中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)觀后感精彩點(diǎn)評(píng)五篇

　　《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》自開(kāi)播以來(lái)就引起了很大群眾和的討論，很多人都在觀看，也希望能出現(xiàn)更多類(lèi)似的節(jié)目，讓人們?cè)谙r(shí)光的同時(shí)，還能收獲知識(shí)。下面由小編給大家?guī)?lái)中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)觀后感，一起來(lái)看看吧!

　　中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)觀后感(一)

　　《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》開(kāi)播以來(lái)受到社會(huì)廣泛關(guān)注，節(jié)目中多位具有深厚古詩(shī)詞素養(yǎng)的年輕學(xué)生更是實(shí)力“圈粉”，被網(wǎng)友稱(chēng)贊“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。學(xué)者表示，兼具典雅韻律與人文精神的古詩(shī)詞在現(xiàn)代社會(huì)仍能引發(fā)情感共鳴，要加強(qiáng)古詩(shī)詞的審美教育，促進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在年輕人中更好地傳承和發(fā)展。

　　不靠顏值靠才情　年輕學(xué)子頻獲贊

　　“七月在野，八月在宇，九月在戶，十月蟋蟀入我床下。”念出《詩(shī)經(jīng)·七月》中這句名句的，不是學(xué)者教授，而是來(lái)自上海復(fù)旦大學(xué)附屬中學(xué)的16歲高一女生武亦姝。她在2月1日《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》節(jié)目中戰(zhàn)勝北京大學(xué)博士生陳更，成為新擂主。詩(shī)詞量2000首，答題時(shí)氣定神閑，還有高顏值，有網(wǎng)友感嘆武亦姝“滿足了自己對(duì)古代才女的所有想象。”

　　這位把陸游、蘇軾、李白封為自己“三大偶像”的“00后”說(shuō)：“喜歡詩(shī)詞是一件很單純的事，古典詩(shī)詞中蘊(yùn)含的美感和情意，在現(xiàn)代語(yǔ)言中很難找到。”

　　而在《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》上，像武亦姝這樣的高手還有很多——

　　13歲的初一學(xué)生葉飛，擅長(zhǎng)用文言文寫(xiě)作，小小年紀(jì)就有不俗的詩(shī)詞積累;

　　上海文來(lái)中學(xué)學(xué)生侯尤雯，2歲開(kāi)始讀詩(shī)，曾獲上海市中學(xué)生古詩(shī)文閱讀大賽一等獎(jiǎng)，為本屆詩(shī)詞大會(huì)從百人團(tuán)刷入挑戰(zhàn)賽的最小年齡選手;

　　北大博士生陳更，工科出身，卻滿腹文才，是連續(xù)多場(chǎng)的擂主……

　　此外，北京師范大學(xué)教授康震、中央民族大學(xué)副教授蒙曼等學(xué)者，也因?yàn)樵诠?jié)目中對(duì)古詩(shī)詞引經(jīng)據(jù)典、信手拈來(lái)的精彩點(diǎn)評(píng)，受到網(wǎng)友熱捧。網(wǎng)民“月亮abby”說(shuō)：“看了節(jié)目，體會(huì)到詩(shī)詞的意境美，和詩(shī)人的胸懷，原來(lái)中國(guó)古詩(shī)文這么有趣。”

　　除了擂臺(tái)上那些“行走的詩(shī)詞庫(kù)”，節(jié)目中的“百人團(tuán)”也值得尊敬。上海師范大學(xué)教授、《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》學(xué)術(shù)總負(fù)責(zé)人李定廣說(shuō)，“百人團(tuán)”選手絕大部分是年輕學(xué)生和各行業(yè)的普通人，年齡上以“90后”“00后”為主，有些是父母比賽子女看，有些是子女比賽父母看。“古詩(shī)詞在家庭教育中的位置越來(lái)越重要。”

　　古詩(shī)詞能與年輕人情感共鳴

　　武亦姝在接受采訪時(shí)說(shuō)，通過(guò)讀《放翁詞》，她能夠感知陸游性情中可愛(ài)有趣的一面，他的作品有一種很特殊的溫柔和深情，有時(shí)候也可以很明快、很清新;而蘇軾“可以根據(jù)人生境遇調(diào)整心態(tài)”，讀東坡詞讓人有好心情，不知不覺(jué)中，蘇軾豁達(dá)的人生觀也讓她有勇氣笑對(duì)各種人生挑戰(zhàn)。

