朋友是一盞燈，為你照亮了前方的路，卻不求回報(bào);朋友，就是在崎嶇坎坷面前與你風(fēng)雨同舟、互相鼓勵(lì)，肩并肩地走出困境;朋友，更是互相傳遞正能量的源泉!下面是小編為大家?guī)?lái)的我的朋友小學(xué)作文7篇，希望大家能夠喜歡!

我的朋友小學(xué)作文1

友情就像那黑暗中的照明燈，照亮你的人生;友情就像雨后的彩虹，那么美麗，豐富著整個(gè)世界。

有的人最親密的朋友是他家門前的流浪狗;有的則是他從小玩到大的鐵哥們兒;還有的是他養(yǎng)育多年的母親……而我，和我的眼鏡結(jié)下了深厚的友情。

我那粉紅色邊框的眼鏡很普通，它不是周恩來(lái)總理帶過(guò)的眼鏡;也不是蔡依林送給我的什么寶貝，它只是整天跟隨著我，與我形影不離的眼鏡罷了，但它卻帶給我許許多多的幫助與快樂(lè)。

由于我近視比較深，但在班級(jí)里又坐在比較后面的位置，所以看黑板和大屏幕會(huì)比較吃力、模糊。我的眼鏡就像一個(gè)充滿魔力的法寶，只要在這學(xué)習(xí)知識(shí)的緊要關(guān)頭戴上它，我就會(huì)學(xué)得異常輕松。

還記得有一次，丟三落四的我在整理書(shū)包時(shí)，把我的寶貝眼鏡給落在了家里，直到第二天早上到了學(xué)校上課時(shí)才發(fā)現(xiàn)不見(jiàn)了。我當(dāng)時(shí)嚇得臉色蒼白，心想：萬(wàn)一眼睛丟了，以后上課不都迷迷糊糊地聽(tīng)也聽(tīng)不進(jìn)去了，看也看不清了嗎?于是，我就拼命地翻書(shū)包，把整個(gè)書(shū)包倒過(guò)來(lái)找，也找不到眼鏡的蹤影。我一下子就哭了，旁邊的同學(xué)問(wèn)我怎么了?我說(shuō)：“眼鏡不見(jiàn)了!”他倒?jié)M不在乎地說(shuō)：“切!不就是眼鏡不見(jiàn)了嘛!”但他根本不知道眼鏡對(duì)我來(lái)說(shuō)多么重要。這節(jié)課，我根本無(wú)法學(xué)習(xí)，想學(xué)也學(xué)不成。下課后，我立即打電話給媽媽，媽媽說(shuō)我眼鏡落在家里了，我才長(zhǎng)舒一口氣。后來(lái)，只能讓媽媽把我的眼鏡送到學(xué)校里。自從發(fā)生這件事以后，我就更加愛(ài)護(hù)我的眼睛，也讓我改掉了丟三落四的壞毛病。

眼鏡還讓我可以輕松地閱讀課外書(shū)、寫(xiě)作業(yè)等。讓給我暢游知識(shí)的海洋，學(xué)習(xí)更輕松!

眼鏡，我最親密的朋友，我學(xué)習(xí)的好伙伴。它，伴隨著我的進(jìn)步，伴隨著我的成長(zhǎng)!

我的朋友小學(xué)作文2

我的朋友長(zhǎng)著一身潔白的茸毛，兩顆紅色的眼睛轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，像紅寶石一樣閃閃發(fā)亮。每當(dāng)你聽(tīng)到“小兔子乖乖，把門兒開(kāi)開(kāi)，你若不開(kāi)，我就進(jìn)來(lái)?！蹦憧隙〞?huì)想起小白兔。沒(méi)錯(cuò)，我的好朋友就是一只毛茸茸的小白兔。

小白兔剛生下來(lái)時(shí)只有我的手心那么大點(diǎn)，像一個(gè)毛茸茸的白色小球兒，我一只手就能握住它。小白兔雖說(shuō)向來(lái)乖巧，但有時(shí)也會(huì)變得“古靈精怪”。

小白兔長(zhǎng)到我的手掌大時(shí)，一向以“淑女”形象示人的它便再也擋不住貪玩的誘惑。記得有幾次，我在寫(xiě)作文，可小白兔卻不時(shí)的使勁蹭我的腿，使我的作業(yè)本上又多了幾朵墨色的花紋，我索性把它抱上了桌子，這下可不得了，它更樂(lè)得歡了，直接在我的作業(yè)本上蹦來(lái)蹦去，為我的作業(yè)本繪上了它的專屬印記。我一下子把它抓起來(lái)，氣呼呼的看著它，它用一雙紅紅的大眼睛水汪汪的盯著我，似乎在說(shuō)：“別生氣了，我不是故意的?！笨粗@幅模樣，我也只好輕輕的把它放在地方，但再也不理它了。

