海倫·凱勒雖然遇到了不幸，但她對(duì)以頑強(qiáng)的毅力，向世人譜寫了一支生命的壯歌。這個(gè)故事啟迪我們要不屈不撓，在困難面前不退縮，要有持之以恒的堅(jiān)強(qiáng)意志和毅力。下面是小編為大家?guī)?lái)的假如給我三天光明主題讀后感7篇，希望大家能夠喜歡!

假如給我三天光明主題讀后感1

我讀了《假如給我三天光明》以后深受感動(dòng)。海倫·凱勒是一個(gè)先天失明，又聾又啞的孩子。但自從她的生活走進(jìn)了一位老師：凱利文小姐時(shí)，她變得漸漸聰明起來(lái)了。有一次，凱利文小姐給海倫·凱勒一個(gè)布娃娃，讓海倫·凱勒去摸它，過(guò)了一會(huì)兒，凱利文小姐就在海倫·凱勒的手心上寫出了“娃娃”這個(gè)單詞。還有一次， 海倫·凱勒把“大把杯子”與“水”這兩個(gè)詞混淆了，凱利文小姐就帶她去了取水點(diǎn)，把龍頭擰開，讓水流過(guò)海倫·凱勒的手，隨后關(guān)掉水龍頭，在海倫·凱勒的手心上寫出了“水”這個(gè)詞。凱利文小姐還帶海倫·凱勒爬樹、游戲。凱利文小姐在海倫·凱勒的生活利多么重要啊!所以，海倫·凱勒在她恢復(fù)光明的第一件事就是想看看自己的老師長(zhǎng)什么樣。

在海倫·凱勒恢復(fù)光明的其它幾天里，她想游覽名山大川，使自己開拓眼界。我覺(jué)得海倫·凱勒是一個(gè)多么堅(jiān)強(qiáng)的人呀!她的條件比我們健全人差很多，但她不是通過(guò)自己的努力也考上了哈佛嗎?

假如給我三天光明主題讀后感2

最近，重溫了那本海倫凱勒的自傳《假如給我三天光明》。

這本書講述了海倫凱勒不幸的一生，寫了她奇跡般的生活，她的不屈不撓、堅(jiān)強(qiáng)、奮斗、樂(lè)觀和勇氣都使我深深感動(dòng)。

她本身一位健康，可愛(ài)的女孩，可在她19個(gè)月時(shí)，病魔卻降臨在她的身上，她不僅失明、還失聰、失語(yǔ)!原本可愛(ài)的小海倫不見了，取代她的是暴躁、孤獨(dú)。直到莎莉文老師的到來(lái)，是她幫海倫凱勒走出了內(nèi)心的黑暗，是她打開了海倫凱勒內(nèi)心的眼睛，從此開始，就注定了海倫凱勒不平凡的一生!

《假如給我三天光明》書中寫道：第一天，我要透過(guò)“心靈之窗”看到那些鼓勵(lì)我生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們。第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時(shí)，太陽(yáng)也喚醒了沉睡的大地。第三天：我將在當(dāng)前的日常世界中度過(guò)，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方，去體驗(yàn)他們的快樂(lè)、憂傷與善良。

我們是健康的人，沒(méi)有海倫凱勒那樣不幸，可是在遇到困難之時(shí)，我們?yōu)槭裁床荒芟蛩菢佑赂?、?lè)觀地面對(duì)困難，去挑戰(zhàn)困難呢?生活中有許多無(wú)奈，但只要我們能夠樂(lè)觀面地去面對(duì)，就一定能戰(zhàn)勝。那時(shí)，我們的生活就由自己主宰!

假如給我三天光明主題讀后感3

寒假里，讀了《假如給我三天光明》，我被海倫·凱勒的堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀與勇氣深深感動(dòng)了。

海倫·凱勒原來(lái)是一位健康活潑的小女孩，在她19個(gè)月大時(shí)，因一場(chǎng)疾病導(dǎo)致失明，從此變得暴躁和孤獨(dú)。直到7歲，在充滿愛(ài)心和耐心的莎莉文小姐的引導(dǎo)下，她才走出了黑暗與寂寞，感受到了語(yǔ)言的神秘，領(lǐng)悟到了知識(shí)的神奇。從此，海倫·凱勒求知若渴，憑著驚人的毅力，在莎莉文小姐的教育和幫助下，以優(yōu)異的成績(jī)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)業(yè)，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。

讀完這本書，我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人最可貴的是有堅(jiān)韌不拔、積極向上的優(yōu)秀品質(zhì)，有了這種品質(zhì)，就可以克服一切困難，勇往直前。

同學(xué)們，馬上就要開學(xué)了，你們準(zhǔn)備好了嗎?

