朋友，是一個(gè)山洞，為我們遮風(fēng)擋雨;朋友，是寒冷中的一杯暖茶，為我們送來溫暖;朋友，是烈日下的一片樹蔭，讓我們倍感清涼。朋友，總是在我們需要幫助的時(shí)候幫助我們。下面是小編為大家?guī)淼奈业呐笥褍?yōu)秀作文400字7篇，希望大家能夠喜歡!

我的朋友優(yōu)秀作文400字篇1

人生的路很短，在路上遇見的朋友也不多。我有一位朋友。她很平凡。但因?yàn)橐患?，讓我永遠(yuǎn)的記住了她。她有個(gè)很平凡的名字叫李珊珊。

從一年級(jí)開始一條友誼的鎖鏈把我倆牽在了一起。我們形影不離像同一個(gè)人，有一天，老師說：“同學(xué)們，準(zhǔn)備一下，明天考試!”我一聽到這個(gè)消息，那陣快樂就拋到九霄云外去了!

回家好準(zhǔn)備了一番。一到學(xué)校，我就拿出書大聲郎讀。一打開文具盒，發(fā)現(xiàn)尺子沒拿，我急的像熱鍋上的螞蟻-團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。李珊珊看到這一幕，連忙問我：“怎么了?”我用快要哭的聲音回答了她：“嗚嗚嗚，我沒帶直尺。又要被老師罰站了!”她聽完之后，靜靜的回到座位上，把一把漂亮的塑料尺百成了兩半。她把一半長(zhǎng)的遞給了我，微笑著說：“你用吧!沒是的，你是我的好朋友呢，一把尺有朋友重要嗎?”我呆呆的看著這把尺。多么漂亮的塑料尺呀!考試時(shí)，我一想到那燦爛的笑容，就寫的很快了。

從此，這把尺成了我們倆的友誼證明。只要一看見了這把尺，腦海里就想起了那燦爛的笑容和那句感人的話。會(huì)雖然我們不在一個(gè)班級(jí)了，也不在一個(gè)學(xué)校了，但我們的友誼更深了!是嗎?

我的朋友優(yōu)秀作文400字篇2

人人都有好朋友，有的是在學(xué)習(xí)上成為好朋友，有的是在困難下結(jié)成的好朋友，而我的好朋友是在雨天結(jié)識(shí)的好朋友。

我的好朋友叫小胡，個(gè)子不是很高，胖胖的，他有一雙樂于助人的手，他有一雙火眼的眼睛，他還有一個(gè)聰明的腦袋。有一天，我們?cè)趯W(xué)校里上課，外面的天氣，十分的晴朗，驟然，轟隆一聲，風(fēng)雷交加，大雨疾降，我們就放學(xué)了，別人的家長(zhǎng)，都來接自己的孩子，而我卻孤苦伶仃的坐在教室里，等著我的媽媽來接我，我等了幾十分鐘，我媽還沒有來接我，我便焦急不安，一會(huì)兒，小胡來了，問我：“你怎么還不回家?”我說：“我沒帶雨傘，我媽也沒來接我。”小胡說：“跟我走吧，到我家，給你媽媽打個(gè)電話，便在我家吃一頓飯，我媽做的可樂雞翅可好吃了?！闭f完，我就和他上他家去了，在半路上，那雨傘很小，小胡為了我，不讓我被淋濕，他卻一半在外面，一半在傘下，到了他家，我就給我媽媽打了個(gè)電話，我媽說一會(huì)兒就到，我一起和小胡去做作業(yè)，作業(yè)做完了，我媽接我來了，我就走了。

通過這一次我們從陌生中成為了最好的好朋友，就像一根鐵鏈把我們兩個(gè)綁在了一起，永遠(yuǎn)也不分開。

我的朋友優(yōu)秀作文400字篇3

朋友是冬天里的一杯暖茶;朋友是下雨天里的一柄大傘;朋友是炎炎烈日下的一片陰涼。每次提到朋友，我總會(huì)情不自禁想到連文濤。

他長(zhǎng)得瘦瘦小小的，一頭黑發(fā)，就像是黑色的西瓜皮扣在頭上。大大的眼睛，三角形的鼻子，一口潔白的牙齒，他微笑的時(shí)候，嘴邊總會(huì)有兩個(gè)小酒窩。

