎，才會(huì)更珍惜生命中的點(diǎn)滴，桑桑就是這樣。

它魔力般吸引著我——那充滿歡聲笑語(yǔ)的小學(xué)、那讓人感動(dòng)的故事。油麻地的老師，對(duì)孩子們好像是與朋友相處，無(wú)話不說(shuō)。油麻地的學(xué)生，這些鄉(xiāng)村孩子開朗、可愛，油麻地農(nóng)民的樸實(shí)善良，讓我學(xué)到了在城市中的學(xué)校里學(xué)不到的東西，我被他們所感動(dòng)。

在人世間，哪里都有真情，在草房子著本書中，我體會(huì)到了同學(xué)見的真情，父子間的真情，師生間的真情，在這本書中，我看到了另人落淚的真情。