　　“盡管時(shí)空相隔，但古詩(shī)文中蘊(yùn)含的情感是貼近當(dāng)下的。”復(fù)旦五浦匯實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)、語(yǔ)文特級(jí)教師黃玉峰說(shuō)，詩(shī)文是古代文人墨客基于對(duì)心態(tài)、社會(huì)的理解進(jìn)行的創(chuàng)作，其中包含了很多人生的共同體驗(yàn)。“不管是古代人還是現(xiàn)代人，都對(duì)美好的事物有向往之情，當(dāng)人們遇到挫折和煩惱時(shí)，心靈也同樣需要一個(gè)宣泄的出口。”

　　李定廣說(shuō)，中國(guó)古詩(shī)詞韻律齊整，用語(yǔ)凝練，有音樂(lè)性又給人留下想象空間，是為“天然美”，常讀常背古詩(shī)詞能夠培養(yǎng)孩子良好的語(yǔ)感和美感。此外中國(guó)古詩(shī)詞還具有“內(nèi)涵美”，體現(xiàn)在情感充沛，具有人格力量。

　　在《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》近日一場(chǎng)比賽中，選手王軼隆身患癌癥的母親病情出現(xiàn)反復(fù)，王軼隆決心暫別賽場(chǎng)為母親盡孝。李定廣認(rèn)為，學(xué)習(xí)古詩(shī)詞不僅是學(xué)知識(shí)，更是傳承品德與精神。“愛(ài)國(guó)、愛(ài)家、愛(ài)生活是古詩(shī)詞的重要題材，這些共通的個(gè)人情感和人性思考，可以在年輕人中間引起共鳴。”

　　專(zhuān)家還表示，雅與俗此消彼長(zhǎng)，在網(wǎng)絡(luò)文化流行的今天，學(xué)習(xí)古詩(shī)文也能夠讓年輕人提升審美素養(yǎng)，提高語(yǔ)言表達(dá)層次，對(duì)抵御粗鄙的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言發(fā)揮積極作用。

　　今天該如何學(xué)習(xí)古詩(shī)詞?

　　公眾對(duì)中華古詩(shī)詞的日漸關(guān)注和喜愛(ài)，讓李定廣欣慰，但他表示，目前大部分人學(xué)習(xí)古詩(shī)詞還是基于實(shí)用主義，盡管中小學(xué)教材中古詩(shī)詞比重較以往有所增加，但教學(xué)仍以應(yīng)試為主，老師要求學(xué)生死記硬背，學(xué)生體會(huì)不到詩(shī)詞的意境和美感，留在腦子里的不過(guò)是文字符號(hào)而已，且只會(huì)讓學(xué)生覺(jué)得“好難”“沒(méi)意思”。

　　復(fù)旦大學(xué)中文系教授申小龍說(shuō)，不能像教外語(yǔ)一樣，去精確分析一首詩(shī)詞每個(gè)字、句的意思，或是用現(xiàn)代漢語(yǔ)把詩(shī)詞解釋得太直白。“每一首古詩(shī)詞，不同人應(yīng)該有不同的體驗(yàn)，而不是老師給出的標(biāo)準(zhǔn)答案。”

　　改變這種狀況，需要加強(qiáng)古詩(shī)詞的審美教育。李定廣說(shuō)，教師應(yīng)更多闡釋詩(shī)詞的美妙之處，從藝術(shù)和情感兩方面講明其美在何處、妙在何處，引導(dǎo)學(xué)生自然地、自發(fā)地體會(huì)詩(shī)詞中的溫暖和情意。

　　專(zhuān)家表示，公眾關(guān)注詩(shī)詞大會(huì)，其實(shí)是對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的親近。傳統(tǒng)文化教育需進(jìn)一步切合時(shí)代，精心選擇內(nèi)容，并利用現(xiàn)代傳媒方式進(jìn)行傳播，也不排斥健康的娛樂(lè)化形式。從社會(huì)角度而言，需要學(xué)校和家庭共同努力，相互促進(jìn)。

　　中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)觀后感(二)

　　4，5歲的時(shí)候，媽媽就叫我背唐詩(shī)。不覺(jué)得痛苦，詩(shī)詞押韻，和兒歌差不多，“粒粒皆辛苦”，“上山打老虎”，也分不出高下。背著玩就是了。

