人物描寫主題作文
描寫人物的語言不是錄音，而應該像魯迅先生指出的那樣：人物語言的描寫，能使讀者由說話看出人來。下面是小編為大家?guī)淼娜宋锩鑼懼黝}作文7篇，希望大家能夠喜歡!
人物描寫主題作文篇1
他，有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一撮兒流海兒掛在頭頂：他，有著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，不大的耳朵卻能“耳聽八方”：他，有著一張能說會道的不大的嘴巴，正對應著他那靈活的大腦，只要一問起他歷史知識，他就會滔滔不絕的“響個不?！?。他，就是我最好的朋友——呂亦非。
呂亦非不僅外貌帥呆了，而且還是一副熱心腸，看到別人有困難，他總會挺身而出，幫助別人解決最棘手的問題。
記得那天，快下課時段老師給我們布置了幾項課堂作業(yè)，要求我們放學前必須完成。我正在寫時，用余光掃見呂亦非已經把作業(yè)交了上去，經段老師檢查，他寫對了，我心想：一定要抓緊時間寫，千萬不能晚交作業(yè)!于是，我抓緊時間寫起來，寫著寫著，忽然碰到一道難題，我想了十分鐘也沒想出來，急得我抓耳撓腮，滿頭大汗。呂亦非看見了，走過來關心地問我“怎么了，老呂?” “這道題太難了，一點思路也沒有?！蔽页蠲伎嗄樀卮鸬?。 “沒事，你看，應該先用……”他講的滴水不漏，我聽了以后豁然開朗，只用了幾分鐘就寫了出來，交給了老師。老師夸我說作業(yè)寫的不錯。我回到教室，對呂亦非說： “太謝謝你了，要不是你，我就不能按時完成作業(yè)了，”他微笑著說：“沒什么，幫助別人的人也能得到別人的幫助?！闭f著說著，我倆都笑了。
呂亦非就是這樣一個幽默、樂于助人的人。同學們都很喜歡他。
人物描寫主題作文篇2
“起床!”寧靜的早晨，一句怒吼使我清醒，而我也知道，現(xiàn)在已經六點半了，也快要遲到，昏昏沉沉的爬下床，拍拍臉，讓自己再清醒些，瞌睡蟲并沒有就此跑走，反倒是又多了幾只瞌睡蟲找上我，接著，“咚”一聲，我又倒下睡著了。
五分鐘后，有人上來了，看見我還在床上躺著，便又打又罵的說：“黃詠琪!你還在睡覺，起床了!”我嘆了口氣，坐起身，迷迷糊糊中看見媽媽的身影，她舉起一只手，正要向我打來時，我突然驚醒，以最快的速度逃下樓，才免于被挨揍。
從小到大，媽媽是我的時間秘書，她提醒我所要做的每一事情，哪里個時間該做什么，總是說的一清二楚，當我開始拖拖拉拉時，她就會用她的怒吼提醒我，聽到最多次的時候是早上，因為我總是賴床;晚上則是被媽媽趕著洗澡，天天都這樣過著，而且只要聽到媽媽大聲的喊我名字時，我就會覺得麻煩大了。
這是媽媽對我的一種寵溺，也是母愛的表現(xiàn)之一，不知道自己是否早已習慣這樣的管教方式，日常生活里芝麻蒜皮的小事，沒有媽媽的獅吼，我就被動的形同一個生活智障。
我成了時間的奴隸，天天被追趕，明明自己太懶惰，沒有想要把心思放在規(guī)劃自己的行程上，長久下去是不是就永遠長不大了呢?
期許自己終有一天能親手卸下媽媽的重責大任，由我自己管理自己的點點滴滴，當自己的時間秘書，當上時間的真正主人。
人物描寫主題作文篇3
爸爸您今天說后天要走了，我的心情非常的難受，因為我和媽媽不能離開你!你是家里的頂梁柱，我非常的想你，也非常的害怕，因為我怕你出了事故!我問你的時候你說一年回來一次!我說不行，可是不管用啊!我爸爸還是要去，我知道爸爸是為了讓我上大學，可是我離不開你啊!爸爸!