假如給我三天光明主題讀后感4

這段時(shí)間，我讀了不少書，也明白了許許多多的人生道理。其中，這本世界名著更令我印象深刻!

合上書本，書中的情景仍然讓我歷歷在目。這本書是海倫·凱勒寫的，講述了她在面對(duì)盲、聾、啞3種生理缺陷時(shí)，不是悲觀消沉，而是樂(lè)觀的面對(duì)生活，面對(duì)一切。他雖然只擁有19個(gè)月的光明，卻在無(wú)聲無(wú)光的世界中勇敢地迎接生活的挑戰(zhàn)。更令人驚奇的是她竟然順利考入了令很多正常人都望塵莫及的哈佛大學(xué)，還于是多偉大的人物愉快的交流。她這種堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的精神真令我敬佩啊!

海倫·凱勒非?？释玫剿娜旃饷鳌５谝惶?，她要看幫助他的莎莉文老師和其他的小伙伴們。第二天，她要看先看日出，接著，她還要去參觀有名的藝術(shù)館。直到最后一天——第三天，她還要和平常人一樣平平凡凡、快快樂(lè)樂(lè)的生活，就像一只無(wú)拘無(wú)束的鳥兒一樣!

看完書，我聯(lián)想到了自己。記得四年級(jí)“體育達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)”時(shí)，我參加了跑步比賽，我當(dāng)時(shí)跑著跑著，鞋子好像不聽我使喚似的就滑掉了，心里別提有多尷尬了!但就在這時(shí)，我的腦海里突然想起了海倫·凱勒，比起她，我這點(diǎn)小事算什么?至少我還有眼睛，能看到前方的路，想一想既然老師選我參加比賽，一定是非常信任我!正當(dāng)我猶豫不決的那一刻，突然聽到同學(xué)們使盡了吃奶的力，大喊道：“梁雅婷，加油，加油，加油!”聽到的那一剎那間，我不再猶豫了，邁出雙腳沖向終點(diǎn)!

讀了《假如給我三天光明》這本書后，讓我受益匪淺。是它讓我有一種堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的心態(tài);是它讓珍惜生活的每一天!

假如給我三天光明主題讀后感5

寒假里，爸爸給我買了：《假如給我三天光明》一書。這本書是美國(guó)作家海倫。凱勒的自傳，寫的是她自己——一個(gè)又聾又盲的女孩的人生故事。她在沙利文老師的幫助下，勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，用自己的意志和不懈的努力，戰(zhàn)勝了種種困難，一步一步地走上成功之路，取得了正常人所無(wú)法取得的成就。

讀完這本書，我感動(dòng)不已，主人公身處逆境時(shí)的奮爭(zhēng)和取得的成就深深打動(dòng)了我。為了學(xué)會(huì)說(shuō)話，她經(jīng)常把一只手放在喉嚨上，另一只手感覺(jué)嘴唇的動(dòng)作，一面發(fā)出各種聲音。她在老師的指導(dǎo)下，急切地模仿老師的動(dòng)作，一個(gè)小時(shí)就學(xué)會(huì)了構(gòu)成話語(yǔ)的基本音素中的六個(gè)：M、P、A、S、T、I。正是因?yàn)樗呐Γ粌H掌握了書面語(yǔ)言，而且學(xué)會(huì)了說(shuō)話，還學(xué)會(huì)了法語(yǔ)、德語(yǔ)和拉丁語(yǔ)，并從頂級(jí)的哈佛大學(xué)畢業(yè)。我在她的成功中除了讀到她個(gè)人的努力外，還讀到了她對(duì)所有幫助過(guò)她的人的感恩之情。在書中她寫道：假如給我三天光明，第一天，我會(huì)去感激曾經(jīng)幫助過(guò)我的人;第二天，我會(huì)去看看世界是多么的美麗，去享受光明;第三天，我會(huì)去觀看世界上的動(dòng)物的樣子。她還說(shuō)過(guò)：只有聾者感覺(jué)到聽力的寶貴，只有盲人意識(shí)到視力所具有的多重恩惠。這說(shuō)明她對(duì)生命充滿著真心的熱愛(ài)和無(wú)比的渴望。

海倫。凱勒的經(jīng)歷和成就也深深鼓舞著我。她一個(gè)又聾又盲女孩竟能學(xué)會(huì)這么多門語(yǔ)言，真是不可思議啊!對(duì)比起來(lái)，我連一門英語(yǔ)都學(xué)不好，碰到困難時(shí)也不能堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)，真是慚愧啊!我一定要向海倫。凱勒學(xué)習(xí)，感恩生活，珍惜生命，更加努力、更加堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)所有困難，一步步走向成功!