　　慢慢地，就長(zhǎng)大了。

　　春天，看到了盛開(kāi)的桃花，突然明白什么是“桃之夭夭，灼灼其華”。

　　夏天，跟爸媽去湖里玩，小舟在荷葉中穿過(guò)，知道了什么是“接天蓮葉無(wú)窮碧”，什么是“水光瀲滟晴方好”。

　　秋天，過(guò)了天高云淡，就是涼風(fēng)乍起，梧葉票黃，知道了什么是“老樹(shù)呈秋色”，什么是“苒苒物華休”。

　　冬天，西風(fēng)凜冽，天空陰沉，行人都急匆匆的奔走，到了家，烤了爐子，外邊洋洋灑灑的下起了雪。知道了什么是“晚來(lái)天欲雪”，什么是“紅泥小火爐”。

　　背的那些詩(shī)詞，像是看不懂的畫(huà)面，存在心里。一天，遇到了某個(gè)風(fēng)景，某份心情，就忽然明白那首詩(shī)，那句詞，那幅畫(huà)。那種感覺(jué)，是穿越千年的心意相通，它是如此恰當(dāng)，以至于無(wú)法其他的詞語(yǔ)形容。記住了詞，記住了景，也記住了情。

　　中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)觀后感(三)

　　最近幾天，《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》被我給迷上了。因?yàn)橛衼?lái)自全國(guó)各地的小學(xué)生、小學(xué)老師、大學(xué)老師、普通農(nóng)民、還有在中國(guó)工作學(xué)習(xí)的外國(guó)留學(xué)生。

　　每場(chǎng)比賽分為三個(gè)環(huán)節(jié)，分別是：“個(gè)人追逐賽”(規(guī)則：每組題目一共有九道題，百人團(tuán)每個(gè)人前面都有一面盾牌，答錯(cuò)一題前面的盾牌將破碎，破碎盾牌的數(shù)量將成為選手的分?jǐn)?shù))、“飛花令”(規(guī)則：四位選手里面分最高的一位要，和百人團(tuán)里用時(shí)最短、正確率最高的一位進(jìn)行“飛花令”，勝者將成為“攻擂者”)、“擂主爭(zhēng)霸賽”(規(guī)則：“攻擂者”將和“守擂者”進(jìn)行爭(zhēng)擂，一共有九題，答對(duì)五題就可以成為擂主。答對(duì)一題得一分，答錯(cuò)一題對(duì)方加一分)。

　　這里面我最佩服陳更姐姐，一個(gè)理科大學(xué)生，對(duì)詩(shī)詞是那么的熱愛(ài)，她成功連續(xù)守擂了兩場(chǎng)。我唯一不喜歡的就是他有點(diǎn)急躁了，所以有些題搞成錯(cuò)誤的了。我一定要好好學(xué)習(xí)詩(shī)詞，將來(lái)以后我也要像陳更姐姐文理貫通。

　　中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)觀后感(四)

　　最近，我看了一個(gè) 電視節(jié)目 ,叫《中華好詩(shī)詞》，感受頗深。

　　節(jié)目中有好多能熟背3000多首 詩(shī)歌 的 女博士 們，從她們身上充分顯示了詩(shī)歌對(duì)人的影響，她們個(gè)個(gè)樸素，沉穩(wěn)，特別是總決賽中的兩位女博士，讓我印象深刻：李冰潔，身穿白色的 旗袍 ,看起來(lái)像 弱不禁風(fēng) 的林黛玉，戴著眼鏡，說(shuō)話時(shí)聲音婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，有著 薛寶釵 式的 幽默感 . 王穎 ,號(hào)稱(chēng)'冷面殺手',不喜歡笑，但是常常把對(duì)手嚇出一身冷汗。背詩(shī)時(shí)，她喜歡輕輕 踱步 ,她不僅會(huì)背詩(shī)，還喜歡寫(xiě)詩(shī)，一上場(chǎng)就吐口而出一首自編的 小詩(shī) ,既押韻又好聽(tīng)。正是應(yīng)了古人那句老話'熟背 唐詩(shī)三百首 ,不會(huì)做詩(shī)也會(huì)吟'!

