我想對您說主題作文
老師，您是黑夜里的一只蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;你是辛勤的耕耘者，播下種子，收獲喜悅。下面是小編為大家?guī)淼奈蚁雽δf主題作文7篇，希望大家能夠喜歡!
我想對您說主題作文篇1
老師，您就像一枝蠟燭，默默無聞地奉獻著，犧牲了自己的一切，卻照亮了每個同學。老師，我有很多話想對您說。今天，就讓我借用寫作的機會把那 些。話統(tǒng)統(tǒng)說出來吧!
記得有一次，您正在上課，可我在那開小差，您一開始先用眼神提醒了我，見我沒反應。只好又拍了拍桌子，可是我并不知道您在提醒我，依舊在開小差。您沒辦法了，大聲叫出了我的名字。頓時，全班同學看著我，我的臉比蘋果還紅。自從那以后,我就再也沒開過小差了，上課也認真聽講了，您還鼓勵我要加油呢!
令我印象深刻的還有一次：我們正在上班會課，主題是"我推薦的一本書"。您說："誰要推薦自己的書，請舉手。"看著大家都推薦了自己的書，我也很想上去推薦自己的書，可是我不敢上去。我正在猶豫時您突然點到了我，我緊張極了。從您的眼神中我看出了您對我的期望。我鼓起了勇氣走上講臺，您滿意地笑了。我推薦完自己的書后，臺下響起了一片掌聲。我決定以后上課大膽發(fā)言，再也不要像以前坐在那不動了。果然，過了一段時間后，我的成績提高了許多，我非常開心。
老師我想對您說，我一定不會辜負您對我的期望，好好學習，用實際行動來報答您，讓喜悅的笑容永遠綻放在您的臉上。
我想對您說主題作文篇2
張曉宇，你是我幼兒園最好的朋友，我們有福同享，有難同當。所以我現(xiàn)在向你透露一個，我沒有告訴任何人的一個秘密，這個秘密到現(xiàn)在還能讓我大笑，讓我把這個令我開心的秘密告訴你。
三年級的一次考試，我考了100分，我心情非常愉悅，被媽媽接回家后，媽媽讓我去買一瓶醬油，我很痛快的答應了，買完后，我手里還有一枚硬幣，快走到小區(qū)門口時，我發(fā)現(xiàn)一個淺淺的土坑，我當時就想把什么東西埋進去，我左思右想，最后決定埋進去硬幣，我把一元硬幣小心地放進去，抓了一把土將硬幣埋了，并做了個記號。
第二天我挖開土坑，發(fā)現(xiàn)硬幣還安穩(wěn)的躺在坑中呢!我“撲哧”一笑，心想：那些人肯定不會想到，他們整天踩著土地下有一枚硬幣。
第三天，第四天……一天天過去，我埋的硬幣依舊沒有人挖走，我心想這些人都沒有發(fā)現(xiàn)，這件事成了我最大的笑料。這種狀況持續(xù)了十幾天，終于有一天，我像往常一樣挖開土坑，發(fā)現(xiàn)里面空空如也——硬幣被人挖走了!我呆呆地望著土坑，過了一會兒，我又反應過來，心說：真傻，我不是埋硬幣，就為了讓人挖走好玩嗎?于是我興奮地叫著跑回家。
張曉宇，你知道嗎?一想起這件事，我還會捧腹大笑呢!
張曉宇，這是令我最開心的事兒，你喜歡嗎?
我想對您說主題作文篇3
曹老師，您那優(yōu)美、富有詩意的文字縈繞在我腦海中，像一杯剛煮好的卡布奇諾，芳香濃醇。
我十分喜歡您寫的小說，甚至可以說是熱衷。我素來不愛看太文學性的作品，覺得有些枯燥乏味，更偏向于情節(jié)性故事性的文字。但自從讀了您寫的《青銅葵花》，我便改變了看法。青銅葵花的兄妹情誼，離別時的依依不舍……我如同身臨其境。小說里的文字純凈唯美、高雅清遠、感人肺腑、震撼人心，就像一股溫暖清澈的春水時刻感染著我，使我真正意義上愛上了讀書。
您的作品大都是以鄉(xiāng)村生活為主題，筆下的人物有一波三折的苦難，有人世間最最真最美的情感，都有優(yōu)美如詩的文字，都有一個個真真切切的哲理……還有就是引導人們完成對生命中那些必不可少的真、善、美的永恒追求。
每看完一本小說，我總會不知不覺的想：為什么沒有繼續(xù)寫下去?讓人意猶未盡。但轉而一想，或許，正是因為這樣的結局，才使我插上了想象的翅膀，為故事結局再想象續(xù)章。
我常常想，要是我也生活在農村，體驗別樣的樂趣，就這樣單純的，不用去管世間上的善惡是非，會怎樣?亦或農村也并非完全如此純凈，只是您更能用心發(fā)現(xiàn)美麗的鏡頭，這才是我更應該領悟和學習的?