今天我門去華南買東西，我門走啊走，我把爸爸的手抓的僅僅的，爸爸說你長大了，把我的手那下來了，可是我知道你非常想領我，可是我已經長大了，我門走了我很累，想要冰欺凌，我說我買三個，爸爸說我不吃，媽媽也不吃!我知道爸爸媽媽是為我省前啊!我沒買!到了商店媽媽說要去手機店取手機，我說我去!可是爸爸說你不要去了，你不知道怎么說!其實我知道爸爸是害怕我出事情，也是怕我累了!
晚上了，睡了，聽到了爸爸跟媽媽說兒子要照顧好，不要讓他學壞，我的爸爸哭了，我的臉上也露出了淚水!
到最后一天了，我非常不讓爸爸走!可是爸爸說我必須要走!我把爸爸送到了火車站!到了爸爸說你走吧!還說不要起媽媽!我聽了!我哭了!爸爸說不要哭了，你是家里的男子汗了，我不哭了!我慢慢的把自行車騎走，看到了爸爸的連上露出了淚水!我到了胡同，媽媽急忙忙的跑過來，我看到媽媽是很愛爸爸的，雖然老吵架，可是他門是真正的打市親嗎是愛啊!
媽媽到了我很媽媽看到了爸爸已經上了火車!已經哭了!很傷心!
人物描寫主題作文篇4
“小呀小二郎，背著書包上學堂……”這句歌詞用在“大阿肥”蔡浩瀚身上不是十分適合，可用在“小個子”張列杰身上就再合適不過了。
看，張列杰來了。他眼睛大小適中，流露著可愛的靈氣。他長得又瘦又小，每次報身高時，他都是小聲地回答：“120?！笨伤任掖缶艂€月呀，我只好叫他“小哥哥?！彼徒形摇按竺妹??！?/p>
有一次上體育課，老師急著清點人數(shù)，發(fā)現(xiàn)少了一個人。體育課注重團體精神，少了一個人就不能上課。張列杰急了，忍不住踮起腳尖，幫老師清點。
“喂，小鬼，你剛才怎么沒來上課，浪費了大家的時間——”體育老師看了看手表，“你遲到了16分鐘，好，下課你到我的辦公室?！?/p>
“啊，剛才是沒點到我呀。”張列杰只好忍氣吞聲。
大家做起了廣播體操，“一二三四五六七八，二二三四五六七八”。大家快樂極了，只有張列杰一個人悶悶不樂地邊做邊踢小石子。
下課后不久，張列杰紅著兔子眼回來了。我和魏舟一人一種腔調問他：“班長和學習委員問你，剛才你去吃了什么涼風醋?”
張列杰吐了吐舌頭，笑了：“我是大男生，有點男子漢風度嘛!我和紅魔怪搏斗，沾到了他的紅汁，我還把他打死呢!”說完，他還做了一個漂亮的上勾拳。
“小個子”，也算大男生，真逗!
我們笑了。
還有一次，美術老師叫張列杰回答問題。
“列杰，你怎么沒站起來呢?”美術老師問，“你沒站起來，是不能評為實驗小學‘三好學生’的。”
大家都知道，張列杰是“三好學生”迷，沒評為“三好學生”，他會思過幾百天，甚至好幾年。
張列杰委屈極了：“老師，我明明站起來了嘛?！?/p>
“是嗎?”老師邊說邊扶了一下眼鏡，“哦，看來你得多吃點東西，不然又不能評上‘三好學生’。對——不——起?！?/p>
老師說了對不起也沒用，張列杰開始思過了。
后來，張列杰有一次真被評上“三好學生”了。這可是大家的光榮。
這次的“三好學生”可難得了，按理說要照相。所有的“三好學生”列隊站好。張列杰把臉對著閃光燈，可怎么照也照不到他，只照到了他那被風吹起的幾根頭發(fā)。
我們可樂了，整天叫他“小個子三好”。張列杰每次都像魚一樣瞪大眼睛，不承認他是“小個子三好”。不承認也好，不過，他當過“三好學生”的故事也就成為傳說在我們班流傳了。
人物描寫主題作文篇5
你入學的新書包，有人給你拿;你雨中的花折傘，有人給你打;你愛吃的那三鮮餃，有人給你包;你臉上的淚花，有人給你擦……”耳邊又想起了這首讓我流淚的歌曲，媽媽，你好嗎?春風再次吹綠了柳枝，風風雨雨十八個春秋悄然走過，驀然回首，來時的路雖然坎坷不平，但因為有了媽媽的陪伴而顯得彌足珍貴!
