打開一本書，就好像輕輕感受到淳淳楊柳風(fēng)，撲面而來(lái);就好像慢慢感受到蒙蒙杏花雨，從天而降;就似乎全新體驗(yàn)到浩浩竹林帶給你的輕松與快感。這里由小編給大家分享我愛(ài)讀書三年級(jí)作文，方便大家學(xué)習(xí)。

我愛(ài)讀書三年級(jí)作文1

書是雄鷹可展翅藍(lán)天，書是卓別林能讓人開心一笑。好書像一個(gè)指南針，在黑暗中指點(diǎn)方向;好書像一位不開口的老師，指導(dǎo)我領(lǐng)會(huì)人生的真諦;好書又像一把鑰匙，為我叩開知識(shí)的大門……。

“哇，太棒了!”我正看得津津有味，妹妹拍拍我的肩膀，吵著要我陪她玩。無(wú)奈之下隨便打發(fā)她走之后，我又開溜去書店?？邕^(guò)這店門，踮起腳尖，暗喜沒(méi)人注意，在一排排花花綠綠的書中找到了那本書，我像一匹餓狼貪婪地讀著，我很開心，也很懼怕。有味，我怕人太少，有時(shí)我貼在大人的身旁，像他的小女兒。我腿有點(diǎn)酸，不得不用另一條腿支撐。等老板打開日光燈，我才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)到了晚上，我咽了一口唾沫，好像把所有的知識(shí)都吞了下去?；丶业穆飞?，我不斷回憶今天看的書里的知識(shí)，回憶起看《假如給我三天光明》。書中的主人公海倫·凱勒，這個(gè)失去光明的女孩那種對(duì)光的渴望，令我感觸頗深。我很慚愧，自己有健全的身體，卻不好好珍惜和利用，海倫·凱勒雖然得不到光明，但她很堅(jiān)強(qiáng)，從不向困難低頭、屈服，我要學(xué)習(xí)她那種堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志和精神。

周恩來(lái)誓言“為中華之崛起而讀書”，高爾基教導(dǎo)我們“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，莎士比亞也指出“書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品”。當(dāng)我在知識(shí)的海洋里遨游時(shí)，仿佛是一頭貪婪的大白鯊，把一條條“知識(shí)小魚”大口大口地吞進(jìn)肚里。智慧大都是從書中汲取和積累起來(lái)的，我們要熱愛(ài)讀書，認(rèn)真讀書，讀好書，讀有用的書。讓我們把讀書當(dāng)作自己生命中的一部分，去熱愛(ài)讀書吧!

我愛(ài)讀書三年級(jí)作文2

我喜歡讀書，我喜歡讀各種各樣我喜歡的書。他們是我的朋友，是我的老師，還是一處我想去就去的故地。世界上有許多名人。他們的成功在于他們和書是伙伴。并從書中學(xué)到了知識(shí)，所以成了名人。我現(xiàn)在是小學(xué)生，正是讀書的好時(shí)機(jī)。我們要從書中學(xué)知識(shí)，從書中吸收營(yíng)養(yǎng)。我們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的。讀書讀得好，讀得入迷，必定是自己最喜歡的一本。首先，我會(huì)想象作者寫這個(gè)故事的寓意。對(duì)我們有什么教育。然后，我會(huì)根據(jù)寓意把這個(gè)故事在腦子里繼續(xù)編下去，回頭來(lái)品味我最喜歡的段落。讀完后問(wèn)問(wèn)自己為什么喜歡他們。做了這些，我還要把其他部分也讀一讀，然后找出我所忽略的東西。我還會(huì)把今天所學(xué)的東西摘抄下來(lái)。最后，我會(huì)想象作者是什么樣的?他為什么會(huì)寫出這么好的文章?我們會(huì)從中學(xué)到什么?一本書就是一位朋友，讓我們不再孤獨(dú)。也是一位老師，和我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，指揮我們方向。因此，我愛(ài)讀書。同學(xué)們。讓我們讀書吧!

讀書會(huì)讓我們快樂(lè)，會(huì)讓我們充實(shí)。讀書快樂(lè)，快樂(lè)讀書。

我愛(ài)讀書三年級(jí)作文3

在課余生活里，我最喜歡的就是讀書。其實(shí)說(shuō)起讀書，我也不是天生就愛(ài)，是媽媽讓我漸漸地喜歡上了讀書!