曹老師，我感到想對您說的有很多，卻說不好也說不全，已經(jīng)說了的，也感到似乎是“胡言亂語”，“真是書到用時方恨少”呀!想了許久，還是最簡單、真誠地對您說一句吧：“曹文軒老師，您好，謝謝您!”
我想對您說主題作文篇4
親愛的月亮姐姐：你好!月亮姐姐，我想對你說：“你的光芒在黑夜中閃爍;你的光芒照亮了黑夜中的行人;你的光芒能照亮我黑暗的心靈嗎?”月亮姐姐，我想對你說：“我不知道父母為什么要控制我們的自由。那天晚上，我們一家人坐在一起吃飯。媽媽看見我只吃葷菜，就夾了一些蔬菜給我。
我十分不愿意吃，但瞧見媽媽那雙惡狠狠的眼睛，只能低著頭往嘴里塞。過了一會兒，終于吃完了，我松了口氣。可爸爸又說：“還剩一點，三人平分。”“啊——不會吧，還要吃!”我驚訝地說，“能少點嗎?”“不行!”媽媽堅定地說，“要不然你連飯都別吃!”我生氣地喊到：“哼，不吃就不吃!”我的淚水奪眶而出，心想：“不就是少吃點菜嗎，就要鬧得連吃飯都不得安寧，又是何必呢?”月亮姐姐，你幫我看一看，有什么好辦法能解決這個問題呢?”月亮姐姐，我想對你說：“自從我當上了中隊委，老師便分配了一個任務：幫助暫時落后的同學提高成績。我的幫助對象是俞鑫。有一次下課，我準備去抱本子，對俞鑫說：“你先不要下課，等我回來和你玩，行嗎?”他爽快地答應了。
我便放心地走了。過了一會兒，我上樓，發(fā)現(xiàn)俞鑫竟然不見了。我在周圍找了一圈，終于在一個角落看見了他。我拽著俞鑫往教室走，剛想和他說話，他就號啕大哭起來。一邊哭泣，還一邊說：“你——勒傷我的脖子了!”我什么時候勒傷他的脖子?這——真是“跳進黃河也洗不清”啊!哎，我好好與他商量他不聽;罰他寫作業(yè)他也不聽，我到底該如何是好呢?月亮姐姐，你可要幫我想想辦法呀!”月亮姐姐，我想對你說：“你的光芒在黑夜中閃爍;你的光芒照亮了黑夜中的行人;我相信，你的光芒一定能照亮我黑暗的心靈，不是嗎?祝你天天開心，萬事如意!你的好朋友泮麗萍
我想對您說主題作文篇5
爺爺，我想對你說轉眼間，吹面不寒楊柳風夾著淡淡的水氣潤潤地又吹起來了，寂寞了一冬的樹梢枝頭又籠罩在一片遙看近卻無的綠意里。于是樓下的孩子們出來放風箏了：瓦片的、八角的，蝴蝶的，老鷹的拖著長長的尾巴，平平穩(wěn)穩(wěn)地浮游在湛藍的天幕上，和白云作伴，和鳥兒交談。爺爺啊，我的眼中不知為什么浮起一層薄薄的陰翳來。我仿佛又看見那春日的草坪上，年邁的您攙著幼稚的我，一同蹣跚跑動著，放著那只長著眼睛的白瓦片。依稀地，我仿佛又聽見我那孩子氣的聲音在大喊：“爺爺啊，再高些，再高些吧!”我仿佛又聽見您慈祥而欣慰的笑聲。這是多少年前的事了?它也像一只風箏似的，一度迷失在記憶的時空里，當我再次把握它的時候，才知道竟是那么美啊!
在那碧蔥蔥的一片草坪上，我歡快的跟著風箏奔跑著，追逐著，足尖輕盈的從草地上溜過，笑聲如串串雨滴從柔曼的枝條上低滴落，我那時是多么的歡樂啊!爺爺，是您幫著我牽著線，拖著戰(zhàn)時落下的傷腿，蹣跚地伴我跑啊，跑啊，您把線放的好長好長，您讓風箏飛的好高好高?！拔蚁氚蜒劬Π苍陲L箏上!我喊著，于是您就把兩只美麗的黑眼睛繪在風箏上!那就是我的眼嗎?是的，是的，是爺爺您讓我看見了白云是多么柔軟，陽光是多么明亮，天空是多么廣闊。呵，那纖細的線是如此神奇，竟能系住我那么多的歡樂，和您，那么多的疼愛!爺爺，我知道您想我，希望我留在身邊，陪伴您，可您為什么不說呀!您不用說，我是明白的，明白您是以一種更深，更愛的方式愛著我。
爺爺啊，我希望我能領略您深沉寬厚的愛心。我要懷著一顆感恩的心，我要化作一只風箏，就像當年的那只一樣。我會努力飛的很高很高，飛的很穩(wěn)很穩(wěn)，因為您曾親手把我的眼睛安在風箏上。爺爺，我要對全世界的人說：“我愛您!”