媽媽，讓我怎樣的感謝您，當我走向您的時候，我原來想收獲一縷春風，您卻給我整個的春天!還記得我那次生病嗎?當我猶豫的按下那熟悉的號碼，聽到那久違的聲音時，我再也控制不住自己，失聲的痛哭起來。您不顧夜色茫茫，路途遙遠，連夜趕到學校，陪我去了醫(yī)院。那夜您一直陪我輸液到12點，勞累疲倦又在您滄桑的臉上刻下了幾道溝壑。媽媽，讓我怎樣的感謝您，當我走向您的時候，我原想捧起一絲陽光，您卻給了我湛藍的天空!期末考試把我拋向無底的深淵，望著那慘不忍睹的成績，我感到了失望、傷心、無助，我更不敢面對您那布滿血絲的雙眼，我更不愿看待您那失望的眼神。但女兒仍不想欺騙您，便告訴了您。您的眼中僅閃過一絲傷感，但很快的掛上了笑容，“孩子，不要緊，不要放棄，人哪能事事都順心，總結一下教訓，下次考好就行了，媽媽相信我的女兒，我知道您是盡力了。”您用寬容之心掃去了我心靈上的陰霾，還給了女兒一片艷陽高照的晴空，讓我看到了生活的美好，點燃我拼搏的火焰。
媽媽，讓我怎樣的感謝您，當我走向您的時候，我原想親吻一片雪花，您卻給了我銀色的世界!您叫我怎樣的認識人生，認識競爭的殘酷，認識失敗的凄苦，認識無奈的嘆息;教我珍惜生活，教我關心他人，教我自強不息，不向命運低頭!如果說女兒是小草，您就是陽光和雨露，賦予我生命的活力!如果說女兒是駿馬，您就是遼闊的草原，為我提供了自由馳騁的天地!如果說女兒是航船，您就是啟明星，為我照亮了前行的方向!
窗外的楊柳輕輕的搖曳，傳遞著春天的氣息!愿天下的兒女都能讀懂母親那無盡的，濃濃的純愛，真真的柔情!
人物描寫主題作文篇6
我的媽媽是我們家的家庭“煮”婦，她還是一個大傻瓜，經常做錯事。
記得有一次，媽媽一邊燒菜一邊看書。她看得入了迷，把菜給忘了，菜都燒焦了。后來，她還把鹽、糖、醬油、醋都調換了。那回，我跟爸爸可要受罪，這菜酸甜苦辣咸味都有。可媽媽還是吃得津津有味。還有一次，媽媽出去買油，我讓媽媽順便幫我買一本50多元的《走進名人的背后》。誰知媽媽買完東西后，卻在商店里跟她的朋友聊天，一聊就是一小時，竟把付了錢的油和書放在了地面，兩手空空地回來，自己還不知道發(fā)生了什么事呢!可把我給氣死了!再有一次，媽媽要到街市去買菜，但起來晚了，隨隨便便把頭發(fā)綁好、把衣服穿好了，就匆匆忙忙地騎著自行車“飛”向市常這時，爸爸走出來說:“不用10秒，她肯定會回來的。”我有點疑惑:媽媽不是出去了嗎，為什么爸爸會那么肯定呢?但我還是在心里暗暗地數(shù)了10下，媽媽真的在我數(shù)到10的時候騎著自行車回來了，我仔細一看，原來媽媽穿鴛鴦鞋了!我捧腹大笑，媽媽也笑了起來:“我真是太笨了，怎會連鞋都穿不好呢!”于是媽媽趕快把鞋子換了，又開始向市場沖去……