記得有一天，我完成老師布置的作業(yè)就在樓下玩，被媽媽看見(jiàn)了。媽媽生氣地對(duì)我說(shuō)：“你寫完作業(yè)了嗎?”我理直氣壯地說(shuō)：“寫完了?！薄皩懲?，去讀你的課外書?！蔽乙宦牭阶x書這兩個(gè)字，心里很煩，因?yàn)槲也粣?ài)讀書。聽到媽媽這樣說(shuō)我，我很委屈，有點(diǎn)想哭，心里想：我寫完老師布置的作業(yè)，還不能玩一會(huì)兒?最后，在媽媽的逼迫下，我很不情愿地回到家隨便拿了一本書，坐在沙發(fā)上“讀”起來(lái)。媽媽看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)溫和地教育我說(shuō)：“讀書能增長(zhǎng)人的知識(shí)，開闊人的視野，使人變得更聰明，還能提高你的寫作水平。”聽了媽媽的教導(dǎo)，我仿佛一下子明白了，端正地坐到我的書桌旁，耐心地、津津有味地讀起書來(lái)。

啊，原來(lái)書上的內(nèi)容好有趣，漸漸地，漸漸地，我入迷了。

后來(lái)，媽媽專門給我準(zhǔn)備了一個(gè)書柜，里面放了許多我喜歡的圖書，有《安徒生童話》、《格林童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《歷史故事》、《魯賓遜漂流記》等。讀到高興處，我會(huì)情不自禁地手舞足蹈;讀到傷心處，我會(huì)為主人公的不幸遭遇而傷心不已;讀到幽默、風(fēng)趣處，我常常禁不住開懷大笑;讀到優(yōu)美的詞句時(shí)，我會(huì)動(dòng)筆摘抄下來(lái)，并牢記心中。尤其是當(dāng)讀到《魯賓遜漂流記》這本書時(shí)，我看了一遍又一遍，深深地被它吸引了，陶醉其中。

書是知識(shí)的海洋，是人們的精神食量，是人類進(jìn)步的階梯，是我的好朋友!是讀書讓我懂得了很多道理，是讀書讓我感到了快樂(lè)，我喜歡讀書。

我愛(ài)讀書三年級(jí)作文4

有很多小朋友都不喜歡讀書，但是我不一樣，我愛(ài)讀書，還很小開始，我就跟書有著深厚的感情。

從上幼兒園起，爸爸就買了許多書給我看，從圖畫書到現(xiàn)在的小說(shuō)，我看過(guò)的書可多了，例如《西游記》、《木偶奇遇記》、《窗邊的小豆豆》、《假如給我三天光明》、《綠野仙蹤》、《淘氣包馬小跳》……

每天早上起床的第一件事不是刷牙洗臉是看書，只要有空我都會(huì)拿著書來(lái)看，甚至上廁所也不例外。

說(shuō)起讀書我還有個(gè)小故事呢!又一次爸爸媽媽帶我去紅太陽(yáng)家居購(gòu)物，爸爸說(shuō)：“就在這里等我，馬上我就來(lái)找你?！蔽铱吹角胺接袀€(gè)賣書的地方，就情不自禁的走過(guò)去找本書翻看了起來(lái)，不知不覺(jué)就看了半個(gè)多小時(shí)，等到我回到原地，爸爸媽媽已經(jīng)急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)了。

高爾基說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯!”是呀，書讓我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，讓我懂得了做人的道理。書本還可以令我們認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，可以讓我們的人生路上少走彎路……

我是班上的學(xué)習(xí)委員，我給大家介紹了讀書的好處后，大家經(jīng)常帶書到學(xué)校來(lái)互相交換閱讀，我們班的讀書風(fēng)氣蔚然成風(fēng)。

我愛(ài)讀書，因?yàn)樽x書可以給我?guī)?lái)快樂(lè)，讓我們一起讀書，一起感受讀書帶給我們的快樂(lè)吧!

我愛(ài)讀書三年級(jí)作文5

書可以讓人知道許多故事，有了書生活才會(huì)變得有趣。高爾基說(shuō)“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，這句話激發(fā)了我讀書的興趣，從此我的臥室就像圖書館似的擺滿了書。

一天下午，我正躺在床上津津有味地讀一本叫《海底兩萬(wàn)里》的書。此時(shí)天色已經(jīng)很晚了，媽媽走進(jìn)來(lái)讓我再看一頁(yè)就睡覺(jué)，我滿口答應(yīng)了，催媽媽快去睡覺(jué)。

媽媽一走，我又埋頭沉入了書海中。誰(shuí)知書里有一篇故事太精彩了，講的是巴爾尼法到海中尋找黑影的行蹤，結(jié)果遇到了一條可怕的鯊魚，鯊魚張大嘴巴，準(zhǔn)備把他吃掉，巴爾尼法急中生智，快速向鯊魚游去，使勁用刀扎入鯊魚嘴巴，鯊魚痛的只好放棄了這個(gè)獵物，快速逃走了……

不知不覺(jué)中我竟然看到了12點(diǎn)，由于太困我連衣服也沒(méi)脫，倒頭就睡。結(jié)果，第二天早上上學(xué)遲到了。同學(xué)們知道后給我起了個(gè)外號(hào)叫“書蟲”。也正是因?yàn)樵谖业膸?dòng)下，同學(xué)們都喜歡看書了。一下課，同學(xué)們就從書柜里拿起書看，有的緊鎖眉頭，有的張嘴哈哈大笑，盡情地在書海中汲取知識(shí)。

書可以給人們帶來(lái)許多知識(shí)，也可以把人的生活變得更有趣。我最珍愛(ài)的寶貝也是書，因?yàn)闀盐业纳钭兊枚嘧硕嗖?，我?ài)讀書!