我想對您說主題作文篇6
“我是一只小小鳥，想要飛，卻飛不高啊。”這首老歌，唱出我的心聲，在這里我想對媽媽說，媽媽，您知道嗎?每當我唱這首歌時，都覺得很符合我的生活。
媽媽，請給我一點自由，我想有一點屬于我自己的時間，別磨滅我童真的快樂好嗎?
記得有一次，我按照您的要求寫好了三張練習和兩篇閱讀。這時，我的好朋友-----李小東在樓下喊我下去玩足球，我聽了很高興，便以最快的速度沖到大門口，剛一腳跨過大門時，一個聲音在我耳邊響起：“祎嵐，作業(yè)做好了沒?”我不急不慢地說：“百分之百寫好了”?！澳菙?shù)學的《口算》呢?”我小聲地說著：“還……沒做……完!”“什么，還沒做，馬上給我去做，馬上!”我緊張地說：“我做了那么久，應該可以出去玩一會兒!”只聽見“叭”的一聲，媽媽一巴掌打在我臉上，我臉上馬上出現(xiàn)紅“五指山”。那時我傷心極了，禁不住流出來眼淚。
我還記得另外一件事：有一天，我好不容易答應我玩半個小時電腦游戲，我看了看時間，早上9點半至10點，我以劉翔百米跨欄的速度，來到了電腦機旁，打開電腦玩起游戲，過了10多分鐘，我正玩著入神，這時，您把我剛玩一半的電腦關掉了，我氣憤地說：“媽!還不夠10點，才9點45分，還有15分鐘呢?”媽媽裝出一副無所事事的樣子說：“我不知，你自己看著辦!”說完，便回您自己的房間，我馬上走去媽媽的房間，去跟媽媽說理，可媽媽當我作不存在，在房間里，您悠閑看電。 這次，我很十分傷心。媽媽，您不是常跟我說，說話要算數(shù)嗎?但是你原本答應我要讓我玩半個小時的，卻中途反悔，讓我如何不傷心呢?媽媽，難道你不能給我一點自由嗎?就那半小時也不同意，我就像只困在籠里的小鳥，我求你，讓我自由，行嗎?
媽媽，你知道嗎?我真的好累，好辛苦，我好想休息一下。請你給我一點屬于我自己的時間吧!
我想對您說主題作文篇7
老師，您是紅燭，點燃了自己，照亮了我們小小的心房;老師，您是園丁，奉獻了青春，栽培了我們高遠的理想;老師，您是路標，指引了正確的方向，點破我無盡的迷茫;老師，您是鑰匙，開啟了智慧的大門，教導我無窮的知識!
在我成長的道路上，遇到過不少認真、負責的老師，不同的老師有不同的個性，不同的老師又給了我不同的教誨。在我的心目中，老師是一絲不茍的知識傳授者，是誨人不倦的思想教育者。老師是我快樂的分享者，還是我苦惱的傾聽者。
歲月匆匆，花開花落，我已成為一名光榮的中學生了。樊老師是我的班主任——她和藹、親切、美麗，平凡又偉大!剛入學，我們什么也不懂，對任何事物都充滿著好奇心。樊老師就像媽媽一樣領著我們對新學校熟悉：陪著我們學做早操，專門請來老師為我們排練入學儀式隊形，手把手教我們學習校紀班規(guī)……
開學一個星期，樊老師由于疲勞，嗓子變得嘶啞，在醫(yī)院看過醫(yī)生，買了藥還沒來得及吃就趕回學校為我們上課!在課堂上，樊老師沒有顯現(xiàn)一絲疲勞，為的就是讓我們專心正常的學習，難到不值得我們去感激嗎?
樊老師認真負責、辛勤勞碌，用甜美的甘露灌溉我們、培育我們。當煩惱的烏紗蒙在我們的頭頂，是您，樊老師，您輕輕掀開烏紗，讓明媚燦爛的陽光照進我們的心房，光芒四射!當新入學的膽怯散布在我們的軀干，是您，樊老師，您緩緩地安慰與鼓勵，讓奔騰洶涌的血液重新流入我們的身體，煥然一新!
“樊老師，雖然我們才初遇，但是我卻感受到了您對工作的一絲不茍，對課程的嚴謹努力，對學生的關切細心!任何優(yōu)美的文章都無法表達我對您無限的敬意與愛意，謝謝您，樊老師!”
是誰，為他人奉獻，而自己卻不求回報?是老師。我們是風箏，帶著父母的期許飛翔，老師是風兒，吹動我們的夢想;我們是春筍，頂著父母的期盼生長，老師是春雨，灑下我們的堅強!千言萬語匯成一句：老師，謝謝。