它蹭了蹭我，發(fā)現(xiàn)我不再理它了，似乎知道我還在生氣，便一轉(zhuǎn)身，找我那心靈手巧正在織毛衣的媽媽了。媽媽專心的織著毛衣，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它，結(jié)果它居然愉快的玩起了毛線球，不大一會(huì)兒，它竟然把媽媽的毛線球都弄亂了。等到媽媽發(fā)現(xiàn)的時(shí)候它一下子又蹦著跳著躲到了我的腳邊。媽媽沒(méi)找到罪魁禍?zhǔn)祝闵鷼獾貑?wèn)道：“這是誰(shuí)干的?”我支支吾吾地說(shuō)不出一個(gè)字來(lái)。訓(xùn)斥過(guò)后，我只好一個(gè)人默默的收拾起了毛線球，而這個(gè)小搗蛋鬼卻不知又“躥”到哪里玩去了。

這個(gè)小搗蛋鬼已經(jīng)陪我度過(guò)了好幾個(gè)春秋，也已經(jīng)從當(dāng)年的小白球球變成了更多小白球球的媽媽，可在我的眼里，它依舊是那么可愛(ài)，那么有趣，它永遠(yuǎn)都是我的好朋友!

我的朋友小學(xué)作文3

說(shuō)到我們班上的“愛(ài)哭鬼”，那一定就是小明。只要他遇到挫折，就哭得稀里嘩啦。

他的外貌平平，但卻有著不俗的學(xué)習(xí)能力，眼睛水汪汪的。好似兩個(gè)水晶球，耳朵上架著一副帥氣的小眼鏡。還長(zhǎng)著一張國(guó)字臉。

記得那是一個(gè)暖洋洋的下午，全班整好隊(duì)伍下去上體育課，我們來(lái)到操場(chǎng)，激動(dòng)人心的50米乘8跑要開(kāi)始了，同學(xué)們各個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，終于到我了。

我往右邊一看，原來(lái)是小明，我心想：“這把穩(wěn)贏了?！毙∶鞴庥袃蓷l長(zhǎng)腿，但跑步的力氣不夠?！叭弧?。開(kāi)始跑了，剛跑的時(shí)候，我們平起平坐。到后來(lái)，我加速了，如賽車一樣快，而小明像七八十歲的老人一樣，我隱隱約約地聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)：“我要贏，我要贏……”但是他的跑步速度慢了下來(lái)，似乎沒(méi)有了力氣?？晌野l(fā)現(xiàn)，他竟然喘不過(guò)氣了!兩分鐘過(guò)去了，我與他肩并著肩，誰(shuí)也不愿輸。最后一個(gè)來(lái)回，我想與他簽約“和平條約”，一起過(guò)線。他沒(méi)有說(shuō)話，但他用堅(jiān)定的眼神告訴我：“我才不要呢?！奔热凰豢希乙簿头攀忠徊?，沖過(guò)了終點(diǎn)。跑完后，我發(fā)現(xiàn)他的眼里閃出了淚光，不是因?yàn)檩斄?，也不是因?yàn)榧?dòng)，而是喘不過(guò)氣。過(guò)了一會(huì)兒，他的淚水如大雨滂泊一樣下來(lái)，同學(xué)們笑了，我卻沒(méi)笑，我用著鼓勵(lì)的語(yǔ)言對(duì)小明說(shuō)：”堅(jiān)持就是勝利，輸了不要緊?！彼α恕：孟衤?tīng)懂了我對(duì)他說(shuō)的話。

贏了和輸了他都愛(ài)哭，連數(shù)學(xué)題不會(huì)時(shí)，他也哭;被絆倒一跤又哭了。就這樣，不知哭了多少回，幾乎每次都是我用語(yǔ)言化解的。

小明真是一個(gè)讓人又氣又笑的.“愛(ài)哭鬼”呀!