雖然我的媽媽很笨很傻，可是，我非常喜歡我的傻瓜媽媽，我比世界上任何一個人都要我的名字叫戚旭磊。戚是祖先留下的，旭就是東升，磊是光明磊落。爸爸想要我的學習東升，光明磊落。我今年9周歲了。一個白白的瓜子臉，亂蓬蓬的頭發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛下，嵌著一個小嘴。我的性格幽默搞笑，喜歡和別人開玩笑。有一次，媽媽叫我在家里，他出辦事。等媽媽下樓的時候，我想:不如跟媽媽一起玩吧!于是，我偷偷跟下樓。一路上，媽媽一點也沒有發(fā)覺。，我大喊一聲，媽媽下了一跳，轉過頭看到了我。笑著指著我說:“你這個鬼機靈，鬼點子滿多的嗎!”我的愛好是助人為樂。只要誰摔了一跤，我都會上前把那一位同學扶起來;每當有同學流鼻血時，我都會給他紙。我的優(yōu)點是愛問為什么。有一次，我把一杯冰塊放在桌子上。過了一天，我看冰塊。冰塊變成了水，我問媽媽為什么。媽媽說冰碰到熱就要變成水。我的缺點是丟三落四。有一次上學，我把1號本落在了家里,不是媽媽送來，我就肯定要打電話叫媽媽把本子送過來。這就是我。我的同桌三(2)班俞卉我的同桌叫倪建煒，他長著的頭發(fā)，大約有一寸長。頭發(fā)下面有淡淡的眉毛，眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，他的嘴唇微微上翹，鼻子上還有些皺紋，笑的時候瞪著大眼睛，一副皮笑肉不笑的樣子。倪建煒有優(yōu)點，也有缺點。優(yōu)點是樂于助人，熱愛體育鍛煉，特別是跑步。缺點是動作太慢，有時愛打人。倪建煒時，眼睛就瞇成了一條縫，本來是皮笑肉不笑的，但現(xiàn)在也笑得很自然了，有時……
人物描寫主題作文篇7
一雙潔白且純凈的翅膀，頭上戴著光環(huán)的天使，出現(xiàn)在我的面前，悄悄的將外公帶走，即使家人流下不舍的淚水，他仍靜靜的沉睡著，我有話，想對外公說……
每逢周末，我們全家人便會將所有的東西整理妥當，打包上車，準備回老家探望外公外婆。正當車子轉進了那熟悉的巷口，從車窗向外看見的那家古早式雜貨店，我知道，接下來迎接我的，一定是個美好的假期，因為正當我肚子傳來咕嚕嚕的聲音時，外婆從房子走出來，微笑的招呼我們準備吃中飯，陣陣的菜香撲鼻而來，頓時令人垂涎三尺，此刻我和表弟妹，爭先恐后地沖到桌前，看看今天外公的拿手菜是否會出現(xiàn)。
冬天的寒冷，總讓人難以抵擋，于是餐桌的主餐，就從夏日的涼拌小菜，準維不斷散發(fā)出溫暖熱氣的火鍋爐，就這樣全家人不分年齡大小的圍坐成一圈，你一句、我一句，有說有笑地聊起生活的趣事，大人們的愉悅全描寫在臉上，然而我察覺嘴巴笑得最燦爛的那位，卻是沒有加入談論話題，默默用心聽著的外公!
吃完豐盛的中餐后，外婆還有姨媽們全進了廚房，一邊處理飯后的碗盤，一邊開始說起八卦，而就讀幼兒園的弟妹當然則是搬起椅子，守候在電視機前面，等愛心中的卡通偶像，但是一樣喜歡寧靜環(huán)境的我，牽起外公的手，去外頭散步，吸收一下陽光的溫暖，尤其是在這美麗的午后時光，和親人相處再一起，是如此幸福。
然而，所有的一切都成了記憶里的泡沫，零碎而不具體、片面而不真實。當我沉浸在有外公陪伴的幸福里時，歲月天使將他帶離了我，那些周末的曾經，我卻無力挽回，寧可給予我一分鐘就好，我想對外公說，那句我最想說的話——再見!