別看他長(zhǎng)得斯斯文文的，其實(shí)呀，他可皮呢!皮得就像一只猴子，可每到上課時(shí)，他就非常專注。有一次，記筆記的時(shí)候，他對(duì)楊老師說∶“我不抄，我要回家，我不寫作文?！笨裳劬s一眨不眨緊盯著老師，認(rèn)真聽著。等老師講完后，他已經(jīng)開始認(rèn)真地寫作了。原來，老師講的時(shí)候，他就已經(jīng)悄悄地把筆記記好了。從那以后，我每一次都飛快地記筆記，寫作文的時(shí)候，也是快速寫作，每次都爭(zhēng)取在他之前完成。可我又發(fā)現(xiàn)他寫得不是慢，而是寫得很多，而且跟我們的寫作思路完全不一樣，他的想象總是源源不斷，文思如泉，而且與眾不同，別出心裁。他的作文總是能夠讓人眼前一亮?？磥磉@家伙在精雕細(xì)琢自己的作品!

這就是我的朋友連文濤，看起來皮皮的，實(shí)則是一個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)真的超級(jí)學(xué)霸。我也要學(xué)習(xí)他認(rèn)真的精神，做學(xué)習(xí)的小主人。

我的朋友優(yōu)秀作文400字篇4

瞧!這位長(zhǎng)著明亮的大眼睛的小女孩，小小的嘴巴，個(gè)子雖小，但它卻是個(gè)“兇猛”的女孩，也是位“愛管閑事”的女孩。

她是我最好的朋友孟子涵，雖然我們不在同一個(gè)學(xué)校，但我們從小到大一直生活在一起，她會(huì)空手道，跆拳道等，因此我們都給她起了個(gè)外號(hào)“兇猛女”，但她卻是正義的象征。

有次放學(xué)，二樓的幾個(gè)男孩聚在一起，莫名其妙的在那笑，其中那個(gè)笑得最厲害的說：“打得好!”當(dāng)我聽到打的打這個(gè)字時(shí)，便抓住我身旁的子涵“別沖動(dòng)”，我輕聲說，“他們一定又在那小貓小狗當(dāng)玩具”，確實(shí)如此，她話音剛落，就從那邊傳出一陣悲慘的狗叫聲，“你給我老實(shí)點(diǎn)!”領(lǐng)頭的人說，“趙藝偉又胡作非為了!”子涵氣憤的說?！皠e沖動(dòng)”，我非常著急，子涵面對(duì)這么多人怎么對(duì)付?我又不會(huì)打架，只能先控制好子涵的情緒。終于，只見趙藝偉重重的像小狗踢了一腳，子涵再也忍不住了，握緊拳頭往趙藝偉打去，我卻不知所措地站在那兒一動(dòng)不動(dòng)。趙藝偉見狀也沖了過來，剩下的人似乎都在看戲，站在那也不動(dòng)了，終于，趙藝偉摔倒在地上，跑了。

這就是我的朋友孟子涵，一個(gè)兇猛，勇敢的女孩，同時(shí)，她也是正義的象征。

我的朋友優(yōu)秀作文400字篇5

她有著一張圓圓的臉蛋，一個(gè)可愛的櫻桃小嘴。還有著一雙迷人的眼睛，肉乎乎的臉蛋，讓人很想去捏一下。她有著一頭棕黑色的頭發(fā)，和一個(gè)多重性格。

他的性格讓你捉摸不透，有時(shí)候溫柔，有時(shí)候還是很倔的。但是他會(huì)在我需要他的時(shí)候給我安慰!

安慰

“有一次，我被英語老師給罵了一頓，在下課的時(shí)候她就來到我的身旁安慰我!拉著我去學(xué)校散步，在路程中，她給我講了一個(gè)笑話，我開心的哈哈大笑，頓時(shí)，我煩惱就煙飛云散了。”

倔脾氣

“有一次，我不小心就說了她一下，就跟我翻臉了，唉，真是拿她沒辦法呀。然后呢，我還得千方百計(jì)地哄她。最后等我生氣的時(shí)候，她，開心的笑了!當(dāng)時(shí)我整個(gè)人就明白了這一切，原來她一直在耍我，我無可奈何地?fù)u了搖頭，真是心累。但是，我后來才發(fā)現(xiàn)原來她很好哄的。”