假如給我三天光明主題讀后感6

瀟瀟雨夜，打開窗戶，聽著雨滴敲打樹葉的聲音，微風(fēng)驚動(dòng)樹枝的聲響，望著路燈下飄灑的銀絲般的細(xì)雨，我心里充滿了對(duì)海倫。凱勒的敬佩!

這本書里，海倫那不平靜的人生以及她與命運(yùn)抗?fàn)幍臍v程鼓舞了我，給了我無(wú)窮的力量。作為正常人的我很難想象一個(gè)雙目失明，失聰，失語(yǔ)的人可以用心去感知天地萬(wàn)物，用心去傾聽世上最美妙的聲音;用心去欣賞世上最美麗的風(fēng)景!

讀了這本書后，我知道了世上沒(méi)有克服不了的困難，關(guān)鍵是看你有沒(méi)有這樣的毅力，去面對(duì)、去挑戰(zhàn)。你看，海倫生活在無(wú)聲，無(wú)語(yǔ)，無(wú)光的另一個(gè)世界里，她卻如此堅(jiān)強(qiáng)，自己是一個(gè)殘疾人，卻畢業(yè)于美國(guó)哈佛大學(xué)，馬克·吐溫是這樣贊揚(yáng)她的：十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)是海倫·凱勒。是呀，她的確是一個(gè)奇人。我知道了一個(gè)人能否取得成就，不在于條件的好壞，而在于他有沒(méi)有奮斗精神。有時(shí)候我總抱怨作業(yè)太多，累的手疼;考試沒(méi)得滿分埋怨題太多，時(shí)間太少;和海倫相比這是問(wèn)題嗎?這算困難嗎?這些問(wèn)題太微不足道了!一個(gè)人只要有遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)，就會(huì)有無(wú)窮無(wú)盡的力量，就不會(huì)被客觀條件所束縛，就能發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，創(chuàng)造條件，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)!

海倫的一生是不平凡的，不平靜的，它給予人們極大的鼓舞;給那些殘疾人以生活的勇氣和力量;給我們健全的人太多的啟示。這使我感到：我們這些健康的小朋友們，不能遲疑;不能虛度光陰，應(yīng)珍惜。

假如給我三天光明主題讀后感7

我喜歡讀《魯濱遜漂流記》，我喜歡讀《格林童話》，我喜歡讀《愛(ài)的教育》，但我最喜歡讀的還是《假如給我三天光明》。這本書寫的是海倫·凱勒的真實(shí)故事，讀完這本書，使我受益匪淺。

讀完這本書，我輕輕的閉上了眼睛，嘗試一下失明的滋味。那一刻，我感覺(jué)到四處都是黑暗。我如同在黑暗中摸索著前進(jìn)，但腳步卻好像一直在去自己不想去的地方，人好像要摔倒。我想：海倫·凱勒我真該佩服你，在失去光明的情況下，你也能堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)不放棄。想到這兒，我把眼睛睜開了，一切黑暗又變成了光明。還記得書上寫著這樣一句話，那就是：快樂(lè)只是睜開眼睛那么簡(jiǎn)單。對(duì)呀!不睜開眼睛怎么能看見世界上那些美好的事物呢?不睜開眼睛又怎么能讀書學(xué)習(xí)，不睜開眼睛又怎么能和小朋友一起做游戲呢?然而，海倫，一個(gè)出生在美國(guó)南部的傳奇式的人物，她一生都陷在一個(gè)黑暗的世界中，而且沒(méi)有聲音、沒(méi)有語(yǔ)言?？墒牵銈冎绬幔娜松谷徽樟亮苏麄€(gè)世界!

在小海倫一歲半的時(shí)候，一場(chǎng)疾病使她變得又盲又聾又啞。在貝爾博士的建議下，她的父母為她請(qǐng)了家庭老師——安妮·莎莉文小姐。書上海倫說(shuō)道：“她來(lái)到我家的第一天是我一生中最重要的一天”。在老師的陪讀下，海倫學(xué)會(huì)了用手指的觸覺(jué)來(lái)感知這個(gè)世界，還完成了拉德克利夫?qū)W院的所有課程。后來(lái)她最終成了英、法、德、拉丁和希臘五種語(yǔ)言的作家和教育家。

這本書是由《假如給我三天光明》、《我生活的故事》、《沖出黑暗》、《海倫·凱勒信箋》以及《安妮·莎莉文的書信報(bào)》等五個(gè)部分組成。

《假如給我三天光明》是一個(gè)人的奇跡，也是所有人走出困難的方向和信心，希望大家都找到這本書，好好讀一讀，相信你也會(huì)被感動(dòng)!

海倫·凱勒，你是我永遠(yuǎn)的榜樣!想到這里，我不禁流下了眼淚……