我的朋友小學(xué)作文4

朋友是幸福的時(shí)候最愿意掌聲鼓勵(lì)我們的人，朋友是痛苦的時(shí)候最想與我們分擔(dān)，幫我們排憂解難的人，朋友是平淡的日子里愿意與我們一起聊天，一起歡笑，一起努力的人。我的身邊就有一位這樣的好朋友。

她身高和我差不多，12歲半，留著不長(zhǎng)不短的頭發(fā)，像兔子似的扎起兩個(gè)“兔耳朵”——馬尾辮。歪歪的眉毛下長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，小小的鼻子，薄薄的嘴唇，可愛(ài)極了。初次見(jiàn)到她，就源于一雙可愛(ài)的眼睛，但后來(lái)發(fā)現(xiàn)她是個(gè)勇敢機(jī)智的女孩。

有一次，我們班的同學(xué)跟隔壁班的同學(xué)發(fā)生了矛盾，眼看一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”就要爆發(fā)，我的朋友出現(xiàn)了，她三下五除二，憑三寸不爛之舌，說(shuō)得雙方心服口服，問(wèn)題解決了。真沒(méi)想到，她處理問(wèn)題如此簡(jiǎn)單明了。

我這朋友真的沒(méi)找錯(cuò)。她彬彬有禮，有東西和全班同學(xué)一起分享。如果我受了委屈，傷心流淚了，她就會(huì)安慰我：“喂!別忘了，你是最棒的?！彪m然有時(shí)候說(shuō)話語(yǔ)氣重，但心底非常善良。我常常想：如果我倆是親姐妹就好了。我們的友誼是那么深厚，那么寬廣，那么牢不可破。我一直想不通，為什么說(shuō)“在漫長(zhǎng)的人生道路中，有多少同行者，而又有多少的知音”，現(xiàn)在我終于這句話的大意了。

我喜歡我的朋友，我想對(duì)她說(shuō)：“阿爾孜古麗，我想和你做終生的朋友。”

我的朋友小學(xué)作文5

“我認(rèn)識(shí)世界各地的人，我知道我認(rèn)識(shí)多少人。”朋友是明燈，照亮我前進(jìn)的路;朋友就像一陣清風(fēng)，吹散了我心中的憂傷烏云。

我很幸運(yùn)有這樣一個(gè)朋友——一副黑框眼鏡，一頭烏黑的短發(fā)。鏡片后面的眼睛不大，但總是很銳利。一個(gè)小小的鼻子裝飾著她已經(jīng)很薄的臉頰。她散發(fā)著一種無(wú)形的親和力，緊緊地包裹著你，沒(méi)有形容詞可以修飾她，因?yàn)樗旧砭褪窃?shī)。

那天早上我考完了英文，心情煩躁，今天的題我沒(méi)考好。她一站起來(lái)，就迎了上去：“可以的話，請(qǐng)問(wèn)第十六題怎么寫(xiě)?”“抱歉，我真的不想談這個(gè)?！蔽业恼Z(yǔ)氣很尖銳，我的聲音一下子落了下來(lái)。我感到很遺憾，我總是可以對(duì)“溫柔”如此粗魯?自責(zé)和頹廢籠罩著我，我不敢看她的表情就沖了出去。

下午進(jìn)行了辯論。我小心翼翼地坐在臺(tái)下，看著她意氣風(fēng)發(fā)，言簡(jiǎn)意賅，從不馬虎，引得全場(chǎng)掌聲不斷。我害怕，我惶恐的，大概是因?yàn)樗龝?huì)居高臨下地對(duì)待我。

我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，終于鼓起勇氣跟她解釋。我閉上眼睛等了許久，冷哼和刺耳的話語(yǔ)并沒(méi)有蓋住我的頭，隨之而來(lái)的是一個(gè)意想不到的溫暖擁抱，“沒(méi)關(guān)系，我能理解，你不用擔(dān)心。”是的，她是誰(shuí)!就是那個(gè)善良的姐姐。遺憾的是，我忘記了她原本的樣子。我抬頭看著她，隔著鏡頭對(duì)上她的目光，仿佛看到了一片藍(lán)天，一望無(wú)際的大海，她靜靜地站在那里，任由落日的春雪，樹(shù)葉驅(qū)散了蝴蝶，破碎的葉子。在額頭上展開(kāi)。

這是我的朋友，詩(shī)歌的代名詞。

我的朋友小學(xué)作文6

“相識(shí)滿天下，知心能幾人”朋友是明燈，照亮我前進(jìn)的道路;朋友似清風(fēng)，拂去我心頭的愁云。

我很慶幸，我就有這樣一個(gè)朋友——一頭烏黑的短發(fā)下是一副黑框眼鏡，鏡片后的眼睛不大，卻總是很犀利。小巧的鼻子裝飾著她本就消瘦的臉頰。她身上散發(fā)著無(wú)形的親和力，將你緊緊包裹，沒(méi)有形容詞可以來(lái)修飾她，因?yàn)樗旧肀闶窃?shī)。