她雖然脾氣這么倔，但是我依舊還是很喜歡和她玩兒。其實(shí)她也是一個(gè)非常好的伙伴，因?yàn)?，在學(xué)習(xí)方面我們可以互幫互助，我不會(huì)的，她可以教教我。她不會(huì)的我也可以教一教她。

你想知道她是誰嗎?嘿嘿，她就是我的后桌——渠少華。

我的朋友優(yōu)秀作文400字篇6

我有一個(gè)最要好的朋友——徐潤(rùn)順。我們經(jīng)常一起去超市購(gòu)物，一起玩耍，一起做游戲。

順順剛10歲，身子不胖也不瘦。他的腦袋圓圓的，像一個(gè)大球;他的發(fā)型特別好看，是脆發(fā)。眉毛濃濃的，顯得特別帥;他的眼睛不大也不小，但嘴巴卻是大大的，好看極了!

我的朋友特別愛關(guān)心別人。有一次，我生病了，不能出去玩了。順順聽說后，心里很難受。他就一個(gè)人去超市買了件禮物。隨后他來到我床邊，把禮物遞到我手中，說：“如果你的病好了，就來我家玩吧!”他說完了這句話聽我答應(yīng)了，才放心地走了。

他還十分關(guān)心家人。有一次，他的爺爺?shù)昧诵呐K病，住進(jìn)了醫(yī)院。他非常擔(dān)心，每天放學(xué)回家他都自己買一些水果，到了醫(yī)院;他把水果放下，對(duì)爺爺說：“爺爺，水果里有豐富的維生素，您吃了會(huì)對(duì)身體好一些。”爺爺聽了，開心地笑了。后來，爺爺怕耽誤他學(xué)習(xí)，叫他別天天來醫(yī)院，可是他還是堅(jiān)持每天至少來一趟，有時(shí)陪爺爺說說話，有時(shí)替爺爺洗洗腳……直到爺爺康復(fù)了，他才放心。

我有這樣的好朋友，真算得上是最幸福的人。

我的朋友優(yōu)秀作文400字篇7

八月，迎著驕陽(yáng)，我們螢火蟲假日小隊(duì)到杭州低碳科技館開展了“紅領(lǐng)巾助力五水共治”主題活動(dòng)。

下午兩點(diǎn)半，我們?cè)诘毓侠蠋煹膸ьI(lǐng)下，了解了五水共治的內(nèi)容，地瓜老師為我們重點(diǎn)講解了如何治理污水。

了解完五水共治，老師帶領(lǐng)來到了觀察烏龜與甲魚的地方，我發(fā)現(xiàn)它們的肚皮都是白中透著點(diǎn)粉嫩，它們之間最大的區(qū)別是：烏龜背上的殼又花紋，甲魚背上的殼沒有明顯的花紋;烏龜?shù)臍け燃佐~的殼要硬很多。

最有趣的是老師讓我們抓來大烏龜和小甲魚進(jìn)行速度賽。我把它們放在起跑線前，在我的一聲令下，小甲魚飛快地出發(fā)了，而大烏龜顯得又點(diǎn)懶，慢悠悠的，像散步一樣。不一會(huì)兒，小甲魚就遙遙領(lǐng)先了，把那只大烏龜甩在了屁股后面。等小甲魚沖破終點(diǎn)線時(shí)，那只大烏龜似乎還在老地方散著步，仔細(xì)看，還偏離了一些賽道呢!這時(shí)我再看看旁邊的隊(duì)員們，他們有的把小甲魚放在大烏龜?shù)谋成吓恐?，而那只大烏龜毫無感覺，繼續(xù)往前爬著;有的似乎等不及，拿起了小桿子趕著烏龜和小甲魚前進(jìn);還有的不斷地吶喊：“大烏龜，你快跑啊!你看，小甲魚都超過你了?！?/p>

聽老師說，小甲魚在水里活動(dòng)，喜食微生物，能有效提升水質(zhì)“富營(yíng)養(yǎng)化”。在活動(dòng)快結(jié)束時(shí)，老師送給我們每位隊(duì)員兩枚小甲魚蛋，還告訴了我們?nèi)绾尉姆趸?、照顧它們。活?dòng)結(jié)束了，我們領(lǐng)著小甲魚蛋，開開心心地回家了。我們十分期待小甲魚能快點(diǎn)孵化出來，把它們養(yǎng)大些，然后放到附近的小河里，讓它們成為我們治水的好朋友。