　　節(jié)目中還有一個(gè)8歲的小女孩，她的年紀(jì)雖然小，但是卻能把 《長(zhǎng)恨歌》 背的滾瓜爛熟，還能背誦好多我都沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)的古詩(shī)。連 范增 老師都對(duì)她很佩服，提出如果她能在3個(gè)月內(nèi)將 《離騷》 和杜甫的《秋興》到脫口而出的程度，就收她為弟子!太羨慕她了，這么小的年紀(jì)， 就能夠成為范增老師的弟子，那該是多么幸福的事情啊。 看完這個(gè)節(jié)目，我覺(jué)得平時(shí)我背詩(shī)時(shí)還是太不熟練，真正到比賽的時(shí)候，有些背過(guò)的詩(shī)一時(shí)就想不起來(lái)了，尤其是當(dāng)需要只背誦其中一句的時(shí)候，往往整篇都忘記了。以后我還要繼續(xù)努力背詩(shī)，不僅要背熟，而且要理解作者，理解作者作詩(shī)的意境。 這真是一檔好的節(jié)目，中華的詩(shī)詞博大精深，讓我們一起 遨游在詩(shī)歌的海洋吧!

　　中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)觀后感(五)

　　《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》看完最后一期，殷怡航作為第一個(gè)挑戰(zhàn)者黑馬，以前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者的氣迫，力壓群雄(芳)，終獲冠軍。

　　她天真無(wú)邪，陽(yáng)光燦爛，無(wú)憂無(wú)慮。暗合了一身“正能量”，贏固欣然，失亦愕然，本性流露出于自然，盡管有些神經(jīng)大條，仍不失可愛(ài)。挑戰(zhàn)時(shí)十道題滿分;對(duì)決時(shí)先聲奪人，拿下第一分，竟然產(chǎn)生4：1的階段性優(yōu)勢(shì)。對(duì)方李子琳追上2分，場(chǎng)上出現(xiàn)4：3，但李子琳在此關(guān)鍵時(shí)刻丟分給她，成全了她最后的勝利。

　　回過(guò)頭來(lái)，咱再說(shuō)說(shuō)李子琳同學(xué)，16歲的年齡，五次上臺(tái)，三次守擂，其詩(shī)詞積累、臨場(chǎng)發(fā)揮、應(yīng)變能力都沒(méi)得說(shuō)。好象今天的總決賽運(yùn)氣不在她方面啊。對(duì)絕時(shí)雙方分別丟一分，但優(yōu)勢(shì)的殷怡航丟得起，而劣勢(shì)的李子琳丟不起呀。此時(shí)，李子琳犯了陳更輕率出擊的錯(cuò)誤，這本不是她的風(fēng)格，一貫以穩(wěn)準(zhǔn)狠著稱(chēng)李子琳丟分題本身，也是因低極錯(cuò)誤使然，那題是：說(shuō)出哪個(gè)不屬于孤獨(dú)的情形，她卻快速選擇了恰恰表現(xiàn)孤獨(dú)的C“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”,而不是A“眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨(dú)去閑”.莫非天意?守擂三、四次也夠多了，豈能好事都?xì)w一人?小小年齡，成府太深，心機(jī)太重，往往言不由衷。

　　對(duì)手說(shuō)她“危險(xiǎn)”，此前筆者說(shuō)她“恐怖”大概“英雄所見(jiàn)略同”吧?要說(shuō)李子琳失敗，只能說(shuō)她敗給了自己，其精準(zhǔn)度如答題機(jī)器，加沉著冷靜，而所以落敗，是其太想奪冠了。小孩曾以“滅絕師太”名之，從年齡看未免太過(guò)，但觀其做派風(fēng)格卻無(wú)一不象。不想“危險(xiǎn)妹”竟最終輸給天真“女漢子”。這結(jié)果把小孩感動(dòng)的熱淚盈眶，為殷怡航歡呼!同時(shí)，怎能忘記那些星光閃耀的群英譜啊——李四維、石繼航、夏昆、祝浦成、吳空、陳更

　　“人事有代謝，往來(lái)成古今。 江山留勝跡，我輩復(fù)登臨。 ”

　　盡管詩(shī)詞大會(huì)并不完美，并不盡如人意。但有主持人董卿美才女輕松駕御，平添了幾許格調(diào)風(fēng)韻。讓人流連忘返，一步三回顧，恍若夢(mèng)回大唐，穿越兩宋。僅以些詩(shī)與諸君共勉“何當(dāng)再剪西窗燭，共話巴山夜雨時(shí)”又“此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已枉然。”

　　希望這種詩(shī)詞類(lèi)節(jié)目更多更好!這不，這次“詩(shī)詞大會(huì)”把小孩的饞蟲(chóng)勾起來(lái)了，將本已多年來(lái)束之高閣的愛(ài)好又重拾起來(lái),又知道和背誦了多首詩(shī)詞以增擴(kuò)儲(chǔ)蓄量級(jí)。