那天上午考完了英語(yǔ)，我心情煩躁，今天的題目做的并不理想。剛站起身，她便迎了過(guò)來(lái)：“如果可以的話，我可以問(wèn)一下第16題該怎么寫(xiě)嗎?”“抱歉，我不太想聊這個(gè)?！蔽业恼Z(yǔ)氣很沖，話音落下了一秒我便感到了后悔，我總能如此沒(méi)有禮貌的對(duì)待“溫柔”?自責(zé)、頹廢籠罩著我，我沒(méi)敢看她的表情便沖了出去。

下午，舉行了一場(chǎng)辯論。我小心地坐在臺(tái)下，看著她意氣風(fēng)發(fā)，反駁一針見(jiàn)血，從不拖泥帶水，引起臺(tái)下掌聲不斷。我害怕，我反恐，大抵是怕她會(huì)居高臨下地待我。

我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，終是鼓起勇氣去向她說(shuō)明。閉眼等了許久，冷哼和刺耳的話語(yǔ)卻沒(méi)有鋪天蓋地的披在我頭上，隨之而來(lái)的卻只是一個(gè)意料之外的溫暖的擁抱，“沒(méi)事，我能理解的呀，你不需要擔(dān)心的……”是啊，她是誰(shuí)啊!是那個(gè)善解人意的大姐姐啊，在后悔中，我竟忘了她原本的模樣。我抬頭看她，透過(guò)鏡片去對(duì)上她的眼，仿佛看見(jiàn)了一片藍(lán)天，寬闊的大海，而她，就靜靜地站在那兒，任憑斜陽(yáng)柔色的春雪，落葉趕走了蝴蝶，碎發(fā)散在額前。

這就是我的朋友，詩(shī)的代名詞。

我的朋友小學(xué)作文7

每個(gè)人都有自己的朋友。我也有自己的朋友。

我這個(gè)朋友呀，和我真是大不一樣。我是學(xué)年的佼佼者，可她是學(xué)年的倒數(shù)30名之內(nèi)。數(shù)學(xué)還考過(guò)倒數(shù)第一。老師們都說(shuō)我們是兩個(gè)派的人，怎么會(huì)走到一起去呢?同學(xué)們都說(shuō)我們倆是反義詞?？?

我是一個(gè)不善于交往的人，因此我在上小學(xué)的時(shí)候就沒(méi)有幾個(gè)朋友。在我上的班級(jí)都是小個(gè)子的和小個(gè)子的玩，大個(gè)子的和大個(gè)子的玩。永遠(yuǎn)無(wú)法摻和到一起去。

我這個(gè)朋友跟我的個(gè)子也差不到哪里去，都很矮。所以從小學(xué)4年級(jí)開(kāi)始我們就很合得來(lái)。但是我一跟她提起學(xué)習(xí)上的事她就差開(kāi)話題，搞得我們有的時(shí)候沒(méi)有話說(shuō)。我漸漸習(xí)慣了她，見(jiàn)面我們就聊起一些關(guān)于網(wǎng)絡(luò)游戲的事，一般是養(yǎng)QQ寵物之類的事。為了和她有共同語(yǔ)言我花了一些時(shí)間弄電腦。

我很想幫助她學(xué)習(xí)，但是她是個(gè)倔脾氣，誰(shuí)的話都不聽(tīng)，無(wú)論她的母親父親怎么打罵都不聽(tīng)。我很無(wú)奈經(jīng)常勸她，有時(shí)還激她，諷刺她。這樣也沒(méi)用

就在前幾天的體育課，我和她談心。她說(shuō)在我罵她笨罵她傻的時(shí)候她特別討厭我。老師也教過(guò)我們一句話：勸說(shuō)往往比強(qiáng)迫更有效?？晌乙呀?jīng)無(wú)數(shù)次勸她了。

我想和她一起寫(xiě)作業(yè)。可是姥姥總是想方設(shè)法不讓我們?cè)谝黄饘?xiě)作業(yè)，說(shuō)她會(huì)抄我的，打擾我學(xué)習(xí)。事實(shí)上也是如此。只要我和她在一起寫(xiě)作業(yè)她就總說(shuō)不會(huì)。我無(wú)奈，只好給她抄，有時(shí)還幫她寫(xiě)。

我想讓她背好書(shū)，我想就算不睡覺(jué)也要讓她背下來(lái)，可她卻滿不在乎：抄就抄吧，不就發(fā)抄十遍么，前一天她就開(kāi)始抄，絲毫沒(méi)有想背的樣子。

她經(jīng)常煩我對(duì)她的說(shuō)教，可我真是為了她好。

咳!我這個(gè)朋友呀!講了半天還沒(méi)說(shuō)她叫什么呢!她有一個(gè)好聽(tīng)的名字——王露瑩。